《穷人》语文阅读理解试题及答案.docx

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1、穷人语文阅读理解试题及答案美文随笔 日记 古诗文 实用文 总结我要投稿投诉建议当前位置：教学资源网阅读答案穷人阅读及答案穷人阅读及答案时间：2022-07-20 18:33:30阅读答案我要投稿我是小偷的阅读答案 儿潮一代的前锋，即1945年出生的人，大部分都开车的。如今开车 的退休老人比任何时代都多。六十几岁的英国人中，79%有驾照。美 国6064岁这个年龄层的人中，90%以上开车。这比任何年龄段的比 例都高，这代人是最痴迷汽车的一代。他们年轻时，汽车象征着自由、 财富、美国梦，汽车难以和他们的生命分开。然而，他们恰恰是正在 退场的一代。新一代的年轻人考驾照的年龄普遍偏晚。驾照拿得晚的人，一

2、般 开车比较少。英国一项研究显示，快三十岁时领到驾照的，比起年轻 十岁就开始开车的人来，开车要少30%。在德国，年轻的有车家庭在 增加，但开车的却少了。大家买了车，但越来越多的时间是放在那里， 偶然才用。20xx20xx年间，美国1834岁年龄段年收入7万美元 以上的阶层，公交使用增长了 100%。当然，络的流行，也使许多开 车出行成为不必要。在英国，六分之一的零售是在上进行，美国也达 到了二十分之一。有研究表明，美国1834岁这个年龄段以络代替 汽车的比例比任何年龄段都高。年轻人越来越把汽车当成日常工具, 而不是什么“美国梦”的象征，不是非追不可的时髦。另一个潮流，则是城市化。在发展中国家，

3、城市中刚富起来的中 高产阶层是汽车的主要消费者。在发达国家，农村地区最依赖汽车, 城市则更靠公交、自行车或步行。据估计，在发达国家，城市人口的 比例，将从20xx年的77%上升到20xx年的86%。这意味着，将把接 近10%的发达国家人口从对汽车的依赖中解放出来。特别需要注意的是,21世纪发达国家的城市化，和20世纪不同。 汽车在20世纪的城市化中扮演了核心的角色。战后的美国，其城市 的发展围绕着汽车来演绎，城市化变成了郊区化的铺张发展，中高产 阶层移居郊外；市区空洞化，成为贫困、高犯罪率和破败的学区，形 成难以根治的“城市病二为汽车服务的高速公路，则成为基础设施 的骨干，使白领阶层得以在郊区

4、的“睡城”和都市的办公室之间每日 远距离通勤，最终导致公路不堪重负，严重拥堵。这使郊外中高产阶 层的生活质量大打折扣。面临这些挑战，欧洲城市首先开始了去汽车化的进程。哥本哈根 等城市，大力扩张自行车道，强化公交体系，同时减少停车位，增加 停车费。伦敦等城市以不同的形式征收拥堵费。美国也在讨论类似的 计划。这次美国房市崩解后的复苏，清晰地显示了郊区化的没落和城 市的复兴。有观察家指出，有钱人开始返回城市。他们对开车感到厌烦，希 望在工作地点附近居住。如果这样的潮流看涨，那么城里的高房价就 可能把穷人挤走，而富人少开车、穷人离不开车的现象，就不再是天 方夜谭了。1.关于“发达国家汽车拥有量已经到顶

5、”这种说法的依据，下 列表述不正确的一项是（）A.在发达国家，汽车消费是最大开支之一，但经济危机导致这 些国家的汽车拥有量已经到顶，甚至可能下降。8 .开车的老年人的人数比例在一些发达国家是最高的，但是， 这个时代的主体却并不是老年人。C.在发达国家，最依赖汽车的是农村，而城市化的发展使得城 市人口正在增加，将会让发达国家的人口越来越从对汽车的依赖中解 放出来。D.公共交通的发达和络的流行使得新一代只是在较少的时间里 才偶尔用一用汽车。9 .下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.汽车曾经在城市化中起到了非常重要的作用，但是，随着时 代的变化，汽车的优势越来越受到各种因素的限制，这在美国

