学校教学工作总结范文锦集9篇.docx

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1、【精选】学校教学工作总结范文锦集9篇【精选】学校教学工作总结范文锦集9篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或者其完成情况， 包括取得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回顾和分 析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工 作情况，不妨坐下来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是 什么样 的？以下是帮大家的学校教学10篇，仅供参考，希翼能 够匡助到大家。本学期我园狠抓教学常规管理，以促进保教质量提高为重点， 全面提升教师的整体素质，取得了一定的成绩。在总结经历和积累 整改之中，特将本学年的教育教学工作总结如下：一、加强教学常规管理。lo强化教师的备课、上课。为了提高教师对教案

2、的再研究再探索，介于不少老师在电子备 课中存在的依赖、懒散的，本学期经园长要求，我园的电子备课一 段时间内以恢复手动备课为主，但是制止照抄照搬，并要求教师对 每一节活动都要形成自己的反思。同时坚持随堂听课制度，以保证 课堂教学的质量。2o强化晨间活动有室内外游戏活动的管理。要求各班根据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴 于今年教育局组织区角比赛，正好给全园来了一次区角游戏设计大 练兵。小班的区角游戏的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动 的质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容，同时要求 各班制定好每周的晨间活动方案，有目标、有准备、有检查。二、勤于学习，充实自我。以上是我对这

3、学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们 做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在 着许多的缺乏，比方：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象 还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方 面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口时常忘记，时时的要老 师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的 加强。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作 中面对以上的种种缺乏，更深入学习纲要的精神，从幼儿出 发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！春种一粒粟，秋收万颗子。在这个丰收的季节，我们一起回顾 过去，展望未来。斗转星移，

4、两年弹指一挥。但这两年对我接手宁夏银燕七彩艺 术学校盐池分校来说是丰富而充实的，漫长而厚重的。宁夏银燕七 彩艺术学校盐池分校经总校校委会研究通过，于20xx年5月正式成 立，我于20xx年8月接手管理。目前的盐池县分校位于盐池县长城 北路利源小区东门口。地理位置优越，交通便捷，环境紧凑，具有 浓厚的艺术气氛。学校总面积200多平方米，开设有舞蹈、美术、 跆拳道、电子琴、古筝等课程，拥有可容纳20位学生共同教学的舞 蹈、形体排练室和可容纳30位学生共同学习的跆拳道教室以及美 术、古筝、电子琴等各类小教室。我校秉承总校的办学风格，始终 以“创一流学校、育一流人材”为奋斗目标，“以一切为了孩子、 为

5、了孩子的一切、为了一切孩子”为办学精神，以科学的管理模 式、精湛的教学经历、严谨的教学态度、完善的教学设备、细致周 到的效劳，逐步赢得了广阔学生及家长的认可。在以往的两年里，我校的影响力不断扩大，先后在盐池县影剧 院、盐池县人民广场举办了别开生面的文艺汇报演出，在全县引起 了哄动的反响。于此同时，我校不断地积极地与各民办幼儿园洽谈 合作，以谋求与盐池县其他教育力量互助共赢。并且，在这两年 里，我校不断强化教师队伍与效劳理念，以口碑做宣传，以教学保品质。更是获得了盐池县文化局、教育局等政府机关 的大力支持。并且在银燕七彩艺术学校成立二十周年之际，宁夏银燕七彩艺 术学校盐池分校于8月28日在盐池县

6、万人广场举办了庆祝宁夏银 燕七彩艺术学校成立二十周年籍盐池分校学生文艺汇演的专场演 出，为在总校20周年校庆之际添上自己浓郁的一笔。作出成绩的同时，我们学校还是存在不少问题的。在我接收学 校的两年间，我们学校先后浮现了被迫搬迁，寻觅校址难，在新校 区初步招生难，慢慢步入正轨后教师流动性大，扩大影响宣传难， 内部班子协调难等一系列的难题。在面对这些艰难的时候，我校积 极与总校及各兄弟分校沟通学习，总校和各兄弟分校也不遗余力的 对我校匡助尤嘉，在这里，我谨代表盐池分校全体教职工对总校及 各兄弟分校的校长们衷心说声：“谢谢！”即将进入的新的一学年，我们任重而道远，机遇与艰难并存！ 为实施“中小学素质

