2023小班第一学期教学计划.docx

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1、2023小班第一学期教学支配日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将续写 新的诗篇，绽开新的旅程，该为接下来的学习制定一 个支配了。信任很多人会觉得支配很难写?以下在这给 大家整理了一些2023小班第一学期教学支配，希望 对大家有帮助！2023小班第一学期教学支配篇1一、班级状况分析概况本学期，班级人数不变，还是原来的25人。经 过一个学期的集体生活，孩子在各方面都有很大的进 步。在宠爱上幼儿园的心情方面，大部分幼儿都能主 动来园，有的幼儿生病了在家呆了一天，就呆不住了, 吵着要爸爸妈妈带着来幼儿园;午餐中，都会自己端饭 菜，并能够兴致勃勃地把饭菜吃完;午睡中，能够安静 静静的入睡;嬉戏活动、学习

2、活动中，孩子们都能乐观 地参与。当然，孩子之间还是存在着差异，如，午餐 中，陆雅雯、蔡宇翔小挚友的饭量较少，杨亦菲、俞 思晨小挚友速度比较慢;午睡中，何宇轩、李红妙小挚 友须要提示才能入睡等，这些差异有待我们在本学期第七周： 第八周： 十一月 第九周： 第十周： 第十一周: 第十二周: 十二月 第十三周: 第十四周: 第十五周: 第十六周: 十三月 第十七周: 第十八周: 第十九周:小蚂蚁搬虫虫小手摸摸摸下雨的时候捉迷藏找挚友小凳子小兔找家好挚友大家来抬水我爱洗澡排皮球手指谣小手真能干甜甜的西瓜带回家种西瓜数星星捉蜻蜓猜果谜夏天到小猪的小水枪瞌睡来西瓜皮变变变其次十周：复习2023小班第一学期

3、教学支配篇3每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分制造条件和机会，在大自然和 社会生活文化中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其 想象力和制造力，引导幼儿学会专心灵去感受和发觉 美，用自己的方式表现和制造美。本学期的艺术教学将从美术绘画、手工、音乐 歌颂、演奏活动、韵律活动、观赏活动等方面绽开。一、美术绘画1、情愿参与绘画活动，体验绘画的欢乐，养成 大胆作画的习惯。2、相识油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和 材料，驾驭它们的基本运用方法。3、大胆涂鸦，尝试用点、线来表现简洁的形态。 视察各点的大小、形态，线的长短、粗细、曲直等不 同形态，感受线条的丰富性和形态美。4、知道红、

4、黄、蓝等颜色，对色调敏感，初步 学会自由选用宠爱的颜色作画，尝试手掌印画、手指 引画。二、手工1、对手工活动感爱好。2、初步驾驭撕、搓等纸工技能。3、能开心地玩泥：团、搓、压等。三、音乐歌颂1、宠爱自己唱歌，也宠爱和同伴一起唱歌，体 验唱歌的愉悦。2、初步学会用自然的声音唱歌，学习正确的唱 歌姿态。对唱曲的起先和结束作出反映。3、能感受并基本表现歌曲的形象和情感。尝试 理解并表现歌曲的形象和情感。四、演奏活动1、探究发觉两种简洁易驾驭的打击乐器的音色 及演奏方法，并知道他们的名称。2、养成正确运用、轻拿轻放打击乐器的良好习 %五、韵律活动1、宠爱参与集体的韵律活动和音乐嬉戏。2、能随音乐做简洁

5、的动作。3、初步体验用动作、表情、姿态与他人沟通。六、观赏活动1、能宠爱倾听四周生活中的各种声音，在老师 的提示下，安静倾听音乐。初步感受音乐特点并理解 其基本内容和心情。2、能初步听辨、感知音乐的速度改变。3、能初步感受摇篮曲的特点。2023小班第一学期教学支配篇4一、基本状况分析本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人， 女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、83.5 岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有肯定的学问打算， 但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学 习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的实力相 差甚远，也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学 期我班在充分视察了解幼儿

6、的基础上，依据广东省 幼儿园教化指南遵循小班幼儿年阶段身心以展规律, 全面开展整合课程开放式教化让幼儿主动、自主地学 习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼 儿的基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、 欢乐成长。二、指导思想在本学期的工作中，我们要细致贯彻幼儿园 工作规程，以幼儿园教化指导纲要、广东省 幼儿园课程指南为指导，在工作中树立为幼儿服务、 为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、开心、富 有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，帮助幼 儿养成良好的卫生习惯，驾驭粗浅的健康、卫生常识， 有基本的自我爱护实力。在教学管理上，以音乐教学 为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动

