XX县2022年教师队伍培训工作方案.docx

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1、XX县2022年教师队伍培训工作方案为全面落实中共中央国务院关于全面深化新时代教师队 伍建设改革的意见，深入推进教师培训工作，促进教师专业 化发展，全面提高教师队伍整体素质，促进xx教育高质量发展, 实现XX教育“十四五”末达到XX市中上水平的目标任务，充 分利用XXXX大学、XX学院、省市县教科研机构力量，结合县 教育体育系统实际，拟定2022年教师培训方案。一、培训目标全面落实立德树人根本任务，以全面提高教师队伍整体素 质为目的，培养一支富有工作激情、敢于创新、求真务实的高 效管理队伍;培育一批道德高尚、专业精湛、育人有方,深受学 生爱戴、同行尊崇、社会赞誉的名优教师；盯紧乡村薄弱学校、

2、薄弱学科教师，开展素质能力提升培训，补齐补足短板，加快XX 教育高质量发展。为全县教育发展水平2025年达到全市中等水 平目标提供人才保障。二、培训项目2022年教师培训计划17个项目4600余人次。省市安排和 县级因工作需要临时安排的其他培训，一并统筹组织开展，各项 目培训时间及地点可结合疫情等需要进行调整。（一）幼儿园园长及教师跟岗学习培训培训对象:相关幼儿园园长和骨干教师；培训人数：12人； 培训时间：30天;培训地点:省内；县教育和体育局组织。（二）办公室业务及宣传培训培训对象：学校办公室和宣传工作人员；培训人数:一期 100人;培训时间：2天;培训地点：县内；县教育和体育局办公室 组

3、织。（三）中小学语文等学科教材培训培训对象：中小学语文等学科教师；培训人数:五期200人; 培训时间：3天;培训地点：县内；县教师学习与资源中心组织。（四）英语教师素质能力提升培训培训对象：中小学英语教师;培训人数：60人;培训时间：2 天;培训地点：县内；县教师学习与资源中心组织。（五）心理健康教师培训（二阶段）培训对象：全县专兼职心理健康教师;培训人数：60人;培 训时间：5天;培训地点：市内；委托XX学院组织。（六）中小学教师信息技术应用能力提升工程2. 0培训培训对象:全县在编在职教师;培训人数：2240人;培训时间：47月；培训地点：县内；XX县教育局电教教仪站组织。（七）校本研修培

4、训（含研训队伍培训）培训对象：学校负责校本研修工作的教师、专兼职研训员; 培训人数：120人;培训时间：2天；培训地点：省内；县教师学习 与资源中心组织。（八）督学培训培训对象：学校专兼职督学；培训人数：50人;培训时间：2 天；培训地点：县内；县教育和体育局督导室组织。（九）薄弱学科教师培训（含普通话培训）培训对象：全县薄弱学科教师、未达到任教学段规定普通话 等级水平的教师;培训人数：150人;培训时间：3天；培训地点： 省内；县教师学习与资源中心组织或委托XXXX大学培训。（十）财务、统计人员能力提升培训培训对象:各学校、机关和所属单位财务人员；培训人数：49 人;培训时间：5天;培训地点

5、：省内；县教育和体育局规划财务 基建股组织。（十一）校级干部能力提升培训培训对象：学校校级干部；培训人数：两期100人;培训时 间：7天;培训地点：浙江嘉兴、XX学院;县教育和体育局秘书股 组织。（十二）新教师岗位培训培训对象:新招考教师;培训人数:一期80人;培训时间：3天；培训地点：县内；县教师学习与资源中心组织。（十三）学校后勤及安全管理教师培训培训对象：学校食品及安全管理教师；培训人数：98人;培训时间：3天;培训地点：县内；XX县学校后勤保障指导中心组织。（十四）中小学班主任专业化培训培训对象：中小学班主任教师；培训人数:一期100人;培训 时间：3天；培训地点：市内；县教师学习与资

6、源中心组织。（十五）第二期乡村教师助力工程培训培训对象:村级语文、数学学科教师;培训人数:一期100 人;培训时间：5天;培训地点：县内；县教师学习与资源中心组 织。（十六）20222024县级骨干教师培养人选培训培训对象：20222024县级骨干教师培养人选；培训人 数：120人；培训时间：5天；培训地点：市内；县教师学习与资源 中心组织。（十七）第四期中小学专兼职书法教师培训培训对象：全县中小学专兼职书法教师；培训人数：一期 100人;培训时间：3天;培训地点：县内；县教师学习与资源中心 组织。三、培训保障（一）组织保障。教师教育培训工作由县教育体育局牵头， 县教师学习与资源中心具体负责，

7、相关单位和学校全力配合。 每一项培训前，制定好培训方案报县教育体育局审定后实施。（二）经费保障。根据县人民政府第十六届75次常务会会议 纪要精神，县财政按教师工资总额的1.5%（约260万元）保障教 师培训经费。培训经费按县培训费管理办法列支。（三）培训要求。一是突出培训针对性，统筹分配好培训名 额，重点向少数民族地区和村级学校教师倾斜；二是增强培训多 样性，采取集中培训和返岗实践相结合等多种灵活多样的方式 培训；三是体现培训公平性，各学校和单位要采取公开、公正、 透明、竞争的方式选派教师；四是注重培训有效性，每次培训必 须实行考核，将学校和单位组织培训工作和教师参加培训情况 列入年度工作考核内容。