北京市部分地区2021-2022学年高一上学期期末语文试题分类汇编：写作专题（含答案）.doc

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1、 写作专题北京市西城区2021-2022学年高一上学期期末考试语文试题七、作文（50分）24.阅读材料，按要求完成作文。（50分）古人说“见一叶落而知岁之将暮”，因为有些微小的细节或局部内容，能够反映丰富的内涵以及全局的面貌。岂止“一叶而知秋”，有人于一茶一饮中见人生百态，有人于棋局变幻中见世事风云，有人于平凡中见真淳，有人于互联中见未来请将题目“于_中见_”补充完整，自选角度，自定立意，写一篇记叙文或议论文。要求：主题明确；文体特征鲜明；情感、态度、价值观健康；不少于700字。北京市丰台区2021-2022学年高一上学期期末考试语文试卷21作文（50分） 请以“但是还有 ”为题，联系现实生活

2、，展开联想或想象，写一篇记叙文，记录生活中那些让你感动并引发你思考的人、事、物。要求：将题目填写完整；思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰北京市房山区2021-2022学年高一上学期期末考试语文试卷17. 乡土中国中说“在社会变迁的过程中，人并不能靠经验作指导”，“经验等于顽固和落伍”。其实，经验可以是财富，也可能是负担；经验有时是助力，有时也可能是限制你对“经验”有怎样的看法？请以“说经验”为题，写一篇议论文，表达你的认识与思考。北京市平谷区2021-2022学年高一上学期期末语文试题30. 作文。中华民族的传统节日意蕴丰厚，每个人的一生要过很多这样的节日。节日播散在日子中间，

3、带给我们经历、感受请以“又到_节”为题，写一篇记叙文。要求：将题目补充完整；思想健康，内容充实，感情真挚；运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。不少于700字。北京市中国人大附中2021-2022学年高一上学期期末语文试题五、写作（50分）从下面两题中任选一题，完成写作。27. 2021年9月1日，同学们开始了高中学习生活，至今四个月过去了。其间，大家结识了新朋友，认识了新老师，学习新知识，增加了新体验，打开了新世界。请以“如此之新”题目，写一篇记叙文。要求：思想健康；有故事，有描写；书写清晰。不少于700字。 写作专题北京市西城区2021-2022学年高一上学期期末考试语文试题七、作文（50分

4、）24.阅读材料，按要求完成作文。（50分）古人说“见一叶落而知岁之将暮”，因为有些微小的细节或局部内容，能够反映丰富的内涵以及全局的面貌。岂止“一叶而知秋”，有人于一茶一饮中见人生百态，有人于棋局变幻中见世事风云，有人于平凡中见真淳，有人于互联中见未来请将题目“于_中见_”补充完整，自选角度，自定立意，写一篇记叙文或议论文。要求：主题明确；文体特征鲜明；情感、态度、价值观健康；不少于700字。于细微处见美好海阔天高，是鱼鸟眼中的美好;己所不欲，勿施于人，是孔子眼中的美好;晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄是刘禹锡眼中的美好;其实，美好无处不在。万物复苏的春，是生命与创造的美好;火热与清爽的夏，是

5、诗意与浪漫的美好;而澄澈与孤独的秋，使我们领略了寂寥之美;银装素裹的冬，是呼啸与温暖的美好。但我却说，大自然之美，美在一份景致，而人性的美好却处处闪烁着光辉。你不会天天看见大自然，但你天天会看见人性的光芒绽放。他们或许普通，或许伟大;或许默默无闻，或许名扬万里;但却都拥有实质的凝聚，美好的散放。犹如从远方飘来的的一阵花香，凝而不散。也许，你有过这样的体验：碰到一个跟你不熟_却始终对你投以微笑鼓励你的眼神;有一个平时跟你半句话都说不上的却在紧急关头为你慷慨援手的朋友。一个人在你最折磨，孤独的时候和你的交流或者与你嬉戏，这些都是美好，弥足珍贵。以前看过一部灾难电影，其中印象最深刻的画面到现在还记得

6、：一艘鱼龙混杂的船碰上了冰川，危在旦夕。好不容易缓解了沉船的事故，食物又成了最大的威胁，一位大学生向鸡贩买了几只鸡连零钱都忘了收就急着把鸡肉分给大家，牛贩也十分不好意思的偷偷将从大学生身上偷来的计算器悄无声息的还给了他。在生死存亡之际，这些人用行动阐释了一幅美好善良的画卷。美好，是我们每个人都想追求的境界;但别忘了在感受美好的同时，将美好传递下去。北京市丰台区2021-2022学年高一上学期期末考试语文试卷21作文（50分） 请以“但是还有 ”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文，记录生活中那些让你感动并引发你思考的人、事、物。要求：将题目填写完整；思想健康；内容充实，有细节描写；

