Windows 10操作系统 教案05-第02章技能点26-34.docx

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1、第2章 个性化Windows 10教案(技能点20-技能点25)1.教学设计方案课程名称W i ndows 10操作系统课 时 2学时课题名称2个性化Windows 10 (技能点26-技能点34)教学 目标知识目标 掌握操作系统下窗口的属性和相关设置方法；掌握对话框的属性和相关设置方法考 核 方 式过程考核：学 习知识掌握技能 点情况(50%)； 小组协作搜索信 息、积极参与讨论 与分享成果(20%)终结考核：自 我总结评价(5%) 教师考核评价 (25%)能力目标 会在操作系统中打开、关闭窗口；设置窗口大小、 位置；会切换、排列窗口； 会在操作系统中打开、关闭对话框；能在对话框 中完成相关

2、的操作。素养目标在操作系统基本技能点及知识点的学习过程中， 培养学生的信息意识和信息素养,利用信息工具解决问 题的能力；通过教学活动培养学生探索、创新、实践、 协作的职业素养。重占会在操作系统中打开、关闭窗口；设置窗口大小、位置；会切换、排列窗口。难点会在操作系统中打开、关闭窗口；设置窗口大小、位置；会切换、排列窗口。教学 方法讲授法、演示法、举例法相关 知识窗口的概念。教学 环境为每位学生的计算机配置如下软件环境MicrosoftWindows 10网贝浏见器教材(Windows 10操作系统电子工业出版社2.教学设计实施教学 内容教师行动学生行动组织 月式教学 方法资源与 媒介时间 /mi

3、 n任务 提出提问：在操作系统的使用 过程中经常会碰到窗口和对 话框，这些是系统的基本组成 元素，窗口和对话框要如何操 作呢？思考完成任务需要搜集的相 关信息集中引导 启发投影 视频10知识 讲授 与操 作演 示模块5 WingdowslO窗口的组 成（技能点26）学生跟随教师讲解，做必耍 的记录。分组 协作集中 展示引导 启发讲授投影 屏幕30模块5打开、关闭窗口；调整 窗口大小、位置（技能点27-技能点30）学生跟随教师讲解，做必要 的记录。模块5切换窗口、改变窗口排 列方式（技能点30-31）学生跟随教师讲解，做必要 的记录。模块6 WingdowslO对话框的 组成、选项卡、复选框、按

4、钮 （技能点32-34）学生跟随教师讲解，做必要 的记录。学生 练习 与 讨论巡视检查、记录、反馈学 生的操作，并给与指导WingdowslO窗口的组成具体 包含哪些部分？分组 操作反馈 评价操作练习计算机30操作WingdowslO下打开、关 闭窗口；调整窗口大小、位置的过 程。操作WingdowslO下切换窗 口、改变窗口排列方式的过程。WingdowslO对话框的组成、 选项卡、复选框、按钮的具体功能 有哪些？完成 工作 任务巡视检查、记录记录操作结果 给与实时指导独立指导 示范计算机总结 评价根据先期观察记录,对学生 的操作情况进行初步点评倾听点评集中自主 学习计算机 和投影 屏幕10对本次课的重点及要点进 行总结，讲授评价标准倾听总结，对自己的整个技能 点学习完成过程进行总结先集中 后独立相互评价 自我评价计算机 和投影 屏幕