教师专业技术工作总结精选.docx
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1、教师专业技术工作总结精选老师专业技术工作总结精选【7篇】 春去秋来,一阶段的工作尾声已经悄悄的靠近。而没有总结就没有提高,工作总结正值其时。下面是小编给大家整理的老师专业技术工作总结精选,仅供参考希望能够关怀到大家。 老师专业技术工作总结精选篇1 一、必需转变课堂教学观念 1.要由重技能向重健康转变我们以往的中学校体育教学以竞技体育为主,留意技能训练,忽视同学身心体能的全面进展。如短跑的教学,基本上都是接受小步跑、高抬腿跑、后蹬腿跑、加速跑和起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑等练习。 2.由重结果向重过程转变体育不能依据智育的模式来进行,同样也不能以智育的方式来衡量和检查。在过去评价和衡
2、量同学的体育课成果时,重点放在考核结果,而忽视了同学努力学习过程。因此我们必需转变体育评价机制,留意同学努力学习过程,让先天不足的同学得到公正的评价,使全部的同学都有一个欢快的学习过程。 二、要尽快转换老师的角色 新课程标准是对不同学段同学在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应力气等方面的基本要求。它要求老师应制定符合学校和同学实际的课程教学方案,引导同学乐观主动、富有制造性地学习,正确运用多种形式进行学习评价,营造良好的学习环境,创设良好的学习条件。 1.要由课堂教学的传授者转化为促进者 新课程强调,教与学的关系是沟通中的相互作用的关系,老师与同学是交互主体性的伙伴关系。在新课程
3、中传统的老师教与同学的学,将不断让位于互教互学,彼此形成一个真正的学习共同体。教学过程不只忠实地执行课方案的过程,而且是师生共同开展课程、丰富课程的过程。 2.要由课堂教学的管理者转化为引导者 随着体育课程改革,体育老师应当由一个高压管理者转化为同学的引导者。如何引导同学乐观、主动、富有制造性地学习呢? 一要激发同学对体育学习爱好与热忱,在教学中要不断地思考如何集中与保持同学的留意力。二要充分发挥同学的主体作用。三要敬重同学之间的差异、制造公正的学习机会。体育老师首先要充分熟识到这种差异,切实了解和把握同学的状况,然后针对这些差异接受适当的措施,在目标的确定、内容的支配、方法的接受等方面区分对
4、待,以便使全体同学都有公正参加体育活动的机会。 3.要由课堂教学的至尊者转化为服务者 时代进展到今日,教育消费已成为现实,此时的老师只能是一个服务者。同学支付了学习费用,国家除给受教育者支付教育费用外,也为老师供应了相应的劳动酬劳,不论是投资者还是消费者都期盼着获得相应的回报。这种回报,就是通过老师的优质服务,全面提高同学素养来实现的。因此体育老师应依据体育服务的特殊性,在体育活动中突出同学的主体位置,敬重同学的人格,施以科学、合理的教育,并且能遵照社会及家长的建议改善服务,做一个诚意诚意为同学服务的服务者。 三、要转变课堂教学方式 1.转变课堂管理方式 体育课程标准不确定教学内容的这一变化,
5、准备了老师课堂管理方式的变化。传统课堂中的老师往往倾向于结构化封闭式的管理方式,强调同学严格依据老师的条条框框去做,同学没有自主选择活动的权利。在新的体育课程标准中体育老师应更多地接受非结构、开放式的课堂管理方式,把主动权交给同学,让同学依据自己的爱好爱好,自由选择项目、自由编组、自主学习和熬炼。 2.转变课堂常规阅历 老师在课堂的位置将不再是固定位置讲解、示范,而是在操场上和同学一起活动,与同学一起感受运动的喜悦。在体育教学中可以接受易位教学,如玩耍课、教学竞赛课、室内课等,可以让同学来备课、设计、组织上课,让同学当老师,老师来做同学,这样能调动同学的乐观性、主动性,增加了同学为同学服务的傲
6、慢感的责任心,也提高了课堂质量。 3.转变课程资源的开发 我们不要总是埋怨学校的体育设施不行,要学会开发利用现有的课程资源,想方法发挥体育器材的多种功能。如栏架可用来跨栏,也可用作投射门和钻栏玩耍;利用跳绳可以做绳操、角力、斗智拉绳等。要学会制作简易的器材、改造场地器材、合理布局使用场地器材。总而言之,在体育课程改革的浪潮中,假如具备过硬的自身素养和教给同学学问、运动技能的力气,有灵敏多变的教育教学方法,有特殊融洽的师生关系,有勇于创新、大胆开拓的精神,就确定能够顺当地走进新课程,成为新课程中精彩的体育老师。 老师专业技术工作总结精选篇2 本人任职以来,始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育