6、体现得 尤其典型。B.现阶段，由于发展中国家和发达国家的汽车消费主体不同， 城市化的进程加快使得这两种国家对汽车的依赖程度刚好出现相反 的趋势。C.自由、财富、美国梦，这些意义曾经集中体现在对汽车的痴 迷上，而对于现在的美国年轻人来说，汽车已经越来越只是日常工具。D.刚刚过去的这一年里，全世界增加了 6000余万辆新车，这个 庞大的消费群体主要集中在发展中国家。10 下列对原文的理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.在发达国家，难以根治的“城市病”使中高产阶层移居郊外，但郊区化的铺张发展使得公路严重拥堵，反而使郊外中高产阶层的生 活质量大打折扣。B.郊区化的没落和城市的复兴，会导致发达国家

7、的城市房价上 涨，这就可能会把穷人从城市里挤走，富人少开车、穷人离不开车的 现象就会成为可能了。C.强化城市公交体系，采取限制汽车使用的种种措施，已经有 越来越多的.发达国家将去汽车化的工作摆上了议事日程。D. 21世纪，汽车在发达国家城市化的进程中不再扮演核心的角 色，有钱人正在开始返回城市，美国房市崩解后的复苏就是很好的证 明。1 . A原文第三段有这样的阐述“不过，未来汽车拥有量的增长， 将主要集中在发展中国家。发达国家的汽车拥有量已经到顶，甚至有 可能下降二2 . D 这个庞大的消费群体主要集中在发展中国家”的表述不 对，原文说的是“未来汽车拥有量的增长，将主要集中在发展中国家”。3

8、. A “难以根治的城市病使中高产阶层移居郊外”表述不 对，原文的第七段中，因为战后的美国实行郊区的铺张发展，中高产 阶层移居郊外，才进而造成市区空洞化，形成难以根治的“城市病二 穷人阅读及答案6阅读穷人片段，回答问题：桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉 害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这 两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把 帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？ 这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来 了？不，还没来！为什么把他们抱过来啊！他会揍我的！ 打也活该，我自作自受嗯，揍

9、我一顿也好！”16 .“忐忑”的意思是，忐忑不安的原因是（3分）17 .段中的“他”指的是，“他们”指的是。18 .“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？。理由是（3分）。19 .段中省略号的作用是（）（2分）A.话未说完。B.人物在思索，表现了矛盾不安的心情。C.表 现人物惊慌失措语无伦次。20 .上面片段中有两个成语，它们是、。（4分）21 .桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷， 夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请 你推测桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上（5分）：16、“忐忑”的意思是：心里不安或心情不安定自己家的生活已 经很困难了，又抱

10、回了两个孩子，丈夫能答应吗？（意近即可）17、段中的“他”指的是丈夫，“他们”指的是西蒙的两个孩 子。18、“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？不能。理由是此时桑娜已下定决心抚养西蒙的两个孩子，挨打了也心甘 情愿，只要丈夫同意留下两个孩子。（意近即可）19、段中省略号的作用是（B ）A.话未说完。B.人物在思索，表现了矛盾不安的心情。C.表 现人物惊慌失措语无伦次。20、上面片段中有两个成语，它们是忐忑不安、自作自受。21、丈夫养活这个家已经很不容易了，再添上两个人，丈夫能同 意吗？不抱回来也不行啊！这个孩子没人管怎么行？就这么定了，丈 夫回来就是揍我一顿也行，只要他肯收养西蒙的两个孩子。

11、有现状思考的文字（2分），有自己主意的文字（2分），语言表 述无错误（1分）穷人阅读及答案7穷人的自尊的阅读训练及答案 丈夫在一所重点中学教 书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后 的是一位中年人，从眉目上看，显然是女学生的父亲。进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲 特地骑自行车从80多里以外的家来看看读高中的女儿。“顺便来瞅瞅 教师”父亲说，“农村没什么鲜货，只拿了十几个新鲜的鸡蛋。”说着， 从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个 鸡蛋。显然，他做得很精心，生怕鸡蛋被挤破。我提议中午大家一起包饺子吃、父女俩一脸惶恐，死活不肯, 被

