教师师德师风重点工作计划（5篇）_1.docx

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1、教师师德师风重点工作计划（5篇）老师师德师风重点工作方案篇1 俗话说“活到老，学到老”，而作为老师，我们更应当不断的丰富自己，提高自己，才能适应新课改的步伐，让自己的教育教学之路，闪耀着绚烂的光辉。以学校的工作方案和教育局的“两修三课”为依据，特制定工作方案如下 一、以教书育人的目的，做好本职工作。 1、认真的备好每一节课，上好每一节课。备好课是上好课的关键，从细心备课入手，仔细发掘教材，认真争论设计教学环节，合理支配课内外习题，切实提高自己的教学设计力气。在课堂上，多关注同学，努力把握教学契机，努力使自己成为课堂的组织者、调控者，让同学成为课堂的仆人，提高自己的课堂把握力气。乐观参加学校组织

2、的专题研讨活动，在活动中提高自己的教学力气，准时写好教学反思，记录成功和失败的点点滴滴。 2、乐观参加学校和局里组织的各项学习活动，力争在理论上不断地充实自己的头脑，并把理论与实践紧密地结合起来。 3、在师徒结对活动中，虚心向师傅学习。同事之间在平常的教学中，相互合作听听彼此的课，多沟通，多争辩，努力做到相互关怀，扬长避短，共同进步。以教学、科研的反思、总结为主线进行争论性学习。在研修期间，认真听课，沟通争取从先进老师身上吸取更多的教育教学阅历，来快速提高自己的教学水平。 二、观摩教学活动，提升教学力气 在这半年里，有幸观摩了众多优秀的教学活动，例如上海市名师吴佳瑛老师的活动、青浦佳佳幼儿园的

3、音乐活动、浙江新星幼儿园的语言活动、学员教学活动、奉贤金蔷薇、闵行一幼、常熟路幼儿园的个别化学习活动和集体教学活动，这一次次的教学活动，使我从这些实实在在的课例中猎取了设计有效集体教学活动以及个别化学习活动的宝贵阅历。通过阅历的习得，我将理论联系了实际，本区的导师观摩了我的集体教学活动和个别化学习活动，在每次的活动中，导师帮我对教学过程中存在的关键问题进行了研讨，使我在自己的实践中内化了学到的学问，并在共性化运用中形成了自己对教学活动的阅历和观点。 通过仔细倾听吴老师“学习活动的设计与组织”的讲座后，我发觉原来一节好的课必需要时时刻刻站在孩子的角度，要分析孩子的年龄特点和已有的阅历，老师要擅长

4、发觉，准时捕获有价值的内容，细心设计，找准挑战点，推动新的阅历的产生，提升孩子的原有阅历。假如说的通俗一点我想就是老师确定要擅长在平常多关注孩子，捕获他们的爱好点，分析这些爱好点中的趣味在哪里、孩子的阅历是怎样的，是否具有挑战性，最终用适切的学习方式来呈现。在参加了程敏老师关于有效集体教学活动的设计与组织后，我意识到要学会从理性的层面看待集体教学的设计，她通过一个个集体教学活动方案为我们进行了分析与诊断，使我们更明确了如何去制定目标，如何把握好过程。 三、观看幼儿玩耍，推动指导力气 有幸与全国幼儿玩耍专家林茅老师相遇，她与我们一起共享了玩耍教育的精髓，倾听了她的“玩耍中的幼儿”。在林老师的讲座

5、中我深刻明白了玩耍是孩子们不行分别的好伙伴，在玩耍中成长的孩子才是欢快的，只有让孩子欢快地玩耍，才能让孩子有效地学习。我们不仅学习了有关玩耍观看的理论学问，比如“什么是观看?为什么要观看?如何对玩耍进行观看与指导?如何捕获幼儿的玩耍行为，如何记录你所观看的?”这一系列特殊贴近我们实际需求，或者说始终困惑于我们的问题，林老师用大量鲜活的实践案例来分析，这让我们感觉更简洁明白更简洁操作，为了能让我们更有针对性的观看，能将所看到的事物进行解读，她将我们分成了几个小组，深化到班级观看孩子的玩耍，很好地将理论与实践进行了有机的结合。所以通过学习，我们都进一步明确了记录幼儿玩耍行为的方法、要素;知道了从哪

