教师个人教学工作总结范文 个人教学工作总结优秀13篇.docx
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1、教师个人教学工作总结范文 个人教学工作总结优秀13篇 时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟,让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧年度教学工作总结 篇一 经过了一段时间的奋斗,工作也进入了另一个阶段,工作总结是前阶段的结尾曲,它归纳了你这段时间的心路历程,囊括了你付出后得到的结果,所以书写一份好的工作总结是非常重要的。 回顾本学期工作,现将教育科研工作总结如下: 一、认真执行课程计划,重视课堂教学质量 高校教师科研工作总结:本学期,我严格按照学校要求,先备课,再上课的原则,备课时必须深入钻研教材,了解和研究学生学情,选择恰当的教法,体现新课程
2、理念;要按课程计划授课;及时写好教学反思;正确使用教学参考资料,提倡资源共享,鼓励创新。课堂教学效果普遍反响很好! 每个班级都存在一部分学习接受能力比较差的学生。如何帮助技能较差的学生,使他们对体育感到自信和快乐?在本学期的教学过程中,我力争让这样的学生缩短与其他学生的距离,我给自己制定了一个不是制度的制度:即对他们不歧视不体罚,要多一点爱心、耐心和关心,并利用师生互动进行交流,帮助他们建立自信心。课堂上充分利用区别对待的原则,时刻关注全体,使每个层次的学生都有不同程度的进步。此外,为成为一名教师,我每上完一节课都要及时的反思,把本节课的情况作一个总结。及时对于学生的掌握情况和自身的教学环节进
3、行反复推敲。采取取其精华,去其糟粕的原则,把课堂教学中的优点及时记录下来,需要改进的地方及时思考解决方法。并且,我与其他三位教师团结合作,和谐相处,充分进行交流,这样,使我的课堂教学质量有了很大的提高。 二、坚持理论学习,不断总结经验 教师如果不学习,教研活动就会变成无本之木,无源之水。为了加强自身的修养,提高内在素质,我把教育理论的学习作为教研活动的首要任务。做到充分解读教材,养成利用课余时间多看书,多学习,多思考,多动笔的好习惯。 为了提高我的教学水平、提高课堂教学效益,在实际工作中,我认真进行课题研究,通过说、评课,互相听课交流等活动进行教学研究。同时把提升自己素质、提高业务水平结合起来
4、,把教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程,使学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。由此我更加深信:老师的努力,收获最大的是学生。 三、严抓落实常规,完善教学任务 本学期,我一如既往地以教学为中心,采用多种教学方法,不断规范教学行为,力求常规与创新的有机结合,形成严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,经常锻炼身体的习惯。使学生学得有趣,学得实在,学有所得,真正做到向40分钟要效益
5、。 挥手之间,一学期就这样匆匆地过去了,仿佛我还沉浸在无尽的想象和欢乐中时,新的学期就已经向我们招手了。没有决心,只有行动!下一学期我将以更加饱满的精神,开拓进取,为工作步上新的台阶而继续努力。 老师教学工作总结 篇二 一学期来,按照课程特点,制定教育教学工作计划,对学生进行了一系列教育。 一、培养学生从小爱学习的习惯。 在教学过程中结合课文教学内容和班级的实际情况,教育学生在学习上要多动脑,不懂就问,课后多看课外书,汲取营养,增长知识,还要认真完成作业。 二、培养学生爱家乡、爱学校的情感。 在教学中让学生了解家乡,知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的公共财物,做一个关心集体、
6、爱护公物的好市民。通过对学校的了解,更关心自己的学校,给学校提建议,设计未来的学校等,培养学生把自己的学校建设得更好的情感。 三、培养学生自信的好品质。 在教学中让学生列出自己的优点,通过给自己设计名片等环节让学生正确认识自己,正视自己的优点,对自己有信心。 四、培养学生心中有他人,互相谦让的社会公德。 在教学中结合课文引导学生认识哪些应该做,哪些不应该做,通过讲故事,辨一辨,说一说的活动形式引导和教育学生,培养俭朴、文明、礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、保护环境的道德行为习惯和健康的人格、良好的心理,生理素质。 五、引导学生自主学习。 儿童是学习的主体,学生的品德形成和社会性发展,是在各种活动中通
7、过自身与外界的相互作用来实现的。创设学生乐于接受的学习情境,灵活多样地选用教学组织形式,为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发,用多种感官去观察、体验、感悟社会,获得对世界的真实感受,让学生在活动中探究,在探究中发现和解决问题,引导学生得出有价值的观点或结论。 六、应用多种评价方法。 1、记录描述性评语。对学生在日常生活中表现出的情感、态度、能力、行为进行观察,并做记录。 2、学生自评。 引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价,以提高自我认识、自我调控的能力。 3、学生互评。 学生依据一定的标准互相评价,这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解