7、教育工程”，努力培养二十一世纪“优秀加特 长”的新型人材，大力普及素质教育并坚持我校的“创一流学校、 育一流人材”的奋斗目标，在总校统一领导和各兄弟分校的大力帮 助下，我校将逐步完善各项规章制度，内强教师队伍，外塑学校形 象，使我校成为盐池县艺术类学校的典范。与此同时，教师队伍的 不稳定，学校教室的局限性，地方家长对孩子特色教育的认识不够，宣传媒介的缺乏等等一系列的艰难也时时刻刻摆在我校面前, 在此，还是指望总校及各兄弟分校能为我校出谋划策，同舟共济，匡助我校战胜这些难题，使我们共同进步，共同开 展，更使银燕七彩这块金子招牌闪闪发光！我校将热忱欢迎每一位学生的到来，愿每一位在七彩艺校学习 的学

8、生都成为未来的艺术之星，愿我们与社会各界共同进步，共创 夸姣的明天在银燕七彩艺术学校成立二十周年之际，宁夏银燕七彩艺术学 校盐池分校于8月28日在盐池县万人广场举办了庆祝宁夏银燕七彩艺术学校成立二十周年籍盐池分校学生文 艺汇演的专场演出，为在总校20周年校庆之际添上自己浓郁的一 笔。转眼间又到年末，各项工作已经接近了尾声，根据自身工作的 实际情况，我对自己的工作做出分析评定，总结经历教训，提出改 进方法，以便使自己在今后的工作中能惩前忠后，扬长补短，为今 后不断改进工作方法，提高工作效率提供依据。1、日常工作作为一位年轻工作者，对待工作我不敢有丝毫懈怠，我要求自 己做到手勤，要多记笔记，多做记

9、录，尽量把工作中的得失和每次 浮现的问题记下来以吸取经历教训；口勤，要多问，遇到疑难问题 或者工作中遇到艰难就向别的教师问；耳勤，多听取同事们提出的 好 的意见、建议，改进工作。我总结了半年来我对课程和专业技 能的改进。这对将来课程的安排及运行有了充分的准备。2、班内管理工作(1)班委是班内最基层的管理者，既是管理者又是学生，是同 学们的核心，也是基层问题的反响者，因此更要树立起良好的自身 形象，在学习中成为同学的典范，在感情上成为同学信任火伴。要 求大家认真学习班委们一定也要刻苦学习，要求保护教室卫生，班 委就时常清扫，每次遇到脏、苦、累、的情况班委就以身作那 么。(2)关心同学：遇到同学个

10、人有事，班委们主动匡助并组织全 班一起关心，慰问，形成一种大家庭气氛。(3)为了使每一个同学都有积极学习的心态，在班内形成你追 我赶的场面，班委们自发组织每款发型的的考核，对于考核技术 不达标的同学，班委发展自我批评与自我惩罚，并不让一位同学落 伍。使整个班的专业技能水平有了整体的提高今年我坚持出满勤，无迟到、早退和旷工现象。单位组织的各 项活动都能按时到达，积极参加。上半年是忙碌而充实的。主要是教学与招生，我将招生作为首 要工作，积极配合我校招生部的各项工作。努力让自己为学校多招 生，扩大招生的宣传力度。并组织班内学生帮我校招生，使班内的 学生都为我校招生尽一份微薄之力。在招生工作的同时并全

11、身心的 投入教学中，对工作勤勤恳恳，尽职尽责，多发现自己的缺乏，并 加以改正。在教师评优课的过程中，使我充分认识到自己的缺乏， 同事们诚恳的帮我指出缺乏，是我的教学水平得以提升，以后我要 多听取他人的意见及建议，以更好的提高自己的教学水平。为了使自己的思想认识，觉悟有更大的提高，我积极向教育专业靠拢，并报考了教育管理专业，是自己的思想及班主任工作得到 更好的提高。本学期，我担任小学三至六年级英语教学工作。作为长期从事 小学数学、语文教学工作的我，可以说对英语教学毫无经历，为了 更好地完成下学期的教学任务，现对本学期的英语教学工作总结如 下：一、教学任务的完成情况及学生掌握情况：本学期圆满完成为