12、我用老师的尊严才震慑“住。吃饺子时，父女俩依然拘谨，但很 高兴。送走女学生和她的父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼 者拒之门外的我，为何因十几个鸡蛋而折腰？还破例要留父女俩吃饺 子？望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了 20年前自己经历 一件事。在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天 黑了，我跟父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。 我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大棉梨。这棵梨 树长了 3年，那年第一次结了 7个果。这棵梨树长了 3年，今年第一 次结了果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但那天晚上，梨被父亲全摘 下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿

13、它去办事呢！”邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊 他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了 一声， 没动。我和父亲站在筹靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。 一直等姨爹吃完饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿 等着我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了， 也讲明白了，电话费9角5分，”父亲赶紧从裤兜里掏钱。父亲又让我赶快拿棉梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说:“不， 不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅 因为我们贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人

14、眼里 好像就没有一点点自尊。在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。 它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一 个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天有饺子将给女孩子 留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。22 本文写了两年事，请你用自己的话概括出来。答：23 联系上下文，说说画线句子的作用。答：24 文章为什么以“穷人的自尊”为题？答：25 读了这篇文章，对你今后为人处世有何启发？答：5、文中画横线的句子寄托了女学生的父亲什么情意？答；6、第4段两个问句表达了 “我”的什么情感？答；7、请在原文中找出揭示主旨的一句话，并把它写在下面的横

15、线 上。参考答案：1、(1)“我”收下了丈夫学生的父亲拿来的鸡蛋，还破例要留父 女俩吃饺子(2)小时候我和父亲为打电话去找远方姨爹受到冷遇和侮辱， 自尊心受到严重打击2、划线句子从几个方面强调了拿去送礼的梨的难得，与下文姨 爹对梨的不屑一顾和侮辱语言形成强烈的反差，更突出了自尊心受打 击的程度3、文中写的两件事，均与“穷人的自尊”有关：现实中的“我” 的行为是为了保护穷人的自尊，因为“我”儿时曾因为贫穷受到人蔑 视，自尊心受到了严重打击4、示例：要尊重他人的自尊，并努力保护自己的尊严，活出自 尊5、表达了我对老师的尊敬、感激之情6、表达了我对“父女俩”的尊重，对穷人的尊重7、文章最末句穷人阅读

16、及答案8阅读穷人的风骨，完成小题。(13分)穷人的风骨(马德)一天，我正要去上课。突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一 个农民模样的人.但我并不认识他他说：马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦 你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长：他随即从上衣口 角里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我, 因为上课铃已经响了。 但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到， 那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元， 剩下便是厚厚的一沓两一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴 里念叨，怎么会少了一张呢。(5)我问：少了多少

17、呢？26 ) 5元。家长有些难过，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑 够了，怎么会少了呢？这位父亲显然有些着急了。我说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是 给了我。后来，家长走了，一边走一边不断地摸自己的衣兜，寻找他 那不知道遗失在何处的5元钱。(8)在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给 我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。 学生点了点头便走了。(9)我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的 双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能 做到这点儿。 我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，那位家长又找 到我，局促不

18、安地从兜里掏出了 5元钱还给我，并说：闺女前些日子 写信给我。说我这次给她悄来的钱有些不一样，因为她从来没有收到 这家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且总觉 到你肯定垫进去了 5元钱，所以我今天给你送来了。（ID我百般推辞。我说5元钱，就算了吧，但家长执意要还钱。 推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里, 简单的几句客气话之后，便一扭头走进了深秋的风里。我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷 人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风 骨是什么。03）这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。 更多的人常常因为很可

19、怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而 使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。小题1：.用一句话概括文章的内容。（2分）小题2：.第 段中“我把所有的零钱都换成了整钞”原因是什 么（用原文回答）？ （2分）小题3：.品读文中划横线的句子，揣摩其中表现了人物怎样的心 理。（4分）我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。简单地几句客气话之后，便一扭头走进深秋的风里。小题4：.短文写的中心人物是谁？他是一个怎样的人？ （3分）小题5：.文中的父亲确实让人感动，如果你就是文中的学生，有 这样的父亲和老师，你最想跟他们说什么？（二选一，只要写出和其 中的一个人说的话即可。）（2分）小题1