7、与生 成活动有机的结合，制定相宜的活动支配，合理支配 一日活动环节，供应丰富的材料，科学、客观记录 评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐进展。通过 多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级 人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。三、主要工作任务及措施（一）优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学 习气氛。1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要、广 东省幼儿园教化指导纲要，为幼儿制造一个友爱和 谐的集体，安静、干净、漂亮的环境，为幼儿自选活 动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活 动环境。2、活动室、主墙及活动区材料刚好更换、充溢， 并与主题活动亲密协作，以供应成品或半成品材料为 主

8、，鼓舞幼儿动手、多操作，进展幼儿的协调实力及 动手操作实力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的 作品，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会。3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展须要, 满足幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，可以一区多功 能，轮番开放，建立合理的活动区规则，亲密协作教 学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品 和非成品材料。4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学, 提高幼儿电脑操作的爱好极简洁技能。5、更加合理的利用社区资源。（二）合理支配一日活动，一日活动支配留意动静搭配，室内外 平衡。1、依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动, 在时间的安排上做出弹性的支配。2、有

9、组织有指导的活动与自选活动、安静活动 与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每 周各学科的课时安排有肯定的比例，给与个别辅导和 随机教化。3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操, 要求幼儿动作合乎要求，参与我园体能操观摩活动。4、依据本班幼儿动作进展水平现状及各年龄阶 段幼儿进展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活 动内容，并将贯穿在一日生活中。5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活 动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织 一次玩沙玩水活动、赤足活动，每周开展二节体育课， 体育课能做到有教案、有打算、有效果分析，能依据 每次分析结果进

10、行改进。7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培育幼儿酷爱科学、酷爱大自然的情感。 通过开展班级活动我的小手真能干”“幼儿早操观 摩”“班级元旦联艺会等活动，培育幼儿的感受力，表 现力及语言表达实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在 集风光前大胆的表现。（三卜重视对幼儿的视察、评价，通过对幼儿的 评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教化工 作。1、建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的 成长过程及进步。2、依据本班幼儿进展的特点，制定相应的视察 记录表及各种检核表。如：幼儿语言实力检核表、幼 儿生长发育评价表、动作进展检核表，依据视察幼儿 的行为来分析、评价每一位幼儿。3、重视收集评价幼儿的基

11、本材料，如：通过录 音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价， 并定期向家长展示幼儿成长档案，以便家长了解幼儿 成长的动向。4、重视教化评价对教化活动的作用，定期对幼 儿进展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的进展状况 及须要，从而供应更加相宜的帮助和指导。（四）班级管理1、班级每两周开展一次教研活动，商讨班级 主题开展状况，刚好提出与主题相关问题，形成班级 教学工作人人了解、人人驾驭，从而提高保育员的配 班实力。2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神， 支配班级工作任务，探讨班上幼儿存在的问题，共同 找寻适合的教化方法，对班级的各项工作做到有商议、 有支配，并刚好做好记录。3、老师做好

12、晨检、交接班工作，管理好幼儿的 卫生保健工作、班级物品的保管运用工作。4、三位老师经常沟通思想，相互学习，不断提 高业务水平，在教化幼儿与家长工作上，指导思想要 全都。5、三位老师细致抓好幼儿的一日生活常规，做 到老师的要求全都。（五）家长工作1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了 解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待 幼儿教化问题上所持的观点等，约访率达到100%以 上。2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿学问的内容，刚好展示主题活动状况，帮助 家长了解幼儿园的教学状况,并通过设立“家长图书室” 向家长举荐教化、育儿资料，家园共同克服育儿中遇 到的难题。3、通过举办“亲

13、子活动“家长开放日等活动， 丰富家长的育儿学问，并供应家长沟通与共享育儿阅 历的机会，共同探讨家园全都的教化。2023小班第一学期教学支配篇5一、班况分析：我班现有幼儿27名，增加了 3名新生。经过去 年一年的幼儿园生活，我们班的孩子都适应了幼儿园 的集体生活。在家访中，通过沟通我们也发觉孩子在 暑期中又“回来”了：饭还是大人喂，午睡时间不固定 等等。对于新生的加入，我们也发觉新生的家庭环境 不是很好，家庭教化比较缺乏，其他大部分孩子由于 家长工作的缘由由祖辈领养，家长的教化方法不同， 孩子的日常行为习惯差异性比较大。二、本班幼儿的优劣势分析：在上一学年中，我们的孩子在各方面都有明显 的进步，

