教师培训心得体会范文(集锦15篇).docx

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1、教师培训心得体会范文(集锦15篇)老师培训心得体会范文1 今年寒假（2月9日至14日），隆昌片区通过培训学习了麻江县中长期教育改革和进展规划纲要、教育部关于进一步加强和改进师德建设的看法、中学校老师职业道德、麻江县中学校管理规程等等。通过这次集中学习，我对老师这个神圣职业有了更深刻的熟识，重新规划自己职业生涯，规划自己再生学习，用师德要求自己的教学行为，为推动素养教育尽自己的一份力，给我二十多年从事学校工作的人，崇拜崇高的职业道德来自于坚决的教育信念。 2月9日杨仁恩校长在培训麻江县中长期教育改革和进展规划纲要中第一章“麻江崛起，教育先行”的其次节中说“加强老师队伍建设”。我隆昌片区今年春节申

2、信、六堡、中山三所学校合并到隆昌中心学校，构成一个57个老师大集体，要把师德建设摆设在老师工作首位，贯穿于管理工程的全过程。 我认为，当好新时期老师应当不断提高自己各方面的修养和素养，勇于创新，不断开拓，努力做好本职工作，真正做到让家长放心、社会满意。老师应当以“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”作为自己的价值标准，把自己锤炼成一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于同学终生的人。坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。教育的艺

3、术不在于传授学问，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于老师的楷模形象。因此老师要优化自身形象，从树立“以德立教、领先垂范、严于律己、无私奉献”的老师形象入手，把外树形象与内强素养结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶同学，提高教育人的可信性；老师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培育对同学的爱心；老师还要转变教育观念，树立以同学为主体的服务意识，制造出敬重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。 金润松站长作了我隆昌片区的寄读生管理和要求的报告。目前，我校留守儿童、特殊家庭子女和寄读生教育问题。这些儿童都是父母长期在外，家庭教育的主体由父母变成了其他抚养者，其中绝大多数是年迈的祖

4、父母、外祖父母，还有一部分是其他的亲戚。这些老人一般年龄偏大，身体健康状况较差，文化程度偏低，加上老年人大多对孙辈较为溺爱，对孩子基本上是有求必应，对其顽皮行径舍不得严加管教。其他亲戚由于留守儿童、寄读生、特殊家庭子女不是自己的孩子，可能会出于各种缘由放任自流，对留守儿童和寄读生监管不力，甚至根本不管。这些问题，是我校老师一个最大难题。所以，我们对寄读生的管理，要求家庭与老师保持联系，确保每个同学有一个舒适的生活学习的.环境和一个温馨的学校。 2月11-12日，赵华甫、杨胜权二位校长给了隆昌片区老师培训麻江县中学校管理规程中强调“关爱同学是师德的灵魂” 的演讲。给了在坐的每位老师在教育岗位，应

5、当怎样教育同学的反思。给了我怎样才能让同学亲其师呢？我想那就是老师得关爱同学。对于同学的成长来说，老师的爱心如同阳光雨露，时时温和滋润同学的心田。爱心是润滑剂，能准时消退师生之间的情感障碍；爱心是桥梁，能尽快拉近老师与同学的心灵距离；爱心是灵丹妙药，能使老师转变后进同学促其健康成长。其实，同学的心灵是很敏感的，他们能够通过老师对自己的态度来推断老师是否真心关爱自己。同时，他们也渴望老师能够时时刻刻关怀疼惜自己。只要老师真心爱同学，并让他们感受到这种爱，他们就能以极大的努力向着老师所期望的方向进展。总之，同学需要爱，教育呼唤爱。爱心能点燃希望之火，让同学产生乐观向上的愿望；爱心能扬起生活之帆，使

6、同学真正体验到一种成功的喜悦。愿我们全部的老师都献出自己的爱心，用爱去浇开同学的心灵之花，让祖国这个大花园永久都是争奇斗艳，生气勃勃！ 通过这次培训，我认为要提高自身师德在我心中。良好的师德是激发老师实施素养教育，教好每一个同学的内在动力。老师肩负着培育新世纪高素养人才的重任，师德如何，将直接影响下一代的成长，影响祖国的前途和，命运。因此，我就有必要经常给自己提个醒，促使自己在教育这块阵地上与时俱进，领先垂范。 老师培训心得体会范文2 参加这次网络幼儿老师培训，使我受益匪浅，让我对幼儿教育的价值有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人，更要学会如何育人。”同时我深

