大班语言活动教案【5篇】.docx

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1、大班语言活动教案【5篇】大班语言活动教案篇1一、主题目标1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来 历，知道中秋节又叫团圆节。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观 赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日 的快乐，感受中国人的文化习俗。二、环境创设1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变 化、宫灯。2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮变化 册”。（事先发放记录单）。2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。3、体验节日的快乐氛围。4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动准备：1、知识准备：请家长帮助

2、幼儿了解中秋节的来历，共 同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的 计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材 料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀 请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。活动过程：1、庆典活动(幼儿主持活动)：(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮 变化的奥秘。(2)、请家长介绍中秋节的来历。(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排 的节目。2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。1、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀 请舞)教学反思：不足之处，本次活动的环境布置没有表

3、现出节日的气 氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知 识。如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿 对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。小百科：中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、 八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流 行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在 农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中 秋节定在八月十六。大班语言活动教案三、区域活动开开心心来中秋1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的 灯笼。4、制作灯笼：

4、运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素 材，做一个灯笼。四、家园共育1、有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮, 并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的 古诗。2、与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。大班语言活动教案篇2 活动目标：1、激发创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创 造力和创新思维能力。3、用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交 流的乐趣。4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受美术活动的乐 趣。5、感受作品的美感。活动准备：1、课件-宇宙太空图片、各种奇特造型

5、的建筑物图片。2、黑色水彩笔若干。3、衬布一块。活动过程：一、谈话引入课题。欣赏课件，引导幼儿观察太空美景。二、欣赏建筑物。欣赏现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。三、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。师：看完这么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想 呢？O四、设计美丽的太空房子。1、小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢？那就让 我们开始吧！2、启发幼儿展开想象，大胆创作，并对房子进行线描 装饰。3、教师与幼儿一同做画。五、欣赏评价作品。1、教师展示自己的作品，表达作品内容。2、欣赏幼儿作品，请幼儿介绍自己的设计和想法。3、教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，培养幼儿的自 信心。小百科：

6、太空是指地球大气层以外的宇宙空间，大气层 空间以外的整个空间。大班语言活动教案篇3活动目标：1、培养幼儿平衡控制能力，学习单脚连续向前跳。2、体验游戏的带来的快乐。活动准备：地上画有格子图，积木 活动过程：一、一起运动1、开始部分”今天天气真好，老师带你们出去活动活 动吧！我们一起来做做运动吧。2、动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。二、学习单脚连续向前跳1、谀，这是什么？像房子一样的，有许多的格子，每 个格子里还有数字呢。可定很好玩，你们想玩吗？那我先来 试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。按数字的顺序 一个一个跳，跳的时候不能踩到线。你们会吗？那先请你们 来玩一玩，玩好了之后来告诉老

7、师你们是怎么玩这个游戏 的？2、你们刚才是怎么玩的？今天老师也要教你们一个本 领就是单脚连续向前跳的办法来玩这个游戏。跳的时候用一 只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。3、请幼儿示范。师幼一起来跳一次。三、比赛1、小朋友真厉害，现在我们来进行一场比赛，看看哪 队最先把积木运回，自己这组的篮子里，哪队就算胜利了， 得到冠军的那组小朋友每个人奖励一个红苹果，但是在跳的 时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一 组就不能得到冠军。2、我们现在开始比赛。四、放松运动给你们的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我们也玩 累了，一起去喝口水休息。大班语言活动教案篇4活动目标：1、学

8、习用绕口令的形式，流畅、快速地朗读儿歌房 子。2、能认真倾听，读准相似字音“方“和“房 3、理解儿歌内容，感受语言的趣味性。4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。活动准备：1、找一处可以用石头作画的场地。2、教师示范用的纸、笔，小石头若干。3、幼儿用书18页。4、语言磁带。活动重难点：绕口令的形式，流畅、快速地朗读儿歌房子。读准相似字音“方“和“房。活动过程:1、出示石头，激发幼儿活动兴趣。小朋友，老师手上拿的是什么？活动反思：这是一首带有游戏性质的童谣，我充分利用彩色小石 子，引导引导幼儿边念童谣，边用小石子在地上作画，体验 语言的趣味性，幼儿表现出了很大的兴趣。在整个活动中的 整体环节我把握的比较好，幼儿被深深地吸引进去了。我发 现了孩子的兴趣对于一节活动的重要性。但是由于缺少经 验，在最后的活动环节中，没有对孩子活动前提出正确的规 定，致使最后有些混乱。我会吸取这次活动的经验教训，在 以后的活动中有更好的把控性。大班语言活动教案篇5活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、 同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。