教师学习心得体会优秀_1.docx

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1、教师学习心得体会优秀老师学习心得体会优秀1 9月9日，我镇全部青年老师参加了中心学校青年老师业务培训，这次培训邀请了省级优秀教研员、市级名师、区教体局教研室罗明娟主任给我们上课，听完罗主任的讲话我受益匪浅。 罗主任在她的立足课堂，关注有效教学讲座中为全体老师解决了四个问题：一是什么是有效课堂，二是谁来保证课堂有效，三是有效课堂需要什么样的前提条件，四是如何使自己的课堂真正有效。授课内容既有理论指导，也有实践阅历，结合经典的名师案例和她的自身体验，使授课内容更加生动具体，有更好的借鉴学习意义。 那么什么是有效课堂呢？罗主任说到，课堂教学行为是老师的“教”和同学的“学”的双边互动的过程，一节好课不

2、仅仅要留意自己讲了些什么，还要关注到每个同学的反应。新课改提倡同学自主、合作、探究的学习方式，而同学的这些学习方式都是在老师组织、指导等行为下发生的。教与学是相辅相成的，尽心地教是认真学的前提，认真主动地学才是提高课堂教学有效性的.关键。 教育教学改革要落实，终究离不开课堂，新课程为我们打开了一个新天地，但要真正达到课堂教学的有效境界，却还有许多个“结”等待着我们去解。提高课堂教学实效的方法和途径很多，但任何方法都不是一蹴而就的，它需要老师用先进的教学理念来指导自己的教学实践，并持之以恒地贯穿于课堂内外。通过课堂实践的磨砺，真正走出课堂教学的种种误区，制造出“真实、开放、有效”的和谐课堂。通过

3、课堂教学有效性的落实使每个同学在每节课上有所得、有所获，为同学全面、和谐、可持续进展注入后劲。每节课的备课，上课，改作业等等，都是不行忽视的。只有我们自己对课堂负责，才能对同学负责，才能真正的立足课堂关注有效课堂。 在培训活动的最终，殷大福校进步行了总结性的发言，他教育我们要向身边的优秀老师学习，将同事的优秀阅历转化为适合自己的教学方法，不断地完善自己。 在今后的教学中，我会踏踏实实地做好教育教学工作，做一名有担当、有责任心、有情怀的人民老师，做到宠爱工作，甘于奉献，干一行爱一行。 老师学习心得体会优秀2 新时代对老师这一职业提出了新的要求。老师虽是个平凡的职业，却肩负培育祖国花朵的任务，职责

4、重大。老师应跟紧时代的步伐，调整自我，才能在自我的工作岗位上有所成就。 老师是引领人的灵魂走向光明，使灵魂得到升华，所以，她不仅仅宏大，并且更神圣，更高尚。所以，在对老师的比方、赞扬中我最欣赏老师是人类灵魂工程师这一称号。作为老师本人，他应是一名高尚的人。老师法就是老师的监督员和守护神。 同其他法律一样，老师法为老师明确了享有的权利和应尽的义务，老师法为保障老师的合法权益，建设良好思想品德修养和业务素养的老师队伍，促进社会主义教育事业的进展，供应了坚实、强大的后盾和法律依据。 经过学习老师法，我不仅仅更新了自我对法律的熟识，更清楚的了解到自我的法律地位，以前的我认为老师就是为社会，为同学服务的

5、，吃点亏是能够吞下去，此刻我不会再这么认为了，由于，每个人都享有必需的权利，“公正”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也熟识到作为一名教育前线的老师所应尽的职责和义务，教育类的法不仅仅帮忙老师得到她们的所得，也让老师有了行为上的准则，仅有学习好它才能保证老师享有自我的权利。 经过学习，我还感悟到，在享受权利和应尽义务中，老师应把应尽的.义务作为首要的行为准则。由于，老师之所以有这些权益，是由于我们拥有老师这一职业称号，是老师，法律才赐予你得到法律规定的相应权益的权利，而这些权益必需老师在履行义务后才能得到，所以，老师应以履行职责为先，争取权益在后。也有