7、深的体会到要做一名优秀的幼儿老师的确很不简洁。因此，我必需不断的加强学习来充实和完善自己。使自己成为一名合格的、优秀的幼儿老师。致力于每一幼儿的进展，为儿童的学习奠定基础。我熟识到我们幼儿老师就是孩子们的镜子，时时刻刻都有孩子在注视并仿照着我们，我们的一言一行都影响着他们，所以我们应当做好他们的榜样。 通过学习，我明白了我们幼儿老师要用真心去爱每一个孩子。虽然我现在还没有自己的孩子，但是我完全能够感受到对孩子们付出的真心就会有相应的回报。虽然我现在还没有幼儿老师的阅历，但是我会不断的，努力的去尝试，争做一名合格的幼儿老师。这就需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长，观看力气、组织教育活动

8、的力气、与幼儿沟通的力气、与家长沟通的力气。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必需敬重且宠爱自己的职业，具有猛烈的团队意识，维护学校集体的荣誉。 通过学习，我熟识到老师必需具备较高的业务素养，幼儿教育必需留意孩子们的全面进展：有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。有较高的管理艺术，有丰富的感情。 老师培训心得体会范文3 本次暑假培训，是一次难忘的“充电”机会。在培训中，丰富生动的学习内容一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思，在我以前的教学工作中存在着不少问题，有思想怠慢的问题、有理论和信念不足的问题、也有操作不得法的问题。本次假期培训给了我很多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这

9、次培训中的一些体会： 一、对课堂教学行为的重新熟识与思考 课堂是老师教同学命力的所在地，也是同学才智的发源地之一。 （一）要准时反思自己的教学 传统意义上的课堂，就是老师讲，同学听，老师很少端详自己的教学是否引起了同学的爱好，也不够关注同学的参与度是否与自己有关。当同学消逝与课堂教学不全都的行为时，只是一味怨同学，很少反思自己的教学行为是否适应了同学心理特点，激发了同学的求知欲。优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后准时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到准时调控同学的心情，引导同学乐观参与课堂教学的目的，使同学获得更好的进展。 （二）要留给同学思考的空间和时间 同学

10、猎取学问的结果，远远比不上他猎取结果的过程重要。让同学在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和争论学问的过程中主动思考与乐观探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：“小组合作学习”、“让同学亲历阅读过程”等。 （三）要学会欣赏同学 老师要在教学中树立以同学为本的现代教育观念，给每个同学供应思考、制造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，老师要学会欣赏每一位同学，发觉每一位同学的闪光点。同学在老师的关注中，不仅会宠爱老师，宠爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上乐观表现，欢快快乐地去学习。 二、提升了理论水平，熟识到科研的重要性 在教育教学理论的指导下，把握了

11、教改方向，坚决了探究新路子的信念，并增加了教育科研的意识，熟识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家，特别是有关综合性学习的教学，我不但熟识了它的重要性，也把握了一些实际的操作方法和留意事项。综合性学习将带给同学超越课本的新的只是领域，我们老师要认真对待。 三、熟识到连续教育的重要性，树立了终身学习的目标 通过本次培训，我对终身学习、提高自身力气有了新的理解。终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、争论、思考；处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作

12、起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让同学宠爱你，宠爱听你的课，进而宠爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、宠爱同学的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。 老师培训心得体会范文4 在这短短几个月的教学里，发觉有好多

13、同学不会学物理，怕学物理。他们老是感觉到物理难，我也常常感觉力不从心，觉得累。我常想，面对这样的生源，怎样尽可能的教好物理，教会同学呢？下面我就物理学科和本次培训的收获谈谈自己的体会。 1、抓好入门教育 物理课对于初三班级的同学而言是一门新学科，同学刚拿到教材后有一种新奇感，但这种新奇感是短暂的，如不准时深化，“热”会立即消逝。所以第一节的教学特别重要，我们要认真设计教案，上好第一节课。比如通过演示“停止沸腾的水，浇上冷水后又重新沸腾”、“倒置漏斗中的乒乓球不会掉下来”、“被纸片封闭在倒转的玻璃杯中的水不会流出来”等试验，引起同学的疑问，激发同学的争论物理的热忱。 2、充分利用材的优势，因材施

