教师学习心得体会范文(14篇).docx
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1、教师学习心得体会范文(14篇)老师学习心得体会范文 篇1 近一段时间,学校组织我们学习了新的老师职业道德规范。通过这次学习使我对老师这一光荣而神圣的职业,以及老师的日常行为要求有了更为深刻的熟识,更增加了自己的教育法制理念,也使我对一些不合法的行为有所了解,并引以为戒。下面谈一些我的体会: 一、要有坚决的信念 爱国守法,宠爱祖国,宠爱人民,才能够更好地为人民的教育事业作出贡献。全面贯彻国家教育方针,才能培育出全面进展和高素养的人才。只有依法履行老师责任和义务,才能维护同学和自身的权益。 二、要敬业奉献。 教育者要先爱教育。既然我们选择了教育事业, 就要对自己的选择负责,把自己的身心全部投入到所
2、从事的老师职业之中,为党的教育事业努力,卓有成效地工作。记得在一次班会中,同学问我:“老师,你为什么选择了老师这一职业?在我们看来,老师很辛苦,地位也不是很高?”当时我是这样回答同学的,我说:“由于我宠爱孩子,我爱你们,宠爱和你们在一起,和你们在一起,我永久布满活力,老师也永久不会老;人们说当老师是最清贫的,但我要说,我是世界上最富有的,由于我拥有了同学对我的爱和敬重,这是无价的呀,所以我从来没有后悔过自己的选择!”当时同学掌声不断,我感觉到了当老师的幸福和傲慢。我也在思考着,要得到同学的爱和敬重,我们就得敬业,宠爱自己的工作,宠爱自己的岗位;在敬业的基础上还要表现老师良好的职业道德水准乐于奉
3、献,树立人民老师的光辉形象。 三、对待同学要有爱心。 “关怀疼惜全体同学,敬重同学人格,公正、公正地对待同学。对同学严慈相济,做同学的良师益友。” “严慈相济”既有“严”的管教,又有“慈”的赐予,充分表达出老师既要有父之严,又要有母之爱,两方面都要让孩子受益,更显人文关怀、以人为本的教育理念。“做同学的良师益友。”“友”给人以亲切、信任、公正、易接近的感觉。“良师益友”就要求老师成为同学能终身受益的好老师、好伴侣,建立了师生公正关系,拉近了老师与同学的距离。爱让我们温和,爱让我们彼此信任,爱让我们心与心相连。只要老师把无私的爱奉献给每一个同学,那他(她)就是最宏大的、最成功的、最受人敬重的老师
4、。 要想做一个好老师,就要爱我们的每一个同学。爱是教育的基础,没有爱的教育不会是成功的教育。老师,当然希望每个同学都能依据规章制度行事,但孩子就是孩子,他们往往会犯这样那样的错。这就要求我们老师在教育孩子的时候,要从爱孩子动身,时刻谨记师德规范,坚持以人为本,敬重同学,不讽刺挖苦,不卑视体罚同学。对那些有过失的或者是调皮的同学进行教育要理智、冷静。只要多关怀他们,从疼惜他们的角度去教育他们,确定能让他们感受到老师的一片爱心。用爱感化同学,让他在感动中转变。 有时老师会爱之切,责之深。但在教育孩子的时候,要有法治意识,确定要把握合适的度,不行以违法。不能一厢情愿,更不能是强加的,让同学体会到老师
5、对他的批判教育是对他的疼惜,熟识到自己的不足。与同学保持民主、公正的师生关系。 四、教书育人,管教管导。 传授同学的学问是老师的本份,教会同学如何做人更是老师的职责所在。因此,我们在教学中,确定要关注同学的身心进展。寓德育于教学中,让同学做一个健康向上的、对社会有用的人。 五、以身作则,为人师表。 为人师表对同学是一种无声的教育。老师的理想信念、道德情操、行为规范,甚至一言一行,对同学都会起典范作用,对同学的成长产生着潜移默化的乐观影响。我国古代大教育家孔子说:“其身正,不令而从,其身不正,虽令不行。”现代教育家陶行知也认为教育工作者的全部工作就是为人师表。因此,老师要提高自己的道德修养,做同
6、学的表率,以自己高尚的人格和品德去教育、影响同学。 要求同学做到的,老师确定要先做到,要求同学不能做的,假如老师又做了,根本就没有任何劝告力。但是真正做一个称职的老师,做同学的表率也并非一件简洁的事。我们是同学们的老师,我们的一举一动,对孩子们的影响极大。为人师表,从我做起。 六、树立终身学习的理念 老师要“树立终身学习的理念”,老师自身素养高了自然而然治学力气将更强。只有不断提高自身的业务水平和自身的道德修养,才能更好地教书育人。老师应当在学习中成长,在学习中进步,逐步成为行家高手。“终身学习”对老师提出更高要求,不是由于仅钻研业务才去学习,而是在人生中每个时段(哪怕退休)都要学习,要活到老