7、事业,坚持党的教育方针,树立思想,爱岗敬业,静静奉献,以培育人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行全都,表里如一。坚持在一切场合都为人师表的良好形象。为搞好教育教学工作,我切实抓好教学的每一个环节,深化钻研教材,认真备课,以同学为主体细心设计每一节课,激发同学的学习爱好,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方亲热合作,沟通合作。合理并制造性的运用教学方法,形成自己独特的的教学风格。切实减轻同学的课业负担,精讲精练,向课堂45分钟眼质量,充分挖掘同学们的潜力,使他们能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习打下坚实的基础。几年来,我自觉遵守学校的各项规章制度,听从学校的各项工作支配,工作以身作则,兢兢业
8、业,有方案的完成教育教学任务。 一、思想政治方面 坚决拥护中国共产党的领导,拥护党的基本路线和方针,乐观参加学校的政治学习,提高思想觉悟,宠爱党的教育事业,自觉遵守老师法中的法律法规,认真执行党的教育方针,努力探究教育教学规律,乐观参加教研活动,听从支配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平,在新时期,认真学习党的会议精神,牢牢树立服务同学的理念,以同学为中心,使同学都学有所得,学有所长。 二、班主任工作方面 班主任工作是一件责任大而繁琐的工作,对职教中心的同学来说,学习都比较吃力,我首先做好思想工作,克服它们的自卑心理,树立学习的信念和士气,树立良好的班级学风,部
9、分同学品德缺失,遵守纪律不够,我多次找他们谈心,从思想上引导他们,增加他们的纪律观念,形成良好的班风。平常,我从生活和学习上等方面关怀疼惜同学和同学打成一片,做同学的良师益友,一份最崇高的爱是爱别人,一个老师最宏大的爱是爱每一个同学。像前苏联教育家苏霍姆林斯基说的宠爱、关怀、信任是老师在教育素养中起准备作用的品质,是教学艺术的基础。因此,我品是特殊留意与同学的沟通,通过与同学谈心、家访等各种手段,排解同学思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。 三、教育教学工作方面 1、在语文教学工作中,我认真争论教材,力求把握重点,难点,坚持认真备课,备课中我不仅备同学的学习层次和状况而
10、且也备教材资源,做到优化。备教法时,力争做到每个同学都能对语文学习有爱好。认真写好教案,每一节课都做到有备而来,课前都做好重逢的预备,课后准时对该课作出反思,写出总结。 2、认真上好每一节课,上课时留意同学主动性的培育和发挥,发散同学的思维,留意同学语文综合素养的培育,有意识的培育同学的思辨力气,训练其思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养,保证每一节课都有质有量。 3、认真布置和批改作业,布置作业做到精度精炼,有针对,有层次。我经常上网查找相关内容的题目或依据实际状况自己设计题目,同时对同学的作业准时批改,认真分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程中消逝的问题在课堂上做出分析、
11、订正和总结;进行科学的争辩和透彻的讲评,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。 4、针对基础薄弱的学困生,有步骤有方案的加强小组帮扶和课外辅导,擅长发觉这些同学身上的发光点,准时的赐予鼓舞。在留意个别同学的辅导的同时,留意分层教学,在课上练习时间或在课后,以满足不同层次的同学需求,避开了一刀切和吃不饱的弊端,同时加大了对后进生的辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使他们乐学且学有所得。 5、几年来,我特别留意培育同学的道德品质的,要求同学养成良好的习惯,树立远大 的志向,准时了解同学的思想动态,解决同学的实际问题。用爱、用心去教育好每一个孩子。不定时的和家长联系,是同学感受