6、人认为，在享有权益为先的基础上，才体现老师这一行业的特殊，那么，你首先失去了作为一名老师的最基本的资格，你不是一个高尚的人，你就是一般的社会人了。 老师法赐予老师崇高的使命，作为老师，是在社会人这一身份上再作了提升的另一种身份，所以，我们应以国家教育部颁发的中学校老师职业道德规范为准则，真正做到：依法治教、爱岗敬业、宠爱同学、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教。在平常的社会活动中要时时留意自我的形象，依据江苏省教委颁发的中学校老师日常行为规范，做到：宠爱祖国，献身教育；钻研业务，教书育人；宠爱同学，诲人不倦；遵纪守法，团结协作；以身立教，为人师表。 老师应对的教育对象是未成年人，除了教书还

7、要育人，所以，我们还要认真学习义务教育法和未成年人爱惜法。我们的同学像一朵朵稚嫩的小花苗儿，更需要我们用爱心去浇灌和呵护。我们必需用法律法规来规范和鞭策自我，在传授科学文化学问的同时，爱惜同学的身心健康，保障同学的合法的权益，促进同学在品德、智力、体质等各方面全面进展。这样，才能使我们的教育对象健康成长。少年智则中国智，少年强则中国强，我们老师才不辱使命，我们的教育事业确定能走向辉煌，人类灵魂工程师是太阳光下最宏大的称号。 当然，老师在享有权利的同时，也应履行必需的义务。在学习后，让我进一步明确了作为一名人民老师应当履行的义务和应当遵守的行为规范。在工作中，严格规范自我的思想和行为，全心全意为

8、同学服务，做到让同学满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚同学，不讽刺、挖苦、不威逼、责难家长。 时刻以老师的道德行为规范要求自我，处处身为正范。在教育教学过程中，严格执行中华人民共和国义务教育法的规程，有高度的事业心，职责心，真正做到爱岗敬业，坚持一切为了同学，为了同学一切的原则，树立正确的人生观，价值观，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，不用学习成果作为唯一标准衡量同学，与每一个同学建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学。 教书的学习生活，使我感悟到：老师的人生，还应有不断学习、不断创新的精神。师者，传道、授业、解惑也，为人师首先要加强自身素养的培育。有人说，你要

9、教同学一滴水，你就应有一桶水；假如要传授一条江，那么你的胸中就应容纳百川，就是告知我们教育教学要教中学吧。有句话说的好：一个老师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：老师的人生，还应当有创新精神。 年年春草绿，年年草不一样。我们的同学也是如此，由于人与人之间存在差异，所以教育既要面对全体同学，又要敬重每个同学的共性特点。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。同学们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不一样的可人之处。所

10、以便更需要我们用不一样的方法用爱心去浇灌、呵护。用老师法来规范和鞭策自我，在传授科学文化学问的同时，还要爱惜同学的身心健康，保障同学合法权益，促进同学在品德、智力、体质等方面全面进展。 孔子曰：三人行，必有我师焉。在教学过程中，向其他同行虚心请教也不失为一种途径。在教学中，用老师法义务教育法和未成年人爱惜法来规范和鞭策自我，在传授科学文化的同时，还要爱惜同学的身心健康，保障同学的合法权益，促进同学在德智体等方面全面进展，这样才能使我们的事业走向辉煌，使我们祖国的花朵更加健康的成长！ 老师学习心得体会优秀3 在放暑假期间之前，学校组织老师学习了金正昆教授的老师礼仪。通过金教授的讲解，我深深地感到

11、讲究礼仪很重要，老师不但要遵循礼仪规范，而且要严格训练。由于老师作为人类灵魂的工程师，是同学增长学问和思想进步的导师，是同学学习、仿照的榜样。老师在传播学问的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对同学进行着潜移默化的影响，从而对同学的言行举止发生作用。因此，老师要特别留意自己给同学留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、同学能够仿效的.榜样。由于“身教重于言教，榜样的力气是无穷的”。宏大的教育家孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。我是一名企业职业老师，作为一名人民老师，首先应要有高尚的师德，拥护中国共产党的领导，忠诚于党和人民的教育事业。关怀和疼惜同学，言谈举止不能任凭，要留意形