7、语言流畅，书写清晰但是还有希望就算失败，就算没有勇气，只要还有一线希望就不能 退缩，就不能放弃。一一题记你曾经为了一个小小的挫折而放弃自己的理想吗？你 曾经为了一次批评而放弃自己的追求吗？你曾经为了一点 打击而放弃自己的原则吗？亲爱的同学们，人生难免受到 挫折、批评、打击，难道你们甘愿就这么轻易的放弃一切 吗？你们也一定不甘心吧！记住，放弃并不是唯一的选择！我们为什么一定要选择放弃呢？我们为什么不可以坚 持下去呢？坚持就是成功，坚持才能获得收获。我们可以有很多的选择，只要你愿意，就有许多分岔 路摆在你的面前，让您抉择。你可以选择继续，也可以重 新开始。记住，千万不要轻易说放弃!哪怕只有一点希望

8、， 也可以走上成功的道路，不到最后，决不放弃！希望给人以力量，但如果濒临绝望的境地，到哪里去 寻找希望呢？希望的根源不应该依赖于外部的赐予，而应 该来自内心永不气馁的乐观精神和勇气。只有会在绝望中 寻找希望的人，希望才是永存的。人生就这么简简单单，毫不复杂：你能够勇敢地去追 寻自己的梦想，付出努力，收到成功；你能够放弃，重新 寻梦；你也能够放弃希望，无所事事，心被绝望包围。但 是，内心充满绝望的人，他将会与世俗格格不入。希望，会让我们成功，正是因为希望的存在，才让我 们这个世界如此地完美，如此地美好!希望让我们快乐，是 希望让我们成功，更是希望让我们拥有美好的人生。好好地用青春去挥霍一次，不要

9、放弃那最后一丝希望, 也不要让自己错过机会，更不要后悔！北京市房山区2021-2022学年高一上学期期末考试语文试卷17. 乡土中国中说“在社会变迁的过程中，人并不能靠经验作指导”，“经验等于顽固和落伍”。其实，经验可以是财富，也可能是负担；经验有时是助力，有时也可能是限制你对“经验”有怎样的看法？请以“说经验”为题，写一篇议论文，表达你的认识与思考。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题是一道命题作文题。材料开篇引自费孝通乡土中国中的两句话，引出写作话题“经验”，表达对“经验”的否定；后文“其实，经验可以是财富，也可能是负担；经验有时是助力，有时也可能是限制”则是对“经

10、验”具体内涵的解读，这种解读带有辩证的意味，谈及“经验”的两方面：经验存储在脑子里，虽然对于类似的事情有借鉴作用，但倘若要创造新东西，仅仅依靠经验是远远不够的，因为人的思维和创造力会被经验局限。此材料意在引导考生要辩证地看待“经验”对人的影响，所谓的“经验”应是一把双刃剑，有利必有弊。在前进的道路上，若要获得有创造力的东西，经验固然很重要，但并非永远可靠、可行，在使用过去的经验之前一定要考虑与使用的环境是否匹配。题目“说经验”也是暗示“经验”的两面性，考生可说经验可以帮你解决部分问题，如某些异常、意外事件的处理，但解决问题不能主要依靠经验，而更应该依靠科学的方法、工具。经验是一把双刃剑，有时可

11、以帮你提高解决问题或提高解决问题的速度，但有时则会让你裹足不前。立意：1做事不可独崇“经验论”。2正确看待“经验”的作用。3摒弃“唯经验论”，要始终保持终身学习的态度。18. 经验的获得通常不是轻而易举的，也不是一蹴而就的，它往往需要经过一定的历练、艰辛、波折、磨难你有着怎样的获得经验的故事，或了解到过他人怎样的获得经验的故事？请以“这真是让人长经验”为题，写一篇记叙文，表达你的体验或感悟。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道命题作文题，要求以“这真是让人长经验”为题，写一篇记叙文。材料提示我们，经验的获得需要一个曲折的过程，可能有艰辛、波折、磨难等等，需要一个历练

12、的过程。因此在写作时就要把这个曲折的过程写下来。可以先写这件事看起来简单，实际操作才发现不容易，要写出失败的过程及当时的感受；还要有一个“契机”来“转败为胜”，可以是自己的顿悟，可以是受某个人的启发等；然后再写艰难的过程，最后才是来之不易的成功。总之，要把过程写得曲折一些，最后的“经验”才会让人倍加珍惜。题目“这真是让人长经验”，“这”应当针对的是一件具体的事；“真是”是由衷的赞叹，是发自内心的认可；“长经验”说明通过这件事让人增长了经验，这个“经验”可以是做好某件事的技巧，可以是获得了新的知识，可以是某个特别的经历，甚至可以是某种教训等等。“你有着怎样的获得经验的故事，或了解到过他人怎样的获