12、到爱的真谛,受到家长的好评。 四、取得的成果 几年来,我所任的语文学科,在高考中刷新了沽源职教的成果,受到各级领导的好评,被县委、县政府评委优秀老师,参加了市级课题的科研工作,在市优质课大赛中获得三等奖等等。 成果的取得只代表过去,面对新形势的职业教育,任重而道远;很多的不足、缺憾还在心头荡漾,但我信任付出就有回报,前方任然是晴空万里! 老师专业技术工作总结精选篇3 教育教学工作方面 在教育教学工作中,我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育同学树立正确的世界观,人生观,价值观。把对同学的教育溶入平常点点滴滴中。自参加工作以来始终担当班主任工作,8年如一日坚持早来晚走。要求同学做到的,
13、自己领先做到。教育同学不仅仅是停留在口头的动之以情,晓之以理,更重要的是留意身教。以自己高尚的人格魅力感染同学的心灵,再以身先士卒的工作作风带动同学的行为。由于这一点,我所担当的班级每年都是校级优秀班级体,并多次被评为县级、市级优秀班级体。特别是任现职8年来,我始终是班主任,经过我的细心教育和管理,我班每年升入重点高中重点班的人数总是居平行班第一位。而且数学学科的考试成果也始终名列全县农村中学前列。 作为一名老师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成果要突出、平安管理要到位要不怎么有劝告力呢?随着教育教学改革的不断深化,我时刻感到自己的不足。我乐观利用空余时间学习教
14、育理论,学习先进阅历和新的教育理念来不断的充实自己,以便更好的进行教育教学实践。在教学中我乐观引入情感教学模式。课堂上组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的留意力,使其保持相对稳定性。同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的.课堂气氛,课堂语言简洁明白,留意引发同学学习的爱好,课堂上讲练结合,留意培育同学良好的学习爱好和习惯。在教学中我认真争论教材,争论同学,依据同学特点认真备好每一堂课,充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中听从领导支配,勤勤恳恳,任劳任怨。每学期都保质保量超额完成教学任务。 一分耕耘,一分收获。我的努力换来了同学优秀的学习成果,换来
15、了同学的健康成长,我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和鼓舞。20_年9月至20_年9月,期期被评为优秀班主任、优秀老师。 教改科研工作方面 任现职以来,我乐观进行教育教学改革工作和教学教育科研工作。时刻站在教改前沿,努力探究。 教学理念和教学技术方面 我准时更新自己的教育教学理念,并用实际行动影响周边老师尽快适应新的教育形式和新的教学方法。比如:怎样建立新型的师生关系?课堂上如何做到关注全体同学?怎样建立大语言教学观?如何在课堂教学中培育同学的创新思维力气?怎样教会同学把学到的学问转化为有用技能?等等。对于许多具有时代特色和我校特色的问题,我都带领同事门进行了大胆而有益的尝试,许多都收
16、到了良好的效果。在教学技术方面我也不甘落后。乐观学习现代教育技术,虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作,并在教学实践中使用。 撰写教学论文方面 工作中成功的阅历、失败的教训,我总是准时总结,为了自己的专业成长,也为了让同行们有所借鉴。 科研立项方面 任现职以来,我带领我校老师们乐观进行课题争论。选择本校教育教学工作中亟待解决的问题作为争论的目标问题,大胆试验,科学探究。 作为骨干老师,完成拜师结对活动方面 作为老师,我深知一棵树不成林的道理。所以,工作中总是留意发挥自身的辐射作用。除了对我们学校的老师进行传、帮、带活动以外,还和鸣钟学校的英语老师结成对子,对其进行教学方面的指导和关怀
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