9.1溶液的形成同步练习--2020-2021学年九年级化学人教版下册（含答案）.docx

《9.1溶液的形成同步练习--2020-2021学年九年级化学人教版下册（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《9.1溶液的形成同步练习--2020-2021学年九年级化学人教版下册（含答案）.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第九单元课题1 溶液的形成一、选择题1.2021云南 把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可得到溶液的是()A.牛奶B.面粉C.花生油D.葡萄糖2.2021江西 下列物质加入足量的水中能形成紫红色溶液的是()A.高锰酸钾B.植物油C.酒精D.大理石3.下列关于溶液的说法正确的是()A.溶液中不能同时存在两种溶质B.冰水混合物不属于溶液C.溶质一定是固体D.均一的、稳定的液体叫作溶液4.下列实验现象或结论,描述错误的是()A.碘易溶于水B.高锰酸钾几乎不溶于汽油C.糖水中各部分密度相同D.乙醇能与水互溶5.下列有关溶液的叙述错误的是()A.长期放置后不会分层的液体一定是溶液B.溶液中各部分的性

2、质是相同的C.一瓶合格的生理盐水密封一段时间,不会变浑浊D.实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应,以加快反应速率6. 下列物质溶于水因发生化学反应放出热量的是()A.NaOHB.NH4NO3C.NaClD.CaO7.图K-8-1是某同学探究燃烧条件的实验装置,往烧杯中加入下列一种物质,能引起白磷燃烧,该物质可能是()A.硝酸铵B.氢氧化钠C.蔗糖D.食盐 图K-8-1 图K-8-28.向如图K-8-2所示装置的试管中加入某种物质后,U形管右侧红墨水液面下降, 左侧红墨水液面上升,则加入的物质是)A.氢氧化钠B.生石灰C.氯化钠D.硝酸铵9.下列图像正确的是()图K-8-310.2020青岛

3、 下列液体去除油污效果最好的是()A.洗洁精B.食盐水C.白醋D.自来水二、填空题11.分别写出下列各溶液中溶质和溶剂的名称。溶液溶质溶剂碘酒硫酸铜溶液澄清石灰水稀盐酸12.生活生产中,一种或几种物质分散到水等其他物质里的现象广泛存在。(1)常温下,在密闭容器中的蔗糖溶液里,溶液下半部分的甜度与上半部分的甜度的关系是(填“相同”或“下半部分高”)。 (2)常温下,某同学为验证同一物质在不同溶剂中的溶解性不同,设计了如图K-7-1所示的实验装置,实验时除了要控制温度相同、试管大小规格相同、加入水与汽油的体积相同外,还要控制食用油的相同。图K-7-113.为了探究物质的溶解现象,同学们设计并进行了

4、如下实验。实验现象固体溶解,形成紫红色溶液固体几乎不溶解固体溶解,形成棕色溶液 (1)对比实验的现象,可以得出的结论是。(2)设计实验的目的是 。14.我国科学家屠呦呦因为对青蒿素的研究取得巨大成就而荣获诺贝尔奖。她用乙醚代替水成功提取出青蒿素,说明研究青蒿素在不同(填“溶质”或“溶剂”)中的溶解能力很有价值。为了提高药物在水中或油中的溶解能力,对其进行了分子结构修饰,说明了物质的决定物质的性质。15.某化学兴趣小组探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三种物质溶于水的过程中的热量变化。药品及器材 水、NH4Cl、CaCl2、NaCl;烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。实验探究 各取1药匙三种

5、物质于烧杯中,分别溶于水,另取一个烧杯只加水,用温度计测量液体温度,并记录有关数据如下:实验水的体积所加物质液体温度/实验150 mLNH4Cl15实验250 mLCaCl228实验3xNaCl21实验450 mL无22数据分析 (1)表中x为mL。(2)比较实验2与实验4,可获得的结论是 。(3)如果要生产一种“冰袋”用于冷敷,上述三种物质中最合适的是。反思评价 (4)经讨论,兴趣小组的同学认为本实验操作中可能存在的缺陷是(填字母)。A.实验过程中没有采取较为严格的保温措施B.加入物质的质量可能不相等C.加入物质的种类不一样答案1.D2.A3.B解析 溶液中的溶质可以是一种也可以是多种;冰水

6、混合物中只含一种物质,属于纯净物,不属于溶液;溶质不一定是固体,如盐酸中的溶质是氯化氢气体,白酒中的溶质是液态的酒精;均一的、稳定的液体不一定是溶液,如水具有均一性、稳定性,但不属于溶液。4.A5.A解析 长期放置后不会分层的液体不一定是溶液,如蒸馏水。6.D解析 氢氧化钠不能与水反应,能溶于水放出热量;硝酸铵不与水反应,能溶于水吸收热量;氯化钠不与水反应,溶于水温度几乎保持不变;氧化钙与水反应生成氢氧化钙,此过程中会放出热量。7.B8.D解析 硝酸铵溶于水时吸热,温度降低,使瓶内压强减小,U形管左侧红墨水液面上升。9.B10.A解析 洗洁精对油污具有乳化作用,可以去除油污;食盐水、白醋、自来

7、水不具有乳化作用,也不能溶解油污,不可以去除油污。11.溶质溶剂碘酒精硫酸铜水氢氧化钙水氯化氢水12.(1)相同(2)体积解析 (1)溶液具有均一性,各处性质相同。(2)采用控制变量法,只能改变一个变量,其他量要相同,该实验中要控制食用油的体积相同,这样才能通过比较食用油溶解的情况,得出结论。13.(1)同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同(2)探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性14.溶剂结构15.(1)50(2)氯化钙溶于水的过程中放热(3)氯化铵(或NH4Cl)(4)AB解析 (1)实验的目的是探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三种物质溶于水的过程中的热量变化,因此实验时要控制水的量相同。(2)比较实验2与实验4,可知氯化钙溶于水后溶液温度升高。(3)如果要生产一种“冰袋”用于冷敷,则该物质溶解时应能使溶液温度降低,从表中可以看出,氯化铵溶解时能使溶液温度明显降低。(4)实验过程中若保温措施不到位或是加入物质的质量不相等,均会影响实验效果,本实验是为了探究不同物质溶于水的过程中的热量变化,因此加入物质的种类肯定不同。