教师读书心得体会文章5篇_1.docx

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1、教师读书心得体会文章5篇老师读书心得体会文章1 俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴、学问就是力气，其实在我的内心深处我始终认为趁着青春年少多看些书，多学些学问是永久不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的缘由，我更加宠爱看书、看报，并慢慢对教育书刊有所涉猎，其中我最宠爱学校语文老师。 一本书刊或杂志能够成为读者的伴侣，其实是一件很不简洁的事情，而在我的心目中，学校语文老师就是我的挚友。我和它的相识其实很平淡无奇，当我还是同学时，为了走好以后事业的第一步，常常要做些预备，其中有一项就是到校图书室借阅书刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，而这些，我都通过学校语文老师获得

2、了，因此我一次次走近它。 有人说：一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务。而学校语文老师恰恰如此，它的文章精短有用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。 如今，做为一名学校语文老师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的关怀，学校语文老师将怎样处理教材难点，怎样设计制造性教学方案等都为我们想到了。同时学校语文老师推出的大语文教育文摘，从大语文的角度，精选报刊精华，为我们准时地供应了各方面的教育信息，也打开了我们的教育视野。此外，园丁故事、封面人物，不仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺

3、术，还让我们熟识和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他们先进的教育理念。 据了解，学校语文老师已走过20多个风风雨雨，滋润了许多语文老师的健壮成长，也为许许多多的青年语文老师架起了走向成功的桥梁，是培育老师成长的摇篮。她的风格特别朴实平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴实、精致、人文是其独具的特点。她的园丁故事动人，教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是学校语文教改的冲锋号。 在轰轰烈烈的教改之风中，学校语文老师宣扬对同学做为人的敬重;宣扬对同同学命的唤醒与赏识;宣扬人格公正基础上的情感沟通;教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用才智开启才

4、智。因此，每当我竭尽所能地传授学问给同学却看到同学似懂非懂的目光时，我都能从学校语文老师中再次找寻到信念的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的学问时，学校语文老师为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是学校语文老师为我导航，让我有所创想，寻到教学的亮点。 一分耕耘，一分收获，我始终坚信多读一些好书，确定会有许多意外收获，在这人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航。同时我想学校语文老师也确定将与我携手同行，共同成长，共创将来! 老师读书心得体会文章2 自古以来，人们猎取学问的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又直接，但却特殊有效的求

5、知方法沿用至今。作为老师，从书本中猎取学问就显得尤其重要。人类制造的学问财宝，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问来充实自己。在我的内心深处我也始终认为趁着青春年少应多看些书，多学些学问是永久不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于老师职业的缘由，我更加宠爱看书、看报，并慢慢对教育书刊有所涉猎，其中我最宠爱学校语文老师。其中一篇文章拿什么吸引同学，这篇文章像磁铁一样，紧紧地吸引着我读了一遍又一遍。 拿什么吸引同学这篇文章讲的是著名作家刘绍棠在师恩难忘一文中，回忆了四班级时教他语文的田老师，在文章中，刘绍棠回忆了田老师

6、教的一首小诗：“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，十枝花”的过程。我还知道了田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，作者在田老师那里学习了四年，听了上千个故事。这些故事，有如点点春雨，滋润着他。看了这个教学案例，我不得不佩服田老师教学有方。田老师用讲故事的方式让同学很轻松地对课文有了形象直观的理解，不仅让同学理解了诗意，也让同学从中获得了做人的道理：要疼惜花草树木。一个故事，让简短的一首小诗产生了丰厚的教学价值。田老师是把要讲的内容自己编成一个生动好玩的故事，去吸引同学，让同学简洁理解，这些故事是和教学内容有关的，而不是不顾教学目标，去讲一些其他故事。田老师不是一堂课这样做，而是每堂课都这

7、样做，这就是一种高质量的“真备课”。 田老师不仅故事编得好，而且讲得也好，每次都是“娓娓动听地讲起来”。这些故事深深地吸引着同学，同学也因此渐渐宠爱上了语文老师，渐渐地宠爱上了语文。田老师通过讲故事这种最简洁朴实、最符合学校生年龄特点的教学方法，使同学有多重受益。此时我又想到了于丹、易中天的百家讲坛，几乎是一个个小故事串连了三国和论语庄子，让人听得舒适，听得欢乐，听得增长见识。那么作为语文老师的我，读了拿什么吸引同学这篇文章后，我也陷入了深深地深思：是啊!当同学对语文越来越缺乏爱好，越来越不当回事，越来越没有感觉的时候，我们应当不断地反思，作为一个语文老师，拿什么来吸引同学?拿什么使同学爱上语

