Unit 6 Topic3SectionA 教案 初中英语仁爱版九年级下册(2022~2023学年).docx
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1、Unit 6 Topic 3 I will remember our friendshipforever.Section A【教学构思】一、教材分析:本课属于课标话题人与自我一一“日常活动(Daily routines)”中学校生活(School life) 项目,主要通过Michael, Kangkang, Maria和Jane的对话谈论毕业典礼和毕业演讲。主要教学活动为la, 2, 3和4,以康康和朋友们讨论即将毕业的对话,了解有关毕业典 礼的相关内容,学会使用安慰他人的表达,能够掌握对话细节,能够复述对话主要内容。2 仿照例子进行对话操练,学会计划打算的表达。3听力练习,训练学生抓主要内
2、容和关键信 息的能力。4用所给词汇的正确形式填空,帮助学生掌握相关词汇的使用。二、设计说明:根据学情和本课的语法及话题,本节课的教学设计将听与说相结合,以la为载体,立 足话题,聚焦语法,通过听说练习内化知识;在语言生成阶段,循序渐进,帮助学生学以致 用,并通过同伴合作完成学习任务。本课在重、难点突破的方法上有所创新,教师通过听说活动在“学中用”,接着通过小 组活动“用中学”,激发学生学习兴趣,引导学生思考如何为毕业典礼做准备,切合学生实 际,学生能够运用所学语言知识来做计划和准备。【教学目标】1 .通过听力活动和朗读对话,掌握对话大意和细节,培养“听”与“读”的语言能力;2 .在对话和练习中
3、,学习安慰他人和对未来计划的表达,正确理解和运用;3 .在小组活动中,运用所学知识谈论毕业典礼的准备,培养“说”的语言能力。【教学重难点】正确使用安慰他人和对未来计划的表达。【教学方法】任务型教学法【教具】多媒体设备,教学课件【教学过程】Step 1. GreetingStep 2. Warm-up1. Enjoy a song named Graduation and answer the teachers questions.T: Youll graduate. How do you feel?What do you want to say to your friend?2. Learn
4、some new words from pictures and sentences.(设计意图:以歌曲和师生对话导入本课话题,激发学生学习兴趣。通过图片和句子创设语境,学习新单词新词组。)Step 3. Pre-listeningLook at the picture of la and guess what the dialogue is about.T: Who are they in the picture?They are also talking about graduation. Can you guess what they are talking about?(设计意图:看图
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