2022年圣诞节儿童活动策划.docx

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1、2022年圣诞节儿童活动策划圣诞节儿童活动策划圣诞节儿童活动策划1活动目标：1.知道圣诞节是西方的重要节日2.体验圣诞节快乐的气氛3.能够和同伴共同共享节日的欢乐4.单词、短语、句型：圣诞节场景，背景音乐，礼物，圣诞树， 圣诞节图片，正确的相识圣诞节，了解有关圣诞节的一些特征情景：（将圣诞树盖上）请闭上你们的眼睛，来听我的音乐孩子们，睁开眼睛，看，这是什么？ （将圣诞树呈现给孩子们）圣诞欢乐、圣诞欢乐、 这是一颗圣诞树，你们喜爱吗？是的，喜爱，有许多的礼物在上面，你们想知道这是什么吗？（将礼物介绍给幼儿）介绍：在西方国家，许多人来庆祝这股圣诞节，人们将自己的房子用很美丽的饰品装扮得很美丽。许多

2、家庭在一起吃饭，就像我们的春节。他们吃许多东西：土鸡，青菜，水果。孩子们在这一天也很兴奋，因为他们会受到节日礼物。你们想得到节日礼物吗？是的，我们想情景：你们也会有节日礼物的。看，是谁来了？圣诞老人是的，我给你们带来了许多的圣诞礼物。圣诞欢乐感谢，圣诞欢乐圣诞节儿童活动策划2一、活动目标：尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的欢乐气氛二、活动内容：导入主题视察比较引导发觉创作表现展示沟通三、活动打算：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例四、活动过程：（一）导入主题1.再过几天是什么节日啊

3、?你们喜爱过圣诞节吗?为什么?2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小挚友送圣诞礼物，你们快乐吗?3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?（二）视察比较，引导发觉1.材料：看看是谁把圣诞袜装扮得这么美丽啊?2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊?银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯小挚友还能想出什么花纹?3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?4.边视察，边演示1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘)2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、四周的花纹、中心花纹3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥5)用颜色

4、排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6)撕去袜子后面的双面胶7)找到另一半的挚友粘起来（三）创作表现1.小挚友想不想做一个美丽的圣诞袜?2.老师重点指导1)粘棉花时，要一小块一小块粘2)画花纹时，要画得大些，激励幼儿创建想象不同的花纹3)先画花纹再装扮4)颜色和材料的运用要用排序的方法3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办?（四）展示沟通幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好挚友“圣诞老爷爷”给小挚友送礼物，体验制作圣诞袜的欢乐。圣诞节儿童活动策划3一、活动目标通过开展活动，达到品牌宣扬的作用，使更多的婴幼儿及家长对我院有更进一步的了解，从而对我院产生爱好及好感。同时，通过家长们对我院活动

5、的参加，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教化的观念，从而对自己如何对待孩子早期教化的题目有所启发！进步闻名度以及对本院的了解，进步家长对婴幼儿早期教化的观念和重视程度带动四周居民增加进园婴幼儿，引领婴幼儿教化。二、活动主题和宣扬口号1、活动主题：全面展示早教机构，2、宣扬口号给孩子一个欢乐健康成长的绿色天地。三、活动预备：截止在12月x日（星期日）前预备完毕1、提前宣扬。利用音箱CD盘宣扬活动日和早期教化重要性（郭勇策划机构本次免费录制）赠予（12月10就播放）布置富有庆祝、喜庆气氛的环境：在学校门口、一层沿途张贴活动宣扬标语或海报；在活动场地利用气球、横幅、展板来布置展台及询问台；制作放

6、置宣扬条板的架子； 活动当天在广场四周摆放好桌椅，便利带孩子的家长就坐，外围不放桌椅，可以让更多的人站立观看； 提前调试好音响设备。2、参与活动的预备：通知学员家长当天带领孩子来参与活动；情愿进行个人展示的学员可报名参与，并邀请优秀学员参加，表演者自备音乐CD，起先前几天邀请排练好；老师与早教儿合作的节目请在上课之余多加练习；适当邀请四周居民和其他家长一起参与。3、由早教幼院预备活动奖品及宣扬品。（预算范围内尽量买到符合孩子年龄并吸引人的奖品，）四、活动内容（一）活动时间：12月x日下午1点4点。（二）活动地点：本早教院门前（三）活动对象：本早教中心的婴幼儿家长及四周居民（四）活动形式：以嬉戏