13、得经验的故事？”表明可以写自己的经历，也可以写别人的故事。写自己的经历相对容易写，因为可以直接写自己的心理感受，把过程中自己所承受的心理折磨写详细就能体现经验获得的不易；如写别人，则需要通过自己的观察，写这人的语言、动作、神态等来展现经验获得的不易。最后注意要有“经验”的升华，即通过这件事感悟到生活的哲理，这样的文章才深刻。立意：1.当志愿者真让人长经验。2.摸索出解题技巧真让人长经验。3.观看太空实验真让人长经验。4.应对突发状况真让人长经验。北京市平谷区2021-2022学年高一上学期期末语文试题30. 作文。中华民族的传统节日意蕴丰厚，每个人的一生要过很多这样的节日。节日播散在日子中间，

14、带给我们经历、感受请以“又到_节”为题，写一篇记叙文。要求：将题目补充完整；思想健康，内容充实，感情真挚；运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。不少于700字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道半命题作文题，由材料、半命题以及写作要求组成。材料共有两句话，第一句指出中华民族传统节日的意蕴丰厚，这也就意味着考生补写的应该是中华民族的传统节日，要展现出这一节日的意蕴；第二句指出节日对于我们的意义，带给我们经历、感受。由此可知，考生需要先选择一个传统节日，如春节、元宵节、端午节、清明节、七夕节、中秋节、冬至等，然后思考这些节日的习俗，思考这些习俗背后的意蕴。命题是“又到节

15、”，考生需要补出的是具体的节日，而“又到”表明之前经历过，但之前所经历的是次要的，写作之中不必多提，可以简略提及印象，作为铺垫和照应，此次“又到”才是重点。要求写作记叙文，考生需要写出这“又到”的节日的情形，可以从面上展现，如大街小巷的布置，如人们的所做的事情，然后从点上具体展开，如家人、同学是如何过节的，激发了怎样的认知，有怎样的启迪，关键之处要把“又到”之“节”叙述描写精彩，才能更好展现情感。行文构思上，作为记叙文，可以用描写性的语言或引用歌词开篇，引出“又到节”，如“又到春节”，然后简单回顾往年这个时候是怎样的情形，如没有“年”的味道，再回到现在，截取一些片段展现当下的“年味”，如大街小

16、巷的红灯笼，如集市上采买年货的老老少少，如家家户户红红的春联，同时可以聚焦自己家，展现自己家的年味，最后可以使用抒情性的语言收束全篇。立意：1.又到春节，感受浓浓的“年味”。2.月饼甜如蜜，天涯共此时。3.浓情端午，粽叶飘香。北京市中国人大附中2021-2022学年高一上学期期末语文试题五、写作（50分）从下面两题中任选一题，完成写作。27. 2021年9月1日，同学们开始了高中学习生活，至今四个月过去了。其间，大家结识了新朋友，认识了新老师，学习新知识，增加了新体验，打开了新世界。请以“如此之新”题目，写一篇记叙文。要求：思想健康；有故事，有描写；书写清晰。不少于700字。【答案】略【解析】

17、【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题是一道材料+命题作文题。材料提供了“新”的具体内容：“大家结识了新朋友，认识了新老师，学习新知识，增加了新体验，打开了新世界。”暗示考生了解自己的所在学校，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的“新”，意在引导考生尽快适应新的学习生活，积极在同学之间建立新的友谊。题目“如此之新”中的“新”是中心词，“新”可是新的事物，也可是新的感受。“如此之新”则是从人的感受而言的，这种“新”可是愉悦的，充满期待和希望的新鲜而美好感受，也可是和初中不同的、让人不适应的新鲜感受。此题目意在引导考生适应新环境，珍惜新起点，积极适应新的生活。写作时，可通过记叙一件事、描绘一

18、个人或是场景，或是校园的一隅，通过自己的所见所闻所感，写出自己最真实的“新”的感受即可。立意：1新的企盼，新的希望，新的征程，新的收获。2新学期，新起点，新面貌。3适应新生活，憧憬更美好的明天。28. 请以“真没想到”为开头，写一篇记叙文。要求：自拟题目；有故事，有描写；思想健康；书写清晰。不少于700字。【答案】例文：难忘那个黄昏真没想到，这个年代还有人在干这样的活儿。“磨剪子嘞，磨剪子嘞！”每天傍晚时分，小院门口总会有一个人拖着沙哑的声音这样叫喊着，声音便在狭窄的小巷中回荡着。但我总是只闻其声，不见其人。今天这熟悉的叫喊声又响了起来。“喂，磨刀的。”“哎，来了。”没想到这次伯父把他给叫住了