12、象美、语言美，说话忌粗口，忌训斥，忌污辱，忌讽刺，忌妄言乱语。” 其次，要敬重自己，敬重别人。作为一名老师，都希望得到同学的敬重，前提是你要敬重同学。对待同学要摆正自己的位置，与同学公正相处。严于律己，宽以待人。要留意老师的形象，不做有损老师形象和荣誉的事情。老师文明的言谈举止对同学思想品质的形成起着修正作用。老师是教人怎样做人的人，首先自己就必需知道怎样做人。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。与同学公正沟通，擅长沟通，因材施教，因人施教，有爱心和急躁，这样才能得到同学的敬重。由于老师的大部分时间是与同学在课堂上共同度过的，因此在教育教学中要留意敬重同学，与同学互动时要

13、使用文明语言。 学习了有关老师礼仪方面的内容，我认为老师在平常应留意以下几方面的礼仪问题： 1、老师的行为举止：作为老师，要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。 2、老师的言谈：老师的教学任务需要语言表达。作为一名老师，要留意表达语言时应遵守的礼仪礼节。 3、与同学谈话：谈话提前与同学打招呼，让同学有一个思想预备，这是一种礼貌，又是对同学的敬重。公正气氛举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有急躁。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调全都。 总之，通过学习我懂得了学习礼仪是一门很重要的课程，也是对民族和后代负责的表现，作为老师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用

14、礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高。以上是我这次学习的体会，在以后的工作中我会严格要求自己，不断的学习，不断的努力，做一名让家长、同学信任的人民老师。 老师学习心得体会优秀4 特殊兴奋有机会参加本期暑假全国骨干老师培训，听老师进修学校的老师说全国才一万名老师有机会参加这次学习，而我们历城区共200多名老师参加培训，而且济南市就我们区参加培训了，也就是说我们历城区这200多名老师的培训状况是代表我们济南市。进修学校的领导把我们这期参加培训的老师结合我们济南的特色命名为泉韵班。 我们是于8月4号去老师进修学校参加了开学典礼，并由特地的老师教我们怎样登

15、录直接参加网上培训，形式新颖，代表了今后老师培训的趋向。开头我认为这无非又是一些走过场的东西，又会流于形式罢了，应付一下就可以了。后来觉得并非如此简洁，领导及各部门及班主任老师和指导老师以及其他老师们都特殊重视，每天都坚持发表文章发表评论，面对面直接和专家老师沟通，互动效果好，克服了以往只是专家讲，培训老师听的这种单一的形式。于是在客观条件下自己也开头转变熟识和态度，把本次培训作为一件很重要的大事来对待。特别是听说我们泉韵班代表济南时，全国才1万名老师才有资格参加培训时，自己作为一名中学老师，虽然是在假期，面临着假期读书笔记简笔画毛笔字的练习，还有学校的值班任务，家务、教育上学校的女儿，却也从

16、未放松过在这方面的学习。幸好老公特殊支持我的学习，主动担当了家务活还有孩子的暑假作业的督促，我特殊感谢他。一方面在时间上尽力争取多学习多看案例文章，另一方面态度上可以说特殊认真。 前几天我感冒了，在线学习的时间不长，但是我也准时把作业作完。随着学习的推动，自己对此事的熟识也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应当学。由于在培训和学习的过程中我的确感觉到受益匪浅。培训期间我每天在电脑旁边的时间基本上都超过了八个小时，有时候感觉很累，我在群泉韵班中说比作家务还要累呢！不过我很庆幸的是自己收获很大，我感觉到了本次培训来自方方面面的领导的支持，特别是进修学校几位老师和班级的两位指

17、导辛勤的工作，每天坚持看学员的文章，点评发帖回帖，班主任还要负责把每天的班级简报编辑出来，发到国家基础教育部，每天工作到深夜，这也感染了我的学习热忱。 下面我简洁总结我在本次培训中的几点收获： 1、我的确是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平。 2、熟识上和学习的自觉性上发生了转变，这也是本次网络培训的优越性，专家设计的程序，和排名，还有视频和全过各地的老师沟通互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在，这种形式从参与的程度上可以看出受到宽阔老师的认可。 3、培训内容丰富多彩，生动好玩的案例很多，易于接受，从而也认同了培训的内容，我从内心情愿接受这样