12、了新课标对本册教材的教学要求，学生 掌握情况如下：lo养成为了良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2o初步养成为了良好的书写习惯。3o能按三会与四会的要求掌握所学词语。4o能按四会要求掌握所学句型。5o能运用所学的日常交际用语发展简单的日常交流，并做到了 斗胆开口，积极参预，发音清晰，语调正确。6O能在图片、手势、情景等非语言提示的匡助下，听懂简单的 话语和录音材料。7o能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成 某项任务。8。能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。9o激发了学生学习英语的兴趣，培养了他们英语学习的积极态 度，使他们建立了初步的英语学习的自信心。10o培养了学

13、生一定的语感和良好语音、语调根抵。IK在一些英语教学活动中，学生能够运用英语发展交流或者完成教学活动。12o匡助他们建立了学习的成就感和自信心。使他们在学习过程中开展了综合语言运用能力，提高了人文素质，增强了实践能 力，培养了创作精神。二、取得成绩的经历：（一）、在课堂教学中1、 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔划，情景教 学、手势语言等方法来启示、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌 等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生斗胆质疑，注重以学生为主 体、教师为主导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。2、 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详 细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲

14、解、分析。针对个别 学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、匡助学生解决疑难习 题，大大提高了教学质量。3、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌 曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。（二人在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却庇 庇皆是。有人曾经说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功 能？又谈什么根抵的素质教育呢？于是对占相对多数的中差生，我 更应变嫌弃为爱慕，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚 待。我注意匡助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次 是以寻常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反， 他们应享有同其它

15、学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在 老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真 诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行； 其次做到承受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看 法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等， 信任中差生，鼓励他们自由讨论;最后做到理解二字，即通过学生 的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，快乐地承受他们，因此促 进了中差生不同程度的进步和开展。（三）、在教研方面我时常在网上听其他老师的课，从中吸取教学经历，取长补 短，提高自己教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论，新课 程标准，理念，有针对性地应用于教学

16、活动之中。积极参加区英语 课题组的研究，主动配合我校英语科有关课题的研究工作。三、缺乏之处：1、教学形式死板，学生学完后，会读，但脱离课本后，不会运 用。2、只注重了课堂教学，对学生课外作业辅导不够，学生英语书 写不够标准。3、在课堂教学中，对差生照应较多，却无视了优等生的感受。4、对学困生的转化工作，只注重了教师的作用，却无视了学生 的作用，使转化效果不够明显。5、教学过程中，课堂辅导较好，但没有抓紧课余时间的运用， 使一部份学困生跟不上学习的进度。四、弥补缺乏，提高教学质量的详细措施：lo在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参预到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高

17、学生实际运用语言的能2、通过听、说、读、写、唱、演、画、做等形式，发展大量的语言操练和练习。3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做 到整洁、标准、正确地书写。4、坚持以课堂辅导为主，在课堂上多提问多匡助。每一个教学 环节要有利于优等生的发挥，更要兼顾学习有艰难的学生，赋予 及时的指导与匡助。5、对学习暂困生要实施“一帮一”措施，让好学生在课余空暇 时间赋予辅导匡助。6、教师在课余时间也要对后进生发展辅导，以免一拖再拖，耽 误最正确辅导时机。固然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对 实际工作中浮现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思量，不 断摸索，争取使教学成绩

18、更上一层楼。这么多年来，我们认真贯彻落实县教研室的工作方案，根据本 学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根 本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改 革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学 改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提 高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教 诲处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革本学期中，我校教诲处屡次组织全体教师集体备课，就教学中 的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观 念。并逐步落实到了教育

19、教学实践中去，改变了因循守旧、经历式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和标准我们的工作，为我 校教育教学水平的提高打下了扎实的基矗二、加强教学工作的指导与检查，标准教学过程认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最根本的尺 度，更是对学生是否负责最直接的表达。我校教诲处和各教研组加 强联系，密切配合，时常性地对部份教师发展检查，并及时反响信 息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环 节，努力引导教师把功夫下在备课上，本领显在课堂里。1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备 课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教 师的实际情况确定如何有效的备