20、： （2分）一位贫穷的父亲执意归还给我为他女儿垫上的5元 钱。（相近即可）（本题考查学生的语言概括能力）小题1： （2分）我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学 生稚嫩的双肩上。（本题考查学生从文章中获取有用知识的能力）小题1：（4分）用“轻描淡写”，“简单”来描写我把钱给学生 的态度，表明“我”不想让学生的心里承担一堆零钞的重量，突出“我” 对学生的爱护之心。表现了人物的细心和关怀学生的心理。“一扭 头”体现了学生家长的耿直，朴实，表现了穷人特有的傲骨，点明题 意。（本题稍微大了点，主要是要考查学生对优美语句的分析品味能 力）小题1： （3分，主人公1分，性格2分）父亲；是个善良，有自

21、尊、 人穷志不穷，（身处贫困处境，仍有风骨、节气的人）（本题考查学生 分析人物形象的能力）小题1:（2分，二选一，只要有写一句即可。）示例一：爸爸，虽然你不富有，但你用你的言行充实了我的心灵， 我为您而骄傲。示例二：老师，您用您的臂膀为您的学生扛起了一片 天，给予了我温暖，谢谢您！（本题考查学生对文章的整体把握能力以及语言表达能力）小题L此题考查学生的概括能力，通读全文，把握文章脉络， 写出来即可。小题2：。此题的答案就在问题所处的上下句中，注意仔细阅读。小题3：此题考查学生对文意的理解和把握，细细品味这两句话， 读出字里行间的感情，具体分析在语境中的含义小题4：此题考查学生对人物形象分析。抓

22、住描写人物的语言， 然后提炼分析。小题5：此题属于开放性试题，选出一个，说出自己想要说的心 里话即可。穷人阅读及答案9穷人的自尊口丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一 个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，显然是 女学生的父亲。进得屋来，父女俩拘谨的坐下。他们并没有什么事，只是父亲特 地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。“顺便来瞅瞅 老师。”父亲说，“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋说 着，从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。在兜里装了很多糠，裹了十 几个鸡蛋。显然，他做得很精心，生怕鸡蛋被挤破。我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸惶恐，死活不

23、肯，被 我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩依然拘束，但很高 兴。送走女学生和她的父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者 拒之门外的我，为何因十几个鸡蛋而折腰？还破例要留父女俩吃饺子?望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，进述了 20年前自己经历的 一件事。在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑 了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。 我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨 树长了 3年，今年第一次结了 7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。 但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿 它去办事呢！”邮局早已下班

24、。管电话的是我家的一个远房亲威，父亲让我喊他 姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声。 没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。 一直等姨吃完代，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等 着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了， 也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹 一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪 都吃不完！”回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因 为我们贫穷，血缘和亲情也谈了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里 好像就没有一点点自尊

25、。在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它 像一根软鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子 的记忆抹上灰色印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去 的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。阅读题：1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。（2分） 顺便来瞅瞅老师（chou qiu ）留下抹不去的记忆（mo ma ）2、将文中括号里不恰当的词划去。（2分）3、从文中找出下例词语的近义词。（2分）拘谨（）诧异（）4、文中表示“看”的词还有、，除文中出现的, 请你再写3个（一个字的）、。（3分）推荐度:寒冷的味道阅读及答案推荐度：安徒生童话选阅读题及

26、阅读答推荐度：雨的阅读理解答案推荐度：5、联系上下文理解画线词语的意思。（2分）6、第5自然段在文中的作用是（2分）7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的 ,?（2 分）8、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。（2 分）参考答案：1、 chou mo2、划去“竟然、精心、害怕、居然”3、拘谨（拘束）诧异（惊奇）4、文中出现的一瞅、望、瞧 除文中的还有一盯、瞪、观、瞄、 瞥等5、文中出现的一瞅、望、瞧 除文中的还有一盯、瞪、观、瞄、 瞥等从眉目上看相貌（或脸形、长相、面目）生怕鸡蛋被挤破非常 害怕6、第5自然段在文中的作用是：过渡（或承上启下）7、女学生的父亲是

