教师工作总结集锦15篇_1.docx

《教师工作总结集锦15篇_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师工作总结集锦15篇_1.docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师工作总结集锦15篇老师工作总结1 一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进我的心，进入我的课堂 怎样教物理，国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标

2、，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学，我加强了师生之间同学之间交往互动，共同进展 1、为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的无学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。 2、在有限的时间吃透教材，撰写教案，乐观利用各种教学资源，制造性地使用教材。较强的物理思想方法得于渗透。同学在观看、操作、试验、争辩、沟通、猜想、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。 3、提倡自

3、主性同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。 4、教学中突出的过程性，留意学习结果，更留意学习过程以及同学在学习过程中的感受和体验。 5、努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用物理的意识和力气。 6、重视培育同学的探究意识和创新力气。常思考，常争论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力气，以自主创新课堂教学模式的运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，激励促进同学全面进展。 1、怎样提高同学成果，我把评价作为全面考察同学的

4、学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。 2、抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，接受定性与定量相结合，定量接受等级制，多鼓舞确定同学。坚持以教学为中心，强化对同学管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严峻、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 四、总结 通过我一学期不断的工作，我的物理教学工作取得了很好的成果。一份耕耘，一份收获。以上成

5、果的取得离不开领导的支持和全体老师的关怀，教学工作苦乐相伴。以后我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 老师工作总结2 这段时间以来的实习已经结束了，我知道这对我是有很的熬炼的，我知道实习期间应当努力的去调整好自己的心态，这对我个人力气还是一次特殊不粗的提高，在这一点上面我应当要主动一点去做好，这次实习已经结束了，我也是对此深有体会，在实习当中我学习到了很多，这真的让我感觉很有意义，对于过去几个月来的实习，我也是深刻的意识到了这一点，我对此也是有一些心得。 在这个过程当中我的确还是应当要做好充分的预备，现在回想起来的时候的确应当要做出确定的调整，实习期间我也是学习

6、积累了特殊多的学问，对于一名四同学而言，我还是应当要做好一些调整来，对于今日的状况我也是应当要做更加认真一点，这次实习的时间虽然不是很久，但是我还是应当要努力一点，在这个过程当中熬炼自己各方面的力气，当然我也知道在这个过程当中，我需要去落实好哪些方面的事情，在这一点上面我还是应当要对自己有信念一点，平常在的工作当中我也是对此深有体会，现在回想起来的时候我每天都在让自己有所进步，这是一件特殊有意义的事情。 在学校和在工作当中接触的是不一样，现在我深刻的感受到了这些，在这个过程当中我应当要主动去落实好相关的职责，在这方面我应当要主动一点去做好，毕业之际我真的是做的不够好，在这这一点上面我应当要主动

7、一点去做好相关的事情，毕业之际，我还是应当要维持下去，在这个过程当中我也是做的比较认真的，每天都是有所进步的，这一点也是毋庸置疑的，现在回想起来的时候，我是深刻的感受到了专业力气的重要性，我也应当要认真的去思考这些，在专业力气上面来讲，我还是做的不错的，实习期间的经受，我应当要主动一点去做好，现在我也知道这对我一件很有意义的事情。 这几个月来的实习的也是让我感受到了这一点，实习期间的点点滴滴，我都是真实的体会到了这些应当要调整的地方，毕业之际我还是应当要努力去做好的，现在这对我还是有所进步的，我也应当要落实好相关职责，在实习期间我的确也是有很的提高，我也感谢四周同事对我的助，我感受到了工作当中

8、自己应当要往什么方向努力，我也确定会让自己做的更好一点的。 老师工作总结3 转瞬间又是一个学期，本学期在学校领导的正确领导和关怀关怀下，我不仅圆满地完成了语文这一学期的教学任务，还在思想业务上有了很大的提高，这半年的教学历程，是劳碌的半年；是布满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下： 一、思想熟识方面。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，宠爱党的教育事业。一学期来，我还乐观参加各类政治学习，努力提高自己的政治觉悟。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、师德方面 作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人

9、师表，以自己的人格、行为去感染同学，本学期我学习了老师人格魅力的构建等文章，努力做一个让同学宠爱的.老师。我在留意自身师表形象的同时特殊重视对同学的全面培育，由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。 三、教育教学方面 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我认真争论教材，力求精确把握难重点，难点，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平. 2、认真上好每一节课。上课时留意同学主动性的发挥,发散同学的思维,留意综合力

