七年级下册语文期末复习：句子 专项练习题汇编（Word版含答案）.docx

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1、七年级下册语文期末复习：句子专项练习题汇编一、选择题1 .将下列句子填入语段横线处，顺序合理的一项是O o o ，人生也因此美丽。每一种蜕变，犹如我们为洋葱剥皮，会泪流满面生命的成长需要蜕变但是，只有这样，才能获得真正的新生，拥有真正的成长不断超越自我，才是生命应有的姿态A. B.C.D.2 .学校组织了以时代有我，天下家国为主题的语文活动。小芳同学在此次活动中朗读了下面的短文 每一段岁月都值得歌唱。下列关于这篇短文的说法，正确的一项是一每一段岁月都值得歌唱岁月如歌，历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊,我们见证了人类文明的璀璨与绚烂; 透过历史深邃的眼眸,我们读懂了它博大精深的睿语哲思；站

2、在历史宏厚宽阔的肩膀上，我们听 到了那一段岁月的波澜壮阔，刻骨铭心。狼烟四起是历史，浩浩烟波是历史，兰亭古墨是历史， 松花酿酒、春水煎茶也是历史，传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。【甲】人生 短暂，历史却是永恒的。悟以往，知来者。乙每一缕尘烟都渴望被铭记，每一段岁月都值得去 歌唱！A.文中加点的两个词见证读懂都是动词。B.文中画横线的三个短语结构一致。C.上文甲句中的却可以改成也，改后句子意思不变。D.文中乙句朗读时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。3,下列是关于诗歌节奏的一组句子，排列最恰当的一项是一另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气

3、；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。远远望去，似绿云接天，如彩练当空。置身花丛，但见大红芙蓉花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的 少女，别有一番情致。只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高 下相照的古锦城。当秋阳普照，寒霜下的醉芙蓉闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为 大红，奇趣无穷。A.B. C.D.29 .下列各句中使用不得体的一项A.自己的父亲过生日，邀请朋友齐聚祝贺说：令尊寿宴，欢迎大家光临。B.张老师说：我说的这些话算是抛砖引玉，请大家畅所欲言。C.我家的新屋落成，诚挚邀请你们一家人光临寒舍。D

4、.询问老人家年龄，应尊敬地问：您老人家高寿？ 30 .根据语境，下列各句表述最得体的一项是A.班主任到小明家家访，小明欢迎他说：老师好，欢迎您到我家拜访！B.小凯想问小乐数学题，又怕耽误小乐时间，小乐说：没事儿，你有何见教，尽管说吧。C.考试前小华压力很大，她去找心理老师说：老师，我想跟您垂询一下如何缓解压力。D.小萌去向老师借书：老师，请把您的湘行散记借我看一看，三天后我一定奉还。31 .选出下列选项中说法不正确的一项A.对别人父亲的尊称为令尊，对别人母亲的尊称为令堂。8. 赐教垂询家父都是敬辞。C.对别人称比自己年幼的家人往往用舍字，如，谦称自己的弟弟为舍弟。D. 老师您好，这是我的号码，

5、请您惠存。这句话中的惠存一词运用正确。32 .将下面句子填在语段横线处，表达连贯的一项是一春天的日子多雨，常常渐渐沥沥地下着。可是只要琴声一奏起来，雨点似乎也活泼起来，他们是多么淘气啊！洒在行人的雨伞下洒得长长的小巷里一片湿湿的，发出亮光来洒到人家关着的窗玻璃上轻轻细细地洒在树叶上A.B.C. D.33 .将下列五句话填在横线上，顺序最恰当的一项是一在北京宽阔的马路上，O要没有这些小色块点缀，北京的深秋或许就索然无味了。气氛显得安谧而有生气。行道树是由各种树木组成的。街道被美丽的各种形状的小色块点缀着。落叶飘摇而下。首都浓浓的秋意就蓦然显现出来。A.B.C. D.34 .下列语文知识的表述不正

6、确的一项是一A.我的令尊大人已经七十多岁了，他每天坚持去跳广场舞，身体棒棒的。B. 油蛉在这里低唱这句话，运用的修辞手法是拟人。C. 三味书屋后面也有一个圆，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂树上 寻蝉蜕。这句话中爬、折、寻是动词。D. 当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了这句中的疲倦不堪可以换成疲 惫不堪，语义不变。35 .结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是一永乐大典是我国明代编纂的一部大型古典文献工具书，o书中保存了我国上自 先秦、下迄明初的各种典籍资料8000余种，比清代的四库全书还多4000余种，o 永乐大典不仅篇幅巨大，收集广泛，而且在