7、,学到老,努力充实自己,努力为提高整个国民素养尽一份力。作为一名教育工作者,我决心时时处处以师德规范为标准,严格要求自己,勤奋工作,乐观进取,不断提高自己的业务力气和水平,以饱满的热忱、和气的工作态度对待每一个同学,时刻关爱同学的健康成长,言传身教、为人师表,为同学的终身进展奠定基础,为让每一位同学适应时代的进展做出自己应有的贡献。 其实,老师也非圣贤,也会有过失,也会有牢骚,也需要人文关怀。别人把老师比方成蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;而我希望自己是一个电灯泡,照亮别人的同时,也温和了我自己! 老师学习心得体会范文 篇2 经过本学年的教育实践和政治思想品德的学习体会,我进一步了解到老师职业的
8、神圣,使命的崇高,职责的重大、下头我从以下几个方面谈谈自我对本阶段政治学习的心得体会、 一、老师要具有无限的爱生之心、 没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育、宠爱同学,敬重同学,信任同学,把实际行动落实到教书育人这一历史使命上去,仅有在自我的岗位上把本职工作做好,才能为培育更多的有素养的人才发挥自我的聪慧才智、 干一行,爱一行、严格要求同学是老师道德威信构成的根本保证,老师仅有以良好的感情,崇高的道德去关爱同学,才会激发同学向上的力气,受到同学的敬重与爱戴、假如教学中忽视了这种情感的关爱,就等于抽掉了教学的灵魂、老师在授课中的情感以及伴随而发的语言,不仅仅能激活同学听课的心情,并且能增加说理
9、性,能够收到感人至深的效果、仅有用发自内心的真情实感去打动同学,感染同学、同学才会在情感上与老师产生共鸣,才会亲其师,信其道、 二、对待同学要温顺、微笑、多赞扬、 微笑体现了老师对同学的热忱、关怀和疼惜,是爱的一种表现、实践也证明,老师的微笑,能取得多方面的教育效应,从教育心理学的角度说,凡是老师寄予期望的同学,感受到老师的关怀,疼惜和鼓舞,他们就常常以的态度对待老师,对待学习和对待自我,但假如被老师冷淡或厌恶的同学,则势必走向反面、 三、要以情动心,与同学心与心的沟通 情通才能理达,情不通则理不达、假如老师不讲情,就会把课讲得干干巴巴,枯燥无味,影响教学效果、一位心理学家说,青少年的心灵像一
10、架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它弹一下,就会使其它弦一齐振动,发生共鸣,协奏起来产生奇异的音乐、 假如老师能用真情拨动这根弦,使它在同学心中产生共鸣,教学就会收到更好的效果,所以老师在教育同学时要讲实话、真话、要理论联系实际,这样同学就会感到亲切,不知不觉地在思想感情上产生共鸣,从而受到生动深刻的思想教育、将来的竞争,是综合国力的竞争,说毕竟,是人才的竞争,这已经成为人们的共识、 四、更新育人观念,引导同学把做人放在首位、 仅有同学的礼貌习惯构成了,精神面貌转变了,学习的性也就调动起来了,做人的问题解决好了,同学自然会有求知的渴望和内驱力、 五、更新教育方法,让人人获得成功、 应对后进
11、的同学,老师要关怀和疼惜,要当作一种教育资源来加以开发和利用,从改善教学形式和方法入手,实行分层教学,分层达标,使每个同学都找到自我的位置,从而获得成功的满足,取得不断的力气、 六、加强自身学习、自我修养、 一学来,我们不怕吃苦,不懈努力,争做模范,起好带头作用,发扬了奉献精神、 求真务实,开拓创新,努力践行诚信教育,终身学习的要求,信任教育的明天会更好! 老师学习心得体会范文 篇3 在上海学习了两个月,深刻体会到上海作为一个国际大都市,从、经济、教育教学理念、课堂实践等方面,都走在了全国的最前言,有着自己特殊鲜亮的色,甚至许多方面还引领着中国的课改走向。 一, 学习篇 我这次作为唯一一名音乐
