中学2023年教职工教育教学工作量化考核评价方案.docx

《中学2023年教职工教育教学工作量化考核评价方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学2023年教职工教育教学工作量化考核评价方案.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、XXXX中学2023年教职工教育教学工 作量化考核评价方案一、指导思想根据上级有关文件精神，以强化学校内部管理，做好“严、 细、实、恒”精细化管理，充分调动广大教职工的工作积极 性为目的，进一步促进全校教育教学工作的发展。二、实施方案本方案总分为1000分，其中德100分，能200分，勤 300分，绩400分。学校在每学年内，按教师在政治思想觉 悟与行为规范（德）、教师业务材料及教研教改成果（能）、 考勤与工作量（勤）、教学成绩（绩）四方面的工作表现， 根据本方案的规定和教师的实际情况量化考核到每一位教 师。三、考核内容：第一部分：德（100分）（一）、评价方式依据XXXX中学教师职业道德考核

2、办法（见附件1）, 每学期师德考核一并进行考核，按100分计分。（二）、评价标准：1、有下列情形之一者，该项为0分。个人成绩=个人评议成绩得分/第一名评议成绩得分X系数X任教学科教师教学成绩平均分。四、管理岗位及特殊学科教师考核总成绩计算方法：根据岗位的不同，分校干及管理人员、音体美微两个系 列，具体评估办法为：1、校干及管理人员的成绩计算：任教考试科目（含抽测科目）的校干：个人成绩占80%, 民主评议占20%,计算公式为：个人成绩=个人成绩X0. 8+个人评议成绩得分/第一名 评议成绩得分X系数义任教学科教师总成绩平均分X0. 2O不任课的校干或管理人员和任教学科不统一检测的 校干、教师、工

3、勤教师用评议成绩，按照以下公式计算得分：个人成绩=个人评议成绩得分/第一名评议成绩得分X 系数义任教学科教师除德（100分）、出勤（100分）的其 余项目总成绩平均分+本人德成绩+本人出勤成绩。说明：系数为：校级1.2；中层1.1；教师1,教辅及 其他0.9。2、工勤人员扣分项目：（1）考勤扣分：后勤管理人员按照学校考勤办法 专项扣分。（2）失误扣分：学校查处空岗一人次扣5分，教管办 及以上部门查处空岗一人次扣10分；值班交接失误一人次扣2分。五、说明1、此考核成绩将作为教职工评价、职称考核的依据， 发放绩效工资的依据，聘用教师的依据，评优树先的参考依 据。2、个人评议成绩使用师德评议成绩。六

4、、附则1、本方案由学校制定、解释。其中未涉及的方面经校 委会研究后计入量化中。2、本方案由教职工大会通过后执行。（1）有违背四项基本原则的行为，触犯刑律，受司法机关拘留收审的。（2）品行不端，人格行为有悖社会公德和教师职业道 德，有损教师的良好形象，给教育造成严重负面影响的。（3）体罚与变相体罚学生，屡教不改，造成恶劣影响 的。（4）由于工作失误，给学校师生安全或公共财产安全 造成巨大损失的。2、有下列情形之一者，根据情节和影响酌情扣分或加 分：（1）不遵守办公和教学秩序，上课期间接打电话，酒 后进教室，在教室内吸烟，在办公时间上网聊天、玩游戏或 做其他与教学无关的事情，每次扣25分。（2）体

5、罚、变相体罚学生，讽刺、挖苦、歧视、侮辱 学生的，每次扣210分。（3）不认真落实教学常规的各项要求：无特殊原 因坐着给学生上课每次扣2分；上课无备课每次扣5分；上 课迟到或上课期间离开教室，每次扣10分；空堂的（无故 擅自离开课堂超过5分钟视为空堂一节），每次扣20分。（4）私自向学生收费和摊派读物及学习用品的，每次 扣510分。（5）未经允许，私自组织学生参加校外活动，安排学生进入不安全场所活动，让学生做不安全事情的，每次扣510 分。（6）不服从工作安排，不积极工作，在工作中推诿扯 皮或无故不参加者，每次扣510分。（7）在教育局组织的各项检查中，因教师个人问题， 而被扣分的，学校扣该教