18、的培训。 4、在本次培训给我供应了呈现自己的舞台，在不断的沟通互动中涌现出许许多多优秀的文章，评论，特别是每天老师的文章和评论得到老师和专家的点评指导，准时的反馈信息。我在阅读中也得到了学习，准时的写出反思，或者是一些困惑的地方发帖和全国各地的老师沟通。 5、本次培训学习了三位专家的讲座内容，三位专家的讲座可谓：深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。学了之后的确获益匪浅。同学学习、老师成长、课堂教学这三个专题，永久是老师最关注的内容，也是老师最值得查找探求的地方，更是老师一生追求所在。 这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多：同学学习应当是有意义的、有动力的、有效的学习，应当是会学

19、、会用的学习，总体来讲应当是真正能够促进同学进展的学习；老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的学问，离不开把握、驾驭课堂的力气，离不开民主、开放的管理力气，离不开探究、争论的精神；老师要促进同学学习、自身成长就要始终以同学为本，以同学的进展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。不然就会走偏，难以实现教育的真正目的。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着老师从一般老师走向优秀老师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不

20、断探究运用多种教学手段，处理好学问与力气、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。 此次的学习，形式多样，让我最感爱好的是在网上与专家与同仁互动式沟通、评论，在沟通、评论中老师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴实、更真实。在沟通中得到启发，得到欢快。我克服了感冒生病的困扰，十几天的学习最终坚持下来，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财宝！不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财宝！ 现代信息技术，打破了以往的教育教学模式，它可以不受时间，空间的限制，能够让幼儿清楚地看到事物进展的全过程，化静为动，化繁为简

21、，化虚为实，使枯燥的学问趣味化，抽象的语言形象化，浅显的道理具体化，有利于幼儿加深对学问的理解，巩固和记忆，而且能激活幼儿的制造思维，熬炼幼儿的动手、动口力气，使幼儿能乐观、主动全身心地投入活动，能获得全面的进展。下面我就现代化信息技术在各个领域教育教学中的运用谈谈自己的一些看法。它新颖生动、感染力强，是一种模拟性、启发性的直观手段，由于它不但简洁激发幼儿的学习爱好，诱发幼儿的学习动机，它有力的促进了幼儿园教学。 一、现代信息技术在艺术教学中的运用 现代化信息技术具有反复的表现手法和巨大的表现力，能具体形象地再现事物的现象、情景和过程，有效呈现了客观事物的内在联系，开拓更宽敞的视野。而现代信息

22、技术所具备的颜色鲜亮、再现真实、视听生动、画面丰富、动感性强、活泼直观等特点，这些特点特殊符合幼儿艺术学习的需要。现代信息技术运用多种手段，对信息进行加工处理，显示与再现，模拟与仿真、动画技术的运用等。如：在学习歌曲春雨沙沙中，歌词或许意思是这样的：春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎哟哟，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽。春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎哟哟，我要出土，哎哟哟，我要长大。我利用多媒体课件，观看春雨VCD，进一步体验感知春雨，在漂亮的音情愿境中，在制作精致的多媒体课件的演示下，孩子们很快就学会了歌曲，并能很好地体验歌曲的美，并用自己创编的动作来表现歌曲

23、的美。 二、现代信息技术在科学教学中的运用 科学是抽象性很强的一门学科，幼儿的思维正处于具体形象思维，而幼儿学习科学的热忱和乐观性，确定程度上取决与他们对学习素材的感受与爱好，简洁激活幼儿已有的生活阅历和科学学问，激发幼儿学习的愿望。幼儿园进行科学性启蒙教育，可以从小培育他们科学的态度、认知力气以及良好的共性、情感和制造性思维。通过与多媒体互动，开展小试验、小制作和小观看，满足幼儿的惊奇心，激发幼儿学科学、爱科学的爱好。同时也是培育幼儿的科学素养，开发他们的创新精神，使他们从小就擅长独立思考和分析，用科学的态度观看问题、提出问题、发觉问题、解决问题。 三、现代信息技术在语言教学中的运用 现代教

24、育技术运用于幼儿的.语言教学，让不简洁触摸的形象具体化、生动化、让抽象的学问直观化、简洁化，不仅营造了一种更有活力和吸引力的学习氛围，使幼儿的思想渠道更加宽敞，而且优化了教学。可以加快幼儿语言认知结构的进展，吸引幼儿主动参与学习，真正实现主动性学习。两者的奇异结合，使得幼儿在学习语言的过程中，获得了探究的乐趣，审美的乐趣，熟识的乐趣，制造的乐趣，从而使教学真正成为幼儿生动活泼、自我需求的活动。 四、现代信息技术在社会教育教学中的运用 所谓教学难点，就是幼儿对教材内容中不简洁理解的地方，也是教学内容的重点。教学中，老师要特别留意如何引导幼儿突破难点，把握重点。假如在这个时候运用多媒体课件，能够启