10、气的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养.保证每一节课的质量. 3、认真准时批改作业，留意听取同学的看法,准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学期听课16节,对自己的教学促进很大. 5、留意教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 四、考勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我丈夫身体不好，我们每天拖着疲乏的身子还要去照看孩子，但不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的最大

11、努力把工作做好。 一个学期的努力，无论成果凹凸，我明白这并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步！ 老师工作总结4 为了深化贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和进展规划纲要，加强老师队伍建设，提升全县中学校老师师德素养和专业水平，努力培育和造就一支德才兼备、布满活力的高素养老师队伍。围绕“践行为人师表，争做人民满意好老师”的主题，开展了为期五天的师德培训，具体做法是： 一、高度重视，细心部署。 今年师德培训，加强了对老师培训的力度，成立了以校长xx为组长的师德培训领导小组，具体事务由教务处具体协办。形成校长亲自抓，各部门

12、协作抓的局面，并做到培训有方案，落实抓过程。校长分别在行政会，老师会上做了师德培训动员工作，学校在邮箱里发布暑期老师文件、学习材料。通过多种途径，宣扬暑期培训的迫切性和必要性，每位受训老师的结实地树立起终生学习的观念，并在学习过程中体现出来，做同学和社会的表率。 二、内容具体，形式多样。 本次专题培训活动要以深化学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和进展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生”为目标，以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美老师”xx、“最美司机xx等榜样事迹为重点，紧紧围绕落实xx教育“提高教育质量、促进教育公正”两大战略重点和“三心四德”教育，推动xx教育科学

13、和谐、优质均衡进展开放培训学习。 三、严格管理，留意成效。 1、建立签到制度，每天分上午，下午二次签到，校长监督清点人数是否与签到相符。 2、通过培训，老师依据学习内容，联系思想实际和工作实际进行了认真的总结和反思，每位培训老师认真做笔记写学习体会。并在学习结束时，每个教研组分散沟通自己的体会，进一步巩固师的培训成果。 3、留意资料的搜集与整理，培训中的签到表，培训心得体会，做到有据可查。 通过这次培训，收益良多，体会深刻。老师对自己的职业有了新的定位，对自己的职责有了新的熟识，对自己的工作目标有了新的要求，对自己教育方法有了新的探究。以“践行为人师表，争做人民满意好老师”的主题，提高老师思想

14、政治素养、职业理想和职业道德水平为重点，大力弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，造就一支让人民满意的老师队伍。 老师工作总结5 一转瞬一个学期过去了，通过本学期的教学和班主任工作实践，以及听取了一些老老师的阅历，作为一名新老师，我对师德有了更进一步的熟识。老师的天职是教书育人，因而自身的品德必需留意。古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品德、思想品质。作为一个光荣的人民老师，必需具备高深的学识和高尚的情操。由于，我们要把同学培育成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，老师的一言一行、一举一动都时刻影响着同学，身教重于言教，这是我们都应当重视的一

15、点。 一、爱生 记得有位教育家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求。老师爱同学，可以弥补家庭和社会教育的不足，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，必需要爱自己的同学。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关怀。我还抽时间跟同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，宠爱我，也宠爱上我的课。宠爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一每天成长起来，作为老师的我该有多

16、么欣慰。所以我自从跨上这讲台，担负起班主任工作，总是从关怀疼惜他们动身，坚持正面教育，急躁引导，确定他们的成果，表扬他们的进步，疼惜他们的自尊心，鼓舞他们连续努力，尽量满足他们的合理要求，关怀他们解决困难。 在我接手这个新组合而成的班级时，我从多方面去了解每个同学的家庭状况和他们的思想基础，智力进展，爱好爱好，性格特点，有什么脾气，发脾气时家长实行什么方法等，以便关怀他们解决困难和进行有的.放矢的教育。在学校里发生什么状况，我总是准时与家长联系，争取家长的关心，共同教育好孩子。 二、敬业 爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则宏大。一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和进