8、文? 首先应当像田老师那样有一张语文的嘴，能说一口标准的一般话，发音正确，吐字清晰，给人美的享受，靠自己的语言来紧紧吸引同学、深深打动同学。还要利用这张语文的嘴学会争论教学，课堂的四特别钟之前，我们应当怎样做呢?以下这些问题“这节课我要教给同学什么?最重要的是什么?最难教的是什么?同学最易接受的是什么?最难接受的是什么?”“我应当如何最大限度地调动同学的乐观性、主动性?最大限度地激起同学求知的渴望?”“我的语文教学设计是否合理、完善，还有没有更好的设计方案呢?其他老师又是怎样设计的呢?哪一点是值得借鉴的呢?别的老师语言为什么这么有吸引力呢?好在哪里?”“在课堂上如何有效地渗透乐观的情感态度价值

9、观，让同学有一个美味的精神享受?”“假如发生突发大事，我有什么应变措施呢?用什么语言吸引同学?”我们都应当有效地认真对待，作好充分的思考与预备，明显这一步要花费大量的时间和努力，但是这一步做的如何也直接关系到我们的教学质量、教学效果。作好这一步，是至关重要的，好的开头是成功的一半。” 其次，要树立一个信念天下没有笨的同学，同学的心灵都是奇妙的、和善的。我们要毫不迟疑地爱自己的同学，不管这个同学是谁，不管这个同学成果如何，不管这个同学长相如何、性格如何，都要公正地，全心全意地爱他们。为什么呢?当我们自己是一个同学的时候，深知这种爱的力气对一个同学来说是多么的重要。我们总是不情愿自己被老师忽视、遗

10、忘，希望自己在班上、在老师面前表现一下自己，证明给大家看，自己是多么的优秀。其实这种需要是每个同学的正常的心理需要，作为老师，是不能忽视这一点的。 一份耕耘会有一份收获,我始终坚信多读一些好书,确定会有许多意外收获。在这人生的黄金时间,我想我会一如既往地多读好书,在书的海洋中扬帆远航。我们一起努力，争做一名洋溢着浓浓语文味的语文老师!用我们语文老师的人格魅力来吸引我们的同学，感染我们的同学! 老师读书心得体会文章3 做为一名学校语文老师，特别是乡村语文老师。我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的关怀。学校语文老师每期都有一个热门话题，如“今日我们怎样读经典”、“当名家名篇进入教材”、“用声音

11、复活经典”等，对每个话题都有深化地争论，给我许多思想上的启迪，教育教学上的引导和关怀。每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的学问时，学校语文老师为我解决了问题。“问讯处”这个栏目对学校语文教学中常见的疑难问题，如偏旁笔画、语音文字、词语句子、语法修辞、标点符教材教法、常识资料等方面为读者做解答，为我的教学供应便利。如12期的“问讯处”栏目中，有一位老师问了这样一个问题“作文批改中常用哪些修改符号?”这个问题我也始终模糊不清，几次问讯其他老师都没有得到满意的答复。当我看到令怡老师的解答后，一下子感觉很明白了，心中特殊感谢令怡老师，特殊感谢学校语文老师。 学校语文老师将怎样处理教材难点，怎样设

12、计制造性教学方案等都为我们想到了。从阅读精品课堂、备课室、案例与反思这些板块，可以为我们打造高效课堂供应有益的关怀。今年寒假期间，我认真阅读了01期刊。其中“备课室”中的“寒假备课专辑”深受我的宠爱。燕子是一篇经典课文，我去年时教过这篇课文，甚至能流利的背下来，可在课堂上的教学却并不尽人意，没能让同学和我一道进入课文的意境，感受到燕子的活泼机灵、可爱，春天的奇妙。我读了贺秀丽老师的一支春天的赞歌时，对自己以往的教学进行了反思。我虽然是对燕子这一课特殊的生疏，但是对文本的解读却不够，造成了教学方法上运用不当。没有充分联系同学的生活阅历，没有从孩子的生活入手，增加课的趣味性，作业设计也是不够开放性

