2023小班教学工作计划表.docx

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1、2023小班教学工作支配表做任何工作都应当有个支配，以明确目的，避开盲目性，使工作按部就班，有条不紊。我们应当要有 一个合理的工作支配、合理的时间支配。以下是为大 家打算的2023小班教学工作支配表，希望大家宠爱。2023小班教学工作支配表1 一、班况分析 本班大多数幼儿都宠爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习 常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户 外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗 起来，宠爱与同伴交往。但是与此同时很多孩子还存 在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气, 依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃 饭，挑食者较

2、多，心情波动比较利害，须要老师更进 一步的教化与关爱。同过近一个月的与家长接触，发 觉我班部分家长比较重视早期启蒙教化，经常带幼儿 外出增长学问，个别幼儿已在家进行早期阅读，有肯 定的可塑性。但是仍旧有个别家长不重视早期教化, 这就须要老师耐性的做好家长工作。二、教材分析 一个特征进行分类3 .学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。 能手口全都的认读。4 .相识三角形、圆形、正方形 四、建家园联系家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将 充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1 .家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅 历和一些先进的信息，摘取

3、幼儿生活中的点滴。它是 我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请 家长协作。2 .个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简洁沟通，更能清晰 的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特 殊状况或将来园时能刚好反映和了解状况，使孩子、 家长感受到老师的关怀。这三者相互沟通，才能使我 们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教化 教学服务。五、卫生保健及平安工作卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都须要老师的帮助、 示范与督促。因而我们须要给孩子制定较好的常规工 作。首先，我

4、们要保证幼儿在的生活和心理状态下进 餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压 抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的看法向幼儿 介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝 味道。其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对 食物的消化和汲取，从而增进健康。养成吃饭时要安 静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜 的习惯。平安工作 想幼儿平安之所想从保证平安入手。幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身 平安，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长 放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本 学期我们将做到以下几点：

5、1 .严格晨检制度，不让幼儿带担忧全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。2 .加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3 .做好交接班工作。2023小班教学工作支配表5为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的爱 好，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中 欢乐成长，特制定本学期数学学科教学支配。一、教学内容：本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数, 6、7、8、9、10的相识，圆形、正方形、长方形的形 态特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理， 共24个学习相识内容。二、教学目的要

6、求：（一）目的：1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、 空间及其逻辑关系的爱好，指导幼儿体验生活中包含 的各种数量关系，感知数学的重要性。2、进展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，鼓舞幼儿初步运用分类排序、推理、计算、估算 与预料等初步方法探究事物的主要特征。3、培育幼儿的推理实力和逻辑思维实力，鼓舞幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解决问题的 策略与技巧，说明和证明自己的答案，培育幼儿思维 的敏捷性、灵敏性和制造性。4、培育数学的阅读与沟通实力，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、 文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系, 并与同伴、老师、家长沟通。5

7、、鼓舞幼儿动手动脑，乐观探究用简洁的数学 方法解决实际生活和嬉戏中的简洁问题，感知数学的 好用性。（二）要求：1、是幼儿相识长方形，粗细，比较出最长和最 短，最粗和最细，按规律排序。2、使幼儿在相识物体的同时练习数数，相识6、 7、8、9、10,并能用数字表示相同数的物体。3、相识形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，驾驭它们的特征。4、了解方位,驾驭里外、空间位置。5、区分整体与部分，初步培育逻辑推理与思维实力。三、教学方法与措施：1、将数学教化建立在幼儿阅历的基础上：由于 阅历受限，幼儿很难正确推断事物，如看到10斤树 叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的， 会说这堆树叶比煤重。

8、因此，就得引导幼儿发觉新 旧阅历之间的关系，重视幼儿已有的生活和嬉戏阅历, 思索是否有必要加以丰富和补充，教学时要削减讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的 沟通探究。2、重视幼儿的参与和探究过程：幼儿数学学习 必需是幼儿主动参与的过程，数学教化应当以问题为 中心，依据问题情境设置一系列嬉戏、操作等活动, 充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿找寻解决问题 的方法。3、重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对具体事物的接触、探究、尝试、操作和体验来进展认 知实力和思维实力的，口授耳听的学习方式难以供应 他们思维进展所须要的干脆和具体的阅历。4、要有效地促进幼儿数概念的进展，借助实物和图片