6、几个方面分析幼儿的玩耍行为，丰富了老师对幼儿玩耍的指导策略，为老师有效地指导幼儿玩耍打下良好的基础。林老师说的：“只有真正的人才能玩耍，只有玩耍的人才是真正的人。”我们要赐予幼儿充分的玩耍时间，让他们在自己的小小世界里交往、生活、玩耍。 四、深化教研活动，熬炼组织力气 通过集体观摩学员的教学活动后，我们事先依据分组的状况围绕自己的教研主题进行了研讨，这样的分组方式能够引发每个老师的乐观思维和大胆表达。活动中大家踊跃沟通，从活动的亮点、不足、困惑、建议等方面提出了极富价值的问题和行之有效的解决策略。 半年来的点点滴滴都是珍贵的，一方面开拓了自己的眼界，另一方面对自己的教育教学工作有很大的促进作用

7、。虽然只是短暂的半年，但在优青班里收获了太多宝贵的阅历，我想，在猎取阅历的同时应当怎样有效、合理的运用起来才是最关键的，我需要不断反思不断内化，不断进步，永久走在教育工作的路上。 老师师德师风重点工作方案篇2 为进一步加强老师的职业道德建设，提高老师的师德修养。依据我校的实际状况，将以集中培训为主，以师德教育为中心，了解基础教育的最新动态，着重提高老师的师德修养、法制观念、政策水平及综合素养，争做人民满意的老师，争办人民满意的学校。特制订以下师德培训方案，力求师德培训工作细心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。 一、培训内容 1、开展以“爱与责任”主题师德教育活动。“爱与责任”主题教

8、育的重点是认真学习十堰市优秀老师先进典型事迹。 2、连续开展有关教育政策法规学习教育。进一步学好以中华人民共和国劳动合同法、中华人民共和国义务教育法、中学校幼儿园平安工作条例等为重点的教育法律法规。 3、连续学习把握新课程改革理论和教育教学技能。认真学习新课程改革的先进理念，学习全国各地优秀老师的新课程改革的先进教育理念、教育阅历和教学方法，学习身边优秀老师的教学阅历 4、学习班主任理论学问和技能。班主任工作培训内容包括中学校德育工作、同学心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级工作管理、班级教育政策法规、班主任修养等。要通过专题讲座、主题活动、班主任论坛、案例分析等多种形式对班主任进行全员

9、培训。 二、培训形式 师德专题培训接受集中和分散相结合的形式进行。 1、突出主题教育。组织老师围绕“如何加强师德师风建设”开展争辩，使全体老师进一步树立“一切为了同学、为了同学的一切”的观念;针对师德师风建设中的突出问题，在治理营利性有偿家教、体罚和变相体罚同学等方面有比较明显的成效。 2、以集中学习为主。以每次的老师会前培训和暑期专题培训为时间保证，培训形式可接受专题讲座、录像、分组争辩、案例分析等多种形式进行，要突出老师的参与和互动。 3、分散自学撰写体会。分散培训可接受观摩、主题研讨、个人自学等形式。撰写师德学习体会。 4、参加社会实践。组织老师开展“访万家”活动，走访同学家庭，进一步了