8、、欣赏他人的态度,相互促进。 年度教学工作总结通用 篇三 一个学期的教学工作已经结束了,为了更好的做好以后的工作,发扬自己的长处,弥补自己的不足,现将本学期的工作总结如下: 一、德育为首,注重学生的思想品质教育。 语文学科是一个人文性和工具性的学科。和其它的学科相比,在对学生进行思想品德教育的时候有其相对的优越性。根据本学科的这一特点,在日常的教学工作中结合学生的实际落实到课堂上。例如:桂林的山水让学生感受祖国的大好河山,激发爱国情怀;中彩那天让学生明白:做人要做一个讲诚信的人;巨人的花园使学生受到这样的教育:快乐要与别人分享;为中华之崛起也让学生树立了远大理想等。 经过一个学期的努力,学生确
9、实受到了教育,并且体现在了日常的学习生活之中了。原来,经常撒谎的同学,也学会了诚实。 二、听、说、读、写全面发展。 语文教学工作是听说读写能力的全面提高,并且要在日常生活中更好的运用。新课程标准注重学生能力的全面提高。听,在日常生活中无所不在,但是要使之有更大的提高还是要经过一番训练的,课本上专门安排了口语交际,我在教学中并没有因为这不是考试的内容而不去站学生训练。说,也是基本能力之一,学生的回答问题是重要的训练手段,一学期以来,我始终坚持积极鼓励学生多说,说错了也不批评,而是于以肯定,使学生打消不敢回答的顾虑。读,课本上选的课文都是文质兼美了精品,让学生反复的朗读,占有文本,才能和文本进行对
10、话,才能能更好的认识文章的本意,并从中受到教育,注重利用好自朗读的时间,加强训练,逐步培养学生的语感。写,是最终的落脚点,是综合语文素养的最终体现,教学中坚持让学生写好每一次作文,还鼓励学生写日记,多动笔。 三、做好教学的每一个环节。 备课、上课、批改作业、教后反思、辅导学生构成了一个完整的教学过程,在这个过程当中,每一个环节都是相辅相成的。坚持先备课,再上课,不能因为以前教过了,就不去备课或先上课再去补备课。上好每一节课是教学的关键环节。批改作业,更加细致了,支持用写评语的办法鼓励学生,收到了良好的效果。教后反思,是教师成长的不可缺少的重要一环,这在以往的教学中是最缺少的,这个学期坚持写好教
11、后反思,使自己收获不小,也有利于以后的教学。每一个班级都有一些学习成绩比较差的同学,对这些同学我对他们进行了特别的关注,分清每个学生的具体情况,分类进行施教,并且发现他们的优点给于适时的表扬,使其树立了做事、学习的信心,这个学期有了很大的进步,例如:钱丹丹。 四、鼓励学生进行课外阅读,以课外促课内,效果明显。 为了更好的落实语文课程标准关于学生课外阅读的要求,在学期初就给学生制定了课外阅读计划,并向学生推荐了课外阅读书目,以让学生写读书笔记的形式进行督促落实,以免使其流于形式。 教学工作是没有止境的。每一堂课都会有新的收获,每一次备课都会有新的发现,当你真正走进她时,你才能体会到她带给你的愉悦
12、。要想提高教学水平,必须付出艰苦的努力,及时的总结,也是必不可少的。 学期教学工作总结 篇四 本学期我继续担任高二(3)、(4)两个实验班的英语科教学,文理重组后,经过一学年的教学,两个班的学生与学情我都比较熟悉,教学相对简单。个性是三班,文科重点班,女生多,用心活跃,原有的较大知识结构分歧已基本消除,学习习惯也改善不少,班级平均分也由原先6个实验班的倒数第一上升至第三。下面是本人根据学期初制定的教学计划,对一学期教学工作的一个总结: 一、教学实践工作方面 在实践教学中,我仍然十分重视英语听说读写四大基础技能的培养和提高: 首先是听,坚持一周两次的全校统一听力训练,并对听后的难点疑点进行及时的
13、解析,同时结合周报听力和趣味英语视听材料丰富学生的听力学习。 其次是说,日常课堂教学中,我鼓励学生多开口,勤交流,争取每个课时都尽可能多给学生机会展示。一学期来,学生受益颇多。在“cctv期望英语风采大赛”温州赛区,汪小龙和潘学谦两位同学表现优异,最后汪小龙成功进入10强决赛。 三是读,平日我鼓励学生勤做阅读,周报讲解时也重点突出阅读部分的解析,并对当中优美的词段句进行朗读,背诵和默写,为以后的写作做好积累工作。 四是写,众所周知,写作水平最能体现一个英语学习者的语言水平。所以在写作方面我投入了超多的精力,除了日常教学中的课文和阅读积累,我还经常挑选精美的范文给学生研读,并背诵默写。坚持一周一
14、篇写作,每次写作都单独分析,并要求二次作业,对优秀的文章还要精选入册,所以此刻所教的两个班级都有学生自己原创的作文选,这一措施还大大的激发了学生的写作热情,提高了英语学习的用心性。长期的训练和积累也给我们带来了喜人的成绩,刚刚组建半年多的三班在会考中a率到达68%,而执教一年半多的四班a率高达89%,名列第一。 二、后进生转化工作方面 针对后进生这一特殊群体: 一是上课继续勤加关注,经常抽问他们和他们周围同学问题,督促他们上课注意力集中。 二是课后勤查作业,跟踪后进生重点对象,定期与不定期相结合检查他们的作业落实状况,及时加以督促,鼓励和辅导。 三是搞好师生关系,常言道:亲其师方能信其道。所以
15、课余时间我也利用班主任在校时间较多这一特点,捕捉时机与他们建立良好的师生关系。就目前的学习状况看来,三班后进生目标明确,任务也很艰巨,仍有几位后进生学习不是个性上进。四班仍然有一位学生不是个性用心配合英语学习,个别学生还有消极对待作业的状况。 三、自我提高方面 作为一名教师,不仅仅需要努力地工作,更需要用心参加素质教育的实践,不断地学习,不断的更新教育理念,不断的提高自己。虽工作已近5年,但在教育教学工作方面仍然有着各式各样的困惑与不解。所以在工作之余,我认真阅读各类教育教学著作,杂志和刊物,总结自身教学,本学期撰写了课例阅读理解之框架提取探析校本教研课例研究获县一等奖,并推荐市里评奖。所撰写
