教师年度考核个人总结大全十篇.docx
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1、教师年度考核个人总结大全十篇老师年度考核个人总结大全十篇 时间匆忙而逝,我们又完成了一段时间的工作,那么老师年度考核总结应当怎么写呢?下面是小编给大家整理的老师年度考核个人总结大全十篇,欢迎大家来阅读。 老师年度考核个人总结篇1 一年来,在教育教学工作中,我面对全体同学,教书育人,为人师表,确立了“以同学为主体”,“以培育同学主动进展”为中心的教学思想,重视同学的共性进展,重视激发同学的制造力气,培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在思想上能够严于律己,宠爱教育事业。时时以一个优秀老师的身份来约束自己,鞭策自己。以下是我的个人总结。 能乐观参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他
2、老师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作,本年度除担当x班级一个班的数学教学外,还担当了x班级两个班的语文教学工作,教学效果好,受到了师生的好评。 求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我们老师工作的首要任务。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中,乐观利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从同学的实际动身,留意调动同学学习
3、的乐观性和制造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增加同学学习的爱好和学习主动性。 任劳任怨,完成学校其他工作。我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并乐观与其他老师在博客上进行沟通、争辩在教学中存在的问题。 反思本年度的工作,在取得成果的同时,也在思索着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深化,还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位,争论做得不够细和实,没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力探究一些自己在数学
4、教学中的特色点。 老师年度考核个人总结篇2 时间过得真快,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下: 一、思想工作方面 俗话说:“活到老,学到老”,本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。 二、教育工作方面 这学期,本人担当一班级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况,我在乐观参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有阅历的老师及兄弟学
5、校的同行讨教阅历。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,乐观开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中,努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力气。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很留意教学阅历的积累,有了心得体会就准时登记来与同事沟通,本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文多次参加市级沟通、获奖、发表。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名
6、人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力气要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并乐观各类现代教育技术培训初步把握了多媒体课件制作。 老师年度考核个人总结篇3 转瞬间,来幼儿园已经一年,这段时间对我来说是一次特殊有益的磨练和尝试现在,20_年的生活即将结束,但是这一段时间所带给我的,却能终身受益,我将珍惜剩下的每一天!这次实习中我第一次懂得了理解、宠爱孩子,要有很多很多的急躁、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向。 回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作阅历,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的
7、宝贵财宝在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西,缺乏实践阅历来到了幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开头失落感向我不断地涌来,我暗暗下决心:确定要让每个孩子都宠爱我! 每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班孩子的名字,就为了能够在早上与他们问好,每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩玩耍时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会赔礼;与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩
8、子相处,谈天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获,看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们接受了你就会真心的宠爱你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心布满了幸福。 我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子,关怀孩子我觉得一名好的老师不仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与老师的沟通很重要,家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的进展在实习期间我尝试与每个家长打交道,一起共享孩子在园在家的表