27、一位尊敬老师、老实、淳朴、贫穷的人。可 以从他说的话和带鸡蛋的方法以及拿鸡蛋的动作看出来。8、至少要从收什么样的礼和怎样收礼两方面答。我会从“送礼” 的角度去看这个问题。首先，我们在哪种情况下会去“送”礼？ 一 是出于真心的分享；二是发自肺腑的感谢；三是有求于人。对于第 三种情况，一定是在迫不得已的情况下才会去做吧。既然决定去“送”, 就应该拿出“送”的态度出来。文章中的那个父亲送的是一份心意， 是他力所能及的贵重的礼物，如果不收，会伤害他们的感情.穷人阅读及答案10在狄更斯的匹克威克外传风行英伦之时，如果说将来富人多 是瘦子，穷人多是胖子，谁都会觉得是异想天开。如今呢，在发达国 家，穷人的肥

28、胖症最为严重。走进富人区，则苗条的人明显多起来。 可见，未来往往在我们的想象之外。那么，在现今这个开法拉利炫富 的时代，如果说日后开车的多是穷人，富人反而很少开车出行这种预 言，是否会像贫富的胖瘦一样兑现呢？经济学人曾提纲挈领地展望了汽车的前程：目前地球上有十 亿多辆汽车。仅20xx一年，就增加了 6000余万辆新车。预计到20xx 年，世界汽车拥有量可能翻一番。毫无疑问，汽车，是世界经济的命 脉。不过，未来汽车拥有量的增长，将主要集中在发展中国家。发达 国家的汽车拥有量已经到顶，甚至有可能下降。从总体上看，发达国 家的汽车旅行里程在20xx年触顶，自20xx年经济危机前开始下降。根据对人口社

29、会学的初步分析，我们能够推断出这些现象是一个 长期的趋势，而非一时经济波动所造成的短期失常。在发达国家，婴 儿潮一代的前锋，即1945年出生的人，大部分都开车的。如今开车 的退休老人比任何时代都多。六十几岁的英国人中，79%有驾照。美 国6064岁这个年龄层的人中，90%以上开车。这比任何年龄段的比例 都高，这代人是最痴迷汽车的一代。他们年轻时，汽车象征着自由、 财富、美国梦，汽车难以和他们的生命分开。然而，他们恰恰是正在 退场的一代。新一代的年轻人考驾照的年龄普遍偏晚。驾照拿得晚的人，一般 开车比较少。英国一项研究显示，快三十岁时领到驾照的，比起年轻 十岁就开始开车的人来，开车要少30%。在

30、德国，年轻的有车家庭在 增加，但开车的却少了。大家买了车，但越来越多的时间是放在那里， 偶然才用。20012009年间，美国1834岁年龄段年收入7万美元以上 的阶层，公交使用增长了 100%。当然，网络的流行，也使许多开车 出行成为不必要。在英国，六分之一的零售是在网上进行，美国也达 到了二十分之一。有研究表明，美国1834岁这个年龄段以网络代替 汽车的比例比任何年龄段都高。年轻人越来越把汽车当成日常工具, 而不是什么美国梦的象征，不是非追不可的时髦。另一个潮流，则是城市化。在发展中国家，城市中刚富起来的中 高产阶层是汽车的主要消费者。在发达国家，农村地区最依赖汽车, 城市则更靠公交、自行车

31、或步行。据估计，在发达国家，城市人口的 比例，将从20xx年的77%上升到20xx年的86%。这意味着，将把接 近10%的发达国家人口从对汽车的依赖中解放出来。特别需要注意的是,21世纪发达国家的城市化，和20世纪不同。汽车在20世纪的城市化中扮演了核心的角色。战后的美国，其城市 的发展围绕着汽车来演绎，城市化变成了郊区化的铺张发展，中高产 阶层移居郊外；市区空洞化，成为贫困、高犯罪率和破败的学区，形 成难以根治的城市病。为汽车服务的高速公路，则成为基础设施的骨 干，使白领阶层得以在郊区的睡城和都市的办公室之间每日远距离通 勤，最终导致公路不堪重负，严重拥堵。这使郊外中高产阶层的生活 质量大打