14、教 材图文并茂、生动活泼、编排形式新颖；内容挨次从头支配切合同学实际；课题的引入与生活接洽紧密，到处设疑，对同学有很大吸取力。很简洁激发同学的爱好。只要老师能充分利用材的优势，发挥同学争论的主体感化，就能比较简洁达到既提高同学的争论爱好，又激发同同学活奥妙欲望的目的。 物理有很多的基本概念、规律、定律、定理，每一个都很重要，我们是在做题的过程中慢慢把握并加以使用的。靠死记硬背，争论好的同学可以，但大多数同学就不行。针对这一状况，我就利用学科的特性，解题时尽可能多的画图来讲解，并不时穿插一些俗语。这样既活跃了课堂气氛，又有助于同学对题意、规律、定理的理解。在此基础上，我也要求同学学会画图。经过几

15、年的探究，同学对此回响很好，称此提高相识题的正确率，也有利于基本概念、规律、定律、定理的把握。 3、课堂教学，我加强了师生之间同学之间交往互动，共同进展。 本学期我深知我们每位物理老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的无争论环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度代价观等方面都能够充分进展作为教学革新的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，在教研组长、集体备课组长的率领下，紧扣新课程标准，和我校“独立创新”的教学模式。在有限的.工夫吃透教材，分工撰写教案，以组争辩定搞，每个人依据本班同学状况说课、主讲、自

16、评；乐观利用各种教学，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中琢磨完善出精彩的案例。在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁念念不忘，回顾、反思写下本人执教时的切身体会或疏漏，记放同学争论中的闪光点或困惑，是老师最宝贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是特别有用。较强的物理思想方法得于渗透。同学在窥察、操作、试验、争辩、沟通、猜想、分析和整理的过程中，公式的形成。 4、重视物理试验教学 物理是一门以试验为基础的学科，材强调“要学好物

17、理，就要认真做试验，敢于动手，勤于动手”，结合中同学好动的身心特点，多给同学动手的机会，让同学在实际操作中感受争论物理的乐趣。材上的演示试验、探究试验、课外小试验较原教材多很多，做好这些试验，顺当地得出规律，启发同学解决一些实际问题，既能清楚地引如概念，又能激发同学的争论爱好。 5、创新评价，鼓舞促进同学全面进展。 怎样提高同学成果，我把评价作为全面考察同学的争论状况，激励同学的争论热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对同学的争论评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学物理争论的结果，更关注他们在争论过程中的变化和进展。

18、抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，接受定性与定量相结合，定量接受等级制，多鼓舞确定同学。 坚持以教学为中心，强化对同学管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严峻、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 老师培训心得体会范文5 “老师”一个平凡而又宏大的职业，在经过了开学前的一次新老师培训之后我最终踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表由于最终可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传授给同学。转瞬间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。这次组织的新老师培训，对我们都特殊有意义，由于我们工作过了就能有切

19、身的体会。短短的五天培训特殊短暂宝贵，内容涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、老师工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及同学心理辅导与家庭教育的讲座。在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。老师把我们的生活、学习都支配得井井有条，考虑锝特殊详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们预备了丰富的精神大餐。我从中吸取了更多的养分。变得更加有精气神了。观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。 作为一名新老师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老老师们为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，

20、让自己成为同学学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的伴侣，争取早日成为一名合格的人民老师。 老师培训心得体会范文6 高等教育是一种专业教育，其根本目的在于培育人才，这就要求高校老师在教学过程中不仅要传授专业学问，更应留意对人才的塑造。作为一名高校的青年老师，如何提高自身的教学水平，以适应时代对人才培育的需要，是工作的重中之重。现结合自身的教学实践，谈谈我对提高高校青年老师教学水平的几点心得体会。 1、精确定位，熟识自身特点 作为一名踏上讲台不久的青年老师，我们应清楚的熟识到自己的优势和不足，做到扬长避短，才能不断提高自身的教学水平。 1.1.优势 当前，高校青年老师大多为硕士及以上学历，具