14、尤其是在语言实力和自理实力方面。针对小 班孩子的年龄特征，对本班孩子进行分析：1、自理实力较强。能自己穿脱衣服、裤子、鞋 子，能独立完成吃饭、盥洗等任务。2、语言进展不均衡。大部分的孩子语言表达实 力很不错，能很清晰地表达自己的意愿，表述实力很 不错。但也有个别孩子的发音不是很清晰，因此他们 的表述欲望就比较弱，形成了比较内向的特性。3、动手实力强，但坚持性不够。经过一年的小 小班生活，孩子的大肌肉进展和精细动作的进展有了 明显的提高。他们乐意参与体育嬉戏，情愿玩手工， 但是坚持性还不是很好，所坚持的时间不是很长，尤 其是在玩桌面建构的时候，孩子宠爱一会换一种。4、家长群体比较热心，但家长素养

15、相差比较多。 大部分的家长通过一年的家长助教活动，渐渐和我们 幼儿园的教化理念沦为一体，能很好地协作我们的教 化。但有部分家长忙于工作，忽视了家庭教化对孩子 的重要性，认为孩子的教化现在是幼儿园老师的责任, 所以很多工作的协作比较滞后。三、学期培育目标本学期，我班将接着以保育为基点，教化为重 点，在保证孩子在身心健康的基础上，进一步培育幼 儿良好的常规，并不断加强对语言实力的培育，提高 孩子的动手操作实力，逐步培育孩子良好的学习习惯, 让孩子在欢乐中学习，促进孩子特性进展。去渐渐指导，使孩子之间的差异渐渐减小，能够形成 一个和谐的集体。本学期，老师有所变动，由职初老 师孔老师和我搭班。优势与不

16、足优势：通过一学期的幼儿园生活，孩子们都很有礼貌， 平常看到老师、小挚友都能主动打招呼。对事物的爱 好也很高，遇到事情总会问问为什么;对听故事很感爱 好，没到饭前、饭后总会要求老师讲故事。不足：通过一个学期的幼儿园生活，我们发觉，我班 幼儿在自我服务实力方面还是很欠缺的，主要表现在: 午餐，速度比较慢，有个别孩子须要老师喂饭，也有 很多孩子挑食;午睡，部分孩子不会自己穿脱衣服，个 别孩子不会主动入睡。在学期末，还发觉班级常规起 先呈现混乱的现象，很多孩子自说自话，声音也很大。 我们将在这一学期中，以以上的不足为重点加以培育。个别幼儿蔡宇翔通过一学期的针对性的教化，虽然不会 乱发脾气、躺倒在地上

17、，可是，在生活自理实力方面 还是有很大的欠缺，表现在：吃饭速度慢、挑食;不会 穿脱衣服等。四、分领域目标及措施健康领域学期培育目标1、逐步学会独立进餐和入厕，在成人的帮助下, 能穿脱简洁的衣、裤、鞋。2、学习坐、站、行的正确姿态。乐意参与体育 活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。3、了解简洁的卫生保健学问，爱吃多种食物, 养成喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等 担心全因素。我们的教化策略：1、开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育 幼儿参与体育活动的爱好，促进动作的基本进展。2、利用故事、谈话、实践等形式，让幼儿学习 自我爱护。3、让幼儿了解不同食物的不同养分，鼓舞幼儿

18、不挑食、不偏食。社会领域学期培育目标：1、宠爱喝同伴一起嬉戏，学习共享、等待与轮 番，体验与老师、同伴相处的欢乐。2、能从性别、外形等外在特征上比较自己和别 人的不同。3、渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体 生活中的基本规则。4、视察四周生活环境及其改变，宠爱参与各种 节日活动，体验节日欢乐的氛围。我们的教化策略：1、组织丰富多彩的嬉戏，让孩子乐于亲近老师, 和老师做嬉戏，宠爱上幼儿园。2、通过嬉戏、比较等形式让孩子了解男孩和女 孩的不同，知道自己的性别。3、利用各种节日，帮助孩子了解国庆节、老师 节、中秋节和元旦，体验欢乐的氛围。4、通过各种教化活动，让孩子了解集体生活的 基本规则，学习

19、遵守嬉戏规则。语言领域学期培育目标：1、学习安静地倾听他人说话，听懂日常用语并 学习按语音条件自身行为。2、接着学说一般话，乐意用一般话与人沟通。 能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和 须要。3、宠爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等, 初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。我们的教化策略：1、开展幼儿感爱好的话题，让幼儿乐观参与谈 话活动。2、利用图片、多媒体等多种形式，让幼儿学习 观赏文学作品。3、供应精致的图书，通过师幼阅读等形式，让 幼儿宠爱看书。4、供应轻松的氛围，鼓舞幼儿进行表述、表达。艺术领域学期培育目标：1、宠爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、 表情、语言等，表达

