人教版信息技术七年级下册第二章 活动1 数据表的编辑加工 （第1课时）教案.docx

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1、课题：第二章数据处理与分析（第一课时）活动1数据表的编辑加工备课教师：授课年级：七年级教材分析本活动是人民教育出版社七年级信息技术下册第二章信息获取与集成活动1数据表的编辑加工 的教学内容。本活动的主要内容是认识工作薄与工作表的基本概念，对已输入数据的表格进行编辑加 工。本节课主要是了解电子表格的基本功能；给电子表格输入调查数据，学会用电子表格软件处理数 据。学情分析七年级学生在上学期已经了解了 WPS软件，掌握了 WPS文档的操作方法；学会了用WPS文档制作 电子小报和电子刊物的方法；本学期在WPS文档的基础上学习WPS表格，虽然学生没有基础，但 相信学生是能学好的。设计思路1 .导入：通过

2、创设问题情境，激发学生学习表格的兴趣。2 .展开：首先引导学生认识电子表格软件；接着教师引导学生在电子表格中输入数据； 接下来引导学生进行实践操作。3 .结束：先让学生练习输入数据，接着引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。教学准备1 .教师准备：WPS表格、多媒体网络教室软件等。2 .学生准备：课堂笔记本；初读课文，预习课本第6063页的课文内容。课时安排第一课时课时目标知识与技能：认识电子表格软件，了解电子表格窗口；学会用电子表格软件处理调查数据。过程与方法：引导学生自学；然后教师演示、讲解，帮助学生了解电子表格的窗口及功能；在电 子表格中输入数据进行实践操作。情感、态度与价值观：通过本节

3、课的教学，让学生认识电子表格软件，培养学生学习电子表格的 兴趣。课时重点认识电子表格的基本组成部分，了解电子表格软件。课时难点了解电子表格各部分的名称及功能。教学方法自学引导法、讲解法、实践操作法等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设问题情境，导入新课学生听老师的谈通过创设问题情创设情境激发兴趣新知探究在日常工作、学习和生活中，经常 会看到、用到各种表格。如果靠手工方 法绘制工作效率很低。如果利用电子表 格软件，会大大提高工作效率。大家想不想学习这种电子表格？有没有信心学好它？今天我们就一起来学习“数据表的 编辑加工”吧！话，根据老师提出的问 题，进行积极思考并回 答。境，引发学生积

4、极思 考，从而激发学生学 习本课的兴趣。一、认识电子表格软件1 .启动WPS表格软件。2 .了解电子表格窗口，认识电子表 格的基本组成。WPS电子表格由菜单栏、工具栏、 地址框、行号、列号、单元格和工作表 等部分组成。（1）打开WPS表格窗口，新建 一个空白文档；学生按老师的要 求，学习启动WPS 表格软件的方法。在教师的引导下， 了解电子表格的窗口 及组成。培养学生启动 WPS表格软件的 能力。通过学习，了解电 子表格的组成。JfteSA 丽布局应:：*画励11字体效果 页边距 纸张方向纸张大小 打印1词曲03W我的WPS x十4单击彳日回曰日。1 |A1 A1；B|r 12i rC当前单元

5、格工作表是放置数据表的地方，是输 入和处理数据的区域。工作表最左边一 列数字1、2、3是工作表的行号。最上面一行字母A、B、C是 列号。教学环节教师活动学生活动设计意图新知探究列和行交叉处的矩形区域叫作单 元格。是工作表存放数据的基本单位。其中，有黑色边框的单元格叫作当 前单元格。用单元格所在的列标和行号组成 的字母数字串，叫作单元格的地址，地 址框中会显示当前单元格的地址。每个工作薄里可以有多个工作表, 在工作薄窗口的底部可以看到Sheetl、 Sheet2、Sheet3等工作表标签。Sheetl Sheet2 Sheet3 +二、输入数据要用电子表格软件处理数据，首先 要输入数据。 -“

6、（3）也学生周末时间受（华位:分）H名看也说1做件%川6001KO12王英展204”iso 102011王忠伯30； T 3(60210 121300事箸12360 |or宇引1K60ISO0?一，中OGO602I(L_1 ?3060陈文也30300|K120190周士坨6060601501206006n1206015012030(1椁总3060601RO12010林次七9090015060600 -一金附jo1206nISO120200在教师的引导下， 学会在电子表格中输 入数据的方法。通过学习，培养学 生的自学能力及在电 子表格中输入数据的 能力。1. 输入表格标题；2. 输入项目名称；3

7、. 输入“学生姓名”后敲一下 键T卷单元格变成当前单元格；4. 参考上一步，输入表格中其他 列的标题，即各项活动的名称。5. 单击A3单元格，输入“潘晓 桐”后敲一下 健拄B3单元格变 成当前单元格；6. 输入关于“潘晓桐”的各项调 查数据。7. 参照前面的操作，输入其他同 学的数据。教学环节教师活动学生活动设计意图实践操作1.完成课本第61页动手实践：改 变当前单元格。2,继续修改、完善初一（3）班学生 周末时间支配情况调查表。学生动手实践操 作，教师巡回检查、指 导。通过学生实践操 作，巩固学生对表格 的了解及输入数据的 能力。课堂小结1 .本节课我们学习了什么知识？2 .你了解了电子表格的基本组成 吗？3 .你会在电子表格中输入数据吗？4 .你还有哪些困惑？学生在老师的引导 下，对知识内容进行归 纳、总结。对本节所学内容 进行归纳、小结，回 顾所学知识。作业设计1 .调查本班学生完成各种作业的时 间，制作一份“完成各种作业情况调查 表”。学生操作完成作 业。通过作业，巩固学 生对所学知识的掌握 情况。板书设计活动1数据表的编辑加工1.认识电子表格2 .输入数据课后反思