25、发幼儿思考，关怀他们理解疑难问题。如：在教育活动节约用水一课中，为了让孩子理解水对生命的意义这一难点部分，我特意制作了一个课件：在一幅美丽背景的衬托下，一滴晶莹的水珠宝宝在跳动。它一会儿跳到枯萎的花上，伴随着音乐的节奏，花儿立即开了；它一会儿跳到干枯的树枝上，伴随着音乐的节奏，树枝上长出了嫩绿色的叶子，马上变得有生气勃勃；它跳到小猫身上，伴随着音乐的节奏，小猫马上活蹦乱跳，喵喵直叫；它跳到躺着的小伴侣身上，伴随着音乐的节奏，小伴侣很快就健健康康地站起来。由这个课件的形象内容中，孩子们就很自然的明白了，一滴水虽小，但它能使枯竭的生命有活力，是一切生命赖以生存的源泉，我们必需节约每一滴水，这样大家

26、才能生气勃勃。 五、现代信息技术在健康教育教学中的运用 在幼儿健康教育过程中，幼儿所持的态度是健康学问能否转化为健康行为的关键。幼儿接受了健康学问，还需要关怀幼儿建立对健康的正确态度。幼儿园的阅历是幼儿建立正确态度必不行少的素材。运用录像、投影等电教手段、协同多种媒体，发挥各自优势，可以唤起幼儿对阅历的回忆，再现所经受的过程，特别是与之相伴的情感体验，促使健康态度的形成。 总之，运用信息技术关心教学对幼儿来说是一种新奇刺激，可以使他们充分集中留意力，增加幼儿学习动力，有利于突破教育活动的重点、难点，能使幼儿在视觉、直觉的和愉悦的环境中获得学问，在活跃的气氛中进展思维、在乐观并主动中提高多种力气

27、。 老师学习心得体会优秀5 炎炎酷暑，为期十天的培训即将落下帷幕。通过这次的技能培训，我收获颇多，同时也深刻的体会到老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简洁，但是要当一名好幼儿老师却是不简洁的。这次技能培训主要给我们支配了三方面的内容，分别是舞蹈、绘画与声乐。 在当今，教育的进展对老师提出了更高的要求，要求我们的老师能够具备各方(）面的力气，特别是我们幼儿园老师，我们担负的是教育起点的重任，我们需要激发孩子在各方面的潜能，那么首先就要求我们老师能够多才多艺。这不禁让我想起了关于教育的一句名言：要给孩子一杯水，那么你就要装备一桶水。事实也的确如此，所以，作为我们老师

28、，不但要会说，而且还要会画、会唱、会跳，只有这样，才能更好的启发每一个孩子。通过这次的舞蹈培训更加扎实了舞蹈的基本功。虽然以前在学校也学过，但是由于较长时间没有练习，一些舞蹈的基本动作也有些生疏了。通过这次的学习，把从前丢弃的东西重新捡起来了，这无疑是一件可喜可贺的事情了。 这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作，还在这个的基础上学习了编舞技法。我觉得在 以后的老师生涯中是特殊收益的。在幼儿园的各种活动中，舞蹈是不行或缺的，然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作。培训中，我们还学习了有关舞蹈教学的理论学问，包括幼儿舞蹈各年龄段的目标，幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等。这样的理论学习使我们能够在今后的工

29、作中更加的得心应手。 在声乐培训方面，同样让我受益匪浅。这几天的培训中我接触了很多关于乐理方面的学问，其实在上高校的时候都学过只是在毕业之后就没再温习现在提起来已经有些生疏了，因此我深深的感受到凡事就怕“认真”二字我假如在以后的日子里每天温习一些，天长日久那将是一个很大的收获对自己也将是很大的一笔财宝。南中路幼儿园老师的示范让我目不暇接，在他手中简洁的.一首小曲，子摇身一变就成了很悦耳动听的天籁之音可见平常我们会的那些简洁的伴奏方，法是远远的不够的，我们要不停的学习新学问与新技巧，来提高个人的总体力气及水平，现在知道自己的不足了，就应当付出行动不要光说不练，平常自己就可以，找一些小曲子先考虑一

