教师师德师风演讲稿_1.docx

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1、教师师德师风演讲稿老师师德师风演讲稿 1 敬重的领导、老师们： 作为幼儿园的一名实习生老师，我感到特殊幸福。其实我在当老师的这条道路上还有很长的路要走，甚至可以用我妈妈的话来说就是：“我看你都是个娃娃，你还咋个去教娃娃哦？”虽然我还有很多不足，但是以后希望大家多对我提建议和看法能让我成长。 虽然我不能被称为一名正式的幼儿老师，甚至我没有真正的给孩子们上过一堂课，但是我还是想和大家谈谈我当“小老师”的感受。 幼教苦中有甜，但是我首先感受到的是苦，环创压力、家长压力、孩子们的吃喝拉撒睡、教室清洁等等都要每位老师来操劳。在我看到的加班写教案、预备公开课、做环创的老师不少。但是真正埋怨的确又很少了。刚

2、开头我不能理解，由于我觉得这个工作的付出与回报不成正比，但是给孩子挽袖子时，孩子笑眯眯的说：“王老师，感谢！”那时候真的很满足；孩子大方的对我说一句：“王老师你今日好漂亮哦！”的时候，我感觉我成了明星一样哈哈！美丽而又幸福！；走在在街上，远远地听到孩子亲亲的一声“王老师！”，我感觉到幸福与傲慢； 看到孩子们由于我说了一句“你真棒”蹦蹦跳跳，笑脸如花时，我的内心也布满了幸福。由于这些可爱的孩子们幸福时刻陪我左右！ 我个人特殊崇拜拉宾德拉纳特泰戈尔，不是由于他有多么宏大，也不是由于他得过诺贝尔文学奖。 虽然我只读过他的两本诗集，甚至有些还没有读懂，但是他的爱的文学感动了我。“爱就是充实了的生命，正

3、如盛满了酒的酒杯”、“生命由于付出了爱，而更为富足。”泰戈尔用自己的思想告知了我生命中的爱有多么重要。我可能还没有力气像泰戈尔一样转变这个世界，但是我会尽量还转变自己，像爱自己的生命一样去爱幼儿，敬重幼儿。 “埋在地下的树根使树枝产生果实。”每一位幼儿老师就像“树根”，别人看不见我们的苦累，看不见我们的幸福，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位老师脑海中回响起每个孩子甜甜而又朴质的叫声的时候都会忍不住幸福的笑起来。 我爱我平凡的幼教工作！ 我工作着，我幸福着！ 感谢大家！ 老师师德师风演讲稿 2 敬重的领导及各位老师： 下午好！ 首先我很荣幸能够作为代表在此发言！记得初入园林的那天，当第一

4、次见到了洁净美丽的校内，第一次遇到既有魄力又有力气的园长，第一次遇到友好微笑的老师，第一次倾听活泼稚嫩的笑声，我便深深宠爱上了这所幼儿园。这是一所神采飞扬的幼儿园，她的每一个脚步都是迷人的乐章；这是一所风华正茂的幼儿园，她的胸中正布满着进展的激情与渴望；这是一所激情澎湃的幼儿园，她用拼搏铸就辉煌，用开拓承载幻想。这就是我们可爱的园林幼儿园，在这里，老师这份光荣的职业带给了我们一份难言的幸福。 我于xx年毕业于xx师范学校后，始终在学校任教，今年刚到xx，新的环境，新的起点，作为一名一般的新老师，虽然我拥有朝气，活力和热忱，但是毕竟还是稚嫩的，缺乏确定的阅历，在诸多方面存在怀疑和困难，和在座的任

5、何一位老师相比我都有太多需要成长的地方。 京剧大师梅兰芳说过：“不看别人的戏，就演不好自己的戏。”演戏如此，教学也如此，你们每一位都是我的前辈，是我的榜样，我要学习你们科学管理、优秀教学的方式方法，学习你们身先士卒、领先垂范的优秀品质，学习你们爱岗敬业、无私奉献的崇高精神，我也恳切地希望各位老师能在我们新老师今后的教育之路上教育迷津，多提出批判性的指导和建议。我也必将在实际工作中切实领悟你们的教育，专心教学，认真管理，全力做好自己的本职工作。 “人间本无价，笔底耕耘总有情”，我信任只要从内心深处布满对幼儿教育事业的无限忠诚，同样也会如同我在学校一样：会点燃一支火把，照亮一片“桃林”！我也坚信只