10、解同学学习、生活等状况，有针对性地开展教育。走进社区，吸取社区对学校教育的看法，进一步完善同学社区假日活动。加强学校与社会的沟通和联系，准时地把学校的办学特色、招生、收费等基本状况向同学家长特别是新生家长作全面介绍说明。 三、培训要求 1、严格请假制度，无特殊状况一律不准请假。 2、认真做好笔记，乐观参加各项活动，按时保质完成培训任务。 3、严格作息时间，不迟到，不早退，会议中途不任凭走动。 4、严格会议纪律，不讲与会议内容无关的话，不做与会议内容无关的事。 5、要认真总结，不断反思。联系工作实际准时写好学习心得体会文章，相互沟通，并作为老师政治业务考核重要内容存入个人业务档案，培训时间作为连

11、续教育培训内容。培训将按上级规定记入连续教育学分。 老师师德师风重点工作方案篇3 一、以深化开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深化推动素养教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学进展、促进同学全面进展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高老师思想政治素养、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，宠爱本职工作，让同学敬重、家长信任、社会满意的老师队伍。 二、目标任务1.进一步提高老师的思想政治素养引导宽阔老师认真学习理论和_大重要思想，结实树立正确的世界观、人

12、生观和价值观，以优良的思想政治素养影响和引领同学。2.进一步树立正确的老师职业理想。增加老师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、进展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。 3.进一步提高老师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增加老师仆人翁责任感，宠爱教育，宠爱学校，宠爱同学，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执4.进一步规范老师的教书育人行为老师的高尚言行、完善品德，是同学直接仿照和接受感化的重要来源。要使宽阔老师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，细心育人，结实树立“以同学为

13、本”的理念，全面实施素养教育，促进同学全面进展。 三、主要措施 1.加强师德教育，提高老师思想政治素养认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻_大会议精神，结实树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素养和崇高的人生追求影响和引领同学健康成长。 2.加强师德教育，提高老师职业道德水平认真学习贯彻老师法、中学校老师职业道德规范，明确师德建设目标，把师德教育工作作为老师连续教育的重要内容，提升老师素养，使老师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素养和规范的职业素养。 3.营造良好氛围，健全工作长效机制乐观探究新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教

14、育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，宠爱同学、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，敬重家长、共同育人，廉洁从教、以身作则，为人师表、明德惟罄、爱岗敬业的良好氛围。 4.开展主题活动，落实建设具体措施乐观开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀、教育教学优良，让宽阔老师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务同学的模范、遵纪守法的模范5.关注老师心理健康，提高老师心理调整力气树立“尊师重教、“科教兴镇”良好气氛，切实提高老师地位，敬重老师劳动成果、理解老师苦衷、减轻老师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、乐观

15、进取的工作环境，启动“老师心理健康教程”，将心理健康教育作为学校老师校本连续教育内容，提高老师的自我心理调整力气，减当心理症状消逝率。四、工作措施 1.加强组织领导。学校高度重视师德师风建设工作，将师德师风建设工作纳入工作规划和年度方案，要把师德师风建设工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工 作方案，年末有工作总结，教育活动有实施方案。学校成立师德师风建设活动领导小组， 2.健全教育制度。把师德师风教育作为老师新一轮全员培训的重内容，多渠道、分层次地开展各种形式的师德师风理论学习和研修。 3.丰富活动裁体。学校将实行多种形式扎实组织开展好“师德师风建设月”活动，并准时发觉、总结、宣扬

16、师德典型和先进事迹。要加强校内文化建设，用先进文化引领师德师风建设、教风建设、学风建设和校风建设，形成宠爱同学、为人师表、教书育人、风清气正的良好校内氛围。4.建立考核评估机制。建立师德师风建设工作考核评估制度，构建科学有效的师德师风建设工作督导评估体系，制定师德师风建设督导评估细则，定期开展师德师风考核和评估活动。 老师师德师风重点工作方案篇4 新学期又开头了，为了适应新形势的教育工作，特制定本学期师德师风个人方案如下： 一、认真做好本职工作，充实自己的理论学问。 忠诚党的教育事业，时刻牢记自己是一名光荣的人民老师，把“全心全意为同学服务”做自己的宗旨，为学校着想，为同学着想，把工作放在第一