17、展的基础保障。认真教学，刻苦钻研教学大纲，虚心向老老师学习请教。提高自己的教学水平。作为一名年轻的老师要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平，而不是一个优秀的”教书先生“。假如只把自己作为一个“教书先生”的话也就不行能成为一个优秀的老师。老师必需要有所需的扎实而宽厚的基础学问和专业学问，要要有钻研精神。仅仅生疏学科内容是不够的，老师的学问应比这宽广得多。就如大家都知道的这句话“要给同学一杯水，老师必需要有一桶水。” 除此之外，我还经常提早到校，组织我的同学进行晨间打扫和平安工作；放学后，经常较迟离校，给那些后进生补习功课，当我班全部同学走完后，检查好老师卫生和门窗才能放心离去。面对

18、工作我兢兢业业，踏踏实实，埋头苦干。由于我宠爱自己的本职工作，才有工作的动力，不知疲乏。 老师工作总结6 自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。多年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现就我多年来的工作总结如下： 一、思想品德方面： 我能认真学习国家的有关教育方针，宠爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱同学。从严要求自己，不断学习使自己在教育行业中不断成长。 二、教育教学方面： 多年来我始终担当x班级的xx学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法。 (1)在教学中重视差生的辅导工作，依据同学的

19、层次支配不同层次的作业，让差生得到重视，养成良好的学习习惯。 对个别的差生，经常面批作业，在课堂上接受多提问，多检查，准时疏导，准时反馈。平常，还留意“两手抓”，以先进关怀后进，以好带差，促进双赢效果。 (2)提高同学预习的有效性。教给同学预习的方法，有针对性地提出预习题，进一步重视预习的课堂检查，教学即可从预习入手，以学定教。 (3)重视课堂的操作性。首先预设课堂的教学目标，依据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标，主动对目标的达成度自我评估。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进同学形成正确的角色感。 (4)重视课后反思。养成教学反思习惯。加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪

20、和升华。 三、遵守纪律方面： 严格遵守学校的各项规章制度，工作中能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、宠爱同学、人际关系融洽，处处以人民老师的行为来规范自己的言行。 四、工作业绩方面： 随着新课程改革，本人在教学之余，还乐观参加各类教育技术培训，把握了多媒体的一些方法。并能主动担当一些校本培训业务和小本研修活动，受到了老师和领导的全都好评。而且自己对自己所争论的关于“自主学习的有效性”也有了确定的理解。在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖。 老师工作总结7 时间飞逝，一转瞬一个学期的时间过去了，我担当九班级三个班的化学老师。对于刚走出高校校内，走上工作岗位的我，学校即支配我从事毕业

21、班教学工作是对我的信任与考验。 这一个学期的教学工作，我取得了确定的进步，这离不开学校领导对我的关怀和老师们的关怀。对新老师而言，发觉问题，并从问题和困惑中去寻求解决的方法是提高自身工作力气的一条重要途径，而走通这条途径就必需在教学工作中不断的总结，总结成功的阅历，探询失败的教训。为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中准时依据状况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下： 一、为人师表，宽容待人。 在工作中，我努力做到为人师表，宽容待人。严格依据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、乐观进取的要求去规范自己的工作行为。对同学做到：公正待人，宽

22、容待人，用真诚真心对待每一个同学，去关爱每一个同学，同时又不失严格要求，急躁教育；对同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、重视课堂教学效果，努力提高教学质量。 1、以同学实际状况为动身，认真备好每一堂 （1）认真贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握学问的规律。 （2）把握同学原有认知结构，如他们的爱好、需要、方法、习惯以及学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施，关怀同学全面把握新学问。 （3）创新教法。认真分析教与学之间可能的冲突，找出存在的问题，争论教学方法。留意课堂互动效果，提升同学学习的乐观性。

23、 2、认真上好每节课，营造乐观深厚的学习氛围。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学学习乐观性和学习的留意力，使其保持相对稳定性。激发同学的.情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻同学的负担。 3、做好课后辅导工作，加大培优补差的力度。现在初三的同学爱动、好玩，缺乏自控力气，个别同学不能按时完成作业，抄袭作业时有发生，针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，从友善开头，从赞美着手，