6、要勤学多问，以诚意，细心和急躁的态度，用勤学、勤问、勤看的方法来对待今后的每一天，就能够弥补自身的不足，早日成为一名优秀的幼儿老师。 虽然来到xx只有短短的三个月，我却由于舞动和欢快而幸福着；由于收获和获得而幸福着；由于爱与被爱而幸福着；由于感谢与感动而幸福着！ 当我在到处查找幸福在哪里时，蓦然回首，我却发觉幸福就在我的身边，在园林幼儿园每一件平凡的小事中；在每一个孩子的笑脸中；在每一次辛勤的付出中；在每一点喜悦的收获中。 回顾过去，我激情满怀；展望将来，我任重道远。教育是一份良心活，我情愿一步一个脚印努力工作，不断进取、把自己的爱心奉献给幼儿，真诚的为每一个幼儿的成长和进展服务，和每位老师一

7、起在园林的舞台上奋斗，努力实现人生的另一种价值。 最终祝愿各位领导及老师们身体健康，工作顺当。感谢大家！ 老师师德师风演讲稿 3 敬重的各位领导、各位老师： 大家好。我是6号，我演讲的题目是不忘教育初心，牢记老师使命。 20xx年9月，我踏上了我的教育征程，至今已有16个年头，虽然我的物质生活照旧清贫，但精神生活却无比充实。看到那一双双渴求的目光和学会后的一张张绚烂的笑脸，我感到很满足，并下定为教育事业奉献一生的决心。 与孩子们相处的过程中，使我深深的熟识到。在孩子的心目中，老师是指路明灯，是他们的榜样。面对这样的期望，我在教学上尽心尽力。说实话，在具体的工作中，我也曾埋怨过，埋怨过孩子们的调

8、皮捣蛋、埋怨过为什么自己这么努力，同学的成果还是如此的不堪。但尽管如此，我的责任心告知我，不能有丝毫的懈怠。 冰心老师曾经说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个同学不行爱”。的确，同学是美丽的，只要你擅长发觉，他会给你许多惊喜。就拿我现在的班级说吧，我们班有学习标兵卢畅、刘妙可和张森赫，这是我们班的铁三角，不管什么考试永久前三名，甚至没下过班级前五;有劳动能手郭宇函，虽然成果平平，但很爱劳动，只要有劳动就会观看郭宇函的身影，而且有郭宇函的加入劳动会变得井井有条;还有体育明星任柏文，她活泼开朗，宠爱运动。能看到她在赛场上奔驰的场景是一件很享受的事情。就在今年县运动会上她又获得了学校组800

9、米第一名，而且就差一秒破纪录，当时我在外地培训，很惋惜没有去现场观赛。当我看到学校武主任给我发过来的领奖照片，而且下坠着一行字，写着“柏文说，要我第一时间把好消息告知班主任”，我最终把握不住了，泪流满面。这一刻我看到了我的价值。 尽管孩子们平常调皮捣蛋，但他们对我的感情却是真诚的。每当老师节时对我喊出的“老师您辛苦了!”让我备受鼓舞。这是一群多么纯真、多么可爱的孩子啊!我真诚地对待他们每一个人，疼惜他们每一个人。无论他们调皮与否，学习好坏与否。他们都只是我最宠爱的孩子，孩子的心是最纯粹的。这份纯粹之心值得我去付出，而且无怨无悔。 当然，在我的教育征程中，他们只是我这六年的过客，我还有下一个六年

10、，下下个六年，我还会用最真诚的心去对待我的每一个同学，做到“不忘教育初心，牢记老师使命。” 我的演讲完毕，感谢各位老师。 老师师德师风演讲稿 4 敬重的各位领导，友爱的老师们： 大家晚上好! 望着那一张张纯真的笑脸，听着那一个接一个的“为什么”，看着那一双双清亮而又带有寻求，对一切都感到未知与新奇的双眼时，我感觉我们的工作虽平凡却神圣，由于我们要在一张张白纸上画上世界的各种颜色，让孩子们在玩的欢乐的同时，潜移默化地培育他们良好的行为习惯，为他们以后的人生垫好基脚。 生活就是教育，教育就是生活，生活离不开教育，教育制造新生活。友爱的老师们，让我们面带微笑，使孩子的心田布满阳光;让我们播种欢快，使