32、折扣。面临这些挑战，欧洲城市首先开始了去汽车化的进程。哥本哈根 等城市，大力扩张自行车道，强化公交体系，同时减少停车位，增加 停车费。伦敦等城市以不同的形式征收拥堵费。美国也在讨论类似的 计划。这次美国房市崩解后的复苏，清晰地显示了郊区化的没落和城 市的复兴。有观察家指出，有钱人开始返回城市。他们对开车感到厌烦，希 望在工作地点附近居住。如果这样的潮流看涨，那么城里的高房价就 可能把穷人挤走，而富人少开车、穷人离不开车的现象，就不再是天 方夜谭了。1 .关于发达国家汽车拥有量已经到顶这种说法的依据，下列表述 不正确的一项是（3分）（）A.开车的老年人的人数比例在一些发达国家是最高的，但是， 这

33、个时代的主体却并不是老年人。B.在发达国家，最依赖汽车的是农村，而城市化的发展使得城 市人口正在增加，将会让发达国家的人口越来越从对汽车的依赖中解 放出来。C.在发达国家，汽车消费是最大开支之一，但经济危机导致这 些国家的汽车拥有量已经到顶，甚至可能下降。D.公共交通的发达和网络的流行使得新一代只是在较少的时间 里才偶尔用一用汽车。答案：C【解析】原文第三段有这样的阐述不过，未来汽车拥有 量的增长，将主要集中在发展中国家。发达国家的汽车拥有量已经到 顶，甚至有可能下降。2 .下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（）A.汽车曾经在城市化中起到了非常重要的作用，但是，随着时 代的变化，汽

34、车的优势越来越受到各种因素的限制，这在美国体现得 尤其典型。B.刚刚过去的这一年里，全世界增加了 6000余万辆新车，这个 庞大的消费群体主要集中在发展中国家。C.现阶段，由于发展中国家和发达国家的汽车消费主体不同， 城市化的进程加快使得这两种国家对汽车的依赖程度刚好出现相反 的趋势。D.自由、财富、美国梦，这些意义曾经集中体现在对汽车的痴 迷上，而对于现在的美国年轻人来说，汽车已经越来越只是日常工具。答案：B【解析】这个庞大的消费群体主要集中在发展中国家的 表述不对，原文说的是未来汽车拥有量的增长，将主要集中在发展中 国家。3 .下列对原文的理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分） （）A

35、.在发达国家，难以根治的城市病使中高产阶层移居郊外，但 郊区化的铺张发展使得公路严重拥堵，反而使郊外中高产阶层的生活 质量大打折扣。8 .强化城市公交体系，采取限制汽车使用的种种措施，已经有 越来越多的发达国家将去汽车化的工作摆上了议事日程。C.郊区化的没落和城市的复兴，会导致发达国家的城市房价上 涨，这就可能会把穷人从城市里挤走，富人少开车、穷人离不开车的 现象就会成为可能了。D. 21世纪，汽车在发达国家城市化的进程中不再扮演核心的角 色，有钱人正在开始返回城市，美国房市崩解后的复苏就是很好的证 明。答案：A【解析】难以根治的城市病使中高产阶层移居郊外表述 不对，原文的第七段中，因为战后的

36、美国实行郊区的铺张发展，中高 产阶层移居郊外，才进而造成市区空洞化，形成难以根治的城市病。 穷人阅读及答案11穷人（节选）渔夫皱起眉（）他的脸变得严肃（）忧虑（） 嗯（）是个问题（）他搔搔后脑勺说（）嗯（）你看怎么办（） 得把他们抱来（）同死人呆在一起怎么行（）哦（）我们（）我 们总能熬过去的（）快去（）别等他们醒来（）1 .给这段话加上标点。2 .这段话中有两个“嗯”，各表示什么？3 .联系课文想一想.文中的“他”指谁？ “你”指谁？ “他们” 指谁？“他”指; “你”指; “他们”指4 .这段话中有一个最能表达渔夫宁愿自己受苦，也要帮助别人 的句子，请把它写在横线上。5 .用“”画出描写渔