7、其他方面也极有价值。书中的文字全部用毛笔以 楷书写成，抄录工整，书法流畅挺拔；书中还有许多精致的插图，山川器物都以白描手法绘制， 形态逼真；书为硬裱书面，由黄绢包裹，典雅庄重。所以，它 o是中国古代最大的百科全书被中外专家学者誉为有史以来世界上罕见的珍品是中华民族珍贵的文化遗产A.B.C.D.36 .下面句子中，语言表述得体的一项是A. 一位年轻人回答电视台记者采访时说：我家家风很严，令尊常告诫我们，做人要诚实。 B.我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来针对我们大作中存在的问题进行具体指导。C.公交车进站时售票员提醒道：各位乘客请注意，雪天路滑，请您下车时注意脚下安全。 D.抱歉打扰您了！我

8、想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。一一记小王采访心 理学家张教授。37 .下列有关敬、谦辞的表述，正确的一项是A.六年同窗，朝夕相处，以后你生活上若有困难，我一定会鼎力相助！8. 一位文学爱好者写了一个剧本，寄给一位剧作家，请求帮助，附短信一封：冒昧打搅，恭请 海涵，谨寄拙作一篇，请百忙中斧正。C.徒弟给老师拜年时说：您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！D.我虽数次莅临朋友的酒席，然而时间不对，未能品尝这道美食，实为遗憾！38 .下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是一人，实际上都需要有自己的翅膀，你含辛茹苦攀登科学的高峰， ；你目光凝聚构思新颖的设计，；你奋

9、力征服人生旅途上的重峦叠峰，O有了这样一双翅膀，你才能更高、更快地飞翔。多么需要扇动进攻的翅膀多么需要插上知识的翅膀多么需张开想象的翅膀A.B.C.D.39 .学习了敬辞与谦辞后，小明同学特别感兴趣并尝试在发给同学的短信中使用。今天拜读了你的大作之后,我感触很多。相比我的拙作,你的文章更有真情实感。家父一直教导我要虚心学习，为了进一步向你请教，我想利用周末时间到寒舍拜访,不知道是否方便？上面短信中画线的敬辞或谦辞使用不当的一项是A.大作B.拙作C.家父D.寒舍40 .下列对句子的判断不正确的一项是A.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（这句话运用了对偶的修辞手法）B.当天的作

10、业要当天完成，不能留尾巴。（句中的尾巴一词是引申义） C.我先后两次莅临那大酒店，都是自助餐。（句中的莅临这一敬辞使用不正确） D.在处理每件事时，不管是工作，学习，我们都应多一些果断和当机立断，而少一些甚至是没 有武断和优柔寡断。（句中的优柔寡断是贬义词） 41 .下列句子排序最恰当的一项是真正的友情储蓄，是不可以单向支取的。友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。而是要通过彼此的积累加重其分量。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹 去泪水的一缕春风。A. B.C. D.42 .依次填入下面

11、这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是大多数人一想起蜜蜂，都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开 蜜蜂。但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献一一维持生物多样性相比，实在太微不足道了。因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。爱因斯坦曾经预言：如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。A.B. C.D.43 .下列加点的谦辞敬辞的用法正确的一项是一A.课上完了，李老师说：同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。B.朋友的父亲七十大寿，张三对朋友说：祝令堂大人寿比南山！C.朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢日：家母身体已无恙。

12、D.朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说：贤妹尚待字闺中。44.下面关于文学文化知识，表述有误的一项是一A.停连是一种朗读技巧，指朗读语流中声音的中断和延续。在朗读时，无论停还是连，都要与 文章思想感情发展变化的要求相适应。8 .在一些文学作品中，把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情，称为拟人；把人 当物来写，称为拟物，这两者都属于比拟的修辞手法。C.寓言篇幅短小，言简意赅。这是一种用假托的故事来寄托意味深长的道理并给人以启示的文 学体裁。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。D.古人的年龄一般不用数字表示，不直接说出某人多少岁或自己多少岁，而是用一种与年龄有 关的称