7、、现场互动、现场询问讲解等形式全面绽开（五）活动流程：？早教院全面先容、“明星老师、优秀婴幼儿才艺展示、健康身体比拼“邀请大众参加嬉戏”1、早教院先容目的：通过早教机构的教学、学校海报、课程宣扬彩页等内容全面展示本早教机构的上风及特点，使婴幼儿及其家长对本早教机构有所了解，要求：主持人全面掌控环节和气氛，调动氛围的同时把先容内容宣扬的淋漓尽致，不让现场观众感觉疲乏、无聊，还要防止场面混乱。形式：由主持人通过发话器向大家进行讲解，期间穿插明星老师部分教学展示以及现场与家长的互动问答。2、明星老师、婴幼儿才艺展示参演职员：老师和婴幼儿。参演要求：老师同一着装。教员在本环节带领及指导明星婴幼儿表演，

8、切忌表演依次混乱，又要防止婴幼儿因惊慌造成的表演卡壳或中断，要有应急措施。表演依次：老师才艺展示（教学水平）由教员带领明星婴幼儿表演一起跳欢乐健康舞明星婴幼儿个人才艺展示：详情参照节目单（截止12月x日之前确定）。母鸡下蛋嬉戏：适合人群：3岁以下儿童及其家长。嬉戏目的：培育儿童手脚协调实力，增进亲子感情。嬉戏规则：一个家长和一个孩子为一组，家长抱起孩子，孩子用双脚夹住一个气球，每组需运输5至10个气球从动身点跑向终点，用时最少一组为成功。嘉奖方法：成功者获得挂历一份。（印有本早教园的名字）健康大比拼嬉戏适应人群：6个月3岁的婴幼儿。嬉戏目的：增加孩子们健康的身体。嬉戏规则：6月12月为一组1岁

9、2岁为一组2岁3岁为一组。竞赛起先6月12月的起先爬先到终点为第一1岁2岁的用帮助工具学步车先到终点者为第一2岁3岁的跑先到终点者为第一嘉奖方法：成功者或者健康帽子一顶（印有本早教园的名字）更多嬉戏在现场进行先容（穿衣服竞赛接受新事物竞赛基本学问竞赛家长对孩子教化问答护理等）五、职员分工某老师：负责总体协调治理，担当活动总监。某某老师：节目主持，营造欢快的活动气氛，详细、生动而全面的先容早教园；负责现场询问、讲解及报名等活动。某老师：负责展台布置及海报张贴；学员领唱表演；现场活动帮助。某老师：负责展台布置及海报张贴；学员领唱表演；现场活动帮助。某老师：负责全程摄像、摄影。某老师：分发传单，邀请

10、家长参观和参加活动。某老师：分发传单，邀请家长参观和参加活动。五、详细活动节目单（节目单可依据当天状况敏捷改动）六、活动实惠政策：办法事项（要与健康价格绿色环境教学质量相挂钩）详细细则园长自定详情略（重点）圣诞节儿童活动策划4内容与要求1、通过幼儿自己动手装扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的欢乐气氛。2、在排排说说中进一步相识ABB、BBA模式。活动重点进一步体验节日来临的欢乐气氛。活动难点初步摆脱物体颜色、形态等因素的影响，相识ABB、BBA模式。活动材料长带子若干（有的为空白、有的是有模式的），模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等活动过程明确目的要求： 做做 讲讲找找 挂挂

11、一、介绍材料，明确要求快要过新年了，这几天我们都在装扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有的小挚友望见了说一点也不美丽，也要装扮一下，那怎么装扮圣诞树呢？（1、做些东西，做些什么呢？这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串美丽的吊饰来装扮圣诞树好吗？）（2、挂东西，这个方法很好，可是一塌糊涂的挂会好看吗？怎么挂好看？那我们就把挂的东西排排队，做成一串串美丽的吊饰来装扮圣诞树好吗？）老师打算了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜爱的来做吊饰，不过你要细致的看看盘子里的东西，假如这串吊饰别的小挚友已经做过一点了，那你先看看他用什么方法做的，你就用这种方法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来

12、。假如盘子里有票子，你能根据票子上的方法做吊饰吗？那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办？自己想个好方法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。听明白了吗？有没有问题？好，起先做吧。二、做做1、引导幼儿边排边说。2、激励动作快的幼儿多排几串。三、讲讲找找1、刚才我听到xxx在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做胜利了，你们看美丽吗？你们想不想听听他是怎么讲的？xxx你快来讲给大家听呀。（手势示意 念）说出一粒红珠子、两粒绿珠子，他刚才就是这样一边做一边讲的，所以很简单就做胜利了。真棒！给你提个看法，你一粒红珠子、两粒绿珠子；一

13、粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰？说出一粒红，两粒绿哇！讲的又短又清晰，人家一听就知道了。刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的？我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。（把他们挂在一起）2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数字宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的？请人说，不对再导：（手势：几个？几个？）他们都是1个2 个、1个2 个、1个2 个隔开来的。3、 这里还有没有也是1个 2个，1个2个隔开来做的？找找看要1个2个，1个2个的。（找的出）他找出的这串