20、课。本学期发展了备课改革，将备 课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后发展 一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。在期中工 作分析汇报会上，教诲处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批 阅中的缺乏，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的 教师，交流了他们的工作方法和业务特色。2、上课：一方面，在各位老师认真备课的根抵上，很抓质量， 向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，无视能 力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各 学科教学质量都有了大面积的提高。教诲处尽量每周亲临教室听 课，及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地

21、发展指 导和匡助。另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，每月一次 新课改先导课，给青年教师展示的平台，给全校教师指引课改的方 向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈 会，了解学生的作业情况，及时总结，反响给任课教师，真正掌握 等一手材料，在期中时组织部份学生发展教育访谈，了解学生的作 业负担。积极开展听课评课活动，要求教师听课10节以上。4、注重学生的素质培养，开学初发展了全校学生的“交通平 安”作文竞赛，“六一”儿童节举行了朗读比赛。全面开展阅读方 案，开学初将阅读书目发到每一个班级。注重落实“几个一”的实 施，有方案，有方

22、案，有考查。5、做好期中段测和期末检测的各项工作，及时发展成绩统计和 分析，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进 学生成绩得到提高。三、加强队伍建立，提高整体水平和教学能力1、加强教研组建立，实行组长负责制，各位组长订好方案，组 织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模 式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对 他们的指导，多给他们开课的时机，使他们的教育教学能力都有了 一定的提高。3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活 动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成

23、 长，取得了较好的效果。四、加强教学管理，深化素质教育我校教诲处认真安排课表、管好课表，认真执行课程方案，开齐上足各类学科，特殊加强对一些小学科的课程执行的管理，使课 程执行方案得到了保证。“问渠哪得清如水，惟有源头活水来”作为一所正在不断成长 中的省优质园，惟独不断改变观念，革新理念，才干适应幼教新形 势的开展;作为一位优质园的教师，更需要不断的学习、不断地充 电，不断的吸收先进的、前沿的教育理念，蓄积深厚的文化底蕴。 才干让幼儿园的“优质教育”落到实处。所以本学年我们特殊重视 教师的学习，着重从以下几个方面发展。lo加强业务学习。每周的周四分别为政治业务学习时间，要求教师们认真记好笔 记，

24、加强交流，特殊是业务学习的内容我们根据每一个阶段在教学 中所呈现出来的问题，找出相关的资料，让教师们学有所获;针对每 个阶段我园所要开展的活动，找些对教师来说实用价值较大、能促 进教师思量、对其有促进价值的材料，发展学习。让教师们在开展 活动的时候，不会再浮现无从下手的情形。2o积极鼓励教师参加自学。本学我园教师的学习劲头很浓，大部份中青年教师都在参加本 科进修，我园还有本学期还有几名教师通过了，幼儿教师资格证的 考试、计算机。教师们寻常还自订幼教刊物，有幼儿教育、 山东教育、早期教育、学前教育、幼教博览等。 大家互相借阅，形成为了很好的学习风气。三、勇于创新，追求高效的工作质量。幼儿园要想开

25、展得好，吸引更多的生源。就离不开创新，而这 里的创新不单单是指硬件上的，更重要的取决于软件上的创新。所 以在教学上，我们要求的创新主要表达在：lo管理模式的创新。幼儿园的教育教学工作，由三个教科室主任蹲点在中大小班，严把教学质量关。要求年级主任必须对整个年级的教学、日常活动总之，在过去的一学期中，我校教诲处的工作取得了一定的成 绩，但也存在着种种缺乏，我们将以学校创优精神为动力，进一步 树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创 *中心小学教育的新场面！写字是语文教学中一项重要的根本功训练，要把字写好是一件 不容易事，需要长期不懈的努力，首先我们要提高写字教学的认 识，我校从校