13、谓来代替。如弱冠指三十，不惑指四十，知天命指五十。45 .将下列选项一次填入文中空缺处，正确的一项是一在人生的旅途中，能拥有那来至四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以 是婉转的和风细雨，也可以是;可以是寥寥的片言只语，也可以是;可以直对 相知的友人，也可以朝向;可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。(1)素不相识的陌生人(2)走了火的雷霆霹雳(3)悄无声息的暗示眼神(4)不停的絮絮叨叨A. (2) (4) (1) (3)B. (1) (2) (3) (4)C. (3) (2) (1) (4)D. (1) (3) (4) (2)46 .把下列语句组成一段话，排列顺序恰当的一项是熟透

14、了的桑甚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。我轻轻的摘下一颗放入嘴里嚼着，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑科特有的清 甜，丝丝滋润到心田。我一时惊呆了，只见翠绿的桑叶层层叠叠，衬着紫红的桑甚，迎风摇曳。熟透的桑意浑身透着光亮，充满水分，稍不小心就会把它捏破，挤出紫汁来。大家一齐兴奋地扎进桑林，一边采摘，一边品尝，专挑那肉厚、个大、色紫的下手，来个先尝 为快。A.B.C.D.47 .根据语境，下列各句表述最得体的一项是一A.班主任到小明家家访，小明欢迎他说：老师好，欢迎您到我家拜访！B.小凯想问小乐数学题，又怕耽误小乐时间，小乐说：没事儿，你有何见教，尽管说吧。C.考

15、试前小华压力很大，她去找心理老师说：老师，我想跟您垂询一下如何缓解压力。D.小萌去向老师借书：老师，请把您的湘行散记借我看一看，三天后我一定奉还。48 .下面诗句节奏划分有误的一项是（）A.昨夜/见军帖，可汗/大点兵B.万里/赴戎/机，关山/度若/飞C.草树/知春/不久归，百般/红紫/斗芳菲D.深林/人不知，明月/来相照49 .将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是一 不过，从整体上来说，逆向推理术在验证某个结论是否正确的时候是非常有效的。与正向推理刚好相反，它是指从结论出发，为了验证这个结论是否正确，从所有的线索之中寻找证据。逆向推理术最大的优点就是目的性非常强，没有必要去寻找一些和

16、目标不相关的证据或者信息。其基本推理过程就是提出一些假设，然后逐个证明这些假设是否正确。逆向思维，又称目标驱动思维。但是它的缺点是，在选择假设的时候，具有一定的盲目性。A.B.C.D.50.下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；,你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩啜饮。文学是一座姓紫嫣红的百花园文学是一杯回味无穷的香茗文学是一幅意境高远的中国画文学是一首清脆圆润的古曲A.B. C.D,答案一、选择题（共50题）1 .【答案】A2 .【答案】A3 .【答案】B4 .【答案】B

17、【解析】本题考查的是句子的朗读节奏的划分。ACD都正确；B.句意为：不远万里奔赴战场。划分节奏为：万里/赴戎机。故选:Bo5.【答案】B【解析】本题考查语言的得体。得体就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语 体的要求。如说话的目的，说话的场合，爱好、文化水平、心理需求、职业处境等，还要注意掌握 语言使用的分寸。A.不得体，不礼貌；B.得体；C.不得体；D.不得体，不尊重人；故选：Bo6 .【答案】D【解析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间

18、顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、第17页共27页主次关系、总分关系、并列关系。首句是，紧承上句说明浅阅读的不足，写浅阅读不足的具体 表现，如果仅限于浅阅读对人们阅读趋势进行假设，那么与上句的如果呼应，过渡到深阅 读。故选：Do7 .【答案】B【解析】此题考查的知识点是句子的排序。阅读语段可知，此题是阐述孝文化的句段，作为 引入话题，排除C和D,故此是，句紧跟上文，再讲现在，注意古人当代这一关键信息。 故选：Bo8 .【答案】D【解析】此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体 语境辨析作答。读语段理解知道，此题可依据

19、具体事物到抽象事物的思路去辨析，再谈到人。故选：Do9 .【答案】C【解析】本题考查文段主旨的把握，注意通读文段，把握各句意思，总结中心思想。第一、二句是 说忙的作用，表明观点忙的不利方面（会有一种充实感，最后一句用类比论证明确自己的观点（忙会有一种充实感。故选：Co10 .【答案】C【解析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具 备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达 顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、 主次关系、总分关系、并列关系。中的这些回答是指中