20、对艺术作品的感受。2、尝试用自己宠爱的颜色、材料和工具进行美 术活动，学习用各种技能自由大胆地表现所熟识物体 的粗略特征。3、学习用正确的姿态和自然的声音唱歌，宠爱 用身体动作自由地进行歌表演、做律动。我们的教化策略：1、日常生活中引导幼儿发觉美、感受美。2、选择适合幼儿的歌曲及音乐嬉戏，在老师的 带领下进行音乐活动。3、供应多种材料，让幼儿进行表现。科学领域学期培育目标：1、在成人的引导下，能发觉四周环境中好玩的 事物。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了 解物品颜色、大小、形态、数量、方位等的明显特征， 尝试简洁的分类、比较。3、宠爱操作、摆布，尝试提问和表达自己的所 见所闻。4、亲

21、近大自然，宠爱并学习疼惜四周的动植物。我们的教化策略：1、通过嬉戏、试验等多种形式，让幼儿对身边 的事物感爱好，激发幼儿的探究欲望。2、运用嬉戏、情境等方式，让幼儿能简洁地进 行分类、比较，并鼓舞幼儿大胆表述自己的见闻。3、通过饲养、种植、视察等，激发幼儿对动植 物的宠爱，并情愿照看动植物。家长工作学期目标：1、建立幼儿成长记录册，记录下幼儿的进展状 况，帮助家长了解孩子的进展，并刚好和家长反馈， 作好家园互动。2、开展亲子活动，促进老师与孩子、家长之间 的感情。我们的详细措施：1、对生病的幼儿进行电话问候或家访。2、刚好填写家园联系册，并对家长的反馈进行 回复。3、对个别在园表现特别的幼儿刚

22、好跟家长沟通。4、和家长沟通科学的育儿阅历，家园全都共同 教化宝宝。区域活动学期目标：1、遵守活动规则，形成哪里拿哪里放的习惯。2、能较娴熟地玩各个区域的活动材料，促进多 方面实力的进展。3、宠爱玩区域活动，并能在规定时间内细致玩。我们的教化策略：1、和幼儿一起制定活动规则，接受进区牌，规 范区域规则。2、设置幼儿感爱好的区域，定期更新区域材料， 制作适合年龄特征的材料。3、视察幼儿的活动状况，刚好记录、反思，调 整区域材料和指导策略。一学期对何雨轩的针对培育，虽然不会乱跑了， 但是，自控实力还是比较差，学本事时会跟旁边小挚 友说话，运动活动时不听指挥等。特色教化科技教化是我们的特色教化，本学

23、期，我们将 依据班级的小专题.在运动活动中培育幼儿的科学 的行为习惯为契机，重点培育幼儿的科学的行为习惯。在上学期的“科技节”中，家长们参与的乐观性很 高，很多家长在科技小报、科技制作等方面都获奖， 家长们也了解科技教化，本学期，我们还将通过家长 会、主题教化、家长开放半日活动等形势来让家长参 与到我们的科技教化中来。二、工作重点（一）接着培育幼儿生活自理实力和行为习惯详细措施：1、来离园时，老师热忱接待幼儿，并主动跟幼 儿打招呼，使其养成肯定礼貌习惯。2、在一日生活中经常提示幼儿养成良好的生活 卫生习惯，如：饭前便后手脏时要自觉洗手，擦自己 的小毛巾，用自己的小杯子，吃饭不掉饭菜等。3、通过

24、墙面布置，展示一些生活、卫生习惯的图解。4、利用榜样示范法，让幼儿学习好的典范。（二）接着培育幼儿良好的倾听的习惯详细措施：1、在各类学习活动中，加强对幼儿听说实力的 培育。2、在一日活动中，对幼儿强化安静听、安静等 的习惯。3、通过嘉奖小红星、老师抱抱等活动，对会听 宝宝进行嘉奖，促使其他宝宝也能向他学习。（三）培育幼儿的语言表达实力，使幼儿能敢说、 愿说，并学说完整话。详细措施：1、培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一 般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行 一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培育幼儿安静地听 同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人 讲话的习惯。3、