30、个合理的指法，然后再配上动听的伴奏，一首曲子也可以，尝试多种伴奏类型，我想这样不停的练习对提升自己会有很大关怀的。 在绘画培训方面，我也收到了很大的启发。整个美术培训中解放路幼儿园的，老师从幼儿园的颜色基础、泥工活动、剪纸活动及新材料炫彩棒的使用四大方面，进行详细的介绍。培训过程中，老师通过理论讲解和操作相结合，通过实践使我，们对介绍的几种美术形式有了确定的了解；通过幼儿绘画作品的欣赏，使我感受到儿童画应有气息：颜色的绚烂、独特的想象、稚拙的笔触；解幼老师的讲座使我感受颇深之处：敬重幼儿的想象和制造，美术教学应当是愉悦的表现、灵性的跃动。 此次培训，主要包括手工活动在幼儿教育中作用、手工活动各

31、方面留意环节，各环节实施步骤、用心感受儿童画等方面。通过此次培训，帮我树立了全新的理念，作为老师，要一切从孩子爱好动身，把培育孩子制造力和丰富的想象力，作为主要目标，通过各种材料提高孩子学习的乐观性。 通过本次培训，我意识到在美术活动中，敬重幼儿共性的重要性。老师应具，有敏锐的眼光和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、制造美。准时鼓舞幼儿的奇思妙想、惊奇心，擅长发觉每一个幼儿的爱好倾向及思维的闪光点，让每个幼儿，在原有的水平上都得到有效的提高。老师的准时鼓舞应贯穿于整个活动的始终，如争辩作画方法时需要准时确定与表，有新思路、新方法的幼儿，在讲评过程中引导同伴相互探讨，发觉别人有利于自己的特长。 十

32、天的技能培训结束了，但留给我的的确深深的回忆，是一笔宝贵的财宝。通过这次的培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好的关怀幼儿，养成良好的学习习惯，在“宠爱学习”和“擅长学习”两方面怎么样来促进幼儿学习品质的不断完善。在以后的幼儿园教学中，我本着这个目标，努力尝试培育幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的惊奇心，发挥幼儿的惊奇心，让幼儿更好的子学中玩，玩中学。 在日后工作中要学习的东西还有很多很多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过自己反复的争论和领悟，才能正真成长成为一名合格的幼儿园老师。 老师学习心得体会优秀6 通过暑期政治学习，我熟识到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好

33、人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格老师，应当做好以下几方面工作： 一、树立事业心，增加责任感宠爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，宠爱同学；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关怀；以身示范，敬重信任”。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有宠爱同学，才能教育好同学，才能使教育发挥限度的作用。可以说，宠爱同学是老师职业道德的根本。对同学冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好老师。老师爱同学体现在“严”和“慈”上。常言道：“严

34、师出高徒”。又说：“严是爱，宽是害”。 对同学不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对同学不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对同学要关怀、疼惜、宽容、敬重。充分鼓舞同学的自尊和自信，关怀同学的学习和成进步步，使同学全面进展。“宠爱关怀同学”是真挚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感分散而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力气和手段，它表现了老师对祖国、对人民、对党的爱，体现了老师的独立人格和应担当的社会责任。老师要与同学公正相处，敬重同学、信任同学、疼惜同学、爱惜同学。老师对同学的爱，

35、即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的具体表现。 二、培育老师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于老师的人格。 师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品德特征的体现。在同学心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。老师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取同学的真诚，以自己的正直去构筑同学的正直，以

36、自己的纯洁去塑造同学的纯洁，以自己人性的奇妙去描绘同学人性的奇妙，以自己高尚的品德去培育同学高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。老师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守法律和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为同学做出表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言教。我们确定要用自己端庄的仪表，得体的举止感化同学的行为。 三、宠爱同学，敬重、理解同学以人为本，关怀疼惜同学。 宠爱同学并不是一件简洁的事，让同学体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而宠爱别人的孩子是神圣！这种爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会