26、长到老师，从家长到学生，都充分认识到把写好字的 重要性。书法是我国独有的传统艺术之一，几千年来，它宛如奔腾 的长江黄河，源远流长，其魅力在于它具有极其丰富的思想文化内 涵。因此，学校专门开设了书法（写字）课，由语文教师兼任。因 为写字课不同于语文数学课，它往往容易被老师轻蔑，常要挪为他 用，所以，学校为使该课能落到实处，由语文教师（班主任）兼 任，学校发展不定期的检查；此外每天下午第一节（20分钟）为全 校学生写字时间，由各班主任监视执行。学校还规定每学期发展一次全校性的写字比赛，要求人人参 加，既注重普及，又重视发现苗子。学校校长任写字领导小组组 长，在校长室的监视、教诲处的管理下，学校写字

27、教育常抓不懈， 一步一个脚印，不断涌现出一批书法新人。写字的教学过程不仅仅是知识、技能的传授和训练，更重要的 是要引导学生在对写字美的感受、认识、理解的过程中产生一种情 感体验，同时受到教育。在写字课教学上，我们着力抓好写字课堂 教学常规。1、因材施教。我校选用的教材是省编义务教育写字教材。 由于各班学生写字的根抵水平不均等；同一班级的同学之间也存在着 较大的差异，所以，教师在运用教材时，力求结合实际情况，贴近 学生的实际水平，使全体同学都能在原有的根抵上有个质的飞跃。2、主动参预。课堂教学的效益与学生对写字的感知有着密切 的关系，没有感知就不可能有对写字的认识和理解。因此，我们在 改革写字课

28、堂教学过程中，充分强调最大可能调动学生参预和感知 的积极性，在此过程中受到美的熏陶。我校主要从新颖的教学方 法、现代化的教学手段及综合渗透三方面来推进写字课堂教学改 革，大面积提高学生的书写水平。加强写字教师队伍建立，是提高写字教学效率的关键。没有一 支高素质的写字教师队伍就不可能正常、有效地开展学校各项写字 教育活动，我校主要从以下形式来解决提高师资的：1、在岗培训。通过走出去、请进来， 开展“三字”根本功竞 赛等途径、方法，发现和培养他们的写字特长，夯实他们的功底。 学校规定三十周岁以下的教师每周至少要交二张毛笔字，二张钢笔 字，既求数量，更求质量，同时把“作业”上交情况与校内构造工 资挂

29、钩，以行政、经济等手段来催促教师发展写字练习。2、礼聘校外辅导员。学校虽然现有省级书协会员3人，但本校 的师资力量还是比较薄弱的。因此，学校还礼聘本市中国书协会员 的老师作为我校的书法校外辅导教师。，市书协又在我校开办全市 的少年儿童书法培训班，共有260名学员，我校的学生占3/4,这 样，为我校的学生大大增加学习书法的时机。通过年几年来的辛勤耕耘，我校的书法教育在本市享有较高的 声誉，我校在市体育馆隆重举行“浙江省书法教育研究会实验基 地”授牌仪式，在仪式上，展示了我校学生的书法艺术水平。我校 还荣获“省书法教育实验基地”小学组团体赛二等奖。12月，学校 荣获全国第二届中国少年儿童书画比赛组

30、织奖。学生每年都有百人 次的书作在各级获奖、发表。我校的写字教育改革不仅促进了学生整体素质的提高，学生的 学习兴趣更浓了，学得更轻松了，推动了学校各项改革的深入。现 在，我们正以写字教育为突破口，进一步带动学生全面素质的提 高，把写字教育的触角伸向各学科，最大限度地提高课堂教学效 率，增加投入，培养师资，严密联系实际，推进素质教育的全面实 施。20xx年我们学校每一个教职工在自己平庸的岗位上默默地奉献, 专注于和谐校园的建立，致力于安康平稳开展，紧紧环绕素质教育 实验校工程，以教学质量为根抵，艺术科技为两翼，稳步推进学校 的各项工作。以下是工作中的几个亮点：1、 开展“学体育健儿，做阳光少年，