14、是1个2个隔开来排的吗？（手势）眼睛看心理数，几个？几个？-是一个两个吗？已经找出一串了，还有吗？有争辩的，大家睁开眼睛细致看，在心理数，（师手势）是一个两个吗？同意的举手。（人少的话，我把他带回去，放在教室里我们再好好的探讨一下）（找不出）（用解除法）这一串是不是1个2个的？他们是吗？（解除几串后）这里面有吗？还有吗？四、挂挂1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以（动作）横着挂，也可以竖着挂。2、那棵树上挂哪些呢？这棵树上挂的是1个2个隔开来的，有没有2个1个隔开来排的？要两个一个的。3、还有吗？那请-把2个1个的都挂到那棵树上去。4、剩下来的还有2个1个的

15、吗？还有1个两个的吗？有创建的，这一串我喜爱的，是谁排的？你是几个几个隔开来排的？拿ABA，这一串是几个几个隔开来排的？跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗？不一样在哪里呢？我们回去比比看。5、还剩下的请-来挂。6、圣诞树美极了，你们要是还想接着装扮的话，家里有小礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角嬉戏里做的一些美丽的东西挂上去。好吗？圣诞节儿童活动策划5一、活动目的：1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和实力的指导。2、让幼儿在嬉戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习爱好和增加英语运用的意识。3、通过活动开阔幼儿视野，感受

16、西方节庆活动的文化氛围，体验教化国际的欢乐。二、活动时间：12月22日24日三、活动打算：1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班老师共同学习英语歌曲集体舞蹈JINHLE BELLS、WE WISH YOU MERRY XMAS、SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN。2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞节的内容和图片，张贴到教室里)3、12月*日幼儿园大环境创设(操场、门厅、走廊等)4、各班布置教室环境，使其充溢圣诞气氛。5、提前教给幼儿一些简洁的英语祝愿和自主餐食物英语名称，句子I like，I want，thank yo

17、u。6、请家长给自己的孩子打算一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动运用。7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品。(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)8、打算圣诞节当天的礼物和自助餐。9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)四、活动要求1、当天回幼儿园的人都必需带圣诞帽。2、见人都必需说：MERRY CHRISTMAS。五、狂欢、游园活动方案时间：12月*日 上午9：3011：00(托小班) 下午13：3015：00(中大班)1、9：159：30早晨幼儿接连来园，广播里播放着欢快的圣诞音域，由老师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通任务在门口盛情地迎接幼

18、儿的到来，与幼儿亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让幼儿在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。2、9：3010：00 圣诞表演狂欢1) 老师组织幼儿到操场集合，分别站在指定圆圈上。2) 主持人致圣诞欢乐词。3) 圣诞集体舞表演JINHLE BELLS、WE WISH YOU MERRY XMAS、SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN。4) 狂欢，随着狂欢的音乐全场舞动起来，音乐快结束时放礼花。3、10：0011：00 游园活动开展各种英语嬉戏和表演，英语嬉戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。圣诞节儿童活动策划6一、活动目标：1、通过活动让幼儿

19、初步了解西方的节日和西方文化。2、让幼儿充分感受节日的欢乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的欢乐心情。3、让幼儿在表演活动，嬉戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习爱好和效果。二、活动打算：1、请每位家长为幼儿打算一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。2、环境创设(各活动室门厅走廊等)。负责人：张铃。3、圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：陆祖能。4、主持稿、磁带。负责人：陈烨。5、12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：陆琼燕。6、幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班老师。7、

20、每位幼儿学会说问候语mrry christmas!句子i want.歌曲happy new year。三、活动支配：1、8点整幼儿接连来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由老师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。2、9点整孩子们与家长在教室里倾听园长妈妈的祝愿，主持人拉开活动序幕。3、亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先支配好的嬉戏场地进行嬉戏。4、10点15 分孩子们与家长在happy new year的歌曲声中接连回教室。5、10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲hap

21、py new year，整个活动在一片欢欣鼓舞的气氛中降下帷幕。圣诞节儿童活动策划7活动目标：1、通过活动让幼儿了解中西方国家文化差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的爱好。2、给幼儿讲解并描述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节快乐的气氛。3、能够和同伴共同共享节日的欢乐。活动打算：1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户四周挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。2、学会歌曲铃儿响叮当3、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。4、制作视频各国圣诞节习俗活动流程：1、圣诞老人出场圣诞老人敲门老师：小挚友们听

22、，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it ?圣诞老人： I am Santa Claus!老师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?Please come in !圣诞老人：Im coming ! Merry Christmas!,children!幼儿：Merry Christmas，Santa Claus!2、主持人：今日圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动起先。(放礼花)圣诞老人：小挚友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?假如你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!3、铃儿响叮当的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。4、播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。5、圣诞老人给孩子们发礼物。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页