6、师220分。（8）因上交材料不及时对学校工作造成被动的，在学 校范围内造成影响的每次扣1分；在镇范围内造成影响的每 次扣2分；在教育局造成影响的每次扣3分。（9）违反学校的规定，教育教学行为被学生或家长举 报经核实属实的每次扣2分；违反上级办学行为规定被市教 育局督察组批评的，每次扣4分。（10）违规组织学生进行有偿家教的，每次扣20分。第二部分：能（200分）（一）、评价方式：1、教师教学业务成绩按学校过程性与终结性评估检查 成绩记入。2、教研教改成果按任期内的获奖证书与通报折合记分。以200分记入考核成绩。（二）、评价标准：1、课堂教学（80分）。按照课堂评价标准评估计 分，计算公式为：个

7、人成绩=（教师业务成绩/第一名成绩）X80分2、教学业务材料评价（100分）（1）、学校在每学期，对每一位任课教师的计划、备 课、作业及批改记录、听评课记录、学生辅导、各种测试、 教师自修、总结等业务材料，进行定期、不定期的检查，并 进行量化记录；（2）、每学期至少进行2次大型业务检查，每次检查 结果按平均比例计入总分。（3）、在上级组织的各项检查中，受到表彰的视其情 况每次加25分，受到批评的视其情况每次扣25分。教师业务成绩的折合计算方法：第一名得满分，即100 分，其他按下列公式计算成绩：个人成绩=（教师业务成绩 /第一名成绩）X100分3、教研教改与教学活动工作评价（20分）（1）对每

8、个教研组或备课组实行“捆绑式”评价，根 据过程性抽查或集中检查，对每个教研组或备课组进行量化 评价，每次检查量化评价结果直接记入备课组每位教师。在 上级业务部门组织的教研组或备课组教研活动检查中，受到 表彰的教研组或备课组成员每人加5分。（2）上级业务部门组织的各类评选活动在上级业务部门组织的教研组或备课组教研活动检查中，受到表彰的教研组或备课组成员每人加0.5分。无故不参加学校组织的各种教研活动，每次扣0. 5分; 上级业务部门组织的教研活动，没能按时完成任务的每次扣 1分.上级业务部门组织的各类评选活动a.教学教研论文、优秀教学案、优秀导学案、优秀教学 案例等安丘市级0.5分，潍坊市级1分

9、，省级以上1.5分。b.教具或课件制作、教师下水文等获奖者按安丘市级 0.5分，潍坊市级1分，省级以上1.5分。c.优质课、教师基本功比赛等获奖者按安丘市级0. 5分, 潍坊市级1分，省级及以上1.5分。d.教育教学金点子成功案例评选，逐级评选上报。安丘 市级1分，潍坊市级2分。e.教学能手、学科带头人等安丘市级2分。f.青少年科技创新大赛:按国家、省、市、县级分别加5 分、4分、3分、2分。各级各类讲课活动：在安丘市及以上提供公开课、示 范课、观摩课、实验研究课分别按安丘市级0.5分、潍坊市 级1分、省级2分计算。各级各类交流材料：在县、市以上组织的教学工作会 或学科教学研讨会介绍经验交流材

10、料按安丘市级1分、潍坊 市级2分计入量化成绩。国培、省远程研修优秀学员、优秀指导教师、优秀研 修组长以2分计入量化成绩。各级各类优秀辅导教师县级及 县级以上一律按2分计分。通讯报道：已录用的稿件按报刊的级别记分如下：教育简讯：安丘市级2分、潍坊市级4分。在国家、省、潍坊市党报、党刊和行业报刊上刊登介绍 学校教育教学工作先进经验的（500字以上）分别计量化分 15、10、5 分。（3）说明：未列入以上项目的经校委会研究并参考以 上情况计分。每年教师节进行评选表彰的先进个人、优秀教 师、优秀教育工作者、优秀班主任、师德标兵、名师、潍坊 能手等不予加分。本项考核成绩计算办法：根据以上各项累计计算出教