24、理解和敬重每一个同学，动之以情，晓之以理，循循善诱，让“学习为我，我为学习”深化同学心田，变被动为主动，变厌倦为宠爱，以学为乐，以学为荣，以学为享。 4、虚心学习，不断提高自己的教学水平。利用休息时间，虚心去听其他老师的课，相互学习、研讨。向他人学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。 三、试题争论，关注中考，重视基础教学，力气的培育。 1、开发和发挥化学试验的作用 2、精讲精练，努力提高教学效率 3、尽力做好单元复习工作 四、不足与反思。 由于太过高估同学的接受力气，使得后期的教学进度较慢。与同学的接触时间不够多，与同学进行沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和同学接

25、触沟通，学习站在他们的水平思考，对同学布满信念和信任，信任通过师生的共同努力，能取得较好的成果；本学期的教学只是告一段落，今后的教学中我将不断的探究和进取，一如既往，连续为教育事业贡献自己的力气。 老师工作总结8 假如说同学在第一个月的学习态度是一种带有惊奇心的学习的话，那么接下来的这个月的学习应当就属于一种习惯性的学习态度。同学们经过一个月对各科老师的考察，已经知道了如何在课堂上表现自己：宠爱化学的同学会乐观主动的去协作老师，去努力地营造一种良好的学习环境，这正是老师所期望的；反之，对化学不感爱好的同学就会在课堂上无所事事，表现出一种无聊的行为，甚至有时候会有意地破坏老师的教学工作，这也是老

26、师所头痛的。 有一句俗语说：一个老鼠坏一锅汤。假设在我的课堂上消逝了一个这样的同学是不是也会像老鼠一样影响着整个班风，甚至会产生多米诺效应呢！实践证明会的。在这两个月的时间里，我通过教学观看和总结了同学的行为表现，发觉有些不良的行为的确会很快的在班里传播，假如一个新老师遇到这样的状况而不准时处理的话，以后的教学工作会变得举步维艰。 如何才能更好的改善同学的学习态度？我作为一名新老师，在这里想和大家共享一下自己的看法，也希望有阅历的老师们能够赐予教育。老师应当主要从以下几个方面入手：1。老师应不断完善自身的教学技能，接受多元化的教学手段，从而提高同学的学习爱好；2。老师应加强自身的思想熟识，对待

27、同学不能心情化，应当用信念急躁和诚意去感染每一位同学，从而为同学供应良好的学习榜样；3。班主任应接受“鼓舞与惩处”的形式来管理班集体，好则嘉勉，错则改之，从而加强同学们的守法意识，树立一个良好的班风；4。鼓舞同学之间互帮互助，相互学习，让同学熟识到1+12的深刻道理，从而养成良好的学习习惯。 “奋斗拼搏需长期，天道酬勤是真理。”我信任自己确定会越来越精彩，由于我从未放弃，我也信任我的同学会更加优异，也由于我从未放弃。 老师工作总结9 我叫李润丝，女，26岁，1986年2月生于陕西省洋县，汉族。20xx年9月于陕西理工学院英语专业学习，20xx年6月毕业，高校本科学历。为了能更好的走向工作岗位，

28、让组织对我有更深的了解，现对自己近三年的思想、工作、学习和生活状况做如下总结。 一、思想方面 长期以来，我思想上乐观上进，时时处处严格要求自己，乐观向党组织靠拢。通过马克思主 义哲学、中国特色社会主义理论体系等课程的学习，我树立了全心全意为人民服务的人生观，坚决抵制了各种错误人生观的侵蚀，反对拜金主义，享乐主义和个人主义。坚持认真学习党的基本路线方针政策，用马克思主义思想武装自己，加强自己的理论修养，不断提高自己的理论和思想水平。20xx年9月，我参加了陕西理工学院党校学习，此后时刻以共产党员的标准严格要求自己，思想上、政治上与党中央保持高度全都，坚决共产主义理想和社会主义信念，拥护中国共产党

29、的领导，认真学习党的一系列方针、政策，认真贯彻落实科学进展观，并能理论联系实际，在工作中加以应用。 二、工作方面 高校期间，我曾担当我校英语俱乐部的志愿者，本着全心全意为同学服务、提高英语口语水平的原则，我乐观协作社团其他成员开展好每一次活动，得到了老师和同学们认可，20xx-20xx年期间，我在高校生英语俱乐部“真情服务小分队”工作中表现突出，被评为“优秀志愿者”。毕业后，我乐观响应找工作，先后在西安夏恩英语培训学校任了一段时间的助教，在超市做过一段时间的促销，在工作中磨练自己，自己是社会适应力气得到了很大的提升。 三、学习方面 在校期间，我时刻将学习作为我的第一要务，经过四年的努力，我顺当