20、的想成为拿破仑那样的伟人，爱因 斯坦那样的大科学家，因此紧跟在的后面，爱因斯坦那样的大科学家，因此，排除B、D,所以应该位于句首，与前文不连贯。故选：Co11 .【答案】B【解析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备 较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺 序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、 主次关系、总分关系、并列关系。这是一段关于语文教学的议论性文字。是领起句，对下文 总体概括，引出语文的定义，说明语文的教学目的，承接接受和表达进行具体阐述， ，这些

21、承接前文的说话写字听读，进行小结，最后，进行总结。故选：Bo12 .【答案】D【解析】本道题考查句子的排序，要注意根据横线前的词语与后面对象之间的搭配关系。本题突破 口为：生命思想意志应该与谓语中心词茁壮成熟坚强一一对应，据此可知顺序为： 。故选：Do13 .【答案】B【解析】本题考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据律诗的押韵、 平仄的特点，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。这是一首写白海 棠的七言律诗，按照由外形到神态的顺序来写：第二句写花盆、四句写花的颜色和芬芳、六句写花 的气质、四、六、八句押韵，除了第一联，必须以仄声收尾，必须以平声

22、收尾，韵脚为 盆魂痕昏,正确的顺序是；故选：Bo节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。A.B.C.D.4 .下面诗句节奏划分有误的一项是A.昨夜/见军帖，可汗/大点兵B.万里/赴戎/机，关山/度若/飞C.草树/知春/不久归，百般/红紫/斗芳菲D.深林/人不知，明月/来相照5 .遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是A.电话拨通了，小林高声叫道：哎

23、！妈，我晚上要上课，你必须马上回去给我做饭，听到没？B.当你的同桌向你请教问题时，你说：好吧，咱们一起来研究研究。C.你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：过奖啦，我有天赋嘛。D.当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说：对不起，请问撞伤了吗？ 你说：对不起？ 以后当心点。6 .依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是浅阅读对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。，它使知识向精、深、专的方向挺进。深阅读对传统文化的传承和国民素质 的提升更加重要。表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足而深阅读就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考【解析】本

24、题考查语句的排序。解答此地，要在对文段意思充分了解的基础上排序，首先确定首尾 句，然后按照一定的顺序加以排列。本题考查语言表达连贯的能力。解答此题，首先要确定中心句, 通过读这五个句子，可知本段论述青年的理想，先提观点，再加以论述。确定为首句，接着从 个人角度加以论述，最后从国家角度加以论述。所以顺序为。据此可知 答案为B。故选：Bo15 .【答案】B【解析】此题考查语言的简明、连贯、得体。包括，语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者 身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词。此题作答，除注意语言的 简明、得体外，如结合提琴的“柔曼可理解为草丛中流过的小溪；厚重可对应万

25、道细流。由 此辨析B项恰当。故选：Bo16 .【答案】C【解析】本题考查学生排列句序的能力。阅读文段可知，此文段是有关散文的特点的阐述。阅读 各选项可知，是首句，引出文段的写作内容- -散，故置于首位； 句紧跟上文，思想 将散统一起来，置后；紧跟上文，指明其作用，思想的作用。故选：Co17 .【答案】C【解析】本题考查语言的得体。得体就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语 体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合 语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。18 .【答案】B【解析】此题考查学生句子排序能力，也就是考查语言表述的规范与

26、内在逻辑的严密性。这个题目是组句成段，也就是变相考查学生感知、梳理信息的能力。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养, 具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。此题考查 学生句子排序能力。通读五个句子。句首先总体介绍家乡的台阶；句另外一词；句承接 句叙述乡邻对台阶的谈论。综合以上分析，查看四个选项， 故选：Bo19 .【答案】A【解析】A.抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。符合题意。B.莅临：光临。敬辞，用于对方，文中用于自己，故错误。C.敬辞，称别人对自己的询问，多用于尊称长辈、上级。文中是教师对学生，故错误。D.令尊：敬辞，