11、师 的教研教改与教学活动综合成绩，计算公式是：个人考核成 绩=（个人本项综合成绩/本项第一名成绩）义20分（4）说明：未列入以上项目的经校委会研究并参考以上情况计 分。所有项目均以公布文或获奖证书、奖牌为准。所有的 奖励要随时发生随时登记，并同时上交复印件一份存档。所有奖励项目，须是由上到下安排、由学校组织的活 动，自行参加的活动项目不算。获奖项目在上学期结束时未公布者，可计入下学期； 但学年结束时（7月6日）未公布者，不再计入下学年。第三部分：勤（100分）（一）、评价方式：1、根据学校教职工考勤制度，记录好每个教师的考勤 情况，纳入对教师的量化管理。2、按照有关文件规定初中教师标准工作量。

12、以上两种评估方式分别按100分、200分记入。（二）、评价标准：1、出勤率（100分）根据学校教职工考勤制度，记录好每个教师的考勤情况, 纳入对教师的评价考核管理。按照XXXX中学教职工考勤办 法计分后按100分折分计入（含值班考勤）。第四部分工作量（200分）A、按周上课节数计算教师的工作量。B、初三工作量（含初二地理、生物）各科工作量基础 上加0.1权重（全校任课教师周平均工作量又0. 1,下同）。C、跨科（级）工作量（同为考试科目）跨级或者跨科情况加工作量权重0. lo既跨级又跨科情 况加工作量权重0.2D、校干任课工作量：校级：1/3教师工作量；中层：1/2 教师工作量；具体算法：校级

13、工作量二本人周工作量+2/3*全 校任课教师周平均工作量，中层工作量二本人周工作量+1/2*全校任课教师周平均工作量。E、说明：下列情况分别加工作量权重承担安丘市级或潍坊市级及以上教改实验课题，并按 要求进行实验且整理材料规范的分别加实际工作量权重0. Io在学期中间，根据学校需要进行任课调整并服从学校 安排的加工作量权重0. Io教师课时工作量不满标准工作量，但还兼任其他教学 管理任务的，可按照兼任管理工作量的大小，加适当的工作 量权重，本条由校长办公会集体研究制定特例的工作量。F、其他：(1)担任课堂教学任务的各功能室管理人员工作量计 算办法为：图书阅览室按权重0.3加入课时工作量；物理实

14、 验室、化学实验室、生物实验室按权重0. 2加入课时工作量； 地理历史室、微机室、体育器材室、音乐器材室、美术器材 室、电教器材室、器乐排练室兼舞蹈教室、卫生室、心理咨 询室、综合实践活动室、音乐教室、美术教室、档案室等功 能室管理员、教导员、政教管理员按权重0.1加入课时工作 量。(2)凡没列入的特殊情况，由校委会参照以上标准类 比计算。(3)教研组长加实际工作量权重的0. 1。(4)学校根据实际情况、实际工作安排，学期结束后，由校委会再对每个教师的实际工作量进行权衡，对个别情况 进行调整。G、计算公式：教师工作量得分二（教师周工作量/周工 作量第一名）义200分。第五部分：绩（400分）评

15、价方式与评价标准：1、初一各科、初二除地理、生物之外的学科的各项数 据以学期末期未检测教研室公布的成绩为准，初三各科与初 二地理、生物以年度末学业水平测试后教研室公布的成绩为 准，根据教研室提供的的教学成绩计算。教师的教学成绩在 全市第一名计400分，每下降一个名次减5分。2、进步奖励分：具体基数名次（初一各科使用初一上 学期全市统一期末考试总分平均分名次；初二、初三使用本 级上学年7月份全市统一期末考试各科对应名次，新增加科 目使用初二、初三使用本级上学年7月份全市统一期末考试 总平均分名次），名次是指含市直学校排名，若因合校、分 校引起学校个数变化，则方案中的名次将对应发生变化。每 进步一个名次奖10分。3、音体美微等非考试科目的教师：如果教育局组织抽 测，使用统一抽测成绩，计算方法为：教师的抽测成绩在全 市第一名计400分，每下降一个名次减5分。如果不组织抽 测，使用以下方法计算。