37、夫神态的句子。6 .文中画线的部分，应该读出（）的语气。A.慌乱B.坚定C.急躁D.犹豫？参考答案：？1., “，！”，“，? ,2 .第一个“嗯”表示思考。第二个“嗯”表示语气停顿。（意思对即可）3 .他指渔夫，你指渔夫的妻子桑娜，他们指西蒙的孩子4 .我们总能熬过去的。5 .渔夫皱起眉6 . B穷人阅读及答案12阅读下面短文，然后回答文后问题。（11分）穷人的风骨马德1 . 一天，我正要去上课。2 .突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个 农民模样的人.但我并不认识他。3 .他说：马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你 转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长：

38、他随即从上衣口角 里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我, 因为上课铃已经响了。4 .但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意至L 那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元， 剩下便是厚厚的一沓两一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴 里念叨，怎么会少了一张呢。5 .我问：少了多少呢？6 . 5元。家长有些难过，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够 了，怎么会少了呢？这位父亲显然有些着急了。7 .我说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给 了我。后来，家长走了，一边走一边不断地摸自己的衣兜，寻找他那 不知道遗失在何处的5元钱。8

39、 .在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我 的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。学 生点了点头便走了。9 .我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双 肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做 到这点儿。10 .我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，那位家长又找 到我，局促不安地从兜里掏出了 5元钱还给我，并说：闺女前些日子 写信给我。说我这次给她悄来的钱有些不一样，因为她从来没有收到 这家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且总觉 到你肯定垫进去了 5元钱，所以我今天给你送来了。11 .我百般推辞。我说5元

40、钱，就算了吧，但家长执意要还钱。 推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里, 简单的几句客气话之后，便一扭头走进了深秋的风里。12.我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷 人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风 骨是什么。13这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。 更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而 使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。小题1：用一句话概括文章的内容。（2分）小题2：第（8）中“我把所有的零钱都换成了整钞”原因是什么 （用原文回答）？ （2分）小题3：品读文中划横线的句子，揣摩

41、其中表现了人物怎样的心 理。（2分）“我也只是轻描淡写，简单地告诉这是她父亲捎来的。”小题4：短文写的中心人物是谁？他是一个怎样的人？ （3分）小题5：文中的父亲确实让人感动，如果你就是文中的学生，有 这样的父亲，你最想跟他什么？ （2分）参考答案：小题1： 一位贫穷的父亲执意归还给我为他女儿垫上的5元钱。 （相近即可）小题2：我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚 嫩的双肩上。（2分）小题3：用“轻描淡写”，“简单”来描写我把钱给学生的态度， 表明“我”不想让学生的心里承担一堆零钞的重量，突出“我”对学 生的爱护之心。表现了人物的细心和关怀学生的心理。（能找出词语 1分，表现人物心

42、理1分）小题4：父亲；是个善良，有自尊、人穷志不穷，（身处贫困处 境，仍有风骨、节气的人）（主人公1分，性格2分）小题5：爸爸，虽然你不富有，但你用你的言行充实了我的心灵。 我为您而骄傲老师，您用您的臂膀为您的学生扛起了一片天，给予了我温暖, 谢谢您！穷人阅读及答案13开车会成为穷人的标志吗？在狄更斯的匹克威克外传风行英伦之时，如果说将来富人 多是瘦子，穷人多是胖子，谁都会觉得是异想天开。如今呢，在发达 国家，穷人的肥胖症最为严重。走进富人区，则苗条的人明显多起来。 可见，未来往往在我们的想象之外。那么，在现今这个开法拉利炫富 的时代，如果说日后开车的多是穷人，富人反而很少开车出行一一这 种预

43、言，是否会像贫富的胖瘦一样兑现呢？展望汽车的前程：目前地球上有十亿多辆汽车。仅20xx 一年， 就增加了 6000余万辆新车。预计到20xx年，世界汽车拥有量可能翻 一番。不过，未来汽车拥有量的增长，将主要集中在发展中国家。发 达国家的汽车拥有量已经到顶，甚至有可能下降。根据对人口社会学的初步分析，我们能够推断出这些现象是一 个长期的趋势，而非一时经济波动所造成的短期失常。在发达国家, 1945年左右出生的人，大部分都开车的。如今开车的退休老人比任 何时代都多。六十几岁的英国人中，79%有驾照。美国6064岁这个 年龄层的人中，90%以上开车。比任何年龄段的比例都高，他们是最 痴迷汽车的一代。