11、孩子的明天更加辉煌;无论是过去、现在、还是将来，我愿永久和孩子们在一起，共同踏出一条颜色斑斓的美丽之路，让微笑和欢快贮满自己的心房。 伴侣们，你们欢快吗? 反应不大哦，看来大家习惯当老师，扮演老师这个角色太久了，忘却了追求欢快这个人的天性和本性。欢快是需要表达出来的，但自从当上了老师，肩负起传道解惑的神圣使命后，我们的心情开头变得无比地沉重，欢快的笑容慢慢地离我们而去。其实，我们应当是个一人，一个需要欢快的人，一个传播欢快的人。假如教学是很苦的，受众是不欢快的，那教学又有何意义呢? 所以现在就让大家跟我一起追求这欢快的一天吧：早上起床先伸一个懒腰，告知自己，欢快的一天开头了;来到学校回应向我问

12、好的孩子一个微笑，告知自己，多么可爱的孩子呀!(记住，不要想起这个孩子的调皮事儿);带着孩子们走向音乐室的路上，告知自己，排队不够整齐而已唱歌好听也不错啊;课堂上小涛围着课室绕圈圈、小安躺在地上，告知自己，至少他们还在听课呀!下班了去买一件漂亮的衣服，睡前看一篇感人的文章就这样，我度过了欢快的一天。想欢快其实也不难呀! 同学在我们的感染下学会欢快地享受校内生活。这也就符合了教育的最终使命：不用教育。也可以把它理解为没有同学。正如医生的最终使命是没有病人，既然不用教育，又何来教育之苦呢?没有了教学之苦，老师和同学都是在快乐的相处和相互学习了。让我们给教育松松绑吧，用一颗年轻的心和纯洁的心灵联系在

13、一起吧，这样的工作将会是富有诗意、令人快乐的! 欢快就是一种选择，一种态度，当你灵光突现、在一念之间，欢快就洋溢在你面前，欢快就是这么简洁。作家萨克雷说：“生活是一面镜子，你对着他笑，他也对着你笑，你对着它哭，它也对着你哭。”这话说得很对，我想说，一个人，只要心里布满着阳光，那么这阳光也会照耀他，赐予他永久的欢快! 老师师德师风演讲稿 5 敬重的领导、老师们： 大家好！ 今日我演讲的题目是捧着一颗心来，不带半根草去。 弹指一挥间，近x年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的“老老师”。用伴侣的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。假如是赞扬，或许是经过多年

14、为人师表的洗礼，自己获得了一种老师特有的崇尚学问、甘为人梯的内在气质；假如是讽刺，或许是由于身为老师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却牢记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“老师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。 今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境xx四中，四中是我幻想已久的学校，由于我宠爱挑战，宠爱在新的领域充实自己。而四中正是我实践幻想、挑战自己的新天地。这里有漂亮的环境、和谐的氛围，是我们青年老师勤学苦练、开拓创新的好校内。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是

15、天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当我们心中布满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光荣。 虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代学问的必修课。试想，面对科技高速进展的现实，计算机普及使用的今日，作为现代人工作的基本技能，假如我们培育出来的同学连计算机都不会使用，那我们的教育能说是成功的吗？因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。刚到xx学校时，心里曾忐忑担忧，不知道能否将课上好。因此第一次上课前，我预备了一遍又一遍，直到把每一个细节都背下来。结果，第一节课上完，我发觉我们的同学对计算机课程表现出了深厚的爱好。下课后，他们

16、还对我说：“老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不行以全班都参加爱好小组活动”我心里特别兴奋我成功了。第一次的成功令我信念大增，以后每一次上课，我都细心预备，特别是在如何增加同学学习爱好方面，下了较多功夫。在爱好小组活动中，当我看到一幅幅同学颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而高傲！ 感谢大家！ 老师师德师风演讲稿 6 敬重的领导，友爱的老师们： 大家好，我叫xx，本学期任教五班级英语，烂漫四月匆忙去，激情五月款款来。 今日很荣幸站在这里，窥外貌发型便知风趣与才智并存的余老师说我应当感谢他，他将他的好运传给了我。“鞍马犹未歇，战鼓又催

17、征。”虽然这是我工作的第6个年头，但在心里，我还是一个初出茅庐的老师，所以需要学习的东西还有很多。 对于汪校长给出的作业题目“如何提升教学质量”，共享才智谈不上，只能谈谈自己对教学过程中的一些感悟以及从各位同仁身上学到的点点滴滴。要想提升质量，我觉得要有“三颗心”。 一、初教倾心之责任心。 刚毕业的时候也没想过要做老师，但在父母的威逼利诱下就从事了这个职业。既然选择了老师职业，就选择了责任和付出。俗话说：“教学是一个良心活儿。”这句话简洁明白地道出了何谓师德，那就是爱与责任。老师工作是平凡并且琐碎的，是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。 然而，“一个孩子的失败，对一个老师来说，只是几特别之一