31、迎北京奥运”为主题的 体育健身活动，学校开展了宏扬奥运精神的“五个一”系列活动， 包括观看一部奥运题材影像资料片、举办一次奥运知识竞赛、发展 一次“青春与奥运同行的主题征文”、制作一张奥运小报、出一期 宣传奥运的黑板报、在学生中树立“每天锻炼一小时，安康幸福一 辈子”的理念。2、 以“迎世博，学礼仪，做世博小主人”为主题，与上钢社 区共同举办迎世博倒计时600天文明行动，把文明礼仪和行为标准 的养成教育落到实处。3、 面对XX汶川特大地震，学校组织开展“抗震救灾守望相 助，支援灾区奉献爱心”主题活动，广阔师生积极行动，向灾区人 民献上一份心意，为同胞祁福，为XX加油！我们还认真做好受灾地 区学

32、生到上海来读书的工作，对XX市到我校来暂时就读的同学关心 备至，学校还组织了“生命和感动如此相依”一一汶川大地震故 事会，结合两纲教育开展系列活动。1、努力转变学生的学习方式，营造良好的课堂教学气氛，鼓励 学生带着问题走进课堂，通过自主探索、合作交流、教师点拨等多 种方式解决问题，并能产生新的问题走出课堂，在课后发展研究的 良性循环，特殊关注学习行为、学习品质、学习习惯有偏差的学 生，鼓励他们共同开展。2、举办骨干教师教学展示、教研组长研究课展示、教学设计比 赛等多种形式的教学研究活动，发挥优秀教师的示范作用，关注课 堂，提高效率，在全校营造浓厚的教研气氛，促进教师队伍整体素 质的提高。3、完

33、善质量考核奖励方案，充分表达民主化、人性化的管理， 更好地调动了教师工作的积极性，重视课堂教学的质量监控，对每 一次期中、期末和阶段性考试都发展详尽的分析、评价、跟踪，发 挥监控评价的鼓励和导向功能，进一步促进教学质量的提高。1、铜管乐队在专业老师的指导下，专业训练与艺术修养均取得 了很大的进步，他们屡次参加区、署、街道的比赛和公益活动，通 过各种活动同学们展示了自己的才艺水平，也给学校提高了声誉。2、学校的飞翔书画社在专业老师的悉心指导下，定时定点开展 活动，在科幻画、版画、中国画、剪纸、泥塑以及书法等多种艺术 创作方面均有建树，一年来，共获得国家、市、区各级各类比赛奖 项30多人次。3、继

34、续开展“水与水生命”校本课程，从豫备到初二每一个年 级的研究内容都有不同的侧重点。今年我校参加了 XX区组织的世 界水日和中国水周活动，出席了保护河道环境志愿队启动仪式， 历城中学作为志愿队之一参加了授旗，在保护我们生存的环境方面增加了 自己的一份责任和一份义务；与上钢街道共同举办了科技节；在 “关注海洋、沙鱼”市级科普活动中，6名学生获奖，“校园绿色行动”获23届市青少年科技创新大赛三等奖。“潮平江岸阔，风正一帆悬”，我们将更加自信地创造学校更 夸姣的明天！有自己的思量，要多和年级组成员沟通、交流，要保证每一节活动 的质量。这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动。2O备课模式、读书笔

35、记形式的再创新。恢复手写备课，兴许只是短期的一种手段，但真正的目的是 为了，让大家能自觉的提高备课的质量，而读书笔记的创新，却是 为了提高大家阅读质量的一种方法。我们要求教师不在停留于以往 单纯的摘抄，要在读后形成自己的思量。这使得大家从中不仅收获 了不少同行们的经历。而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃。2O课堂、随堂听课模式的创新课堂是孩子们的课堂，我们要求教师，要努力践行将课堂还给 孩子这一理念，课堂上当好一个合作者。所以课堂的形式再也不是 老 是单纯的说教，而是有了孩子们的积极参预。课堂形式也多以 游戏形式为主，突出了幼儿的主体性。同时鼓励教师参加普通话 的二甲考核，在课堂上，要求教师