44、然而，也恰恰是正在退场的一代。新一代的年轻人考驾照的年龄普遍偏晚。驾照拿得晚的人，一 般开车比较少。英国一项研究显示，快三十岁时领到驾照的，比起年 轻十岁就开始开车的人来，开车要少30也在德国，年轻的有车家庭 在增加，但开车的却少了，越来越多的时间是放在那里，偶然才用。20xx20xx年间，美国1834岁年龄段年收入7万美元以上 的阶层，公交使用增长了 100%。当然，网络的流行，也使许多开车 出行成为不必要。在英国，六分之一的零售是在网上进行，美国也达 到了二十分之一。有研究表明，美国1834岁这个年龄段以网络代 替汽车的比例比任何年龄段都高。另一个潮流，则是城市化。在发展中国家，城市中刚富

45、起来的 中高产阶层是汽车的主要消费者。在发达国家，农村地区最依赖汽车, 城市则更靠公交、自行车或步行。据估计，在发达国家，城市人口的 比例，将从20xx年的77%上升到20xx年的86%。这意味着，将把接 近10%的发达国家人口从对汽车的依赖中解放出来。特别需要注意的是，21世纪发达国家的城市化，和20世纪不 同。汽车在20世纪的城市化中扮演了核心的角色。战后的美国，其 城市的发展围绕着汽车来演绎，城市化变成了郊区化的铺张发展，中 高产阶层移居郊外。为汽车服务的高速公路，则成为基础设施的骨干, 使白领阶层得以在郊区的“睡城”和都市的办公室之间每日远距离通 勤，最终导致公路不堪重负，严重拥堵。面

46、临这些挑战，欧洲城市首先开始了去汽车化的进程。哥本哈 根等城市，大力扩张自行车道，强化公交体系，同时减少停车位，增 加停车费。伦敦等城市以不同的形式征收拥堵费。美国也在讨论类似 的计划。这次美国房市崩解后的复苏，清晰地显示了郊区化的没落和 城市的复兴。有观察家指出，有钱人开始返回城市。他们对开车感到厌烦, 希望在工作地点附近居住。如果这样的潮流看涨，那么城里的高房价 就可能把穷人挤走，而富人少开车、穷人离不开车的现象，就不再是 天方夜谭了。1 .关于“发达国家汽车拥有量已经到顶”这种说法的依据，表 述不正确的一项是（）（3分）A.开车的老年人的人数比例在一些发达国家是最高的，但是，这 个时代的

47、主体却并不是老年人。B.在发达国家汽车拥有量已经到顶，这一现象是一个长期趋势 而非短期失常。C.在发达国家，最依赖汽车的是农村，而城市化的发展使得城 市人口正在增加，将会让发达国家的人口越来越从对汽车的依赖中解 放出来。D.公共交通的发达和网络的流行使得新一代只是在较少的时间 里才偶尔用一用汽车。2 .下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）A.汽车曾经在城市化中起到了非常重要的作用，但是，随着时 代的变化，汽车的优势越来越受到各种因素的限制，这在美国体现得 尤其典型。B. 20xx年，全世界增加了 6000余万辆新车，但未来汽车拥有 量的增长，将主要集中在发展中国家。C.网络的流行，使得开车出行成为不必要。美国1834岁这个 年龄段以网络代替汽车的比例比任何年龄段都高。D.现阶段，由于发展中国家和发达国家的汽车消费主体不同， 城市化的进程加快使得这两种国家对汽车的依赖程度刚好出现相反 的趋势。3.下列对原文的理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3 分）A.在发达国家，郊区化的铺张发展使得公路严重拥堵，使郊外 中高产阶层的生活质量大打折扣。B.强化城市公交体系，采取限制汽车使用的种种措施，已经有 越来越多的发达国家将去汽车化的工作摆上了议事日程。C. 21世纪，汽车在发达国家城市化的进程中不再扮演核心的角 色，有钱人正在开