21、有系统而扎实的专业基础，工作热忱高，学习力气强。由于接触教学工作时间较短，没有形成固定的思维套路，在教学过程中简洁引进新视角、新方法，从而推陈出新，获得较好的教学效果。 1.2.劣势 青年老师往往由于教材生疏程度不够，对教学内容缺乏全面把握，从而极易忽视对教学重点难点的强调，导致教学过程中面面俱到，重点不突出，由于本身阅历不足，不能自如运用各种教学方法及手段，使得教学内容枯燥，教法僵硬，教学过程缺乏互动，难以引起同学的爱好。此外，由于年青老师本身阅历不足，学问存在缺陷，不能很好地起到学习引导者的作用。 只有当高校的青年老师糊涂地熟识到自身的特点，多方求教，取人之长，补己之短，让劣势转化为优势，

22、让优势保持为优势，才能在教学实践中不断取得进步。 2、扎实基础，提高业务素养 高校青年老师在走上工作岗位之前，都已把握了较扎实的专业学问，并且经过岗前培训，具备了确定的教育素养，但是这对于成长为一名合格的高校老师来说还远远不够，我们仍需要下真功夫，苦练教学基本功，不断提高自身的业务素养。要做好这些，我认为应从以下几点入手： 2.1.留意教育教学理论 众所周知，理论对实践具有指导作用，我们要提高教学水平，需重视教育教学理论的学习。大量专业的书籍期刊和丰富的网络资源为我们供应了众多的学习素材，而学校和教研室也会开展一些资深优秀老师的公开课，通过观摩学习，有利于我们青年老师在实际工作中更为直观地理解

23、教育教学理论的内涵。 2.2.树立现代教学理念 教学是学校的中心工作，现代教学观要求在教学过程中着眼于调动同学学习的乐观性和主动性，教给同学学习的方法，培育同学学习力气，以适应社会进展的需要。老师是课堂教学的组织者，在教学中起主导作用。因而，高校老师应在传授现有学问的基础上，教会同学如何猎取、把握所需学问和信息的方法，培育同学应用学问的力气；教会同学发觉问题、解决问题的方法，而不是强调结果本身；在适度把握学问数量和精确程度的基础上，留意同学综合素养的培育，努力通过自己的课堂教学使同学学有所获，真正做到“授人以渔”，成为同学学习的引导者。只有确立了先进的现代教育理念并在教学中加以贯彻，同学学习和

24、创新力气的培育才能得到保证，从而为社会培育出合格的人才。 2.3.认真备课 课程的预备工作特殊重要，一堂课能否上好，很大程度上取决于备课的好坏。课上短短的几特别钟，课下却需要老师做大量的预备工作。对于我们青年老师应做到：乐观参加教研活动，尤其是集体备课，领悟教学精神实质，抓住重点难点。备课时认真钻研教材及相关参考资料，虚心向有阅历的老师请教学习，力求吃透教材，把握学问要点。立足学科进展，重视前沿学问，拓宽同学视野。设计可行的教学思路，使教学内容完整而系统，脉络清晰，重点突出，留意学问的纵横向对比及前后连接。由于目前多实行多媒体教学，在课件制作时，力求多变，吸引同学留意力；针对专业特点，插入较多

25、实物图片及录像资料，使同学能更形象直观地感受所学的学问内容。接受课前试讲，以便把握教学节奏，检验备课效果。 2.4.恰当运用多种教学方法和教学手段 好的课程预备还需要好的.课堂发挥，才能取得好的教学效果。目前提倡“以学为主”的教学理念，即要加高校生自主学习的力度，以启发同学探究学习、创新学习，培育同学的综合素养，因而，在课堂教学中，接受了对比式，启发式、争辩式，案例教学等多种教学方法，通过讲授、自学、争辩会、实习等多种教学形式，让每一个同学都乐观参与到教学的各个环节，增加了同学的参与意识，调动了同学的学习乐观性和主动性，发挥其思考力气，分析问题解决向题的力气，从而起到事半功倍的教学效果。 3、

26、加强沟通，留意教学效果 教学的目的在于取得良好的教学效果，而教学效果评价的主体是同学。处理好师生之间的关系，是教学工作中的一个重要环节。青年老师和同学年龄差距小，便于沟通，这是我们的优势所在。老师应主动接近同学，了解同学的思想、学习、生活和课余活动等方面的状况，还可以通过开展课外活动，拓宽师生交往渠道，做到与同学准时沟通。对同学应一视同仁，不以成果的好坏来评价同学，建立起友好而相互信任的师生关系，这有利于我们教学工作的开展。通过准时有效的沟通，同学可以从教学中受益，而老师也可以从中熟识自身的不足，做到教学相长，以便更有效地提高我们的教学水平。 当前，教育观念不断更新，新的教学方法和教学手段不断