27、称别人的父亲。文中指自己的父亲，故错误。20 .【答案】D【解析】古诗节奏划分方法：1 .根据词或词组划分。一般来说，一个单个的词或意思紧密的词组就是一个节奏，所谓意思紧密就 是不能拆开来读，如果拆开读听起来就会显得不连贯，缺乏诗的韵律。2 .根据意思划分。一般来说，一个意思相对独立的词或词组就是一个节奏。所谓相对独立，是指在 诗句中可以单独拿出来，表示一个意思。3 .根据综合词、词组和意思来划分。4 .在划分完节奏后，读一读，体会一下根据划分的节奏读下来，意思有没有读破，即我们常说的 读破句，检验的方法是根据划分的节奏读下来，揣摩一下别人能否听懂（或者干脆读给他人听一 下），如果能听懂就是正

28、确的，反之则有误。21 .【答案】C【解析】语言表达之得体，得体的含义是指言语、行动等恰如其分。语言表达的得体是指根据交际 的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的 语句来表情达意。所谓得体就是根据需要说相应的话。这是很有道理的。得体，是语言表达的基本 要求，也是最高要求。要求看准交际对象，掌握分寸；适应交际场合，巧妙用语；把握不同语体， 用语准确；明确交际目的，有的放矢；明确交际目的，有的放矢。22 .【答案】D【解析】【分析】本题考查句子的顺序排列，此类题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高， 但只要我们掌握好解题思路和方法，还是能很好地解答

29、此类题目。首先，认真阅读材料，明确体裁 和中心；其次，理清思路；再次，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系；最后，连读，语感检验。【解析】第句为总说句，应放在最前，接着先说传统，再说文化，因此为，第是对 的总结，第是全文的总结，应放在最后。所以顺序是： 故选：Do【点评】在平时的语文学习中要注意把握好语言的连贯性，多注意句与句之间的联系，善于总结。23 .【答案】C24 .【答案】A25 .【答案】A【解析】通过阅读可以判断出来，是总领句，是结论，因此一定在文段首句，应为文 段尾句，则可排除B、Co接下来分别讲精读和泛读两种读书方法，由首句中的精读与泛读相结合 可以确定应先讲精读，再讲泛读。所以选

30、Ao26 .【答案】C【解析】从原文挖空处的后文可知，后文的它应该就是挖空处主要描述的对象。再看需要排序的 三个句子，句和句中分别有指代前文提到的主要对象的代词它和那，所以这两句不会是 首句，它们的前面一定有一句点明了对象，也就是第句，在书籍里也刚好对应了原文开头说 的我喜欢看一点书。因此是第一句，紧跟其后解释原因，在后面进一步解释。正确顺序 为，故选Co27 .【答案】A【解析】阅读文本，结合空格前的题干所提到了油茶树的怪脾气，与这个怪脾气衔接最紧密的, 就是，所以句放首位，排除B和D；接下来确定的顺序，很明显，句这花引起后 面对油茶花的介绍之后，才会有句的描述，所以在前，在后，因此排除C项

31、。28 .【答案】C29 .【答案】A30 .【答案】D31 .【答案】B32 .【答案】D【解析】阅读四句话，可按空间顺序排列。按由高到低的顺序，雨从天上落下来，先洒在高处的树 叶上，再下落到伞上，窗玻璃上，最后到地面，所以是，选Do33 .【答案】C【解析】根据题干，可以看出这里句子之间是逻辑关系，是首句，紧接，便可排除AD；由“首都浓浓的秋意就蓦然显现出来。便可断定在最后。故选：Co34 .【答案】A【解析】A.有误，令尊是敬辞，在口语交际中，用来称对方的父亲，这里称自己的父亲，使用错 误。BCD.正确；故选：Ao【解析】考查语言表达能力。本题第一句话是对永乐大典这部书的概括并指明其意义

32、，故选择 是中华民族珍贵的文化遗产；接着介绍书的典籍资料多，故选择是中国古代最大的百科全书; 最后的句子是对全文的总结，故选择被中外专家学者誉为有史以来世界上罕见的珍品。据此可 知答案为Co36 .【答案】C【解析】本题考查语言的得体。在日常交际中，要注意谦辞和敬辞的使用。A项令尊是敬辞，尊 称对方的父亲，而本句语境是说我的父亲，所以用在这里错误。B项大作是敬辞，尊称对方的作 品，而本句语境是说自己的作品，所以用在这里错误。D项垂询是敬辞，尊称别人对自己的询问, 而本句语境是说自己问别人，所以用在这里错误。C项正确。37 .【答案】B【解析】A鼎力相助为敬辞C高足是敬辞D莅临为敬辞，使用不当3