13、。我想再次教学这一课的时候，我的课堂确定是会焕发出以前没有的光荣。 同时学校语文老师推出了“园丁故事”、“封面人物”等，这不仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我们熟识和了解到像于永正、李吉林、徐根容、窦桂梅等教育界的精英人物及他们先进的教育理念，感染和滋润着许多语文老师的健壮成长，也为许许多多的青年语文老师架起了走向成功的桥梁，是培育老师成长的摇篮。在我的心目中，学校语文老师就是我的挚友。一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，我都通过学校语文老师吸取。 学校语文老师特别朴实平实、务实，朴实、平实是其魅力的源泉。朴实、精致、人文是其独具的特点。园丁故事动人，她的百

14、家讲坛特吸引人，教学点评忠恳，教案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是学校语文教改的冲锋号。 在轰轰烈烈的教改之风中，学校语文老师宣扬对同学做为“人”的敬重;宣扬对同同学命的唤醒与赏识;宣扬人格公正基础上的情感沟通;教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用才智开启才智。每当我竭尽所能地传授学问给同学却看到同学似懂非懂的目光时，我都能从学校语文老师中再次找寻到信念的起点。 “一分耕耘，一分收获，”我始终坚信多读一些好书，确定会有许多收获，在这人生的黄金时间，我想我会静下心来读学校语文老师这本教育杂志，从中吸取更多的养分。以学校语文老师为导航，在教学上有所突破，有所创新，寻到教学的“亮点”

15、，不断提升自己的教育教学水平。 老师读书心得体会文章4 在寒假期间我读了一期学校语文老师这本杂志，同时我也熟识了特级老师贾志敏老师，看了他讲课的教学案例让我颇受启发，不用多媒体，就能把每一堂课演绎的特殊精彩，朴实的身影、简洁而又富有幽默诙谐的语言深深吸引着同学，让同学对语文产生了深厚的爱好，可见贾志敏老师的文学功底之深厚，在课堂上准时对同学提出鼓舞与评价恰到好处，对同学所犯得错误，用适当的语言指出，同学欣然接受，每节课教给同学的不仅是语言文字，还有引起同学怎样做人的一些思考。 看到学校语文老师贾志敏老师的文章用一生的时间备课时，几乎是惊异了，用妙语连珠、字字珠玑来形容贾老师的文章，我看也不为过

16、。我遵照古训：不动笔墨不读书，看到一些好的词语，顺手画一画，圈一圈，权当积累。 “教书育人，老师首先要宠爱同学，其次要读书，爱生是立业之本，读书是立身之本。人要有傲骨，但不能有傲气。”贾志敏老师还说：“课堂教学是一门艺术，更是一门科学。”继而我想教课，既要生动引领同学走进文本，宠爱文本;更要严谨教给同学精确无误的学问;艺术需要丰富多彩，熠熠生辉;科学则需要严峻认真，一丝不苟。 贾志敏老师在谈到“教学是一门圆满的艺术”时，引用了球王贝利的事：当球王贝利踢进第1000个球时，记者问贝利：“你踢进的1000个球中，哪一个最为精彩?”贝利说：“下一个。”引申至课堂，对于那些优秀的老师来说，精彩的课永久

17、是“下一课”。学无止境，教无止境，备课要不断修改，教学得经常调整，一成不变是我想是行不通的。贾志敏老师于是说，备课笔记是老师写下的对教材的理解，对教学方法的选择，对教学过程的支配。这是预设的，是老师在上课前的“一厢情愿”。而课堂教学会由于教学对象、时代背景等因素的不同，往往会消逝许多意想不到的状况，可谓瞬息万变，这便要求我们要不断进行修改，适时调整自己的备课。从贾志敏老师的话语中我想作为语文老师要备好课，就应当博闻强记，通古晓今，需有“知学”。当一个语文老师不算太难，而要成为一个称职的、优秀的，乃至像于漪那样的出类拔萃的语文老师，实在不易。不管怎样，我会不断学习、不断实践，慢慢接近教学的真谛。

18、 老师读书心得体会文章5 自古以来，人们猎取学问的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又直接但却特殊有效的求知方法沿用至今。常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书，渴望获得学问，作为老师，从书本中猎取学问就显得尤其重要。人类制造的学问财宝，如同浩瀚的海洋，博大精深。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里，我读到了平常没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。 一、读、思、记增加读书效果 为了使读书达到更好的效果，我除了擅长动脑，找