27、涌现，需要我们青年老师立足本专业，选择适合的方式，应用于教学实践中，通过不断的摸索积累，形成自己的教学风格，最终成长为一名优秀的高校老师。 老师培训心得体会范文7 高考作为基础教育的指挥棒，指引着课程改革的方向，同时对课堂教学也提出了新的要求。听过周教授的讲座课堂密码：课堂教学的结构与效率令我深受启发。 同学不是机器，每天七八节课要想保证每节课都高效的学习是很困难的，不少同学上课打瞌睡，下课就糊涂，离高效真是十万八千里。老师怎么办?周教授认为需要转变课堂结构，同学我们每天见是特殊生疏的，无需太多的导入，课前的十几分钟是同学留意力最集中，思维最兴奋的时间段，此时讲授本节课的重难点是最有效的。中间

28、的二特别钟留给同学反思、巩固、练习。最终的特别钟，再次帮同学理解学习重点。在同学想学能有效学的时候，老师充分发挥好自己的引导作用，信任结构的转变必定来效率的提高。 教学内容的推动并非取决于老师的教，而是同学的自主学。预习是个不行缺少的步骤与内容。周教授结合教学中的实例，用幽默风趣的语言强调预习的重要性。会预习的孩子总有一天会超越老师，他们不仅仅是预习，更是在帮老师备课，成果好的同学永久走在老师的前面。同学不预习，课堂无法进行深化探究，合作式学习也难以开放。另外布置作业确定要精炼，留出时间让同学充分预习，学习有了方向，有了目标，课堂效率自然就会大大提高。 把学习还给同学，把教学还给课堂。能够自己

29、学就自己学，必需教就好好教。课堂不是生命线，同学才是生命线，争论同学才会育人成己! 老师培训心得体会范文8 时间飞逝，岁月入流。转瞬间，为期六天的幼教培训已经结束!在这短暂的六天学习中，老师，教授及我们的同伴们在这留下的是记忆和怀念，但更多的是回忆!似乎还是昨天，全部学习中的点点滴滴都呈现在我的脑海里，众多的专家，教授及教育界的前辈们，他们以鲜活的实例，丰富的内容，专业的学问讲座等，给我们了最大的指导理论，使我们的教育观有了更新，教学法也变得新颖，每天都听不同专家的讲课，都给了我思想的转变和熟识。 在这次学习中，既倾听了专家与名师的报告，又观摩了骨干老师教学实践课，也参观了先进园所的环境。 每

30、一次参与互动的培训活动都让我感受到思想火花的冲击，开阔了眼界。在充分领悟到专家与名师那份独特的魅力广博的学问积累和深厚的文化底蕴的同时，也和优秀的同行伴侣探讨了教学中的怀疑。我感觉作为我们这些幼儿园的骨干老师，更应当把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学成功的彼岸。 此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了很多的提升。特别是徐老师的从观看动身，基于充分了解基础上的有效评估与支持让我感受很深，体会到专家引领促老师专业成长的精髓。第一天徐老师的从观看动身:基于充分了解基础上的有效评估与支持讲座，他从当前幼儿园课程遇到的四大问题和挑战为切入点，并从“当下幼儿老师的六大

31、核心力气”“区域玩耍活动中老师的观看要留意三点”等多个方面详细阐述了幼儿老师如何了解幼儿并有效做好观看。 徐老师的讲解风趣幽默，贴切实际，具有很强的指导意义。他的这些熟识，这些思想不仅仅是值得我们幼儿老师思考，也值得每位家长深深的去反思!这些都是值得我们特别重视和觉悟的! 下午，王禹老师以看清孩子的当下：区域玩耍观看与玩耍后共享沟通为题作了专题讲座。他以“为何观看”“观看案例”“观看阅历”“观看价值”四个方面解读了老师如何做好区域玩耍观看与玩耍后共享沟通。 其次天上午，工作室开展了课题立项答辩会，特邀评审专家徐万山作为主评嘉宾，幼教教研员牛淑敏、幼教专干张玮及中原名师刘巧茹、李道玲作为评委应邀