12、学科的老师,被支配到了复旦试验中学。复旦试验是一所区重点中学。学校给我配备的指导老师是位年轻的、但特殊富有才华和专业功底深厚的高级老师易雪莲老师。在她的细心支配和指导下,我在上海的学习成果斐然,每天特殊劳碌充实。 我们不仅平常跟上海老师一起按学校要求正常作息,而且每天都支配了听指导老师的课。在听课之前,指导老师提前跟我一起备课,设计教学的各个环节,然后她再上课实践。课后我们一起总结反思上课的存在的问题和不足,总结优缺点,总结反思后她再上课,完后我们再一起总结反思。直到每节课都达到几乎完善程度,充分体现出了上海老师的敬业精神。 由于我们学科的特殊性,在指导老师的支配下和引荐下,我还听了多节美术课
13、,了解上海美术课堂教学课改走向和方法。我每周还跟随老师一起参加她们的音乐教研活动,通过教研活动了解杨浦区音乐学科的整体水平和进展方向,获得了许多重要的信息和学问点。 不仅如此,为了整体把握上海在新课改中艺术教育课堂教学的先进方法,在指导老师的关怀下,我还跨区到别的学校去感受、体验、学习别的区学校艺术学科课堂教学的先进阅历。尤其是倾听了在上海比较出名的好学校的听课,对自己启发很大,受益匪浅。 不仅如此,我还利用周六周天去听专家们的现场授课(专家们的授课都是要钱的,一次250元),每节课都近三四个小时,收获特殊大,对自己的专业提升有特殊大的关怀,使自己在艺术学科上又有了新的飞跃。 利用周六周天的休
14、息日,我听了有上海著名的指挥家曹通一教授的“合唱指挥现场授课”多节,有上海师范高校音乐学院杨巧云教授的“钢琴即兴伴奏现场授课”多节,有杨蒲区特级音乐老师陆亚芳专家的“中学校生合唱训练课”多节,听了有杨蒲区特级音乐老师曹建辉老师的“民乐合奏现场排练课”多节,还有杨蒲区少年宫多位老师的排练课,有舞蹈、有声乐、有器乐多节课等等。利用各种渠道,现场观摩了多节市级别的公开课或争论课,使我受益匪浅,不仅长了很多见识,而且从专业角度来说,提升很大,对今后克拉玛依的艺术实践也有了自己比较清楚的熟识与想法。 艺术学科,有其特殊的教育规律和进展成长性。为了更加深化学习、了解、争论上海二期课改中学校艺术学科的教学先
15、进阅历,我利用各种渠道,收集资料,现场考察,虚心请教,尤其是在上海市在落实国家新课改 “以人为本,以同学全面进展”为核心的理念的一些具体实施方法和阅历,如课堂教学的三个维度(情感态度与价值观、学问与技能、过程与方法三维目标)在二期课改中建立三类主干课程结构:基础型课程、拓展型课程和争论(探究)型课程为主干的课程结构在具体做法中抓好基础教育的同时乐观、有效地拓展型、争论型课程,如艺术教学的校本课程开发与争论,在拓展型课程中把合唱、舞蹈、器乐、戏剧、唱歌融入到平常的教学之中,形成真正意义上的校本课程,从而创设艺术教育的特色学校打下良好的基础,这方面,尤其是给我感悟深刻,启发很大。 二, 熟识理解篇
16、 通过我自己的熟识,总体上说上海中学校艺术教育可以归纳成两个层面来体现: 1, 把握一个重心:基础型(学校的课堂教学重心)。 1)教学目标看课堂的教学目标是否符合音乐艺术教育的要求 2)教学内容能正确地吃透教材,并依据不同班级、不同性格和不同程度的同学,依据自己的风格,合理的、灵敏的富有制造性的运用教材,不要一味的依附于课标与相关的教学辅导用书和现成的教案,去象卡拉ok式的套用仿照和照本宣科,而是要将教学内容进行艺术性的二度创作;教学内容支配应针对教学目标,合理恰当。 3)教学策略与方法主要是争论设计课堂教学策略和追求高效率的课堂教学过程。实行激励性教学策略,使同学主动学习;实行自主性教学策略
17、,使同学学会学习;实行探究性教学策略,鼓舞同学的大胆提问与发表个人观点,并重视他们的疑问与观点,在课堂教学中通过争辩、沟通来解决他们心中的疑团。 4)音乐老师专业素养新型音乐教育老师不同于其他老师,要求更加完备、全面,并在课堂教学中得以体现。其基本素养主要有:音乐基础学问、演奏、演唱、创作、作品鉴赏分析以及音乐美学、音乐批判、艺术史等基本功与确定的文艺理论水平和人文修养;有确定的教育教学理论水平和课堂教学的基本功,如语言的表达力气、课堂驾驭力气与实践操作力气等;具有现代老师的观念,如高尚的人格魅力、关爱与敬重同学,民主公正的作风和在实践中擅长思考,把握现代化的教学设备,不断地收集信息,分析和做
