教师寒假师德师风培训心得体会.docx

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1、教师寒假师德师风培训心得体会老师寒假师德师风培训心得体会1 学校对我们老师集中组织进行了培训，通过这次培训学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。 一、加强自身师德修养，呈现老师人格魅力 老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为同学的表率，成为同学的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应当从以下几个方面做起： 1、宠爱祖国，爱岗敬业 宠爱祖国，献身教育事业，是老师道德最基本

2、最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大进展的今日，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不宠爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。 2、宠爱同学，诲人不倦 宠爱同学，诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德，是衡量老师道德水平凹凸的主要标志。每一个同学，都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力气。它能使同学感受到老师的温和，产生快乐的心情，从而激励他们对学习的爱好和

3、爱好。了解同学和关怀同学，是宠爱同学的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀同学的健康成长，为同学的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解同学，关怀同学，疼惜同学，因势利导地进行有针对性的教育。宠爱同学还要敬重和信任同学。老师要有民主思想，敬重同学的人格，敬重同学的感情，允许同学独立思考，切不行刺伤同学的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价同学的行为，和善公正地对待同学，绝不能为了树立自己的威信而对同学接受体罚、讽刺、挖苦等污辱人格的做法。当同学进步时，老师不要吝惜自己的赞美之辞;当同学犯错或退步时，老师也不要任自己的批判污辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到

4、更多的回报。 3、以身作则，为人师表 在教学实践活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地劝告同学，感染同学。许多阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是老师要求同学做到的，自己必需先做到，给同学树立好榜样;凡是要求同学不做的事情，自己本身坚决不做，以免给同学留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来教育和感化同学。 恳切正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的具体体现。假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。老师要教育同学勤奋刻苦，好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教

5、学中，要用文雅和亲切的语言启迪同学的心灵，陶冶同学的情操，以自己的模范行为，影响教育同学。 二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和同学共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。 老师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，老师就

6、要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。只有主动去把握新概念，学习新理念，争论新问题，培育适应新环境的力气，才会使自己重视终身受益。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的开放，我们老师要有一种猛烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，

7、一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学问结构，以便更好的为教育教学服务。学问的更新换代让我们的同学接触了更多的新生事物，宽敞的课内课外学习资源为他们学问的积累供应了更多的机会。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为争论型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个宽敞的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储备，只有这样才能用人格魅力来感染同学，和同学共同进展。 为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强

8、学习，提高素养，完善自己，书写出绚烂奇妙的将来。 老师寒假师德师风培训心得体会2 在寒假老师学习培训会上，我们听了山东潍坊教育局韩吉东局长给我们做的合作教学有效性争论的报告，韩局长分析了传统教学的现状，阐释了生本教育的内涵，研讨了开展小组合作学习的方法。这次讲座对我的触动颇深、对改善课堂教学方式起到了很大的鼓舞作用。 通过假期的培训，谈谈自己对生本教育的几点体会： 一、生本课堂中，同学是课堂的“主角”。 生本教育的课堂，精彩的是同学，他们真正成了课堂的仆人。作为老师，我们要信任，同学完全拥有自学的天赋和潜能，他们能够通过自己的学习把握很多的学问，并能在自学的过程中体验到成功与欢快。在生本的课堂

9、上，同学是那样的投入，他们要合作、要沟通，要呈现自己课前学到的学问等，他们在课堂上表现的机会很多。总之，在生本的课堂上，所见到的同学，个个都处于一种乐观主动学习的状态，在课堂上，他们可以发挥想象，乐观思维，对事物都有着执着的探究精神。这种课堂，让同学布满了自信，让课堂呈现出精彩，同学活起来了，欢快起来了，在轻松、愉悦的氛围中不知不觉学到了新学问。 二、生本课堂中，老师是课后的“引领者” 生本课堂主见老师不要给同学过多的干预，而是给同学学习尽可能的自主。在课堂上，老师只是同学自主学习的引领者，是同学学习的关心者，是课堂的策划者，老师要以同伴的身份参与到同学的学习活动中去，老师只是给同学指个方向，