32、参加。大家对自己的课题一一作了阐述，徐老师都分别赐予全面、细致、专业和中肯的指导性点评，为大家科学、规范、有效的进行课题争论指明白方向。下午，中原名声刘巧茹以从课程玩耍化到玩耍课程化为题作了专题讲座，她深化浅出的分析了“课程玩耍化”和“玩耍课程化”的区分与联系以及在教育改革中如何做好从课程玩耍化慢慢向玩耍课程化进展。希望大家在教学实践中以玩耍为幼儿基本活动，留意观看与指导，让玩耍点亮孩子的幸福童年。提到本土文化，这个耳熟能详的话题，似乎每位老师都有自己的见解。但是又说不太清楚个中缘由。在这次中原名声李道玲作了题为本土文化在幼儿园课程资源开发的实践与运用的专题讲座，为老师供应了详细生动的解读。使

33、大家更加深刻的了解什么是本土文化，为什么要开发本土文化以及实施的策略。也明确了我们在教科研的实践中的方向，让自己在专业进展缓慢的困惑中豁然开朗。 听了专家的讲解，我重新端详自己的教育教学，那么我们应如何反思?怎样做到有意义有价值的反思，就是要发觉问题、解决问题、总结阅历。以幼儿的视角反思、以同伴的视角反思，站在超自我的视角进行反思、以专家的视角进行反思、以家长的视角进行反思。 培训结束后，我立刻把以往在教科研中的问题和困惑重新梳理一遍。觉得自己勤勤恳恳工作18年来虽然有一些成果和阅历，但是专业成长较慢，收获甚微，就是缺少专家的引领;就是忽视了理论的提升与积累，缺少自己的教学思想统领课堂。总之，

34、这次培训中内容特殊的丰富，对我的思想是一种极大的更新与冲击，让我在有限的时间里，学到了无穷的学问，只有不断的学习，才能不断的提高。我会把在这次培训中学到的新理念、新思想准时的传给我们的老师，使我们共同的进步和提高。也特殊感谢名师工作室给我们搭建的这次学习的平台!最终，祝愿我们的幼教事业明天更辉煌，更绚烂!老师培训心得体会篇7 通过培训，让我深刻地熟识到必需乐观加强课程改革，做科研型老师。目前，我们国家的课程改革还处于探究、借鉴阶段，与发达国家还有很大的差距，我们不能简洁地学习别国的阅历，需要探究查找适合我国国情的教育教学道路。在这条道路上上还有许多未知的领域需宽阔老师去进行认真摸索和总结。经过

35、这培训，我熟识到每一位老师都可以结合自身工作实际深化开展“行动争论”。一名科研型老师，要把握教育科研最新动态、生疏科研的方法。为使自己成为一个科研型的老师，使自己的工作更具前瞻性，培育出新时期“发觉型、制造型、制造型、创新型”的同学。我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，争论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来。为了更好进展自己、更好培育同学，我将时时处处加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，提高自己教育科研的水平。在今后教育教学工作中，我将乐观投身于课程改革中去，不做旁观者，从细小的教法、学法开头争论，有目的地总结教育阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责

36、任和义务，在工作中起到骨干老师的带头示范作用，成为学校、区里的课改乐观实施者与引导者。 通过培训，让我深刻地熟识到要成为骨干老师，必需得有带头示范的力气。我深深地熟识到骨干老师必需是同学敬重的人，家长放心的人，群体认可的人，实绩突出的老师;必需具有正确的人生观、教育观和同学观;必需具有爱心、事业心、责任心、进取心。接下来，我将细细消化吸纳专家们讲解的理论学问，认真加强络学习和络教研，充分利用时间自读、自悟，把读书和运用现代技术作为重要学习内容，认真参加校本培训及各级各类骨干老师培训、学历培训，并做到学以致用;带头实践课改精神，上好各类示范课、公开课，常上常新，乐观带领同事们开展教学争论;乐观参

37、与老师中开展颂师德，扬师风，铸师魂的活动，使自己早日成为本校、本区师德修养，职业素养相对优异，有确定知名度的老师;乐观树立信念，不断进取，力争让自己尽快脱颖而出，成为能实践、善争论、懂创新的新型老师，早日成为学习乃至全区的示范型老师。 通过培训，让我成为专家型、学者型老师布满信念。六位上课的专家有学者、有高级管理者、有高校教授、有专业科研专家，但都无疑例外都是从小老师开头干起的。于是，我有理由信任，我这种一线的老师完全可以走上科研的道路，成为一名专家型、学者型老师。从现在开头，我将重新定位自己，按陈希新老师所指引的“多读一点书、多写一点东西，多参加一点竞赛，外语学习多投入一点时间、多一点自己学

