陕师大版初中信息技术八年级上册第三章 活动1各种工具再认识一（第一课时）教案.docx

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1、课题：活动1各种工具再认识（一）备课教师：授课年级：八年级教材分析前面的学习中，大家对PS的基本工具有了一些体验，为了熟练掌握，下面对这些工具的特点和 用法进行总结。为此学习这一内容时要一边阅读一边操作。本内容既是前面所学知识的巩固和综合， 也是拓展和延伸。学情分析第二章对图形图像操作知识使学生对图像的编辑和命令有一定实践基础。学生对处理图像也有学习 动力，这时进行编辑处理图像的学习是巩固和综合。重点在部分同学粗心造成作品无法做出来可能会 打击他们的积极性，这一方面要注意引导，多讲解原理很重要。设计思路1 .导入：进一步熟悉工具箱在各种工具的分类和用法。2 .首先引导学生由简单到兔杂，尝试设计

2、、绘制一系列图像；接着引导学生通过操作、实践与观察， 综合运用各种工具绘制图像作品；最后在引导学生学习掌握图层、通道、滤镜、路径、蒙版的综合运 用；巩固学习图像处理技术和制作不同风格的艺术字，激发用图像表达思想的兴趣和愿望。3 .结束：首先引导学生进行课堂练习；然后引导学生进行归纳、小结，最后布置作业结束。教学准备1 .教师准备：多媒体网络教室软件、常见PS软件、课件等。2 .学生准备：课堂笔记本；初读课文，预习PS工具箱中的工具。课时安排二时课时目标知识与技能：认识和巩固七类工具的操作方法。过程与方法：通过操作实践拓展和延伸知识，了解方法原理。情感、态度与价值观：激发并保持利用信息技术不断学

3、习和探索的热情，形成积极主动地学习操 作技能。课时重点认识和巩固七类工具的操作方法课时难点认识和巩固七类工具的操作方法教学方法讲解法、演示法、合作探究法、交流讨论法练习等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境 激发兴趣创设问题情境，导入新课上一节课我们对PS软件的操作有了一 定的认识。我们想想上节课中我们对于 图片的操作有哪些应该理解的地方，教 师示范操作，学生根据每一步的操作来 说明是怎么理解的，为什么这样操作， 有没有多余的步骤。我们这节课要在上节课理解的基础上 完成一幅作品。先熟悉课本，了解这节课要完成的作品学生听老师的谈 话，根据老师提出的问 题，进行积极思考。通过创设问题

4、情 境，引发学生枳极思 考，从而激发学生学 习本课的积极性。是什么，怎么做？新知探究导学：前面的学习中，大家对PS的基本工具 有了一些体验。为了熟悉掌握，下面对 这些工具的特点和用法进行总结。为 此，学习这一内容时，请打开或新建一 幅图像，i边阅读一边操作。工具箱在的工具通常可以分为七类选择工具 裁切工具绘画工具修饰工具文字工具绘图工具辅助工具选择工具 绘画工具 文字工具 辅助工具裁切工具 修饰工具 绘图工具学生按老师的要求，对 以前的知识进行复习 巩固。自学教材，学会学习进一步熟悉PS中各种 工具的分类及其使用 方法。通过学生分组完 成任务，培养学生的 合作学习能力。认识和巩固七类工具的操作

5、方法一、选择工具包括：1、选框工具富矩形选框工具MP 13椭圆选框工具M直 二。单行选框工具 s单列选框工具次选定一种选框工具，在画面上拖动，可 以选定相应形状的区域。活动一：下发一幅动物图，学生动手实 践体会4种选框工具。教师讲解，学生学牛.动 手实践体会4种选框 工具。通过动手学习，培养 学生学习PS的积极 性。口口的回 羽化：。像素，消除锯带样式： F常 空度2、套索工具宜套索工具 L 坏 B多边形套索工具L 方 意磁性套索工具 L教师讲解，学生学生动 手实践体会3种套索 工具。选定一种套索工具，沿着要选定的对象 拖动或单击，可以选定不规则区域。其 中，磁性套索工具具有识别边缘的功 能，

6、可以选出不规则但颜色与背景色反 差比较的的图像区域。活动二：下发一幅人物图，学生动手实 践体会3种套索工具。通过动手学习，培养 学生学习PS的枳极 性。3、魔棒工具巨口，*选定Q工具，单击图像在的一点，与该点颜色相近的区域就会被选定。在选项栏中，左侧的四个图标表示不同 的选取方式；“羽化”选项用来柔化选 区边界；“容差”选项用来控制选取时 颜色的误差范围教师讲解，学生学生动 手实践体会魔法棒。通过动手学习，培养 学生学习PS的积极 件C - 画 容差：32 7消除锯出/淬续的臼用干斫有图层活动三：下发一幅图，学生动手实践体 会魔法棒工具。4、移动工具国匚七国坏M选定区工具后，可以移动图层或选

7、区。如果在不同图像中拖动，可以把一 幅图像复制、粘贴到另一幅图像中。在 选项栏在可以进一步设置其属性。教师讲解，学生学生动 手实践体会移动工具。通过动手学习，培养M 口自动蝴图层口骅示京鼻根三二Z如33| 、极活动四：下发两幅图，一幅人物、一幅风景，学生动手实践合并成一幅图像。学生先对照课本进行练习，教师巡视并 对学生的错误操作进行收集。成功的学生分享成果，在收集学生问题后统一进行讲解并利 用学生的错误进行操作原理的讲解。学生纠错练习，分组讨论并总结。绘制图像作品P83学生操作实践并理解体会。巩固本节课所学的知 识，培养学生动手、 动脑的自学能力。教学环节教师活动学生活动设计意图实践操作1.用

8、photoshop软件工具栏中选框 工具选取图像。2.用photoshop软件工具栏中套索 工具选取图像。3JIJ photoshop软件工具栏中选取、 移动合并图像。学生动手实践操 作，教师巡回检查、指 导。通过学生实践操 作，巩固所学的用软 件进行操作的方法。课堂小结1 .本节课我们熟悉Photoshop中各 种工具的分类及其使用方法？2 .通过操作实践，掌握了工具栏中 哪几种选择工具？3 .你会用选择和移动合并图像吗？学生在老师的引导 下，对知识内容进行归 纳、总结。对本节所学内容 进行归纳、小结，回 顾所学知识。作业设计1 .用photoshop软件工具栏中椭圆 工具合并图像；2 .用photoshop软件工具栏中套索 工具合并图像；学生操作完成作 业。通过作业，巩固对 所学方法的掌握。板书设巾活动1各种工具再认识1 .选择工具2.套索工具3.魔棒工具4.移动工具课后反思