关于初中德育工作总结.docx

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1、 关于初中德育工作总结 当今时代，科学技术突飞猛进，世界已经进入信息时代和网络时代，网络已经成为信息传播的重要途径，学生接触社会，承受教育的途径越来越广，越来越难以掌握，学生思想越来越活泼，给德育工作带来前所未有的困难。出路在哪里呢？与时倨进，大胆创新。德育工作的对象是人，人是有思想的、有感情的，人都有潜在的向上性。我在实践中发觉，通过班级文化建立来促进班级德育工作，不失为一条好的途径，学生乐学乐做，学生融入了安康的文化气氛之中，学生在活动中自觉不自觉地受到了教育，标准了自己的行为。详细做法是： 一、是办好班级学习园地。 由学习委员负责，班长协调，把全班学生分成四个小组，给每个小组开拓一块园地

2、，每月做一次，评比一次，请其他班级的学习委员和班长与本班全体同学共同打分，请的评委与本班同学打分各占五非常，依据结果，给各组分别加操行分，并且总结各组学习园地的特点，在全班沟通。 二、是开展手抄小报竞赛。 全班每个同学每月做一份手抄报，定时在全班悬挂出来，全班同学来评，也请任课教师来参加评比，依据内容、形式等方面评比出单项优胜者和总评优胜者，给获胜者加操行分，发给笔记本一个或者圆珠笔一支等奖品。 三、是开展多项体育活动。 我们以小组为单位开展拔河、篮球、乒乓球等体育类竞赛，也以个人为单位开展棋类竞赛，还与其他班级开展体育友情竞赛。 四、是举办形式多样的文娱活动。 我们常常举办一些主题文娱活动，

3、主题有庆祝教师节、庆祝中秋节、庆祝本月同学的生日等。 除了我们自己组织开展的文化建立活动，但凡学校开展的各项文化活动，我们都要在班内进展初赛选拔，鼓舞同学为班集体争荣誉，不管胜利与否，我们都要表扬和庆祝，让每位同学感到集体的暖和，自觉维护集体荣誉。为了搞好这些活动，在每学期开学初，我们都会在全班争论本期的活动，然后制定规划。各项工作由相关干部负责组织，班长和团支书负责协调工作，做到有规划，有总结，有评比，有鼓舞，让人人参加，人人有收获，人人感到有事情做，人人感到班集体少不了自己。 通过这些文化建立活动，将抽象的学生守则和日常行为标准详细化、生动化、趣味化，简单被学生承受。这些活动使班级德育工作建立有声有色，每位学生都在活动中得到了熬炼，学到了学问，受到了正确的人生观、价值观的教育，具有了竞争意识、合作意识，班级分散力很强，对形成良好的班集体起到了重要作用。我班从第一学期开头连续几期蝉联先进班集体，与我们重视班级文化建立不无关系。 在班级文化建立中渗透德育，符合当今时代学生的思想特点，将给学校德育工作带来生气与活力，使德育工作走出“难”的逆境，也符合素养教育思想和当前的课改精神，给德育工作带来盼望。