18、的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。” 虽然感觉现在老师社会地位蛮低的，但我们照旧应当付出应有的责任，摆正好心态。上课前，想一想这节课我要教给同学什么。每节课后，我要扪心自问“这堂课，孩子们学到了什么？”对于老师而言，每堂课起码要对得起天真可爱的孩子。而不能说今日心情不好，就随任凭便地上课。 二、再教痴心之爱心。 每个孩子都是一本书，是一朵需要急躁浇灌的花，是一支需要点燃的火把。他们的心理脆弱，心情易波动，布满爱的关怀，会转变一个同学的行为。反之，哪怕是一次不当的批判，也可能严峻挫伤孩子的自尊。 做一个老师挺苦挺累的，做一个好老师就更苦更累了。从事教学工作一段时间后，我发觉并不是每

19、个孩子都那么听话，总有一些同学，他们上课不专心听讲，不按时完成作业，回家后根本不读英语，单词课文老是背不出，跟不上英语学习而慢慢掉队这些都能引起我的怒火，所以以前发怒成了我教学中消逝得最多的动作。 在课堂上我只会大声呵斥犯错的同学，却没有去想这个同学会有怎样的感受。长此以往，那些经常犯错误或者成果不好的同学对我敬而远之，不敢跟我说话，有时在路上遇见我绕道走。看到此情景，我心里很不是味道，莫非我就像老虎那样凶，叫人可怕吗？我反省自己的一言一行，缘由就在于缺乏关爱每一位同学，对有缺点的同学不能急躁教育。态度粗暴教育方法过于简洁。 因此在教学时，把评价纳入课堂教学的全过程，给后进生恰如其当、全方位地

20、评价，同时恰当增加夸奖力度，欣赏“后进生”的点滴进步，我要学蒙拉丽莎，对每一个孩子都能微笑。当他们不敢发言或回答问题不完整甚至错误时，我就急躁地对待，赐予更多地理解和宽容，我会说：“不要紧急，老师信任你能回答这个问题。”有的同学上课开小差了，我就对他说：“假如你能认真听讲，你今日做课后作业确定会得心应手。”这些鼓舞性的语言，点燃了孩子们的才智的火花，使他们获得了满足，体验到了成功的喜悦。温顺友善，胜于强力风暴。 做一名老师应当经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个圆满，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！我们只有不断总结，不断反思，关爱同学，质量才能真正的落地生根，开花

21、结果。 三、欲得芳心之学习心。 老师要时刻保持一颗学习的心，这是老师的职业特点所准备的。教海无边，学无止境。我们要从身边业绩优秀的人身上学习阅历。三人行，必有我师。教海茫茫，百舸争流，不拒众流方为滚滚沧海；除了向优秀的老师学习，我们还应当认真钻研教研，不断创新，做一个“争论型的老师”。英语教学中的点点滴滴，都是我教同学涯的积累，也使我的成长经受更加丰富。 最美的天空，往往在狂风暴雨之后；最美的梦，往往是一天的辛勤劳碌之后。让我们多一点“风卷红旗过大关”的果决，不忘初心，砥砺前行，我信任，我确定会成长为一名受孩子宠爱的优秀的英语老师。 老师师德师风演讲稿 7 各位领导、老师们、同学们： 我常听人

22、说，人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福，由于在我的同学时代就遇到了许多好老师。老师对我的爱和关怀使我萌发了一个猛烈的愿望，那就是：我也要做的一名人民老师，用心去爱每一位同学。 是啊，我就是满怀喜悦与感动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的。不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业神圣而宏大的教育事业。 每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到同学们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到同学的短信：“老师，您辛苦了”“老师留意平安”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民老师的爱和责任。 作为一名刚工作不久的年轻老师来说

23、，我时刻努力以一个老师的真诚的爱去理解，宽容，敬重，和关怀每一同学，用爱铸师魂。 在我所教的班级中，曾遇到这样一位同学。父母离异，他受到了严峻的精神创伤，从今一蹶不振，上课经常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是沉迷上了虚幻的网络玩耍。面对这样的一个同学，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，多次做他的思想工作。用我微弱的爱，唤醒了他那颗由于缺失父母的爱而干枯的心灵。现在，他的成果稳步上升。看到同学们取得的优异成果，我感到特殊欣慰。 是啊，在老师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了同学的心灵，是爱连续了中华民族几千年师德师魂的崇高与宏大。 作为一名人民老师，我时刻牢记着：爱心，是教育成功与