9、现可喜的是孩子一天一天在进步,家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好仿照、惊奇、好问的,但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性,只有靠老师赐予,供应和引导。 作为一个幼儿园老师,假如自己的学习爱好不广,求知欲不强,不勤于思考,又怎么教出身心全面进展的幼儿呢?我在实习中增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿老师更难;也知道了自己的不足我们要回到学校来充实学问,弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的仆人真正走进孩子的世界,去发觉他们,转变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们咱也当了一回张老师呢! 经过实习,我才发
10、觉,要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简洁,光靠现在学的学问是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就象一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的欢乐;我愿用我的实心,换取全部人的认同只有不好的老师,没有不好的孩子幼教原来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子,我们更应当用母亲般的心去呵护他们短暂的实习,我更加坚决了自己的选择。 老师年度考核个人总结篇4 时间过得很快,一刺眼,新的一学期又来了。在过去的一年里,本人在各个方面都取得了不错的成果。 一、思想工作方面: 作为一名人民老师,_的教育工作者,其思想与言行与_的路
11、线方针政策保持全都尤为重要,老师年度考核总结5。为此,本人平常能关怀政治时事,留意政治理论学习。一年来,本人能宠爱_的教育事业,严格要求自己,在教育第一线静静无闻地做好教书育人工作. 二、教学工作方面: 这个学期,本人担当三个班级的计算机基础课教学工作,班级人数多,男生多,又面临着新的教材。面对极大多数男生只想玩电脑不愿学学问的现状。在教学中,我认真钻研新教材,乐观开拓教学思路,增加上机实践课程,乐观尝试寓理论学问于实践操作之中的教学方法,因势利导,努力培育同学学习爱好,取得了较好的效果。同时,做到认真备课,认真批改作业。 三.遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有
12、事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导、同事之间的关系。对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽。处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,为人师表。 四、业务进修方面: 俗话说:活到老,学到老,作为一名计算机老师,只有不断地学习,才能跟上日新月异的计算机学问,因此,本人通过互联网和请教同事,共同探讨问题,不断更新学问,努力提高自身的计算机理论水平,以适应教学的需要。 通过以上的总结,本人在今后的工作中还会连续努力,改善不足之处,争取把工作做得更好。 老师年度考核个人总结篇5 我们初一班级数学备课组在成立之际就面临着_区课程改革这股洪流。看到新教材,发觉变化很大:全书以问题为
13、中心,内容灵敏多样,没有以往的正负数、确定值等传统内容,每天争论的是如何科学地设计餐厅、怎样合理地用药、如何比较商场的各种促销策略等等,具有很大的开放性。课改成败,系于老师。此次新课程试验,不仅仅是验证课程标准和教材,更重要的是转变老师的教育观念,锻造一支符合素养教育要求的老师队伍。下面就本人的教学状况作工作总结如下: 因此,整个试验过程不是老师依据专家设计的图纸进行施工的过程,而是一个开放的、民主的、科学的探究过程,教学方式、学习方式毕竟怎么改,没有现成的答案,要靠我们老师在实践中摸索解决。新的数学课程把我们领进了一片宽敞天地,如何尽快地转变教育观念,适应崭新的教学内容,转变传统的教学方式成
14、了我们工作的重点。在学校领导们的高度重视和大力支持下,初一数学备课组跌跌撞撞一路走来,不觉已经一年了,期间我们取得了一些成果,也吸取了很多的教训。每个人都学习了,也成长了。 一、重视教学沟通 一方面加强集体备课,一方面开拓校外沟通。抓好集体备课,实现学科备课组脑力资源的共享,既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施,又是提高老师整体素养的重要途径。在组内,我们一是做到课前争辩沟通。 二是做到课后反思小结。数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动,不能单纯的依靠仿照与记忆,动手实践、自主探究与合作沟通是同学学习数学的重要方式。” 因此,探究适应新课程要求的教学方式,使同学的学习方式更加多样化
15、,促进同学主动全面的进展,就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出确定的时间碰头说一说自己的教学进度,本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中,怎样处理好自主探究与合作沟通的关系 二、团结互助、高效合作 好方法大家资源共享,难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;同学们有没有什么特别好或不好的反应;消逝了哪些新问题,是怎么解决的,大家再协商着还有没有更好的讲解方式,以便让还没上这课的其他老师能吸取阅历,更好地把握教材,这是我们的核心工作,每天必做。遇到特别难以把握的问题,我们会向其他有阅历的老师们请教。 有时
16、设想的教学方法和现实的教学效果会有很大差异,这时我们会做一下教学试验,就是大家争辩一种认为比较可行的教学方式在某个班试讲一次,上学期“变速自行车的学问”这一节课,大家在课前争辩时都觉得这课很难上,什么飞轮、链轮啊一些专出名词我们先推了一辆自行车争论了一下,还是觉得怕同学不好理解,这时我们就集体备课由我先在四班试讲,其他成员在后面听,然后综合同学们的反应、授课老师的自我评课、听课老师们的看法再加以完善,其他老师再上时,争取达到最理想的效果。这样的教学试验我们做的很多,效果还不错,大家都觉得收益非浅。 在校外我们也不放过任何一次教研活动的机会,特别是听、评公开课这样的机会。我们还与其他学校保持着教
17、研沟通。我们和武珞路中学、东亭学校、二十五中的数学备课组长建立了联系,便利大家有问题一起争论。特别是在期终复习时,我们沟通得更加频繁。 课外还利用同学、伴侣的关系经常与潭秋中学、粮道街中学、四十五中、白沙洲中学、张家湾中学的同头数学老师进行争辩沟通,交换备课资料。经过沟通很简洁发觉我们的差距,从而尽快地弥补我们疏忽的东西;经过沟通也开阔了我们的视野,学到了很多新的东西。 老师年度考核个人总结篇6 一年来,在学校领导和各级教研部门的指导下,勤奋学习,踏实工作,求实争论,认真履行名班的职责。对我来说,名班既是一种荣誉,更是一种责任。虽然感觉到很劳碌、艰辛,但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了
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