《××××》课程教学大纲居中、宋体、三号、加粗.docx

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1、XX XX课程教学大纲（居中、宋体、三号、加粗）课程英文名学 分总学时数开课学院开课基层教 学组织面向专业（或 类）开课学期一、课程目标（宋体、小四号、加粗、段前6磅，段后6磅；行距20磅）说明本课程应达到的主要教学目标，可从知识、能力和素质三方面阐述（宋体、五号、 行距：20磅。字数要求：200字以上）。二、课程内容与基本要求（宋体、小四号、加粗、段前6磅，段后6磅；行距 20磅）说明：具体阐述课程每个教学单元的教学内容（含理论和实践）、教学方法、学时分配, 应详细完整，一般按章节、单元叙述为宜；说明每章节主要内容、教学要求、阅读书目、习 题或思考题等等方面，并列出课程目标与教学内容、教学方

2、法的对应关系（宋体、五号、行 距：20磅）。样例：*课程目标与教学内容和方式的对应关系如表1所示。表L课程目标与教学内容、教学方法的对应关系（表的标题和表头：宋体、小五号、加粗、居中, 行距16磅；表中：宋体、小五号、居中、行距16磅）.教学内容教学方法课程目标(1)(2)(3)(4)L*概论讲授2.翻转课堂讲授、研讨案例分析讲授、提问、设计讨论N.课程实验（践）自主设计实验（实践）项目该课程详细教学内容和方法如下所述。1. *概论（1）主要内容（2）教学方法与要求：要详细说明教学组织过程（3）重点难点（4）阅读要求（选填）（5）讨论题、思考题（选填）（6）课外学习要求（选填）三、实践环节及要

3、求（宋体、小四号、加粗、段前6磅，段后6磅；行距20磅）详细说明每个实践环节主要内容和基本要求两方面（宋体、五号、行距：20磅）。.四、与其它课程的联系（宋体、小四号、加粗、段前6磅，段后6磅；行距20 磅）如有，请列出先修课程和后续课程。五、学时分配（宋体、小四号、加粗、段前6磅，段后6磅；行距20磅）表2,学时分配表（表的标题和表头：宋体、小五号、加粗、居中，行距16磅；表中：宋体、小五号、居中、行距16磅）讲实实上自习讨课验践机学题论教学内容（教学内容到章）时时学时时课时数数时数数数合计总计六、课程考核方式及成绩评定方法（宋体、小四号、加粗、段前6磅，段后6磅;行距20磅）说明该课程是考

4、试课还是考查课；考试方式是开卷还是闭卷；课程成绩评分办法、内 容、标准有何特殊要求，要求建立形成性评价（包括平时作业、小组工作、课堂表现、口头 报告、书面报告、实验报告、小论文、小作品、测验、讨论以及参加工程训练、学科竞赛 情况等）和终结性评价相结合的评价方法，具体说明平时成绩与期末考核成绩的占比及具体 考核方式，实践环节要具体说明各环节的成绩占比及考核验收方式，要求参见杭州电子科 技大学本科学生成绩管理规定和杭州电子科技大学本科课程考核管理办法。（宋体、五号、 行距：20磅）。样例：表3.课程考核与成绩评定方法（表的标题和表头：宋体、小五号、加粗、居中，行距16磅;表中：宋体、小五号、居中、

5、行距16磅）考核项目考核内容考核关联的课程目标考核依据与方法占课程总成绩的 比重平时 成绩课前预习与 课外研读依据课前学习与课外 研读情况进行评价30%课堂表现课堂汇报质量，由教 师评价课程 报告案例分析报 告（小论文）教师根据学生递交的 案例分析报告（小论文）的质量进行评价10%期末 考试闭卷考试40%实验 成绩基本实验 自主设计20%总分100七、教学资源（宋体、小四号、加粗、段前6磅，段后6磅；行距20磅）表4.本课程的基本教学资源（表的标题和表头：宋体、小五号、加粗、居中，行距16磅；表中：宋体、小五号、居中、行距16磅）资源类型资源教材要注明作者、出版社、出版日期以及是否外文原版教材等内容U参考书籍建议列出5本以上经典、前沿的阅读书目或参考文献，要注明作者、出版社、出版 日期以及是否外文原版教材等内容。教学文档提供给学生的其他教学文档，如：课程总结报告、课程设计、大作业等模板八、编制与审核（宋体、小四号、加粗、段前6磅，段后6磅；行距20磅）表5.大纲编制与审核信息（表的标题和表头：宋体、小五号、加粗、居中，行距16磅；表中：宋体、小五号、居中、行距16磅）工作内容责任部门或机构负责人完成时间编制审核