19、到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以关怀我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。假如所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时假如要参考、仿照渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。 二、读书让我与孩子的心更贴近 读书让我更深刻得体会了教育的民主，在同学眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到同学的敬重。同学情愿与我走近，常把

20、心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和同学沟通，这不能不说是一笔最宝贵的财宝。回想每一次同学在向我表达着他们对我的感谢和敬意是，我的心情都莫名的感动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。 三、博大而酷热的爱，在爱中不断熟识自我 名言说：“宠爱是最好的老师。”是的，对于老师来说，爱是不行须臾成缺的，只有以挚爱奠基，老师才会倾尽精力，激活才智，把自己的全部热忱，甚至生命献给他所宠爱的事业和同学。名师魏书生认为：埋怨环境不好，常常是我们不好，埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达，埋怨

21、同学不好教，常常是我们的方法太少。众多的成功者一再告知我们，不管处于什么样的境况，只要你有奋斗不息，追求不止的精神，你就会自觉地去转变自己把外在的压力转化成巨大的动力，不断地学习，引千道清泉、集百家之长提升自己、充实自己。“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生的这句话，标示了有效老师高尚的师德境界。爱因斯坦说过：“宠爱是最好的老师，它往往赛过责任。”教育尤其需要热忱，需要爱，没有爱就没有教育，没有博大而酷热的爱，就不能成就有效老师。古今中外的名师们都是在以德之教，以身示范的教育过程中站立起来的，都是在无私奉献、无私的爱中不断熟识自我。 四、在不泯的童心面前，时刻警醒自我 有效老师们都有一颗

22、不泯的童心，他们总是保持着真诚、热忱、乐观和乐观，他们特别情愿与同学一起活动，一起玩耍，一同欢快，一同苦恼，钱梦龙老师说：老师只有始怀着一颗“赤子之心”，才能以自己的心去发觉同学的心。斯霞老师直到七八十岁高龄还在与同学亲热接触，谭迪敖老师成天与同学一起沉醉于小制造之中，多年如一日，乐此不疲。试问他们又怎么不会成为同学的良师益友?同学又怎么会不亲其师信其道呢?“多转变自己，少埋怨环境”是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。这赐予我的启示便是老师要以平稳的心情和快乐的心境投入工作，擅长营造亲切、和谐的快乐的教育气氛，使同学进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与进展。在今后的工作中，以

23、名师们为榜样，努力成为同学的良师益友。 五、在学习与反思中，不断进展自我 陶行知先生早就说过：“老师必需每天学习，每天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”只有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的同学。可见要成为有效老师对于学习的至关重要要有深刻熟识，要把学习作为自身进展、胜任教学的需要。 美国心理学家波斯纳提出：“假如一个老师仅仅满足于获得阅历而不对阅历深化的思考，那么既便是有20年的教学阅历，或许只是一年工作的20次重复，除非擅长从阅历反思中吸取教益，否则就不行能有什么改进。永久停留在一个新手型老师的水准上。”他给出了一个老师成长的简洁公式：老师成长=阅历+反思。它清楚地揭示了一个老师的

24、成长过程离不开不断的反思。反思不仅仅是头脑内部的想一想，他是一个不断实践、学习、争论的过程，是自己与自己、自己与他人的深层次的对话，要想成为一名有效老师，扎实苦干的精神和态度是基础，而学会不断地自我反思则是进展自我的必由之路。 六、在合作沟通中，不断提高自我 新课程标准特殊明确地把“合作沟通”作为营造新课堂氛围和培育不宪政的重要目标。作为老师更重要懂得合作沟通的重要意义。开敞胸襟，乐于沟通句通，不孤芳自赏、不自我封闭。与同学亲热交往、公正对话、真诚沟通，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。老师的成长离不开身边的长者、名师的指名和关怀，团结的力气大，集体的才智永久大于个体。 豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不“同行相轻”也同样是一名有效老师应具备的条件。一位特级老师总结自己的待人之道是：“念人之功，容人之过，学人之长，补己之短。”多么豁达的胸怀，剖析许多名师的成长经受，是我们前进的灯塔，沿著名师的脚印，不断的自我反思，不断提升，在合作沟通中不断提高自我。 让我们用查有梁先生总结了一段关于“研”的妙语时时鞭策自己“学然后知不足，教然后知困，研然后知美。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也;知美，然后能自创也。”13