30、的完成了在校期间的学习任务。课余时间，我乐观参加学校组织的社会实践活动、社团活动，先后获得了西理工学院“英语之星”口语竞赛中荣获二等奖、陕西理工学院英语百科学问竞赛荣获二等奖、陕西理工学院文化艺术活动“英语话剧节”荣获三等奖等，高校的最终一年认真完成了专业学习和实习支配，使自己能够理论与实践相结合，学以致用。工作后，更加深刻感受到了自己在学问储备方面的欠缺，为了更好的开展工作，我参加了新东方英语的学习课程，加强自己的学习，保持自己能够不断进步，我的个人爱好爱好就是教书，我宠爱在讲台上挥洒自己的汗水，所以我先后参加了多次事业单位的聘请老师考试，追求自己的幻想。 四、生活方面 在生活上，我严格要求

31、自己，与同学、伴侣、同事和谐相处，敬重领导和长辈。多年来，我始终坚持自我检查和自我反省，生活上勤俭节约。在学校和单位，我总是友好待人，从不和同学伴侣及同事争吵。对于领导和长辈，我都特别敬重和敬重，由于他们传授了我学问并在我成长的历程中给了我指导和关怀。 总结自己多年来的工作、学习和生活状况，尽管有了确定的进步和成果，但在一些方面还存在着不足。比如，实践阅历照旧不足等，这就需要在今后的工作中不断加强学习，通过向领导和同事求教等方式不断改正自己的缺点，提高自己的各项力气。 在今后的工作，我会坚持对专业学问的学习，尽快生疏单位的工作、业务；不断加强思想建设，从思想上树立为人民服务的概念；严格依据规定

32、办事，认真、细致、高效的完成任务；时刻保持乐观、乐观的心态，主动发觉问题、解决；团结协作，与领导同事保持良好的人际关系，形成和谐的工作环境，为各项工作的顺当开展制造有利条件；在生活中，正确处理各种问题和冲突，始终坚持原则性和灵敏性的统一，为工作奠定良好基础。总之，我会力争做好工作、生活的每一个细节，精彩地完成各项任务，争取早日成为一名政治强，业务精，思想硬的人民老师。 老师工作总结10 20xx年3月11日，我有幸去阜阳参加了“全国学校数学名师才智课堂教学观摩活动”，倾听了全国特级老师牛献礼、夏青峰的呈现课及学术报告及斯苗儿老师的精彩点评，感觉受益匪浅。他们深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象

33、。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵敏的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名老师，任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会，能够取得不少教学阅历。专家们的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈此刻我们的面前，假如用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自我在教学中的阅历体会拿出来与大家共享，深化浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，我心中特别叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的学

34、问渊博。听了这些专家的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。现就杭州市安吉路试验学校牛献礼老师的探究计算中的规律简谈如下： 牛献礼是全国特级老师，浙江省杭州市安吉路试验学校教学主任。曾获全国学校数学第四届评优课一等奖，多节录像课在中国教育电视台“名师课堂”节目中播出放。牛献礼老师在讲授探究计算中的规律一课时，他接受猜想验证再猜想再验证，牛老师用一节课的时间引导同学充分经受了一次思维之旅。在这五特别钟中，同学有发觉的乐趣，有探究的艰辛，有错误的困惑，更多的是成功的喜悦和收获的欢快。在这节课中，同学收获的不仅仅只是教学的学问和结论，更重要的

35、是同学初步把握了数学探究的一般方法。这种教学思想方法比学问和结论更有价值更能促进同学思维的进展。另外，数形结合是牛老师本节课另一个重要特点，一个正方形很好的沟通了数与形之间的关系，是同学猜想的基础，是验证的手段，也是同学证明规律的直观支撑，值得我们思考与反复玩味。数学家华罗庚以前说过：“数无形时少直觉，形少数时难入微”，这句话告知我们，数形结合才能体现思维合力。 透过本节课学习，我主要有以下一些体会： 一、务必对教材充分理解和把握。 对教材进行深化细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的.重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的预备，老师只有明白上什么，什么是重点、难点才