9、，通过集体的演示、讲解，分组的探讨、沟通、 探讨，个别的操作练习及嬉戏等，引导幼儿学习数概 念及相关的学问与技能以外，还应创设相宜的环境, 如设置数学活动区（角），供应有利于幼儿数概念进展 的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探究和学 习O5、开展各种活动来进行数学教学：设计各种活动，供应不同的选择的机会，以满足不同儿童的各种 须要。6、让幼儿实际操作来进行数学教学：只有在幼儿参与大量的活动，运用了大量的材料，并经常探讨 他们的视察和发觉，幼儿才有可能驾驭概念。本册教材有看图识字，学习儿歌，学说一般话, 古诗绕口令与故事观赏。本册教材主要训练幼儿

10、的表 达实力，其次是让幼儿德词汇日益丰富，能与人进行 更好的谈话、沟通。具体内容包括介绍自己、大家一 起玩（培育孩子们的说话实力）、和自己的挚友玩（培育 他们团结合作的意识）、讲卫生（让幼儿养成好的生活 习惯）、听故事、讲故事（养成细致听的习惯）。除了这些，教材还支配了嬉戏这一重要的环节, 使孩子们能在每一堂课上都能轻松开心的度过，即使 在玩的过程中也能学到学问。三、教学目标1、学说一般话，而且能用适当的语言与他人说话。2、能集中留意力，耐性地听他人讲话。3、能大胆的表达自己的想法与做法，而且语言 要连贯。4、建立良好的语言常规，帮助幼儿相识语言的多样化。5、幼儿能大胆运用一般话与他人沟通。6

11、、克服心里障碍，在众人面前大胆表现。四、教学重难点 1、能够大胆的表达自己的想法和做法，而且语 言要连贯。大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意 义。2、情愿表达自己的各种感受和想法，宠爱探究提问，乐观回答问题。3、宠爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐， 情愿与别人沟通自己的感受。4、会复述故事，续编故事，学习仿编故事。5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。五、教学措施与方法1、制造自由宽松地的语言环境，吸引幼儿与幼 儿之间自由轻松的沟通自己的想法。2、以嬉戏的口吻，嬉戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有爱好的参与活动。3、依据每个幼儿的须要，

12、赐予他们不同的帮助, 而且在一日生活中多用一般话与人交谈。4、利用电访，来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。5、尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。6、亲密联系幼儿的实际生活进行，利用身边的 事物与现象作为科学探究的对象。7、从生活或媒体中幼儿熟识的科技成果入手， 引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培育他们对科 学的爱好和对科学家的崇敬。8、在幼儿生活阅历的基础上，帮助幼儿了解自 然，环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培 育初步的环保意识和行为。9、为幼儿的探究活动制造宽松的环境，让每个 幼儿都有机会参与尝试，支持，鼓舞他们

13、大胆提出问 题，发表不同看法。10、供应丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能 运用多种感官，多种方式进行探究供应活动的条件。2023小班教学工作支配表2开心的寒假生活结束了，新的学期起先了。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解 读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重 视教化教学环境的创设，留意幼儿良好生活、卫生习 惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫 生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作。一、班内幼儿基本状况分析 我们小一班迎来了 46位可爱的小宝宝，其中女孩名、男孩名，年龄的为3岁7个月，最小的为2岁 9个月;其中还有一名患有稍微自闭症的女孩。对于宝宝

14、们的特性、生活习惯透过半个月的接触我们都基本 了解，大部分孩子的生活自理潜力都比较差，个人的 行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，但是说话口齿还是 比较清晰的，大部分幼儿能清晰地表达自我的愿望， 幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏，哭闹现象较少, 在此，须要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们 的生活习惯、特性特点，以便让孩子们尽快适应群众 生活。二、学期教化目标和工作任务结合幼儿园教化指导纲要的要求，依据本学 期的园务支配，结合本班的实际状况，年龄特点及特 性差异，有目的的开展各种各样的主题活动。以此丰 富幼儿各方面的阅历，提高幼儿的各方面认知潜力。帮忙每个孩子顺当地适应群众生活，为每个孩子带给 充