38、历提高的思考”五多原则严格要求自己，努力向科研型、学者型老师迈进。 三天的学习是短暂的，但专家讲解的理念是先进的、指引的道路是光明的，阐释的新课程理念是的深刻，布满着了教育才智，使我们开阔了眼界，洗礼净化了我的心灵，丰富了我的学问。我将把这里学到的学问与理念尽快地内化为自己行为，灵敏运用到学习与教育教学工作过程中去，结合学校的实际状况，准时地为学校的建设和进展出谋划策，结合自己的工作，从最简洁的开头，努力开展“行动争论”,争取早出成果。在后期的络研修阶段，努力学习骨干班同学的学习态度，求知精神，协作力气，用优秀学员的要求严格要求自己。与此同时，我确定将学到的学问运用于教育教学实践中去，让培训的

39、硕果在我的教育事业中大放光荣。 老师培训心得体会范文9 20xx年11月，我们县教育局县托付重点中学xx第一中学为我们这批即将上岗的新老师支配了为期十二天的岗前培训。 在为期十二天的培训里，学校为我们这些学员支配了新老师必备技能课程，也为我们支配了都是县里优秀的老师。通过主讲老师的生动讲解和对问题的探讨，我学到了很多新的理念和争论问题的方法，不论是在教学方面还是在班主任工作方面都受益匪浅。首先，在教学方面：即将为人师，既欣喜又担忧，由于自己在校时学的是化学，毕业距今已八年多，由于形势所迫，在社会上从事很多行业，却没有从事教育行业，在学校所学的学问和技能没有得到实践，对于专业学问和教课技能已经很

40、生疏了。通过这次的培训，让我领悟到，假如想要成为一名优秀的人民老师，必需增加使命感，树立好榜样。提高自己的业务水平，拥有扎实系统精神的专业学问，广泛深厚的文化科学基础学问、全面深刻的心理学问。就要在以后的工作中确定要加倍学习，多向有成功阅历的资深老师学习，不断充实自己，本着对每一位同学负责的态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。 对于一个刚步入基础教育的老师来说，认清形势、正确定位自己的位置是特殊重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：自己从事的基础教育的责任重大。通过深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果达到比较高的境界，特别是在这样一

41、个教育环境下，老师成长途径很多，的确需要我们好好去反思和借鉴。 常言道，师傅领进门，修行在个人。我想，这次培训活动已经把我领进了教育教学的神圣殿堂，对老师来说，成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训，我的自我培训之路还很长，我的专业成长道路也还很长，我要像朝圣那样虔诚而长期地搞好自我修行，争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师，做个不断进步，永不停步的阳光老师，用自己扎扎实实的教学教学探究和实践践行好省教育厅大力推行的素养教育!从培训中我也学到了有关新老师的新学问技能，对于我们新老师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨，也为我们供应了很好的参照，要培育好同学，首先老师必需要有良好的素养和

42、心态，这样才能为同学供应榜样。所以老师的.心态和素养是特殊重要的。 这样的培训，对于我的以后教育来说，很有意义。从整个教育大背景、老师的如何成长、老师的心理、老师的教科研、班主任工作实践和阅历、同学的评价等多方面进行了阐述。对于这一期间的培训，我有自己的理解和体会：必需要将理论转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。“捧着一颗心来，不带一跟草去”这句话，深深地留在了我的脑海里，它将成为我的行动指南，并时刻提示我将来的人生道路该如何迈步。 老师培训心得体会范文10 每天都是晴空万里，心情也像这晴朗的天空一样，特别舒适。从晨练开头，大家就很欢乐，在体验着同同学活，也更多地理解