18、出反思性思考,包括音乐教育科研意识与力气准时地改进和提高自己的教学水平。 5)教学结果是老师教学的综合力气与水平的反映,是衡量是否达到教学目标的终极目的与标准。教学评价的目的是为检查同学的学习效果,使师生得到准时反馈,以矫正教学、提高教学效果和达到教学目的。也就是说“评价过程在本质上是一个确定课程与教学方案实际达到教学目标的程度过程”。通过教学评价,使老师和教学管理者全面地、系统地学习音乐教育教学学问、理念、方法,提升教学和评价力气,为音乐教育教学总结阅历、改进措施、规范管理、科学决策和提高、改进教学供应有效依据,使音乐艺术教学有目标的、规范、科学、良性的进展。 2, 拓展型课程(爱好活动组,
19、社团以及大型的学校的艺术团队) 1)纳入正常的教学工作(同学:时间的保证;老师:工作量的纳入) 2)课外的训练(依据不同层次不同爱好的需求进行力气的培育) 3)社会艺术实践活动(呈现和进展) 教学指导性建议 1以同学进展为本 重视同学的音乐实践过程听、动、玩、赏、创 2加强创新意识 培育制造力气在音乐课堂上要让同学们乐于制造、敢于制造、学会制造。 3加强教学科学争论重视课堂教学的整体设计:深化音乐学科科学争论、加强音乐教学模式争论、接受灵敏多样的组织形式、建立新型师生关系 4加强信息技术与学科整合深化课堂教学改革转变观念,推动信息技术与学科整合;构建平台,突出音乐学科特征;整合资源,促进音乐教
20、学最优化。 5学习训练 基本原则:进展性原则、整体性原则 基本方法:开启训练思路创设训练模式;探究训练途径提倡学习训练方式 基本要求:在感知、表现、鉴赏、制造四个主题中,按年段分别提出要求。 三, 总结反思篇: 1,克拉玛依中学校课堂教学现状分析 2,克拉玛依中学校艺术教育的课堂课外状况分析 3,有哪些好的方法和阅历值得借鉴与整合利用 1)明确学校课堂教学是我们的主阵地,在课堂教学的每一个环节多下功夫,在吸取别的地方好的教学方法和先进阅历上,结合自身优势,努力学习,大胆探究,使我们的艺术课堂教学的.有效性,教学质量得到全面提升。 2) 潜心钻研业务利用所学学问开发音乐校本课程教研 3)利用各种
21、渠道提升自己的专业力气,科学地规划自己的成长方向 四, 目前自己要去做的一些构思与想法 (一)合唱教学的拓展型课程探究 拓展型课程为同学选择自己宠爱的课程,拓展学问范围制造了条件,有利于拓展同学的学问基础、进展同学的各种才能,可以从多角度、多层次、多交叉,在深度、广度上加以拓展。它体现了对同学学问进展的拓展、对同学各种力气的拓展,对同学爱好的拓展,有利于同学对学科学习范围和综合力气进展的需求,是同学终身学习和进展的需要,也是同学把握学习方法、提高力气的重要载体。拓展型课程在功能上,着眼于对同学基础学力和进展性学力的培育,更留意进展同学各种不同的特殊力气,在培育同学的共性,兼顾同学制造性学力的方
22、面的培育是种特殊好的成长方式。 通过拓展和探究型的课程实施,着重培育同学把握学问的力气,以及制造性学力。培育同学广泛的爱好爱好,激发同学对学问的惊奇心和求知欲;让同学通过拓展课的学习和亲身体验,初步感知学习基本过程,把握基本的学习方法;探究意识和社会实践力气;同时在学习中培育同学良好的心理素养、团结合作精神、公民意识和社会责任感,逐步形成健康的人格。 (二)器乐教学的课堂教学探究 乐器教学是同学学习音乐的一种最有效的方式之一 (三)开发具有本土化的音乐校本课程 新疆是个多民族省份,有着丰富的资源,但纵观全疆,开发本土(地方特色的校本课程这个领域还是个空白,有特殊大的挖掘潜力。 老师学习心得体会
23、范文 篇4 刚参加了国培项目的学习,收看了汤丰林老师的视频讲座,使我学到了许多学问,同时也让我理解了许多道理,在学习自主进展取向的老师专业成长这一内容时,感受颇多。 首先、作为一名光荣的人民老师,必需具备猛烈的责任感。只有具备了良好的责任感、使命感,才能更好地“教书育人、管理育人、服务育人”。老师在思想上应当乐观向上、恳切守信、表里如一;在生活习惯上,应当讲究卫生、穿着大方、仪表端庄,也只有用这些合乎规范的言行、仪表、健康的习惯去影响同学、教育同学,才能使同学在老师潜移默化的熏陶中形成奇妙的情操、健全的人格;在治学上,应当一丝不苟、孜孜不倦、勇于探究;在工作上,应当爱岗敬业、勇于创新、精益求精
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