16、的电教论文多媒体技术在高中英语教学呈现环节中的有效性初探再获县一等奖,也被推荐市里评奖。继续负责县级课题高中英语阅读建模研究的子课题阅读与写作,并在县高中英语教学观摩暨校教学开放周活动中成功开出展示课xxx。课后我用心参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期,我还用心参加县基本功比赛,虽结果让人瞠舌,但此次经历让我受益良多。相信付出终会有回报,我会一向努力。 再回首,高二已经结束。所任教班级学生的英语学习兴趣及潜力都有所提高,在校园组织的历次考试中,成绩仍然名列前茅。相信,一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴,我将一向以“勤学、善思、真抓、实干”为准则,一如既往,
17、再接再励,继续做好培优扶中和辅差工作,把自己的教学工作做到扎实有效。 教师教育教学工作总结 篇五 一学期的时光转瞬即逝,本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来,我担任九年级的数学教学工作,在教学的各方面严格要求自己,坚持课堂“三不”(即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食)来要求学生。为了明年的教学工作做得更好,做得更出色,为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,现将一学期的工作总结如下: 一、教育教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来,我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,充分运用学校现有的教育教学资源,坚持备好每节课,上
18、好每一堂课,各方面都取得了一定的效果。 1、备课深入细致 平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果 针对九年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点,做到讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽
19、量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 3、虚心请教其他老师 在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。 4、作业与练习 在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结。以
20、便在辅导中做到有的放矢。 5、课后辅导 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩。 二、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。 2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数,导致了教学中的盲目性。 5、教学反
21、思不够。 三、今后努力的方向 1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。 3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 学期教学工作总结 篇六 本学期已渐渐到了尾声,回顾这一个学期以来,我们进行了课室环境布置评比和早操比赛,而本班幼儿在各方面的学习中都有了不少的进步,本学期的教学重点放在语言的发展方面和吉的堡红本英语教材的教育,因此中班的幼儿在语言方面发展是较为迅速的。 在课室环境布置评比和早操比赛中,我们班的成绩还算过得去,还进行了英语公开课,加强对幼儿的英语教育。让幼儿对英语的字母、单词、句型、英语歌曲有所认识,而且小朋友对英语歌曲
22、很感兴趣。 在语言方面 培养幼儿爱听,讲普通话,能正确发出各种读音,并注意声调,也扩大了幼儿的词汇量,基本能掌握运用各类词汇,培养幼儿良好的听说习惯,能注意倾听别人讲话,并大胆,清楚表达自己的意愿。 在数学方面 幼儿能掌握肯定与否定标志的含义,学会看各标志给物体按其外形特征分类及排序,认识数字4、5、6表示的基数含义,学习顺数和倒数,能流畅地顺数与倒数6以内的数。复习学过的几何图形,掌握三角形,正方形,长方形和梯形的特征,在图案中找出这些图形。 在常识方面 幼儿在自理能力上有了不少的进步, 懂得自己的事情自己做,愿意为班级、为家庭做力所能及的事,培养幼儿能主动参加科学活动,喜欢探索周围的自然界
23、,关心,爱护动植物和周围的自然环境。 在艺术方面 加强节奏,音准和自然歌唱的训练,学会唱不同节拍不同性质的歌曲,使幼儿感觉和表现歌曲中的音乐形象,逐步训练幼儿为歌曲创编表演动作,培养幼儿的创编能力。 我根据他们的实际情况,对他们进行了感觉统合功能的发展训练来开发他们的大脑,安排了观察感知能力的训练,语言表达能力的训练,生活能力自理的训练来训练来锻炼幼儿的积极性、热爱劳动,自己的事情自己做。 最后,总的来说,在本学期的学习中,幼儿基本上是进步的,各幼儿进步的程度、方面都不一样,但在进步的同时也有被忽略的部分,但表现得还算,希望今后的日子里能扬长避短的做好每一项工作,更好地教育好每一位 幼儿,让他
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