36、能上好课。同学也就学得简洁快乐。真正把学习的主动权还给同学，真正做到以同学为主体，以老师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。 二、老师要有良好的自身素养。 老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素养才能紧紧地把孩子的留意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的用心性和主动性，让数学课不再让同学觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。牛献礼老师，无论是上课的技巧还是教学过程的设计，都做得比较成功。他这堂课的构思特别好，一开头就用幽默的语言对同学进行谈话，这不仅仅吸引了同学，而且给听课的老师也得到一种享受。在教学过程中，发觉同学有疑问的问题，他能用有效的方法去引导同学解决问题。

37、 三、要留意同学潜力的培育。 在教学中，老师不仅仅要让同学把握新知，更重要的是要重视培育同学的潜力。他们特别重视这一点，在教学新知时，都是让同学自我去观看、发觉、探究新知的，并且互动形式多样，留意主体参与。他们教学新知时不是急于告知同学的方法，而是透过让同学去观看、探究凑十法，并重视同学用语言表述。 在这次活动中，我看到的是老师与同学真实的沟通，不再是单纯的老师教、同学学，而是一个统一体。每一位老师都放手让同学自主探究解决问题，教学中，遇到一些简洁的问题，就让同学自我透过动口、动手、动脑去解决，为同学带给了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓舞同学用心尝试，主动去探究问题，让每个同学都有参

38、与思考和发表看法的机会，让每位同学都成为数学学习的仆人。对于同学一时想不出来的问题，每一位老师都很有耐性的对同学进行有效的引导，充分体现“老师以同学为主体，同学是数学学习的仆人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。 透过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是牛献礼老师主见把一切还给同学，即主见：同学能自我探究发觉的，老师不提示；同学能透过思考描述出来的，老师不引导；同学能自我总结出规律的，老师不告知等等。徐斌老师的课堂允许同学消逝错误，允许同学消逝分歧，允许同学消逝自我的预设中没有的问题，创设的情境真正

39、为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分呈现了徐老师深厚的教学功底，课堂上临时应变的潜力很强。 总之，这次活动使我受益匪浅，我将借这次活动的东风，把优秀老师当作追赶的目标，不断提高自我的教学水平，努力缩短与优秀老师的差距。 老师工作总结11 20xx年X月X日上午，X区学校数学六校联研活动在育才学校进行，来自XX的业务教干以及骨干老师共65人参加了活动。 本次联研活动的主题是X，首先由X学校本部的X老师执教X口算，本节课陈老师在突出了算法多样化的同时，又重点突出了三种“拆”法与“凑整”法，在这两种基础上进而向同学渗透转化法，整节课同学不但灵敏把握了口算学问，更让观课老师体会到了对口算力气的培

40、育，也充分感受数学思想方法的渗透。整节课，X老师把整节课用一个好玩生动的情景串成串，充分感受到了学习数学的欢快，学问力气情感体验大丰收；其次节课由X学校的X老师执教的口算与技巧，X老师一开头就给同学设置了悬念，老师和同学进行竞赛，老师用口算，同学用计算器计算同时计算十道题，看看谁先算完，一下子激起了同学学习的爱好，整个过程设计的题目都是围绕如何进行口算，内容涵盖了整个六班级的学问体系，并从中总结出口算的方法与技巧。 两位老师针对执教同学年龄段特征，充分挖掘教材，并利用多媒体等现代教学手段，引导同学乐观思考、站得高，挖得深，数学思想方法的渗透，让两节课有了“魂”。通过学习，同学把握确定的口算技巧

41、，并能够正确的进行口算。 两节课之后，两位执教老师汇报了自己的设计意图与教后反思。 接着与会的各校老师开放了喧闹的互动评课，从不同的角度和深度，确定了这两节课的成功之处，并提出了有针对性的建议和问题，大家围绕焦点问题乐观争辩踊跃发言，把本次活动推向了X。 在互动评课后，由X学校数学教研员X老师做了题为X力气的专题报告。 她从自己口算的作用以及日常生活等各方面的价值入手，然后针对自己对X学校所管辖7个学区从老师和同学两个层面进行了实际调查，发觉中高班级同学口算存在的问题： 1、同学“笔算式”口算最为严峻。 2、口算练习的盲目性。 3、口算练习有数量没质量。 4、口算联系枯燥没好玩味性。 5、师生