33、8 .【答案】A【解析】首先研读材料，攀登科学高峰，科学就需要用到知识，所以第一个空选；新颖的设计, 就需要发挥无限的想象力，所以第二个空选；人生路途上的重峦叠嶂是困难是挫折，就需要有 进攻的勇气，所以选。因此正确顺序。39 .【答案】D40 .【答案】B【解析】本题考查修辞、词性。B项尾巴一词不是引申义，而是比喻义。尾巴原指动物身体末 端突出的部分，这里用来形容残留的部分。41 .【答案】B【解析】排除法，提出概念，解释概念，分析如何去做，注意不是而是的顺序。42 .【答案】B【解析】本题考查学生的语言分析能力，排列句子顺序一般按以下方法进行：（1）按事情的发展顺 序排列；（2）按时间先后顺

34、序排列；（3）按先总述后分述的顺序排列；（4）按空间推移的顺序排列。 也可熟读文章养成熟练的语感。横线前的句子是阐述一个结果，首句应该为因为，蜜蜂是为植 物授粉的一支主力军，具体解释人们都会想到为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆的原因。接 下来为，阐述为何蜜蜂是为植物授粉的一支主力军。紧接着引用爱因斯坦的话从反面证明 蜜蜂对人类的巨大贡献。句在前三句论述的基础上进行转折，从维持生物多样性方面阐述蜜蜂 的另一作用，综合排序为，故选Bo43 .【答案】C【解析】A.垂询：敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的询问。使用错误；B.令堂：称对方母亲的敬词。句中是朋友的父亲，使用错误；C.家母：对人谦称自己的母

35、亲。使用正确；D.贤妹：对别人妹妹的敬称。句中是张三称自己的妹妹，使用错误；故选Co44 .【答案】D【解析】本题考查学生文学和文化知识的积累。要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，背诵, 这样才能轻松应对此种题型。D选项中弱冠是指二十岁，故D选项有误。45 .【答案】A【解析】考查句子的排序衔接问题，本题按句子前后句的逻辑关系判断即可得出正确答案。”和风 细雨对雷霆霹雳，片言只语对絮絮叨叨，即可得出正确答案是。46 .【答案】A【解析】方法一：排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼 应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否

36、呼应。3、是否协调。整体情境 是否协调，局部音节是否协调。此题按照由整体到局部、由远到近的顺序：看到巢叶桑甚一一描写 桑甚一一采摘桑意一一品尝桑甚。因此选Ao 方法二：通读所有语句，明确该段文字的主要内容：发现桑意，品尝桑意。品尝桑甚部分先写大家，后 写我。故选Ao47 .【答案】D【解析】A项中拜访一词，使用不当，拜访是敬词，意思是：看望并谈话。这里小明对老师用 这一词不恰当。B项中见教，指让对方指教自己。但该句指的是小凯问小乐问题，不应用见教。C项中垂询一词使用不当。垂询是敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问。这里是 学生找老师咨询，用垂询不恰当。D项，奉还是敬辞，意思是归还。用在

37、此句符合语境。48 .【答案】B【解析】本题考查的是句子的朗读节奏的划分。ACD都正确；B.句意为：不远万里奔赴战场。划分节奏为：万里/赴戎机。故选：Bo49 .【答案】C【解析】这道题考查排序题。可以从上下句的逻辑关系分析。第五句逆向思维，又称目标驱动思 维点明了概念。第二句是指从结论出发，为了验证这个结论是否正确，从所有的线索之中寻找证 据后面应该是第四句，具体解释逆向思维的方式。第六句但是所以应该是在优点之后谈第六句。所以综上应该选择Co50 .【答案】D【解析】（根据内容之间的对应关系来判断作答。）如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读那么，对于国家和民族将是灾难性的A.B. C.D.7.