10、剩下的时间都交给同学，而同学在课下的预备工作也好玩而生动了，通过这种方式，大大扩大了同学的学问量。在生本教学中，老师要做好下面三点： 1、设置好前置性作业，放手让同学预习。 生本教学的原则是“不学不教，先学后教，让同学有备而来”。这“有备”就是指提前做好预习作业，做好上课的预备。可见，前置性作业的布置就尤为重要。通过“前置性作业”的形式，提前布置给同学，让同学先学。同学通过先做后学，对新学问有了初步感受和浅层理解，从而更有目的性地进行课堂的学习，提升课堂的有效性。因此如何设计布置“前置性作业”就成了生本教育操作的重要环节。 2、组织好课堂同学的学习方式，放手让同学成为课堂的仆人把课堂真正还给同

11、学，课堂上主要实行小组合作的学习方式，放手让同学沟通、探究。每组选出组长，负责本组的纪律、任务支配等事务，组内成员有不明白的问题时，先在小组内进行沟通，的确无法解决可以向老师提出，如问题具有普遍性，再由老师和全班同学沟通，开放全班性的争辩，这样做真正调动了同学探究的乐观性，也让老师得到了解放。 生本课堂看似简洁： 1、布置前置性作业。 2、小组争辩。 3、全班争辩。 4、老师点拨指导。 可实际上，要想上好生本课，是很不简洁的。我认为生本课堂的关键在于老师点拨时的“收”和“放”，老师要有猎取并灵敏运用课堂生成资源的力气，通过点拨，让同学向更深处迈进，也就是“放”；通过点拨，让同学能换个角度思考问

12、题，把同学引到正轨上来。收放自如，也只有这样，同学才能激扬生命，真正做到以同学为本，以生命为本。其实，这一点一拨，并不是太好把握。这需要老师有较深的心理学、教育学学问，了解同学，这需要老师有驾驭课堂的教学艺术，让同学在不知不觉中走上正确的道路。引导同学自己学，老师只起到帮学的作用，老师只是一个引导者。老师怎样引导同学学，老师在什么时候帮，老师在引导的同时还应当做什么，全部这些问题都值得我们思考。 总之，通过学习韩局长的“生本教育”思想，对我们的课堂改革的确有很好的指导作用。在今后的教学中，我将尝试用生本课堂教育模式教学，把学习的自主权还给同学，引导他们自己去探究、去发觉，充分发挥同学的主体作用

13、，培育同学更多的独立思考、独立发觉问题，让他们的创新思维得到更深的进展。 老师寒假师德师风培训心得体会3 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，静静耕耘，共同托起明天的太阳！ 通过师德师风文件和宣扬资料的学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必需要做到以下几点： 一、宠爱教育事业。 要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的熟识，并将这熟识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务同学奉献社会

14、”的精神。 二、宠爱同学。 同学是祖国的将来，只有把同学教育培育好，振兴中华才有希望。关怀疼惜同学，敬重同学人格，公正、公正地对待同学，不污辱、谩骂、卑视同学，不体罚和变相体罚同学。宠爱同学，可激发同学的学习热忱，使同学树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面进展的社会主义新人。 三、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。 一个教育工作者要对一切危害老师、危害学校、有损师德师风的行为，必需予以坚决斗争，才能为教育事业的顺当进展制造和谐的外部环境。 四、不断提高自身素养和教育教学科研水平。 要成为一名优秀老师，关键要有较高的素养。必需具备扎实的思想素养、业务素养、品德素养、心理素养、创新精

15、神和力气素养。刻苦钻研业务，不断更新学问，努力学习和把握现代教育技术，乐观参与教育改革，认真总结阅历，努力探究教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。 五、实事求是，坚持。 老师要做到敬重事实，留意调查争论，要公道正派，富有进取精神。坚持、捍卫，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使同学学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还的原来面目。 六、工作乐观、认真负责。 工作乐观，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对同学成长与成才负责，因此必需做到既教书又育