36、一律说普通话，青年教师必须 说，老教师要学着说，让整个园形成一个人人说普通话的气氛。 从而影响我们的孩子，养成用普通话与人交流的习惯。而随堂听 课，再也不是园长的专利，不少时候我在一线的老师也参加到了 这一行列中，他们往往去不少有经历老师的课堂上去取经，去学 习，以此来提高自己听课和评课的能力。3O组织活动上的创新本续期我园组织了幼儿早操比赛，并邀请了部份家长担任评 委，首次举行这样的活动，老师们都很用心的对孩子们发展强化训 练，反响很不错。这也使我园的早操质量有了很大的提高。4o特色活动的开展我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展 了，幼儿参预的积极性比较高，孩子的绘画水平也有

37、了很大的提 高。固然我们正在思量怎么才干发挥我们其他教学能手的潜能，开 展新的特色活动。总之，在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较有 序，成绩也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作，我们需要在原有 的根抵上多思量、多创新，在最短的时间尝试最新的突破，使我园 真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的优质幼儿园。4月17日，XX区教育局在太平镇中心校举办了校本教研现场 会，会上教育局对全区校本教研工作做了精密的部署，李局长就此 项工作作了重要讲话。根据教育局的指示精神，结合我校的实际情况，教学领导对本 学区的校本教研工作发展了认真的分析和研究，并确定了以“关注 学生学习过程，标准学生学习行为，促

38、进师生共同成长”为大主题 的土顶学区校本工作方案。按照方案的部署，全学区深入广泛地开展了校本教研活动，并 且取得了初步成效，下面就本学期的校本教研工作做如下总结。为使校本教研工作扎实有序地发展，学校成立了以校长为组 长，以教学领导为成员的领导小组，负责宏观上的组织调控，微观 上的督察和指导。按年级分学科成立了 15个中心教研组，以骨干教 师为组长，详细负责和承担本组的校本教研工作。5月份，学校还建立了校园网站，骨干教师了教师博客，建立 了教师博客群，搭建了网上交流研讨的平台。如今在网上还交流了 12篇校本教研阶段性成果材料，多篇教学反思，教学叙事等。校园网站的建立极大地调动了教师交流的积极性，

39、使教师间的进步与提高又上了一个新台阶。学源于思，思源于疑，惟独善于发现问题，才干更好地研究和 解决实际问题。因此，学校于4月20日召开了学科教研组会，会上 布置了各学科反思教学，查找因素，提炼主题的任务，经各学科组 长的筛选，各年级分学科确定了 15个校本教研主题，为校本教研的 顺利开展迈出了第一步。确定了主题，便进入了校本教研的实质阶段该阶段，我们通过 课例研讨来验证的可行性，主要方式是每一个组在课堂教学之中实 践主题，为主题研讨提供话题资料，从4月29日起至6月8日， 我们先后发展四个学科，13节课的课例研究，做课的教师均为各 个学科的组长，先由骨干组长做示范性研讨。在前几次的课例研讨 中

40、，校 长王艳春亲自参预听课研讨，并对校本教研的理解，操作 方式等做了详细的指导，为进一步开展校本教研活动奠定了根抵。 在校本教研活动中，全体教师边学习边实践摸索，进而有所感悟 和，逐渐形 成策略，通过校本教研活动的开展，全体教师明晰了 什么是校本教 研，如何环绕主题开展行动研究，由听、评课的不 知所云，到抓住 主题，有方案性的研讨，有了一个从感性到理性的 飞跃。通过课例研讨，每一位教师都对本组的主题有了深刻的思量和 实践，并且都具有不同的见解和做法，在组长的组织下，经过疏理 和整合，形成为了针对主题的初步策略并形成材料在校园网站中以 进一步的实践和认证，例如加强语言文字训练，增强课堂教学 实效

41、，“对照文”在习作指导中的作用等等。通过研讨， 我们也发现个别主题的提出与确立还缺乏科学性和可行性，例如 “在阅读教学中，如何引导学生提出有价值的问题”。通过课例 研究，觉得题目过大，而且空泛，有些无从下手，课例中无法明确表达，因 此，在下步活动中，还有待于进一步修改和完善。通过开展校本教研活动，调动了教师自主提高的积极性，活动 中，既有了对新课标的重温与领略，又有了对教材的解读，更可喜 的是教师的专业情意，得以提升，特殊是青年教师和新聘任的教 师，那种参预的热情，和渴望成长的愿望着实令人感动。例如村小 中瓦房小学王美娇、太阳小学王凝、三到小学李志国等年轻教师， 责任心与使命感溢于言表之中，而