37、“亲其师”，从而“信其道”。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有特别猛烈的质量意识，要真正在培育同学高尚情操、塑造同学奇妙心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的同学布满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。宠爱同学，是老师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对同学的爱，也就不行能有真正成功的教育。 这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，老师应当把它无私地奉献给全体同学。爱是打欢乐扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好同学，更要爱那些缺点较多的同学，要让每一个同学都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、

38、自尊、自强和自信。所以，具有爱心，是老师取得教育成果的极为重要的前提，对同学爱之愈深，教育效果愈好。然而，老师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解同学、理解同学、敬重同学、引导同学，才是老师在爱同学这一基础上的进展方向。 总之，一个合格的老师应当有良好的职业道德、健康的心理素养和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探究精神和创新精神。 老师学习心得体会优秀7 今年暑假学校组织了为期三天的集中学习活动，通过学习，收获颇丰。现就学习中的心得与体会总结如下： 新的课程改革，要求老师转变教学方式，树立以同学为主，不断探究的学习理论。那么，光凭一本书、一张嘴走

39、进课堂是远远不够的。老师要认真挖掘教材，充分备好每一堂课，细心设计每一个探究性的问题，激发同学的学习爱好，要让课堂布满激情，布满生气。教学中，老师要真正把关注的焦点放在同学身上，想想同学在做什么，需要什么，依据他们的.学习状况，灵敏地支配每一个教学环节。同时，还应特别关注全体同学，留意同学间的学习差异，通过不断调整教学进程，使尽可能多的同学卷入到有意义的学习活动中来。捕获、放高校生学习过程中的闪光点。课堂是允许同学出错的地方，老师鼓舞同学提出了自己感到困惑的问题，因势利导组织同学争辩，最终达到“释疑、解惑”的作用。面对同学有别于他人的探究方式，老师要引发同学间的思维碰撞，让同学深化思考，顺当地

40、进入更高的层次的学习。 老师与同学要建构和谐的、民主的、公正的师生关系，让同学体验到公正、敬重、信任、友善、理解、宽容、亲情与关爱，同时受到激励、鞭策、鼓舞、感化、召唤、指导和建议，让老师的教和同学的学变为师生互动、互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。老师要充分发挥自己的主导作用，为同学闯制造一个轻松愉悦的学习环境，让同学在这个环境中学会学习，乐于学习，做学习的仆人。 随着信息技术对教育的影响，时代对我们提出了新的要求，要求我们必需把握现代教育技术，充分发挥计算机在网络教研中的作用。因此，作为一名老师，必需娴熟把握现代教育技术，适应信息化教育的需要，做一个新形势下创新型的老师。 总之，作为

41、一名老师，在课堂教学中要打破常规，改进教学形式，挖掘教材中的趣味内容；要发挥老师的主导性和同学的主体作用，增加教学的趣味性，培育同学的惊奇心。在今后的学习和生活中，我将发奋学习，努力提高自己的综合素养，适应时代的需要，做一个合格的人民老师。 老师学习心得体会优秀8 很荣幸在这学期能成为何老师工作室的一员，在将来的三年，我可以和学员们一起跟何校长学习，这是一个来之不易的机会，我会好好珍惜，好好学习的。 为期一周的跟岗学习刺眼就结束了，但这一周的跟岗学习已经让我感受特深，这短短的一周足以让我学到很多平常在自己学校里学不到的东西。 跟岗的这段时间，过得很充实，收获很大。最大的收获来自我们的师傅何校长

42、。何校长高尚的师德风范、对教育事业的执着宠爱、鲜亮的教学风格，深深感染了我，让我很震撼。在10月20、22、23日，何校长亲自为我们上了示范课，听她的课，可以说是一种享受，何校长在课堂上充分调动同学的学习乐观性，把教室的小舞台交给同学，放手让同学自主、合作、探究，循循善诱，同学在课堂上的参与度极高，而且何校长的肢体语言丰富，言语富有亲和力，这些都很值得我学习。在这一周里，我们还倾听了都城镇的其他优秀老师的课，包括有语文、数学、英语、音乐，通过听课、评课，在活动中观看和感悟各老师的教育教学艺术，充分感受与体验各老师的教学风格，让自己的教育教学理念得到很大程度的更新，教学手段和教学方法发生了转变，