17、位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外乐观学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础学问同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。 二、爱岗敬业，做合格教育者 乐观参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。熟识自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，宠爱老师职业，在新课标下要面对全体同学，关注同学的进展，关注每一个同学，只有全身

18、心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个同学，爱校如家对学校的各项活动乐观参加。 三、关怀同学，敬重家长。 并不是全部德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育同学，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动教育的大进展。关爱每个同学，不卑视同学，不讽刺挖苦同学，对后进生更应当特别关怀疼惜，乐观主动与家长取得联系，敬重家长，不居高临下谈话，做到和气、公正友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己

19、存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应当如何改进。一个师德高尚的老师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求老师在实践中留意自我学习、自我_、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 四、团结协作，为人师表。 时该留意自己形象，做到树立形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与现事和谐相处，相互关怀，有事与大家协商体现团结协作精神。并不是全部德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育同学，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动教育的大进展。

20、 五、严于律己，依法执教。 明确老师法中的各项要求，认真学习老师法，依法执教，同时认真学习老师五条禁令、老师职业道德标准，严格要求自己，不做违法行为。作为一个老师，爱心最重要。“宠爱关怀同学”是真挚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感分散而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力气和手段，它表现了老师对祖国对人民对党的爱，体现了老师的独立人格和应担当的。 总之，在各项教育教学中，时刻留意老师形象塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的老师。 老师师德师风重点工作方案篇5 为了加强我校老师职业道德建设水平，为了进一步推动我校师德师风建设工作再上一个新台阶，营造教职工人人

21、都是德育工作者的良好氛围，造就一支让同学信任、让家长放心、让社会满意的老师队伍。落实关爱关怀每一个同学、成就每一个同学健康进展的目标，促进学校教育事业的和谐进展。依据县教育局对师德师风工作的有关要求，依据学校的实际工作，特制定我校师德师风工作方案。 一、指导思想 全面贯彻执行党的教育方针、政策，以教育法律法规为准绳，以平平稳定为基础，以依法执教、依法从教、以德立校为理念，以突出“以德促能，以能立德，德能并兼”为主题，以提高老师思想政治素养、职业道德素养、社会公德素养为重点，以“四比四看五争当”为主线。（比敬业看奉献精神，比爱生看关怀敬重同学的行为，比潜心学习看专研业务实效，比师能看教育教学实绩

22、，争当爱岗敬业、廉洁奉献、严谨治学、教书育人、为人师表的楷模）。教育宽阔老师结实树立“德为人先、学为人师、行为示范”的师德准则，在树立老师良好形象上实现新提升，在深化教育教学改革上实现新进展，在提高教育教学质量上实现新突破，为把我校老师队伍建设成为人民满意的师资队伍奠定坚实的基础，更有利地促进我校教育事业的快速、持续、健康进展。 二、工作原则： 1、坚持理论联系实际的原则。 2坚持以正面教育为主的原则。 3坚持领导干部带头的原则。 4坚持职业道德与职业力气共建的原则。 5坚持留意实效的原则。 三、工作思路 以人为本，以身立教，以德立校，依法执教，内强素养，外塑形象，造就一支同学、家长、社会满意

23、的师资队伍。 四、工作目标： 通过加强师德师风教育和改进工作作风，师德水平有显著提高，从而增加老师的光荣感和使命感。成为公民道德建设的乐观实施者、示范者，成为构建和谐社会的先进典范，以促进我校教育事业的快速进展。 具体目标： 1全校老师无违法乱纪现象。 2老师师德师风年度考核合格率为100%。 3社会、家长、同学对老师师德师风评价满意率达95%。 4以良好的师德师风建设促进我校教育教学质量的稳步提高，力争取得省、市、县师德师风先进单位。 五、领导组织机构 组长：杨玉才周敞 副组长；周鑫韩玲玲 组员：_ 六、具体措施 1召开全校教职员工大会，传达上级文件、会议精神，了解当前教育战线师德师风方面存