38、给下列句子排序，最恰当的一项是一 孝作为中华文化的根源，有千年的渊源。羔羊尚且跪乳、乌鸦尚懂反哺，人若不孝，何以万物灵长自诩？子曰：弟子入则孝，出则悌。家风主要是教育后人成为栋梁之才，然而，做人必先学孝。这也正是我们当代面向社会主义现代化建设所需要的。古人较为重视家风的作用，培养子女以孝为核心的伦理道德体系，还兼以悌、忠、信、礼、义、 廉、耻，让继承的后人懂得进取，胸怀凌云，心系国家民族之荣辱，为社会创造价值、为人民谋 福。A.B. C.D.8 .下面文字中的横线处，应依次填入的一组句子是黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了，流出了，流出了

39、A.生生不息的炎黄子孙B.灿若明珠的黄河古文化C.漫无边际的黄土地D.漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化 生生不息的炎黄子孙漫无边际的黄土地生生不息的炎黄子孙生生不息的炎黄子孙灿若明珠的黄河古文化9 .下面这段话表达的中心思想是（）忙会有一种充实感，这种充实感会让你忘掉烦恼，忘掉心中的不快，起到一种麻醉作用。有的人 甚至说：忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦。忙碌虽可以缓解你的痛苦，但坏处是，它并 没有解决你的实际问题，你其实是在逃避现实。逃避的结果是你耽误了解决问题的时机，小的烦 恼与痛苦过去了，可能会有大的烦恼与痛苦等着你。这和听相声找乐一样，出了剧

40、场，日子该怎么过还得怎么过。A. 忙会有一种充实感，这种充实感让人快乐。B. 忙是一种假象，是不好的，它使你逃避现实。C. 忙会有一种充实感，但这种充实感也会欺骗你。D.忙是一种假象，有利有弊，我们需要辩证的去运用它。D. .下列句子顺序排列正确的一项是（）这些回答都不坏。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。首先应该成为你自己。童年和少年是充满美好理想的时期。不过，我认为比这一切都更重要的是：譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。A.B.C.D.1L把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）因此，是叶

41、圣陶奠基了新中国的语文教育。他还说，教语文不是为了培养作家，而是为了让孩子学会接受和表达。语文一词是建国以后叶圣陶提出来的，以前都叫国文国语，没有叫语文的。他说，说话就是语，写字就是文，所以叫语文。叶圣陶对语文的概念做了释义。听说读写里头的听和读就是接受，说和写就是表达。要教孩子在语文学习里，学会这些本事。A.BC.D.12 .下列文字依次填入横线处最恰当的一组是让我们对所有的苦难心存感激，因为，生命，思想，意志。总是在徘徊和失意中成熟总是在挫折和磨难中茁壮总是在残酷和无情中坚强A.B.C.D.13 .下面是红楼梦中林黛玉所作律诗咏白海棠，其中颔联和颈联顺序已打乱。请你将之重新排 序，最恰当的

42、一项是半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。，O , O娇羞默默同谁诉？ 倦倚西风夜已昏。借得梅花一缕魂月窟仙人缝缰袂秋闺怨女拭啼痕偷来梨蕊三分白A. B. C.D.14 .依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）青年者，国家之魂。青年是整个社会力量中最积极，最有生气的力单.9O ，O O 兴则国家兴，青年强则国家强，青年有远大理想，坚定信念，一个国家、一个民族才能有无坚不 摧的前进动力。对于国家而言，青年的理想信念关乎国家未来决定着个人奋斗的方向对于个人而言，有没有远大理想也决定着青春的成色与分量因此青年人应树立远大的理想A. B. C. D.15 .依次填入空缺处的句子最恰当的一

43、项是（）白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，;那清脆如弹拨者，；那厚重如贝斯轰响者，；那雄浑如铜管齐鸣者，O应为万道细流汇于空谷是草丛中淌过的小溪定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭是石缝间漏下的滴泉A. B. C.D.16 .下面语句排列最恰当的是一项是（）用一根思想的线串起生活的珍珠，珍珠才不会遍地乱滚散文虽散而不乱全靠思想把那一切材料统一起来这才成为整齐的珠串。A. B. C.D.17 .某校七年级将举行以天下家国为主题的学习活动，下面哪一句名言不适合作为此次活动的宣传语A.苟利社稷，死生以之。一一左传B.我以我血荐轩辕。一一鲁迅C.功崇惟志，业广惟勤。一一尚书D.保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。一一顾炎武18 .请选出下列句子排序正确的一项家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到几十级都有。言外之意，就是你们家有地位啊。乡邻们在一起常戏称：你们家台阶高！另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。A. B. C.D.19 .下列各句语言表达得体的一项是一 A.梁老师说:我说的这些话算是抛砖引玉，请大家畅所