42、对口算教学态度轻视。 然后针对7个学区消逝的状况，依据她自己多年教学和教研阅历动身，为老师们指明白加强同学口算培育的基本思路：念好三字经，基（抓基本）、教（教方法）、练（长训练），让老师们受益匪浅。 最终，由X主任对本次活动作了精彩的总结。X主任说：“一个数学成果比较差的同学口算力气也确定特殊差，假如他的口算力气提升了，也就相应的把其他方面的成果提上去，进而就提高了他的整体成果，宋老师对口算剖析的深刻到位，要做好三字经，就会很大程度上能提高同学的口算，进而让口算成为同学的一种力气，这是我们共同的追求！” 本次活动由于得到了各联研单位的大力支持，与会老师乐观参与，达到了共同争论、共同提高的教研氛

43、围，收到了良好效果。 老师工作总结12 春天是个特别令人感动的也令人担忧的季节。早春的三月，我们高一班级的老师特别劳碌：生病的老师多，请产假的老师多，外出办事的老师多，几乎每个老师的课都作过调整。但是，我们老师能忙而不乱： 我们班级依据同学的实际制定了班级的教学考核目标和考核方法，让老师教学时有目标，教学过程中有抓手，教学效率不断提高;要求蹲点领导参与所蹲点备课的集体备课，实行推门听课，并对老师教学的各个环节进行认真的检查，狠抓教学质量管理;通过召开全体老师大会、备课组长会、重点班任课老师会、班主任会向同学灌输三月是学习的黄金时间，理解“一年之际在于春，一日之际在于晨”的含义，要求同学抛开各种

44、杂念，全身心地投入到学习中去。 通过组织重点班的月考，发觉问题，找出解决问题的最好方法，让同学进行有效学习。 三月份我们高一班级开头开设艺术欣赏课。 各班利用读报时间、班会时间，大力宣扬“感动襄樊十大人物”张贺婷同学的感人事迹，号召高一全体师生学习张婷贺同学静静关怀他人，不求回报的无私奉献精神，增加社会责任感和使命感，搞好本职工作。 我们认真组织了高一同学的乒乓球竞赛，丰富同学的校内文体活动。 连续加强对同学寝室管理，坚持平安教育不放松，加大对同学卫生习惯的.教育、管理和考核的力度，同学的精神面貌焕燃一新。 老师工作总结13 为了使自己不负于“人类灵魂的工程师”这个光荣称号，为了更好的传递中华

45、教育事业的火炬，也为了更好的实现自己的人生价值，我在教学管理过程中尤其留意加强理论学习，并结合班级具体状况、学校内外环境进行创新工作。工作中潜心致学，身体力行，用自己的热忱、激情、爱心、急躁激发同学思想上的共鸣。我主要是这样做的： 一、转变教育观念，通过综合素养评价，健全同学人格。 作为一名教育者，我明白自己应当处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年，培育具有猛烈的社会责任感和创新思维的青年，培育具有乐观向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年。 同学是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要

46、完成升学任务，我们还要塑造同学的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。中学教育的同同学活中的一个片段，后继教育仍有很多。在日常教学中，我特殊留意教育同学宠爱生活，宠爱祖国，关怀同学树立自信念，关怀他们描绘将来生好的奇妙蓝图。不仅要留意力气的提高，还要留意同学良好共性品质的养成。我对待同学，尤其是后进生，特别留意用自己的满腔热忱和一片真情去感召他们、关怀他们，而没有由于他们成果差，就对他们予以卑视或忽视。 二、留意评价，发挥激励作用。 评价是实施素养教育的主阵地，评价的目的是全面了解同学的学习状况、思想状况，激励同学的学习热忱，促进同学的全面进展。评价也是老师反思和改进教学的有力手段。 1、留意对同学学习过程的评价。考察同学是否乐观主动参与学习活动，是否情愿与同伴进行沟通和合作，是否具有学习的爱好，还应重视同学思考的过程。在评价同学的学习过程时，接受建立成长记录袋的方式。 2、留意评价同学对基础学问和基本技能的理解和把握。 3、留意对同学发觉问题和解决问题力气的评价。 4、留意评价方式的多样化。 因此，通过对同学的综合素养进行评价，有助于老师更为全面、深刻地了解同学的优势和不足，依据同学的特点，赐予同学有针对性的指导，促进同学全面而且共性的进展。 三、存在的