24、否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切同学，爱同学的一切。 当然，作为一名年轻的人民老师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些特殊平凡的事情。只有那些在最危难时期，在同学最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了老师的爱与责任的人，才是新时代最宏大最崇高的师德师魂。 在汶川发生震撼全球的大地震时，有这样一位老师，用自己的生命挽救了同学的生命，他就是谭xx老师。 当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，舍命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的同学。而他那张开的双臂成为了永恒。 是啊，大爱无声铸

25、师魂。 谭xx老师为了同学牺牲了自己宝贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的幸福，他誓死爱惜同学的形象，是我们一生也忘不掉的。 我们虽然离汶川较远，但是，当余震一次次袭来时，为了同学平安，让同学以宿舍撤离出来的操场上过夜时，作为班主任，我始终坚持着，再累再苦也要陪着同学，是谭xx老师的形象在激励着我不断前行。 作为一名新时代的人民老师，我想说：我的选择是光荣的，是无怨无悔的。 是啊！既然选择了远方，就不顾风雨兼程。既然选择了老师这个职业就要用爱心与责任去关怀每个同学，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永久不倒的丰碑！ 感谢！ 老师师德师风演讲稿 8 敬重的各位领导，友爱的老师们

26、： 大家好！今日我演讲的题目是做一个温和的幼儿老师。 我宠爱春天，由于万物复苏，草长莺飞，让人觉得一切都可以重新开头；我宠爱孩子，由于孩子们总是能给我无尽的惊喜；我宠爱我的职业，由于可以把我所学所感用到教学中去，用实际行动带给孩子们欢快的童年！ 做一个温和的幼儿老师，首先要敬重童心。 有次餐后闲逛，我带小伴侣们到种植园去玩，几个男孩子吸引了我的留意力，他们在认真的用脚挖洞！那是一块比较松软的沙地，孩子们顾不得鞋子弄脏，虽然有点费劲，但是照旧执着地用脚尖用劲地把沙子往里戳，我问他们为什么要挖洞，孩子们七嘴八舌的告知我，挖好了洞就可以把旁边的小石子埋进去。我看到这个的第一反应可能和很多成年人一样：

27、这会把鞋子弄脏的啊，妈妈又该说你们调皮了。 这时，我突然想起小林宗作先生在窗边的小豆豆一书里也写过类似的情景。校长先生总是对巴学园的同学家长们说：“请让孩子们穿上最差的衣服到学校来吧。”这是由于，校长先生认为假如孩子们担忧“弄脏了衣服，妈妈要骂的”，或者“会弄破衣服的，所以不能和大家一起玩”，那对于孩子们来说，就会削减很多乐趣。所以就让他们穿上最差的衣服，这样无论弄得怎么脏，甚至弄破了都没关系。 是啊，对于孩子们来说，那是他们乐此不疲的事情啊。而我们成年人总是患得患失、踯躅不前，真的会失去很多人生的乐趣。所以啊，我们要敬重孩子的童心。 做一个温和的幼儿老师，还要信任孩子。 在我园开展“童语讲故

28、事童声诵经典”活动之前，黄园长找我协商一些活动的细节，她说小班的孩子可以朗诵诗歌，中大班的孩子可以讲故事。当时我还将信将疑，认为中大班的孩子讲故事应当是比较可行的，可是小班的小伴侣要朗诵诗歌？他们有的话都还说不清楚呢，怎么能行？ 决赛当天，小一班的宋芝润上台朗诵杜牧的山行给了我极大地震撼。虽然她一般话说得并不那么标准，也不能够完全理解这首诗的内容，但是她敢于在众人面前发言，一点儿也不怯场，而且还很有礼貌，这些是我看到的孩子们的闪光点。或许将来，她也不会记得曾经上台朗诵过山行，但是，这种敢于上台表现自己的经受，会激励她往更高更大的舞台前进。 就像陶行知先生说的：“教育孩子的全部隐秘在于信任孩子和