43、教学水平和教学技能得到很大的提升。另外，在听、评课的过程中，通过不断地进行学习，自己听、评课的力气提高了，提取信息和归纳总结力气也得到了不同程度的.提高。 但由于本人始终处于乡镇的学校，见识比较少，教学方法比较传统，教学过程中放不开手脚，教育、教学功底和县城的老师相比还差距很大。通过这次的学习，让我看到了差距。回去后，我将好好地把学到的东西运用到自己的教学中，让自己的教学风格更稳定，不断练就和加深自己的教学功底，让自己成为名符其实的“骨干老师”。 老师学习心得体会优秀9 暑假，学校再次组织我们全体老师学习了后六中学的办学奇迹。通过再次深化的学习后，我有了更深的感受。后六中学是一所普一般通的农村

44、中学，硬件不算好，师资不算强，生源更是一般，甚至一度濒临被拆并之境。但仅仅两年时间，这所农村学校却异军突起，取得骄人的成果，从全市排名中等变为拔得头筹，把很多城市重点学校远远抛在了后面，堪称奇迹，令人感叹，更令人深思。 后六中能有这样的奇迹，我觉得他们以下的成功阅历很值得我们借鉴。 一、抓好晨读课。 语文学科应充分利用晨读时间让同学诵读，任课老师应提前把晨读的内容、要求、任务明确告知同学（或写在黑板上），做到有布置、有落实，有检查（一般利用晨读下课前的五分钟进行相关内容的默写），或进行个别抽查（一般抽查中下生）。这样久而久之，既培育了同学自觉诵读的习惯，老师也觉得轻松。 二、课堂教学要追求实效

45、。 后六中学的教学没有什么创新或“重大制造”，就是老狡猾实贯彻教学要求，强调教学内容重在“双基”。他们认为：45分钟效益的衡量标准，决不是老师在45分钟里教给了同学多少，而应当是教会了同学多少，同学已把握了多少；当你无法照看到每一个同学时，你就去照看一般同学，尤其是后进生；要么不讲，讲就要讲到位，讲通，每一点都是一知半解，讲100遍也是没用的。我们认为，他们这些看似朴实的做法实为阅历之谈。 老师“拖堂”的现象，在后六中学的老师看来“那是确定不允许的”。反思我的课堂，也曾有这样的状况，今后务必改正，努力向40分钟要质量。 三、科学、合理地布置作业。 后六中学特殊重视作业，他们的老师备课有一个显著

46、特点，不仅仅是备教学内容，更要将一半的重心放在备作业上。后六中学的同学作业量受到严格把握，必需“少而精”，能让老师准时批阅，老师来不及批阅的作业坚决不允许布置。同学做作业，老师赐予评析，同学再进行反思，这是必需完成的一个过程。每次布置作业，班级组长和任课老师会主动协调，保证各学科之间的均衡。初三同学的作业量把握在两个小时，初二同学在一个半小时，初一一个小时。反观我们的做法，在布置作业方面做到科学、合理调整。 如何精选作业？我认为后六中学的做法值得仿效，那就是提倡我们老师要多买几本教学参考书，从中精选、精练、精评，“剪贴”出真正适合同学特点的作业。还可以尝试分层次布置作业，对不同水平层次的同学提

47、出不同的要求，让每个同学都能体会到成功的欢快。 今后我将会认真学习借鉴后六中学的成功阅历，结合我班实际，切实把常规做好，把细节抓严，把过程抓实，努力制造我们08（1）班自己的“奇迹”。 老师学习心得体会优秀10 本人有幸参加福建省心理健康通识培训，再次感谢学校领导赐予此次学习机会。通过此次在线培训学习，让我了解了老师心理健康的重要性。 我认为，一个成功的老师，除了要有渊博的学问与丰富的教学阅历，更重要的是要有一个健康的心理状态。同学具有向师性，老师的言行举止，都会使同学受到深刻的影响。 通过学习，我也知道了老师要擅长做好自身的心理调整及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生学问和心理健康学问，把握心理调整的.方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受力气；调整心情，保持心理的平衡；擅长选择自己心情快乐的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理支配时间，张弛有度；培育多种爱好与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以乐观健康地工作热忱投入到教学活动中去。 老师良好的心理素养会对同学产生人格上的影响，有利于建立良好的师生关系，有利于同学学习成果的提高。但是，假如老师能有意识地运用心理健康教育学问对同学进行心理健康教育，其影响会更加深远。因此，老师不仅要具有