19、。这时，磨刀人走进了院子，他的身影第一次出现在我的视野里。那是一个年过半百的老人，穿着一件被汗渍浸黄的大马褂、一条灰色的裤子和一双胶鞋。他的头发大部分是灰白的，微驼的背上背着一条板凳和一个破旧不堪的麻布袋子。老人进来后望了我们一眼，便开始了准备工作。只见他熟练地放下板凳，从那破旧的麻布袋子里拿出几块形状不同、大小不一的磨石放在凳子上，自己则坐在另一端等伯父拿刀来。邻居家的一个小孩看到老人蓬乱的头发，小声地说：“他的发型真酷。”老人好像察觉到小朋友在说他，便问道：“你们在说什么？”小孩倒也机灵，没再说什么。刀来了，老人看了看便开始干活了。他神情专注，那粗糙又带有老茧的双手被黄昏落日映照出古铜色的

20、光泽。只见他不断地换着磨石，在一块磨石上磨几下，再换到另外一块磨石上再磨几下，他时而前倾着身体，时而拿起刀在阳光下看一看，时而又皱着眉头换一种姿势磨着。细密的汗珠从老人的额前缓慢流下。时间一分一秒地逝去，爬上墙角的阳光正在一点点褪去。一把锈迹斑斑的刀在老人耐心的打磨下变得光洁如新。这时他才拿起我们端给他的茶喝了几口，又用肩上的抹布缓慢地来回擦拭着那把已打磨干净的刀。伯父不由得对老人竖起了大拇指，“简直跟新的一样！”面对伯父的赞叹，老人有些不好意思地笑了笑。伯父问多少钱，“两元。”老人略微喘着气回答道。两元！我惊讶了。他辛苦这么久，才只需这么点回报。现在就做个小时工，老人磨刀的功夫也能收入不少啊

21、。我不禁问老人，您这样干活难道不觉得累吗？老人沉思片刻，回答道：“不累，如果我不磨刀了，你们的刀锈了，谁来磨？我很喜欢磨刀。”接过钱后，老人说了声谢谢便转身离开了。夕阳下，他的背影拉得很长。走进屋，传来了伯母的抱怨：“刀不会自己磨啊，还要花钱。”过了片刻，伯父才说：“我是没想到现在老人还在坚持干磨刀这老本行，我想，帮帮他也是好的。”听完伯父的话，我的心中漾起阵阵涟漪。真没想到，在这个物质极速发展的年代，老人依然坚守着老本行，恪守着自己的真心，即使生活贫穷，热爱与坚守不改。传统手艺正在时光的长河中一点点被湮没，但我看到了永不磨灭的工匠精神。那个黄昏，让我此生难忘【解析】【详解】本题考查学生的写作

22、能力。审题：这是一道任务驱动型作文题，要求以“真没想到”为开头，写一篇记叙文。“真没想到”意在强调事件或人给读者震撼之大。生活中，不少事情在我们始料未及的情况下发生，有些事情不会顺着人的意愿发展，经过与结局都出乎意料。可以肯定地说，偶然的事件往往是必然的结果，当我们循着事情发展的轨迹追溯其根源时，立马就豁然开朗既在意料之外，又在情理之中。拓展思路。生活中，我们“没想到”事情确实很多：我们既可选一事，也可选一人；既可选一时的事，也可选不同时空的事。比如，“我”一向成绩优异，但在一次考试中成绩一塌糊涂；一向和蔼的父亲因为“我”任性在暴怒下打了“我”；一个优秀学生因不拘小节，在自暴自弃中走向堕落；一

23、好友因“我”缺少宽容悄悄地疏远“我”；一条清清的小溪因有工厂变得恶臭扑鼻；一向好端端的天气却突然莫名的反常构思上，前半部分可按自己原来对事物的发展看法作简略叙述，然后追溯事情的原委，结尾一定要点明“真没想到”，既可照应开头，又可起到画龙点睛的作用。多多选择带有自我色彩的材料，多维度思考，多层次挖掘，写出至真至情之文。另外，作文要求以“真没想到”开头，已经暗示我们要以倒叙的手法来写作，先写出乎意料的结果，再回忆事件的整个经过。在具体写作的时候，需要注意的是，我们一定要写出“真没想到”的波澜起伏。最好运用一些铺垫、对比等写作手法，在整篇文章中凸显出事情一步步曲折的变化，以及主人公的情感变化，通过前后对比，得出自己的感悟与收获。立意：1.真没想到，自己还能有这样的本事。2.真没想到，老师能原谅我。3.真没想到，人与自然能够这样和谐相处。