43、了孩子们的辛苦和不易,真是太多的剥夺了孩子们玩儿的时间，可在体制内又是无法解决的，唯靠我们去走伏羲教育这条改革之路。 今日晚上，老师们分组争辩了现今教育面临的现状，并分别派代表进行了共享，王美霞老师从社会教育，学校教育，家庭教育分析了当今的现状。熟识也很深，也布满了对伏羲教育的期盼和希望；崔桂老师也有自己独到的见解和熟识，郑红霞老师结合实际也谈了自己的想法和熟识，教育改革，吴教授虽然说伏羲教育很简洁，但也的确需要一批狡猾真干的实干家，需要一批有思想，善思考的.老师去做。听了大家的争辩，我感觉改革的路上，最大的障碍不是客观缘由，不是体制问题，不是家长，不是孩子，而是老师的思想观念，没有真正的熟识

44、，没有思考，没有一种胸怀和责任感，不会做好教育。只要对伏羲教育有深刻的理解，不断的学习，钻研，真正为孩子将来着想，没有可能做不好的。最大的阻碍，最大的敌人就是自己，走素养教育之路这是国家方针政策，只是大家都找不到适合的目标和方向，伏羲教育“教人伦，顺人性，终生受益”的理念是对素养教育最好的诠释。这次学习完，我更感到任重而道远，这仅仅是个开头，在改革的路上，需要不断引领老师找准方向，坚决信念，不断的学习、探究，坚决的走下去。 老师培训心得体会范文11 老师就像一片叶，没有花的明丽，没有果的香甜；老师也像一颗星，没有太阳那样喧闹，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。但老师的脊梁却支撑着祖国的将来

45、，他们的双手却托举着明天的太阳。 作为一名老师，我总是告诫自己：“喊破嗓子，不如做出样子。要想正人，必先正己。”所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力气感染同学，留意自己教学上的点点滴滴。有人主动弯腰捡废纸了，有人早晚主动开关电灯了，有人主动为学困生答疑解惑了当我表扬同学时，同学们的回答是这样的：“我是跟你学的。”这句话震撼着我的.心灵，使我感到无比欣慰与傲慢。由于从同学的身上，我看到了自己的影子，同时也印证了“言传身教，身行一例，胜似千言”的至理名言。 常言道：要给同学一杯水，自己要有一桶水。我深知，在当今科研兴教，呼唤反思型老师、争论型老师的新形势下，老师的学问储备应当像一眼永不枯

46、竭的泉水，这种力气来自于自觉地、持续地、深化地对专业学问的探求与争论。在教学中，我深感以前的学问很难适应现在的教育，很难提高同学的力气。于是，我就利用课余时间努力学习教育教学新理念，学习电脑，学习新的教育思想和教学方法，培育同学的力气，培育同学的创新意识。慢慢地，学问深了，思路阔了，在教学上我也得心应手了。看着同学们学问一点点地把握、力气一步步地提高，我感动无比。我深信，付出总会有收获的。 心做沙漠，确定连一根茅草也长不出来；心做沃土，就能鲜花芳香，就能生长棵棵参天大树。学习王生英老师，就要学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育、矢志不渝的理想追求，做党和人民教育事业的奉献者；学习她严于律己、扶贫

47、助困、公而忘私的优秀品质，不断加强师德修养，做社会主义荣辱观的实践者；学习她爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的高尚师德，做同学健康成长的指导者；学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的高尚品德，做奋勉有为的进取者。我会以王生英老师为榜样，努力做一名合格的人民老师，争当新时代的育人先锋。 老师培训心得体会范文12 长期囤居在深山野岭中，自己教学上的一切在新课改的潮头中显得那么苍白无力。这次，我参加了石柱县第一期学校数学县级骨干老师培训，在各位老师的专业引领下，自己的教育观念得到了更新，同时树立了学、研、用结合的教育思想，课程理念已初步叩响我的心扉，现代数学教学思想也在心中逐步萌芽。我深切地感受了兼备针对性、实效性、实践性和前瞻性的骨干老师培训给我们的心灵的洗礼和升华。在整个学习过程中，我始终怀着饱满的学习热忱，认真听讲，仔细做笔记，大胆上机实践操作，把的学问力求当堂消化吸取，较圆满地完成了学习任务。 以人的进展为本，设定培训目标。俗话说“尺有所短，寸有所长”，作为被推举参加骨干培训的我们，虽具有较丰富的教育教学阅历，但不行能样样都强，所以县师培中心树立了以人的进展为本的指导思想。在培训之初，制定了详细的培训方案和措施，然后在培训中留意“扬其长，避其短”，使每位学员得到最大进展。 留意实效，确定合理的培训内容。正在推行的新课改，使传统的接受式学习方式向探究性学