29、解放孩子。”信任中长大的孩子，信人信己，你越信任孩子，孩子越努力。我想这也是我们教育心理学中所说的“正向引导”。 其实，做一个温和的幼儿老师，还可以做很多事。比如：在每天的天气播报活动中，孩子们渐渐懂得了年月日、星期几的概念，也知道了不同的天气应当穿什么样的衣服。在孩子们每周的方案中，有他们星期一到星期五想玩的区角，想参与的值日生活动等。千万别小看这些方案，这正是关怀他们建立自我管理意识的有效渠道，同时也能让他们更加直观地感受幼儿园生活的有序性，形成良好的平安感。 我想要做一个温和的幼儿老师，我也希望更多的伙伴们能成为温和的幼儿老师，用我们的行动，我们的爱，去温和更多的孩子，爱惜他们的童心，陪

30、伴他们一起收获欢快、幸福成长！ 老师师德师风演讲稿 9 敬重的各位家长，老师，伴侣们： 大家上午好！ 我知道每次提到“幼儿老师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿老师就是带领着小伴侣一起做玩耍，学习一些简洁的学问。有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿老师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。 其实幼儿教育是一项一般、平凡而又宏大的工作，有确定的难度和挑战，想要做好它，真的很不简洁。 身为一名幼儿老师，首先要宠爱幼教事业，宠爱幼儿。老师要听从领导的工作支配，以乐观的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热忱，来实现幼儿教育的.目标：让每一个幼儿都能健康欢快地成长。 我认为幼儿老师在幼儿园的工作

31、就是实施保育与教育。老师在工作中除了教书教人之外，还要关怀、疼惜幼儿。使幼儿的身、心、灵能健壮成长。 自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿老师是不简洁的，老师要宠爱、关怀、敬重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、大方的都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。 有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。仔细揣摩，的确如此。老师的真诚，孩子是能感受到的。在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发觉孩子的优点，并准时赐予评价，树立孩子的自信念。当孩子接受了老师，就能以主动的态度接受老师的教育。 作为幼儿老师，我认为老师确定要有爱心、细心、急躁、童心

32、和责任心。对每位宝宝都要关怀、疼惜，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热忱地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作；早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿准时督促换汗巾；教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于力气强的幼儿要赐予表扬和确定，对于力气弱的幼儿要进行辅导和鼓舞；户外活动后，要依据天气变化适当给孩子添减衣服；假如发觉有缺席的幼儿，老师要准时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况；午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的；幼儿离园时，老师要准时向家长反馈孩子一天在园的表现和进展状况。 老师师德师风演讲稿 10 各位领导、老师：

33、下午好！今日我演讲的题目是只要心中有爱 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能糊涂；老师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”这就是爱，有爱才有教育，由于爱，教育才更崇高，无私地爱，是教育的魂！ 谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子，老师应用自己博大的爱心去温和每一位同学。老师只有宠爱同学、敬重同学，才能去细心地培育同学，只有爱得深，才能更认真、更急躁、更细心地对同学进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。老师对同学的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚

34、的，是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。 甘洛县二坪村是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，海拔2800米，进出极为困难，村民一年难得下绝壁一次。从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把学问的种子播种在彝寨，把无私的爱奉献给了大山。18年如一日，李桂林、陆建芬夫妇教书育人，共培育了6届共149名同学。是他们，为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。 今年，当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新颖、惊奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一个个含苞待放的花蕾，渴求着阳光雨露。每天上课“老师，您好”那还带着童稚的问候，给我带来了一天的欢快和生气；每天傍晚随着一声声“老师，再见”给我留下明天的希望之光。

35、孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的幸福和欢快。那一间间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那一块块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那一根根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。 宠爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的同学培育成一名成功的农庄主席。每一位同学都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的同学，简洁形成特别性格，这就要求老师真诚相待、热忱鼓舞、急躁关怀，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在快乐的情

36、感体验中接受教育。我所加入的永中这个大家庭里就有许多这样的榜样：语文组的贾凤英老师、数学组的姜宏德老师、英语组的赵红芸老师等等，他们无不以自己博大的爱心、渊博的学问、超群的教学方法教育培育了一大批优秀的同学，赢得了同学、家长、社会的赞扬，是我们学习的榜样。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和永中的前辈们一道静静耕耘，共同托起明天的太阳！ 老师师德师风演讲稿 11 友爱的家长、老师、伴侣们： 大家好！每当提到幼师这个名词，就有人不以