25、各个教学活动中，留意个体差异，让每个幼 儿都有机会在集风光前讲话。4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表 达自己的意思。（四）初步培育幼儿的美感和艺术情操详细措施：1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的 爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提 高用手操作的敏捷性，进展手眼协调实力。3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、 团、压等技能塑造简洁的物体。4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态, 自然的声音，一句一句地唱。5、利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节 奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。6、通过各类嬉戏活动与教学活动鼓

26、舞幼儿大胆 表现自己。（五）初步学习用各种感官感知四周环境的改变, 培育幼儿的探究实力详细措施：1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初 步了解季节与人们的生活关系。2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习运用感 官感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿乐 观地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发 幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。（六）家长工作1、通过“家园之窗向家长介绍各类育儿信息、 举荐各类育儿心得，及每月的保教工作重点同时我们 也开设了“请您参与的版块，让家长在了解班级工作 的同时也能赐予我们的工作一些帮助和

27、协作，共同促 进幼儿进展，真正实现家园互动。2、通过小5班群”，让家长于我们工作的看法 和建议可以网络闲聊的方法传递给我们，同时，我们 也可以利用这一便捷的途径与家长取得刚好的联系， 反映幼儿在园状况，做到“刚好反馈、快速有效。”3、不定期的和家进步行电话访问，向家长汇报 幼儿的实际状况。如：电话联系、家访、面对面交谈、 网上联系等。4、利用好“幼儿成长档案”，使其充分发挥家园 互动的作用，成为家园联系的桥梁。5、在主题活动的开展中，我们将通过向家长开 放半日活动等，让家长刚好了解我们活动开展的内容 和进程，充分利用家长资源与家长共同商讨、组织活 动，使家长更多地参与到主题的开展中来。乐观增加

28、 家长教化意识，使学校、社会、家庭三方面教化得以 整合。2023小班第一学期教学支配篇2指导思想语言科目的开展是为了培育幼语言的进展 实力和理解实力,从而了解四周的事物激发幼儿的学 习爱好和求知欲。通过在日常生活中应到幼儿对四周 环境中语言教学而产生爱好，并学习用简洁语言表达 自己的想法，在新纲要和园务支配指导思想的 引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿有特性的进展。班级状况分析：本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年 龄在三岁左右，有的小孩已经上了一期的小班，所以很 快就适应了新学期的生活和学习环境，心情稳定，能 够正常地开展各项教化教学活动。但有部分孩子是第 一次上幼儿园，心情激烈有哭闹现象

29、，语言实力方面不 能够大胆地表达自己的意思，自信念有所欠缺,活动中 表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我 班将重点进行提高幼儿的语言表达实力;在日常生活 中加强语言教化。班内三位老师将同心协力从薄弱环 节着手，加强对幼儿的指导和教化。教学目标：情感目标1、宠爱念儿歌，感受边念儿歌边做动作的欢乐。2、情愿声音洪亮的集风光 前朗诵儿歌，并能 给其他表演的小挚友掌声鼓舞。3、情愿和同伴依据诗歌内容和角色进行表演。4、能体验故事表演嬉戏的乐趣。实力目标1、学习一边朗诵儿歌一边玩手指嬉戏，能手指 协调地进行嬉戏。2、能够用语言表达自己的生活阅历和对图片、 儿歌的理解。3、能依据儿歌内容创编动作

30、，并能够和同伴协 调进行表演。4、能够在视察理解图画内容的基础上，用较完 整的语句看图讲解并描述。认知目标1、能够感受儿歌的韵律和活泼俏皮的语句。2、能理解儿歌中描写的友情。3、通过学习儿歌，了解春天的特点。4、理解故事内容，初步学习朗诵儿歌，能发准 音,读准滴答梨树”虫等字词。实现目标的措施：由于小班幼儿年龄较小，在教学过程当中应多 运用图片，头饰、VCD等教具。在一日生活中，我们 将留意对孩子们进行随机教化，捕获孩子们的学习爱 好点，敏捷地利用点滴的时间对幼儿进行语言学问的 渗透。乐观创设以幼儿为主的教化环境。平常带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细微 环节入手：利用漫步、走路、餐前等零碎时间，让孩 子们多说，漫步时引导幼儿多视察，说说四周的景色 及幼儿自己看到的东西，留意在这种无意识的活动中 丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三, 活动中要求幼儿说话表达清晰，声音不要太大或太小; 对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他 机会熬炼。从而培育幼儿人人爱表达、爱表现。详细工作支配：九月第一周：常规训练其次周：新的学期又来到第三周：春雨春天真漂亮第四周：轻轻地十月第五周：小熊醒来吧一小熊醒来吧二 第六周：春晓