16、人。 七、团结互助、廉洁从教、为人师表。 团结互助，一方面老师与老师之间要团结友爱、和谐相处，在思想上、工作上、生活上相互关怀，相互关怀；另方面老师与同学之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向同学乱收费，不向同学和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，疼惜公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴实端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。 作为老师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写下的是，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。

17、但是，选择了老师，我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。 老师寒假师德师风培训心得体会4 学校组织的这次老师寒假培训的内容特别丰富，包括对师德、班主任工作规程考核、如何听评课、新教育试验等诸多方面的系统学习。通过认真的培训和自己的学习，我有了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、对自己选择人民老师的职业无怨无悔 在这次培训会上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务，这也坚决了我扎根于人民教育事业、扎根于实小这片布满希望的热土的信念。 二、认真学习教学基本常规和管理规范，做一名合格的学校老师 虽然在来到XX以前，我已经积累了一些工作阅历，但是做一名

18、人民老师，尤其是一名学校老师，对其中的许多工作规范和制度还是特别生疏的。教务处的XX、XX、XX主任给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法。这些都使我深受教育和启发，我熟识到要成为一名合格的学校老师不是一件简洁的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出困难的努力。 我熟识到，作为学校老师，要有猛烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。 三、熟识到学校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间

19、的积累和摸索 从前作为一名同学，对老师的工作始终特别崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏熟识的。我熟识到，学校老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和同学共同参与的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和同学能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到共性型的.转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。 虽然这次新老师培训虽然是支配在寒假之中，但绝大多数老师都来参加培训。通过这次培训，我总感到还有许多需要学习的地方。的确，作为一名新老师，要学习的东西

20、实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格的学校老师，为我们国家的教育事业，为我们XX的进展壮大做出自己应有的贡献。 老师寒假师德师风培训心得体会5 所谓师德，即老师的职业道德，就是老师具备的基本道德素养;所谓师风，即老师的行为作风，是老师这一行业的风气和风尚。师德师风，是指老师在教育活动过程中所形成并通过其教学活动和日常生活而对同学及四周的人们产生特殊影响的行为准则和道德风范。 西汉杨雄说：“师者，人之模范也”。老师除了向同学传授学问，还通过自己的言行潜移默化地影响同学如何做人、做事。这就要求

21、老师不仅要有渊博的学问，还要具有人格力气。而这种人格力气以人格美学角度，在中国常常是“人品”的代名词，其核心内容就是要提倡“一种牺牲和奉献精神”以高尚的思想品德、健康的行为准则乐观影响同学。 通过一系列的讲座，我清楚地意识到：正确熟识自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化责任意识，是社会对职业道德教育的必定要求。 一、爱岗敬业、尽职尽责 老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大我们要宠爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取人们把老师比

22、方成“蜡烛”，是啊，老师最大的乐趣就是照亮了别人。 二、宠爱同学、敬重同学 每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重在教育教学当中，要宠爱同学，了解同学，敬重同学，不卑视同学，建立民主、公正、和谐的师生关系，做同学的良师益友老师。对同学的爱，是师德的核心老师对同学的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，宏大的，是老师教育同学的感情基础。我们应当信任每一个同学都能成功，公正对待每一个同学，发觉他们的闪光点，让每一个同学都能品尝到成功的喜悦。 三、终生学习、努力进取 在学问经济飞速进展的今日，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术

23、进展速度如此之快的背景下，假如不经常处于学习状态，没有终身学习的.意识，我们的学问结构很快就会落后于实践的要求。作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的学问，不断提高自身素养，不断地完善自己，才能教育好同学要提高我们的自身素养，这要求我们要多学习，不断地给自己充电。新时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐，做符合社会进展的合格教育工作者。 四、以身作则、为人师表 老师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人，老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均宠爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响假如老

24、师言而无信，表里不一，不仅会失去同学的信任，而且会让同学对老师所赐予的教育产生怀疑在与家长的沟通沟通过程中，要认真听取家长的看法和建议，敬重家长的人格，不呵斥，不指责，调动同学家长对学校教育的参与，形成正确的与育人观念和思想因此，老师确定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作则，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影