42、那些中青年教师，虽然承受这种 教研形式有些为难，但他们那珍贵的教学经历都为校本教研增添了 荣耀，解除了许多年轻教师心中的困惑。例如，长炮小学的段秀梅 老师，一面山小学的刘文波老师等等，成为校本教研的支撑为 量。校本教研的目的是为了解决教法学法中的问题和困惑，而其终 极目标，还是为了提高教学质量，通过课例研讨及形成的初步策略 来看，校本教研对于增强课堂教学实效是有效的。例如，对于“对 照”文在指导中作用的研究，利用“对照文”使学生通过对照和比 较，明确了习作主题，选材，潜词造句，布局谋篇等存在的缺乏， 并在教师的指导下有的放矢地加以修改和提高，激发了学生习作的 积极性，掌握了习作修改的方法，提高

43、了习作的水平。例如：对于“加强语言文字训练，提高课堂实效”主题的研 究，设计语言文字训练点，使之贯通于课堂始终，渗透于各个环节 之处，将语言文字的训练与课文的感悟与理解严密地结合在一起， 使学生感悟了语言文字的魅力，体验了亡羊补牢的情境，懂得 亡羊补牢所蕴含的深刻道理，做到了人文性与工具性的同一， 为学生的终身学习与开展奠定了一步台阶。例如一年级数学组对于“如何激发学生保持学习热情”的主题 研究，赵云清所执教的加法运算一课，通过创设数学情境，开 展学习竞赛，及对鼓励评价等符合低年级学生心理特点的做法，使 学生保持着旺盛的学习热情。校本教研是师生共同成长与进步的摇篮，我们深信，经过不断 地探索与

44、实践，经过交流与探讨，校本教研之树一定会深深地根植 于教研这片沃土，一定会结出丰硕的果实。时间匆匆，一眨眼，一个学期即将完毕了，回顾这学期，有辛 酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张幼稚 的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈 妈”幼儿从不愿上学到高快乐兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到 大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己 穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手在这其中包含 了老师们多少心血，固然也离不开家长的支持、配合。下面我就对 本学期的工作作一下简单回顾：新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁 的孩子第一次正式地接触幼

45、儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈 妈，在目生的环境中生活和学习，与目生的老师和小火伴们走到了 一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的 不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位 老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转 移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱 安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿根本都乐于来园 了，情绪也稳定了许多，大部份幼儿还能在老师的引导下向老师问 好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的根抵。在大部份幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在 园生活和学习，利用各种时机发展了常

46、规教育，让幼儿在集体中学 习根本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后 漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮 助，现在幼儿根本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师 的匡助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期 末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进 步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点， 在老师的催促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在 一次次的催促和教育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和 陪同下养成为了肃静午睡的习惯，也努力学习午睡先后的自我效劳; 在集体的教育下，幼儿也知道了应

47、该做个讲卫生的孩子，饭前便 后要 洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。1 .加强课堂常规的培养良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的 培养上我们着重做好了两点：(1)要求幼儿能面朝老师，肃静的上课。(2)养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动 中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们 时常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角 星，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的鼓励，我们班的课堂 常规有了较大改善，上课认真听讲、斗胆发言的多了，讲话、开小 差的少了。2 .从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，开展幼儿的语言通过对幼儿日常生活

48、及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特 别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们 时常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同 情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓 励幼儿斗胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲 得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。3 .在体育活动中，培养他们坚毅、勇敢的品质随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些 孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我 们及时对幼儿发展了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。 通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法， 另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习开展幼儿的身体素 质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚毅的品 质。随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。在创设 的过程中，我们不断探索新的构思，追求每一次都有一个亮点，同 时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教师的精心设 计，有幼儿的亲自参预。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是 我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置得多漂亮。俗话说“一份耕耘，一份