《毕业设计考察》课程教学大纲.docx

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1、毕业设计考察课程教学大纲一、课程信息课程代码308B3100课程名称毕业设计考察课程性质实践课程学分0. 5周数1周学时先修课程一、二、三年级专业课程课程负责人适用专业环境设计课程简介：毕业设计考察是环境设计专业的门集中考察实践课程。是环境设计专业课程体系 中非常重要的一门课程。本课程一方面可以显著检验和总结前一阶段的教学的科学性，另 一方面也关系到环境设计方面的教学质量和专业教学的特色。通过专业考察这种特殊的教 学模式，使学生拓宽视野，增强实地实物的感性认识，深化专业学习，强化实践技能培养， 提高人文素养，培养主动摄取知识的科学精神和学生独立观察问题、分析问题、解决问题 的能力，重点加强学生

2、的创新能力的培养。二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：1 .通过对现代建筑的考察，拓宽学生视野，提高学生的综合素养，掌握现代建筑设计 中的一些设计语言，并能自如的运用到设计实践中去。2 .通过参观高水准的环境艺术设计公司、兄弟院校和展览论坛，了解现代环境设计专 业发展前沿，并通过交流熟悉现代设计的工作过程，学习先进的设计方法，开阔眼界，综 合运用已学知识，理论结合实际，对相关设计能自主分析，培养学生对设计的敏感性，加 深对本行业的了解，在考察过程中结合实际考察项目培养学生独立思考、综合分析、科学 思维以及创新能力。3 .感知设计潮流，了解行业发展动向。提高学生的艺术

3、修养和审美能力，培养学生的 事业心、使命感和务实精神，巩固专业思想，增强职业适应性，缩短自我追求和社会需要的差距；综合运用已学知识，在考察过程中结合实际考察项目启发并培养学生独立思考、 综合分析、科学思维能力。三、训练内容与预期学习成效对应课程目 标训练内容预期学习成效实现环节天数课程目标1、2、31 .前往兄弟院校参 观学习，观瞻设计作 品;2 .参观高水准的环 境艺术设计公司及 设计展览论坛；1 .借鉴学习前沿的设计理念，设 计方法了解现代环境设计专业 发展前沿，并通过交流熟悉现代 设计的工作过程，学习先进的设 计方法，开阔眼界，综合运用已 学知识，理论结合实际，自主分 析相关设计，加深对

4、本行业的了 解；2 .培养学生校企、校地合作意 识，在实践中培养学生设计创新 能力，促进综合素质的提升；参观、考察、 交流，同时 结合实际采 风对象进行 讲解、示范2天课程目标1、2、31 .现代城市及建筑、 环境艺术参观考察 及设施的参观；2 .考察设计典型实 例；1 .现代建筑及室内设计、城市景 观设计等方向调研，理解现代科 技同现代环境设计的关系；2 .为毕业设计开拓思路，拟定初 步设想及方向；参观、考察、 交流，同时 结合实际采 风对象进行 讲解、示范3天四、成绩评定及考核方式训练内容对应课程目标考核方式成绩评定1 .前往兄弟院校 参观学习，观瞻设 计作品；2 .参观高水准的 环境艺术

5、设计公 司及设计展览论 坛；课程目标1、2、3综合调研报告课程成绩包括2个部分，分别为平时出 勤、结课作业。具体要求及成绩评定方 法如下：1.平时出勤(20%)：具体方案为：调研 考察途中的纪律考查，听论坛讲座、参 观态度以及现场讨论交流完成情况。总1 .现代城市及建 筑、环境艺术参观 考察及设施的参 观；2 .考察设计典型 实例；分为100分，无故旷课一次扣5分，无故 缺勤、旷课超过学校规定次数者，按学 校有关规定处理；2.平时作业（80%）：调研报告一篇，图 文并茂，不低于1500字。评分以调研目 的明确，围绕主题展开考察；时间、地 点、对象和考察内容陈述详细丰满；分 析有理有据，总结到位；层次、段落清 晰，语言通顺，无错别字，符合中文行 文格式为考核依据。五、训练材料具体教材、参考资料等材料应与实际考察路线、地点及项目内容相对应，根据需要由 各带队指导教师负责随实践进程开出。