25、响人，崇高的师德塑造人。 老师寒假师德师风培训心得体会6 作为老师，特别是肩负检查任务的老师，应当把良好的师德师风均匀地洒给每一个同学。 “学高为师，身正为范”，良好的职业道德是老师基本的要求，老师是同学增长学问和思想进步的导师。老师队伍师德师风素养的凹凸，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到祖国的将来。 首先，要求老师忠诚于人民的教育事业，宠爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位老师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪慧才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。 再则，要求老师宠爱同学。

26、“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有宠爱同学，才能去关怀他们的成长，才能去教书育人，才能敬重同学人格、引导同学成才。 其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。之所以说责任重大，是由于老师肩负着培育下一代接班人的责任。 老师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，假如以待遇对待工作，那么，就可能在学问传授、教书育人中，难当社会重任。通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步熟识到作为老师在新时期的素养要求。下面简洁谈谈几点体会： 一、敬业 要宠爱教育事业，工作要有“鞠躬尽瘁的决心既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的

27、本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、强学 自己应当系统地学习义务教育法、中华人民共和国老师法、老师资格条例等法律法规文件，依据中学校老师职业道德规范严格要求自己，克己奉公，奉公守法，恪尽职守，廉洁自律，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 三、有爱 崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有急躁，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加

28、鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，留意培育他们的学习爱好。 四、进取 有句话说的好，“没有学不会的同学，只有不会教的老师”。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢？这就要求我们确定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应同学“一碗水”。 五、身教 老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都宠爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师确定要时时处处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要

29、做到的，自己首先做到；凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。 只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的同学。 老师寒假师德师风培训心得体会7 本学期，我参加了对青年老师的师德师风培训活动。通过这次培训，我受益匪浅，学到了很多关于教学

30、上的技巧与方法。以下是我的一些心得： 1、作为教育者，要以身作则，为人师表，以德服人。我们要用自己的实际行动去影响同学，而不能只是口头上的话语。所谓身教重于言教。要做到身教，我认为最基本的要求，凡是要求同学去做的，我们老师确定要身体力行，做到言行全都，发挥表率作用。其次呢，我们还要高度自觉，自我监控。我们确定要以高标准严格要求自己，只有这样才会使自己在同学面前成为活生生的教材，成为同学做人的榜样。 2、在对待同学方面。我们平常要多留意利用课余时间与同学进行沟通，做到对待同学就像对待自己的孩子一样，关怀同学的方方面面。 3、多鼓舞孩子参加课外活动。我们也要在这方面为同学制造一些条件。比如可以多开

31、展各种丰富多彩的课外活动；多开展一系列的主题班会活动。我们平常还要准时了解孩子的课堂状况，使同学“亲其师，信其道”。 记得刚参加工作时，看到有的老师特别受同学欢迎，同学也特别听话。比如他的看法特别受同学重视：对他的劝告和教育，同学也乐于接受并执行：或者他的行为举止也被同学当做学习的榜样：他的人格和学问也深受同学鄙视。这点令我很是向往。我总是认为，老师就是老师，应当凌驾于同学之上，在同学中确立自己的威信。我们可以行使老师的权利，以权威者身份对待同学，以此达到让同学听话的目的。但是通过这些天来的学习，我明白了，这种做法是相当不行取的。老师威信是一种是同学感到敬重和信服的精神力气。不应当以权利威信作

32、为基础。我们应当从平常的生活学习中培育起自己的威信。从第一次见面，就应当留意给同学留下良好的第一印象。比如前几节课要预备充分、态度冷静自然亲切、教学内容要丰富、教学方法也要留意细心设计。这些方面都有助于形成你的威信。同时，我们也要留意自己的仪表，仪表大方，衣着朴实洁净，也会引起同学的好感。最重要的是，我们要摆正自己的位置，力争做同学的伴侣而不是高高在上的老师。我们每个老师都要敬重同学，重视同学的意愿、情感、需求和价值观，建立良好的师生关系，在班级里形成感情融洽、气氛适宜的学习环境。我们要扮演伴侣和知己的角色，成为同学的鼓舞者、促进者，使同学觉得老师是他们真正的、可信任的伴侣和知己。 古人云：随