37、为然，淡淡一笑，以为幼师是在带领孩子玩玩耍，学习一些简洁的学问。其他的都是赞不绝口，竖起大拇指，觉得幼师对自己的工作很有爱心，很负责。 其实学前教育是一项一般、一般、宏大的工作，有确定的难度和挑战性。做好这件事真的不简洁。 作为一名幼儿老师，首先要宠爱幼儿教育，宠爱幼儿。老师应听从领导的工作支配，以乐观的态度投入工作。对自己的工作布满热忱，实现幼儿教育的目标：让每一个孩子健康欢快的成长。 我认为幼儿园幼师的工作是实施保育和教育。除了教书育人，老师还应当在工作中关怀和疼惜孩子。让孩子的身体、心灵和精神健壮成长 从进幼儿园开头，我就知道当幼师不简洁。老师应当爱、关怀、敬重和信任每一个孩子。对待每一

38、个孩子，不管是活泼的，淘气的，安静的，还是大方的。都是公正相待，努力做到不偏爱，让每一位家长都能放心地把孩子交给老师。 有人曾经说过，爱就是教育。仔细想一想，的确如此。孩子能感受到老师的真诚。在日常活动中，老师需要时不时地关注孩子，发觉孩子的优点，并准时对他们进行评估，以建立他们的自信念。当孩子接受了老师，他就能以乐观的态度接受老师的教育。 作为一名幼儿老师，我认为老师必需有爱心、细心、急躁、童心和责任心。每个婴儿都应当得到关怀和照看，并在工作中忠于职守。早上来公园的时候，我热忱的把孩子从父母身边带走，让父母安心的离开去工作；早操后，要督促孩子多喝开水，督促出汗的.孩子准时更换汗巾；在教学活动

39、中，我们应当因人而异，因材施教。力气强的孩子应当得到表扬和确定，力气弱的孩子应当得到辅导和鼓舞；户外活动后，要依据天气变化给孩子加衣服；假如发觉有缺席的孩子，老师要准时给家长打电话，问候孩子，询问孩子身体健康状况；午睡时，老师要做好检查，给孩子盖好被子，保证每个孩子仰卧午睡；当孩子离开公园时，老师应当准时向父母反馈孩子在公园的表现和进展。 其次，作为一名幼儿老师，我认为老师应当有上进心和工作动力。由于随着社会的进展，人们对幼儿老师的要求、水平和自身素养越来越高。因此，在工作中，老师需要更加虚心地学习和实践。教育失败后，他们可以反思自己，吸取教训，慢慢积累和总结阅历，提高教学技能，不断进步。 我

40、的演讲结束后，感谢大家的倾听！ 老师师德师风演讲稿 12 敬重的各位领导，各位老师： 大家好！ 我叫。于年毕业于师专数学专业，从教27年以来，始终在教育工作的第一线，长期担当高三的教育教学工作。忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行老师职责，宠爱同学，团结同志，忘我工作，无私奉献，以校为家，一心一意的从事山区的教育事业，取得了较好的教育、教学成果。 自从参加工作以来，我始终保持着思想上的先进，认真学习党的教育方针、政策及法律法规，宠爱祖国，自觉拥护中国共产党的领导，有着猛烈的敬业和奉献精神，有猛烈的进取意识，乐观参加各类学习，努力提高自己在思想上的觉悟和道德修养，认真遵守老师职业道德规范的要求，

41、语言文明，以身作则，为人师表，道德高尚，勇挑重担，工作纪律严谨，从未旷工、迟到、早退。工作中，讲敬业，比奉献，听从学校的支配，对工作尽职尽责，敢挑重担，毫无怨言。虽然妻子始终在乡下工作，长期过着两地分居的生活，以前一人带着小孩，既要当爹，又要当妈，但他从来没有向组织上和学校里提出过半点要求，而是静静无闻地一心把工作做好。去年下学期，当母亲不慎摔倒，在株洲一医院住院治疗，急需我的照看，但我不放心班上的同学，于是我顶着不孝子得骂名回到了学校，然而同学们都特殊争气，取得了很好的成果。我也获得了县优秀老师称号。在20xx、20xx年年度考核中被评为优秀。 在教育岗位上，我经常担当班主任工作。踏实做好班