24、在的突出问题，联系实际开展争辩，提高老师对加强师德师风建设工作的重要性的熟识。 2建立健全师德教育考核领导机构，完善考核体系，既要制度化，又要人性化。 建立以校长、书记为组长，校中层干部、教研组长为成员的学校师德师风教育领导机构，建立由学校领导、老师、同学、家长四个层次全方位的师德评议机制，对老师师德进行全方位考核，搭建学校与家长、同学的沟通平台，准时反馈家长、同学对我校老师师德的看法、建议。设立师德看法箱、校长信箱、师德师风监督电话：，学校领导包学年等多种渠道，广泛听取同学、家长、社会对学校师德师风建设的看法和建议，主动接受社会各方面的监督，学校还将通过家访、电话询问、家长会、同学家长问卷等

25、形式，加强学校与家长的联系，乐观争取家长对学校工作的理解和支持，准时检查学校教职工的师德表现状况，准时自检自查，对发觉的问题准时反馈、提示、整改，在老师中开展自纠、自检、自查活动，并写出整改报告，有效地禁止师德师风消逝地不良行为。完善师德考核体系，既要制度化，又要人性化。学校进一步规范严格收费制度、校务公开、收费公示工作和“五四三规定”及老师“六不准”，突出师德一票拒绝制。师德师风建设工作需要严格的制度，但更需要人性化管理。学校要关怀老师思想变化，加大情感投入，多沟通沟通，适时疏导，使老师每天心情舒适，愉悦地工作，有效的推动师德师风向良好的事态进展。 3、加强学习，提高师德素养。 师德学习做到

26、经常化、制度化，每学期保证不少于十课时。结合学习内容要求老师要认真做好笔记和写好心得体会。学习内容是：党的教育方针、政策，教育教学理论，中学校老师职业道德规范、老师法、义务教育法、未成年人爱惜法、公民道德实施纲要等，每名老师要撰写一篇师德论文。通过加强学习，有效的提高师德素养。 4、开展系列活动，提升师资队伍整体素养。 开展廉政文化进校内活动，进一步形成廉洁文化的良好氛围。 结合党的群众路线教育实践活动，紧密结合学校实际，进一步加强廉洁文化进校内活动，充分利用各种载体，针对校领导干部、老师和同学不同对象，开展形式多样的活动，使教育活动渗透到教育、教学、管理的各个方面，并与其他工作有机地结合起来

27、。 在全校党员领导干部中开展以“廉政勤政和遵纪守法”为主题的廉洁文化教育活动，开展批判与自我批判，以提高党员领导干部的廉洁意识和拒腐防变的自觉性，促使党员领导干部以身作则、勤政廉洁、艰苦奋斗、勤俭办学，恪尽职守，提高效能。 在宽阔教职工中，开展“廉洁从教、服务同学”为主题的廉洁文化教育活动，同时加强制度建设。如制定了师种表现及工作业绩，得到了充分的熟识，通过奖优罚劣，弘扬正气。在操作中重嘉奖、轻惩处，重民主、重实际，充分调动和激发了老师的乐观性和进取精神。 （二）学校开展了“多读书、读好书、好读书”的活动。我校每周五，学校师生可以到图书室，借阅各种书籍、杂志报刊等，通过大量阅读，开阔了师生的视野，丰富了学问，陶冶了情操，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育。 （三）鼓舞老师进行“国培”学习。通过实行集中培训和远程跟踪指导相结合的方式开展学习，通过“国培”，提高老师的学问水平和业务力气。 （四）开展师德论坛： （1）抛开压力，在努力进取中感受欢快。 （2）做好本职工作，岗位就是责任。 （五）开展“铸师魂、树师表、正师风、练师能、树标兵”等活动。 （六）开展献爱心活动。 总之，希望全体教职员工认真学习，乐观实践，争做师德楷模，在新的一年里，师德师风建设工作取得更大的成效。15