33、风潜入夜，润物细无声。作为老师，我们的一言一行对同学的成长有着至关重要的作用。在这里，我有以下几点建议送给大家。 一，把微笑送给每一位同学。每天给孩子一些绚烂的笑容，多去发觉孩子身上的优点，准时表扬同学。 二，把关爱送给同学。我们不仅要关怀同学的学习状况，还要关怀孩子的生活状况，准时了解孩子的思想动向。 三，把创新送给同学。在教学上，要转变一成不变的教学模式，运用多种多样的教学方式，大胆地转变传统的课堂教学模式，在形式多样的活动中让孩子呈现自己的力气，培育孩子的动手力气与实践力气。 四，让每个孩子都成为班级的小仆人。任何事都要本着公正公正的态度，多听取孩子的建议与看法。同时也要把公正送给家长，

34、在课外留意准时与家进步行沟通与沟通。 特殊有幸自己有机会参加这次培训学习，我对自己日后的工作也布满了信念！ 老师寒假师德师风培训心得体会8 为期两天的培训真是让自己大开眼界，收获累累，特别是其次场信息技术培训，让在高校辅修计算机的我觉得相形见绌了。我就这场培训谈谈看法。 1、通过培训，结合了把握的更多自己不知道的内容（office软件的一些小技巧，视频处理，网络学问）。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生公正，使我更易于理解与接受。使我熟识到怎样从同学的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的为自己计算机学问充了电。 2、通过培训使我收获最大的是教育观念的

35、更新 我们传统的教育方式是老师教同学学，老师再教同学再学，老师不教同学不学的过程。多少年来始终没有转变，而将来教育打破了传统教育的常规，使要同学学习变为同学要学习，教学中老师要树立以同学为主体的教学观念，以转变同学的学习方式为核心，留意中同学学习学问的.过程和方法，使同学学会学习，鼓舞同学乐观主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，把握学习的方法。 3、一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上接受适当的教学组织形式与教学技术，同学的负担就会有所减轻，学习的爱好也会真正萌发。 培训后在工作中的预备：利用本次培训成果，乐观探讨新的教育理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高同学的爱好，努力形成自己

36、独特的教学风格和特色。 通过培训我最想说的一句话是：我们全体教育工作者，要尽快团结行动起来，利用现在教育技术和国际互连网，以适应当今教育形势需要。 老师寒假师德师风培训心得体会9 老师，是人类灵魂的工程师！是孩子们生活中的添加剂，是孩子们走出大山的垫脚石，是孩子们成长、进步的阶梯！ 通过师德师风学习，我清晰的熟识到做一名老师简洁，做一名称职的人民老师却是难上加难。对于一名毕业4年的的新老师来说，一切才刚刚步入正轨，不论在理论学问方面还是在教学实践过程中都需要不断学习，努力成为孩子们心目中的好老师。 做一名合格的人民老师应当做到以下几点： 一、扎实的学识 新时代的人民老师假如连续用昨天的学问教今

37、日的同学，那明天的同学必将生活在过去，所以，我们应当拥有源源不断的活水，方能给孩子们补给正能量。通过线上线下，校内校外培训相结合，不断提升自己的专业力气水平，认真研读教材，创新教学方法，将理论学问付诸实践。 二、仁爱之心 作为一名班主任，班上的49名孩子都是班集体里的一员，他们都是最绚烂的花朵，由于老师宠爱他们，孩子们们才变得更加可爱，而不是由于他们可爱老师才宠爱。班级是老师和孩子们共同的家，只有在双方的努力之下，营造舒适宽松的环境，师生才能轻松快乐的度过每一天。在村小，我用爱心、急躁、细心、责任心、恒心对待孩子们，尤其是在特殊儿童、学困生等特殊群体上花费大量的时间和精力。看着他们一每天长大，