42、级的每一项工作，急躁细致做好同学的思想工作，把他们当做自己的亲人一样看待，每天很早我就到了学校，同学就寝后才回家，能和同学们一起学习，一起解决问题我觉得是一种很大得欢快，对于高三同学学，他们学习强度大，要求高，面临的学习压力也很大，生活中我能准时观看同学的微小变化，间或会找他们谈心，以便了解他们的家庭、学习、生活状况，并对他们进行心理疏导和学习方法指导，切切实实帮他们解决生活上、学习上的困难。对于有困难的同学。我会切实向学校反映具体状况，关怀他们解决学费问题，解除他们的后顾之忧，让他们能够安安心心学习。我总是以同样的眼光看待每一位同学，不偏袒学习成果好的同学，也不嫌弃学习和品德较差的同学。着重

43、教育同学怎样做人，着重培育他们良好的行为习惯。俗话说：“亲其师，才能信其道”。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”。由于思想工作做得细，用情感感染人，我成为了同学的良师益友，深受同学们爱戴。我所接手的班级班风好、学风浓，学习成果提高快，多次被评为校文明班级、优秀班级。我本人也多次被评为优秀班主任。 我长期担当高三两个班数学教学。教学中兢兢业业，勤勤恳恳。课前认真做好备课工作，细心设计教法，备课讲究“备同学、备方法、备效果”。教学常规在历次检查中均获“优秀”等级。上课能留意同学的心理特征，激发同学的爱好。教学中，我总是鼓舞同学自己尝试、试验、争辩等方法寻求结论，

44、从进展同学的自信和士气中培育同学的直觉思维，让同学学会学习。能充分利用多媒体等现代化教学手段，充分调动同学的学习乐观性，努力提高课堂教学效率。能深化开展教学改革，既留意学问的系统归纳，又留意力气培育。认真批改作业，课后也能乐观进行作息反馈，准时调整不妥之处，力求将课上得活泼。形成了教态亲和、环节到位、重点透彻、难点突破、语言幽默、教法新颖、手段先进的独特授课风格，因而同学学得轻松、学得快乐，效果好，成为最受同学欢迎的老师之一。历次测评中，同学满意率均达“优秀”等级。教学成果显著，所教班级历届高中数学毕业会考合格率均为100，20xx年所教的178班高考数学成果超省平均14分。 将课堂教学成为艺

45、术化，是我一生的理想。为了这一理想，我对教学精益求精，多次进行公开课、观摩课，乐观参加各项竞赛，成效大。我在课堂教学中的教态、表达、板书、创新手段等老师必备素养的任一方面都深受同学、老师、专家学者的好评。在20xx年下期县教学风采大赛中荣获中年组第一名。我总觉得“老师要给同学一杯水，你就不能只是一桶水，老师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。老师也不能仅仅给同学一杯水，而是教会他们如何取水，成为河，成为海。”因此，我不断的学习，在学问结构上不断补充完善自我，不断加深教育教学的理论和专业学习，完善自身的学问体系，提高自己的教育教学水平。深化争论教法，以适应教育教学改革进展的需要。树立现代教育观

46、、老师观、同学观、课程观、人才观。并以此赖指导自己的教育教学，取得了很好的效果。 我深深懂得“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。在教育教学教研工作上，能和同事们相互取长补短，以自己的所得辅导青年老师，让他们尽快成为教育教学教研工作上的骨干。在繁重的教育教学教研工作之外，受学校委派，我担当了数学教研组工作。“上任伊始就大刀阔斧地整顿了工作纪律，修订了有关制度，留意教学常规工作，使我走上了正轨，并且工作富有前瞻性，为教研组的进展起到了很大作用，并且得到了大家的全都赞许，教研组工作也多次被评为优秀。 我觉得“工作就是人生的价值，人生的欢快，也是幸福之所在。”老师这个职业，有苦也有乐，既然身在校内，我

47、们就应当心怀天下，凭借人类灵魂塑造工程师的身份，以老师的名义，静静的耕耘，让我们共同托起明天的太阳。 感谢大家！ 老师师德师风演讲稿 13 各位评委老师： 大家下午好！ 两年多前，我从事了幼教事业。不经意间，两年多的时间在平凡和宁静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我照旧还坚守在这里。我不敢说特别宠爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我信任在座的各位也是这样。 说到老师的师德，人们立即会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉得要具备这些条件我还差得远呢， 每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很欢乐，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查，我对自己的要求是不把个人心情带到工作中。用平平常常的心态、兴奋奋兴的心情来干实实在在的事情。 自己学问的增长，小伴侣的欢快，正是我对这个工作的宠爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。 苏家启小伴侣是我所带的中班同学中最调皮的一个。在一次集体课外活动中，我始终在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他照旧跳上跳下，我拉住他，努力使他安静下来，一不留意，朝东涌路方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