【教案】幼儿园小班端午节活动教案范文三篇.docx

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1、幼儿园小班端五节活动教案三篇【第一篇】活动目标:1 .简单了解端五节的由来及传说，在活动中了解端五节吃粽子、 划龙舟以及熏艾叶等风俗。2 .幼儿能够积极参预到对端五节风俗问题的互动里。3 .通过手工制作感受端五节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。4 .体验明显的季节特征5 .感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。活动重点:1 .通过观看视频让幼儿简单了解端五节的由来及传说,2 .通过PPT 了解端五节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。活动难点:幼儿能够积极参预到对端五节风俗问题的互动里。活动准备:1 .有关屈原的故事和端五节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等；2 .春节贴春联，放

2、鞭炮，吃饺子等图片；3 .手工材料纸杯子，五色采线，双面胶等。活动过程：一.引入部份看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。1 .师：今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人 在干什么？2 .师：这是什么节日?谁来告诉老师一下这个节日里我们都要做什 么？3 .师：知道了前面那些图片是描述春节的。那我们现在再看一下 这几张图片，图中有什么?是什么节日？二.基本部份1.师：今天我们就来聊一聊端五节。端五节是哪一天 有没有人知道?端五节是记念谁的?有谁知道端五节的故事？2 .师：好，下面我们来看一个短片端五节的来历来进一步了 解下端五节。3 .师：看了短片以后谁来告诉老师一下端五节是哪一天，都有哪

3、些习俗？4 .师：端五节吃粽子，你们吃过吗?谁来说一说?5 .师：除了吃粽子以外，端五节还有一种游戏叫划龙舟。那在我 们这个地方是很少见的。6 .师：小朋友们想不想看真正的划龙舟是什么样的?下面我们就通 过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。7 .师：（让配班老师悄悄点燃艾叶）大家闻到什么滋味没有?是什么滋 味呢?哦!原来是艾草呀!谁知道艾草有什么作用呢?（夏天会有不少蚊虫, 点燃的艾草有这样一股特殊的滋味，它可以赶走虫子。刚才我们只闻 到了它的滋味，现在我们一起看看他的样子。（图片）8.师：今天呀，我 们小朋友一起了解了这么多关于端五节的事情，谁来给老师说一下我们 当地是怎么过端五的都有什

4、么风俗习惯?（插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭 菜盒子等）9.师：小朋友们现在知道端五节是怎么来的了吗?它是为了 记念谁的节日？三、手工制作1.师：下面我们做个小手工，制作一个漂亮的荷包 送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日快乐。2.师：好，荷包做好了，我们把漂亮的荷包放在桌子上。说了这么多小朋友们再来说一下端五节师几月几日，是记念谁的 节日？四、听老师讲故事师：讲了好，最后大家听老师讲一个故事，一 个关于端五节的故事布老虎吃粽子【第二篇】教学目标：1、了解端五节的名称、来历和有关习俗，知道端五节是中国的传 统节日之一。2、观看奶奶包粽子，知道端五节吃粽子的风俗。3、体验中国民间节日特有的韵味，感

5、受中国的社会文化。教学准备：1、Hash故事端五节的传说、端五节的习俗2、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪 刀等。教学过程：1、幼儿相互交流，初步了解端五节。“5月初五是什么节日?”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端五节的时间。师生共同小结：端五节是中国农历的五月初五。端五节这天人们都吃什么来庆祝节日的?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？2、引导幼儿了解端五节的来历、风俗习惯。“端五节是怎么来的，谁知道它的传说?”幼儿相互交流。组织幼儿欣赏故事：端五节的传说、端五节的习俗“在端五节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?” 幼儿分组交流。请每

6、组选1名幼儿在集体面前发言。教师小结：端五节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂 菖蒲、佩香囊等。3、幼儿交流吃粽子的经验。“你们吃过或者见过哪些粽子? ”幼儿和同伴交流。教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。4、幼儿与阿姨、奶奶共同包粽子。“小朋友们粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们一起学习粽子 吧！”幼儿分组与阿姨、奶奶共同包粽子，引导幼儿为阿姨拿、放材 料，边看边交流。“包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么？与幼儿交谈：通过看包粽子、学习包粽子的过程后有什么感受？5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。6、师生共同小结：端五节是我们中华民族的传统节日，每年的农历五

7、月初五是端五 节，也是一家人团聚的日子。是我国特有的节日，我为我的国家感到 自豪。【第三篇】活动准备：1、请家长为孩子讲述端五节的有关风俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香 袋、系长命缕等，并采集有关的图片、资料。2、粽子一串，香袋若干，长命缕若干。3、小朋友的书每人一本。4、有条件的幼儿园可准备有关端五节庆祝活动的录相。活动过程：1、交流经验。提问：端五节是哪一天?这一天要吃什么?戴什么?进行哪些活动？ 借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起交流所获得的关于端五 节风俗的经验，教师作适当补充。2、了解端五节的由来。提问：你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗？如果有幼儿知道，请该幼儿来讲述。3、讲述屈原的故事。教师借助小朋友的书给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙 舟的由来，激发幼儿对屈原的崇敬心情。4、讲述其他风俗的由来。5、观看有关端五节庆祝活动的录相，了解节日的民间庆祝活动。6、品尝粽子。幼儿边品尝粽子，边观察粽子的外形、用料、包裹方法等。（注：有关端五节的风俗见教师资料手册科学社会分册）