15、分表现及其进展水平和特点的机会。视察，了解每 位孩子的进展状况，有针对性地组织各种活动，促进 幼儿身心和谐进展。孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理, 这样无形中我们的工作压力就特性大。因此，我们在 培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培 育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎: 如自我穿脱衣裤，有尿、有屎、会刚好告知老师,并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师务必做到马上给幼儿 换上干净的衣裤，并刚好把脏的衣服洗干净。小挚友在吃饭的时候，心情也特性不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。此，一想到自我的爸爸，妈妈、难免又会悲伤地哭

16、了起来，这 时候小挚友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间要保 证每个小挚友都要进食必需的饭量，让他们在安静声 中开心的进餐。渐渐培育幼儿自我独立进餐，用鼓舞 的语言去鼓舞。睡觉的时候，要做到安抚每一位哭闹 的幼儿，使他们能安静地入睡。三、常规训练常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进 园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很 差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为 的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教化他们遵守日 常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息;群众上厕所、 喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔， 明白物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、 不把保育院的玩具

17、带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同 活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。!1!I、家长工作在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用家长会向家长介绍保育院的规 章制度，家长的行为规范及家长须要协作老师做好的 工作等。刚好反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿 在家的状况，以便有针对性地进行教化，争取每个幼 儿能在原有的基础上都有所进步。细致办好家园共 育栏目，让家长透过这栏目和互联网了解班上的状 况和孩子的动态，畅所欲言地说出自我的举荐。把一 些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解。利 用早晚接送孩子的时间

18、和家长谈话及电话联系、家访 等形式，以了解家长的心声，检查自我的工作是否让 家长满足。五、平安工作 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特性是较特殊的幼儿上细致做好晨 检工作，做到一看、二问、三检查;严格运用接送制度; 当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的 平安，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿留意平安, 加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护 的意识和潜力;班上运用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安运用;刚好发觉班上的担忧全隐患，班 上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具 用品等要经常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神 状态，发

19、觉状况刚好报告医务所。2023小班教学工作支配表3一、班级分析 刚刚入园的孩子，刚离开父母的怀抱，都会感到胆怯，感到不信任、没有平安感，有的幼儿哭闹比较 严峻，这时须要我们老师帮助幼儿尽快地适应幼儿园 的环境，对老师有信任感。孩子刚来园在家全部的事 情都是家长包办的，所以要渐渐地让幼儿学会自己上 厕所，自己穿换衣服，自己穿裤子，对自己不会喂饭 的孩子，要多引导，多帮助。二、本学期教化教学 多元智能学习就是让幼儿在园能得到全方面的进展，养成健康的体魄，在集体生活中有个平稳的心 情，养成良好的生活卫生习惯，对自己有基本的生活 自理实力。在遇到一些危急的事情能初步地懂得爱护 自己，能清晰地说出自己想

20、说的事，大胆地表达自己 的感受，这对小班的孩子来说是一个漫长的学习过程, 这要老师不能再按小班的教学来要求孩子，要好玩的 教学方式来吸引幼儿，从集体到小组到个人的教学,让幼儿能尽快地学会生活的管理。三、卫生保健工作小班的孩子小、体质弱。在生活中，我们要严格依据消毒制度来完成班上的物品，让幼儿多喝水，多 更换衣物，对生病幼儿的物品要单独地消毒，保证幼 儿的健康成长，对不会自己上厕所的孩子要多辅导。 在家里，每个孩子都是家里的宝，吃饭都是大人喂, 所以要教会孩子自己用勺子吃饭，用杯子喝水，擦嘴 等。养成良好的卫生习惯，培育幼儿勤剪指甲、勤洗 手的习惯，订正不正确的坐姿，赐予个别适应慢的孩 子更多的关怀和引导，创设一个健康的环境，使幼儿 在我们的集体中能相互关怀、相互帮助。四、家长工作小班孩子刚入园，家长都特殊地担忧自己的孩子, 我们应刚好地把孩子在园的状况反馈给家长，多给家 长沟通，了解幼儿在家的状况，从而更有利地对幼儿 开展教化，让家长了解自己孩子的在园状况，放心地 把孩子送到幼儿园。2023小班教学工作支配表4U!17RJ事物有爱好，会用感观干脆感知和视察!1!常见的事物和现象，有初步的思维实力。2.宠爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的