38、内心的傲慢感、满足感倍增。 三、高尚的道德情操 一班级的孩子仿照力气比较强，所以自己的言行举止确定得慎重考虑，三思而后行。通过努力让自己成为德才兼备的奋进者。身教重于言教，以身作则要求别人做到的.自己理应提前在做到，己所不欲，勿施于人。在工作中，理应具备大局意识、核心愿识、看齐意识、政治意识。个人利益听从集体利益，部分理应听从整体，从大局考虑，用一名优秀的共产党员严格要求自己。 四、要有理想信念 作为一名人民的老师，应当乐观向上，努力要求自己接受新思想，而不是破罐子破摔，对自己的将来做更理性的规划，理想高于现实，世上无难事，要肯攀登。有了理想中的信念，就像在黑夜中茫茫大海中的一艘船望见了指明灯

39、。有了方向和奋斗目标，将来，将会布满希望。 五、严于律己 既然选择了老师这份视野，既来之则安之，用良心培育祖国的花朵，在教学中孜孜不倦，在生活中乐此不彼，在精神上，赐予心灵的劝慰。孩子们因性格差异和年龄特点或多或少给我们平常的教同学活带来困扰，但只要我们严格要求自己，用心领悟，全部的不快乐都会迎刃而解。 网络传播力气比较大，要严格管理好家长微信群，若发觉不当言论、传言等恶劣信息的传播，应准时遏制。避开带来不必要的麻烦。 老师，是一份神圣的职业，可又有多少人们能够体会老师背后所付出的心酸呢？特殊群体的背后隐藏着孩子们对爱的渴望，给心灵找到一个栖息的地方。 今后，不论在教学中还是在生活上，新时代的

40、人民老师应当连续努力，扬帆远航 老师寒假师德师风培训心得体会10 国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于老师。老师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化同学，用真诚的爱去引导同学，只有真的爱同学才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使同学的品德高尚，老师自己首先应当是一个品德高尚的人。”老师是同学的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是同学私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为同学的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 教书育人是

41、师德师风的关键。老师要把自己的同学培育成为有用的人才，就必需把书教好。这就要求老师要具渊博学问。在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是老师的天职。老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在同学心灵上

42、细心施工的工程师。 师德师风不仅是老师个人问题，也是老师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。老师群体假如风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演化为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演化为教育行业的不正之风了。 老师是学问的化身，是才智的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生牢靠的引路人。换而言之，老师是同学奇妙心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提示自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。 一、树立事业心，

43、增加责任感宠爱教育事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 “以情育人，宠爱同学;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关怀;以身示范，敬重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待同学，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有宠爱同学，才能教育好同学，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，宠爱同学是老师职业道德的根本。对同学冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好老师。老师爱同学体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对同学不

44、严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对同学不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对同学要关怀、疼惜、宽容、敬重。充分鼓舞同学的自尊和自信，关怀同学的学习和成进步步，使同学全面进展。老师要与同学公正相处，敬重同学、信任同学、疼惜同学、爱惜同学。老师对同学的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的具体表现。 二、用无限的师爱，开启每个同学的心灵。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是老师必需具备的美德，也是老师的天职。无限的师爱，

45、可以开启每个同学的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个同学，倾听同学的看法和呼声，和同学产生思想和情感上的共鸣，让一切同学的心灵都感受到师爱的温和。 三、用规范的言行，净化每个同学的心灵。 “无德无以为师。”真正优秀的老师。确定是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱，对同学的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对同学真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为学校老师的我们，肩负着培育教育下一代，为祖国的将来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有确定的人格魅力，而这种人格魅力表现为老师必需要有敬业精神，必需具备健康的价值观和高尚的道德情操。

46、 四、用奉献的人格，塑造每个同学的心灵。 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好老师，也决不行能为人民的教育事业制造业绩，作出贡献。老师是园丁，同学是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能健壮成长，芳香世界。还有人将老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，静静地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此老师应当是无私的。 身为老师，我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染同学，以渊博的学问去培育同学，以科学的方法去引导同学，以真诚的爱心去温和同学，以高尚的师德去影响同学，用健全的人格塑造一切同学的奇妙心灵，影响一代又一代的同学，真正成为一名优秀的人民老师。26