关于三年级教学教学计划集合九篇.docx
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1、 关于三年级教学教学计划集合九篇 一、根本状况分析: 本年级共有学生99名,班级纪律良好,课堂思维不够活泼,加上学问根底不够坚固,学习态度不够端正,上课听讲留意力不集中,回答下列问题积极性不高。针对这种状况,教师要引领学习积极的同学,由他们带动并帮忙学困生,调动全班“比学赶帮”的积极性。同时,教师在新学问的探究过程中应做到:精益求精,一丝不苟,精讲多练。 因小学生年龄偏小,自我爱护的意识也就稍弱,因而会受到一些安全方面的威逼。这就需要家长和教师在日常生活和学习中常常灌输安全的意识。安全工作关系到学校的教育教学工作能否正常开展,它的责任重于泰山,必需长抓不懈,时时警钟长鸣。本学期的安全教育,仍以
2、提高学生的安全意识为主旨,以避开各类事故的发生为目标。 二、指导思想: 以义务教育课程安全教育课程实施指导意见的指导思想为依据,仔细贯彻落实各级教育安全工作的法令法规以及会议精神,起到提高三年级学生的安全意识。 三、详细目标: 1、引导学生熟悉校外嬉戏中安全隐患,培育学生时刻的安全意识。 2、引导学生了解、把握在校外嬉戏活动中,实行必要的爱护措施,避开一些危急的举动。 3、遇到危急或急事时会打急用电话,形成初步的自我爱护意识。 4、记住火警、匪警、急救中心的电话号码。 5、知道对火用之不当的话简单发生火灾,把握发生火灾后自救的方法。 6、了解社会安全类突发事故的危急和危害,提高自我爱护力量。引
3、导学生形成根本的自我爱护意识。 7、初步学会在事故灾难大事中紧急求助和自我爱护的方法,学会正确使用和拨打110、119、120、122等电话。 8、把握正确的使用方法,初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。 9、了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾难及其危急性,逐步提高在自然灾难中的自我爱护意识。 10、学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法,初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助的简洁技能。 11、与同学友好相处,不打架;初步形成避开在活动、嬉戏中造成误伤的意识。 12、学会当发生突发大事时听从成人安排或者利用现有条件有效地爱护自己的方法。 四、实施措施: 1、在教学中
4、,坚持以人为本,着眼于全体学生的身心安康,安全进展。引导学生树立“真爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,养成良好的安全行为习惯。 2、深入挖掘学生已有的生活阅历和情感体验,积极从生活实际和社会实际中查找相关的教学素材。注意选取学生普遍关注和乐于沟通的安全问题作为教学内容。帮忙学生把握相关的安全学问和方法技能,并运用到生活实际中去。 3、充分利用多种途径和方法,全方位多角度的开展安全。 三年级教学教学规划 篇2 一、指导思想 以培育小学生科学素养为宗旨,积极提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动,培育他们的奇怪心和探究欲,进展他们对科学本质的理解,使他们学会解决问题的探究策略,为他们终
5、身的学习和生活打好根底。 二、教材分析: 本册内容由“植物的生长变化”、“动物的生命周期”、“温度与水的变化”、“磁铁”四个单元组成。 “植物的生长变化”单元,将引领学生在种植风仙花的过程中,观看绿色开花植物的生长发育历程,发觉其生长变化的规律,知道绿色开花植物的生长都要经受“种子萌发”“幼苗生长”养分生长”“开花结果”这样的生命周期。同时伴随着生长过程,指导学生讨论植物主要器官一根、茎、叶的功能,初步熟悉植物体都有维持其生存的构造,构造与功能是严密联系在一起的。 “动物的生命周期”单元,将指导学生亲历养蚕的过程,了解蚕的一生要经受诞生、生长发育、生殖、死亡的生命周期,并以蚕的生命周期为例,从
6、常见动物的生命过程中,以及从人体特点的观看中,熟悉动物和人的生命周期。 “温度与水的变化”单元,将以水为例,引导学生探究热量和物质状态变化之间的关系。通过观看水的固、液和气三态,讨论水在溶化、结冰、蒸发和凝聚等过程中发生的变化,帮忙他们初步熟悉物质是不断变化的,这种变化是与外界条件亲密相关的。同时,帮忙学生初步建立自然界物质“循环”的概念。 “磁铁”单元将在学生已有学问的根底上,安排一系列的探究活动,引领学生熟悉磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相斥等性质。并通过做一个指南针和学习用指南针确定方向等方向,了解磁铁的应用。 本册教学内容仍旧属于生命世界和物质世界
7、的范畴,但是探究的重点有所不同,主要指导学生对变化的事物进展观看,观看其变化的过程并探究其变化的规律。本册教学还要结合教学内容,引导学生关注事物之间的相互关系,如生物与环境、生物的构造与功能、物质状态变化与热量、物体性质和用途的关系等。 在科学探究方面,本册的教学将进一步培育学生的观看力量和试验力量。如在较长的一段时间内坚持观看、记录的习惯和力量,并学习用流程图、循环图等方法记录观看结果。同时重视根本试验操作技能的培育和实证意识的培育。例如指导学生学习定量的观看,经受“观看现象一提出问题一做出假设(解释)一分析、检验假设一寻求新的证据以做出新的假设”的科学探究过程。使其主动提出问题、思索问题、
8、讨论解决问题的意识和力量有所提升。 本人是新接手三年级教学,通过第一周的观看和了解,发觉学生对科学学习兴趣很高,学生的根本素养和学习态势较好,这对科学教学的实施有很好的根底,学习也比拟仔细,但科学课堂常规还有待进一步完善和强化。 四、教学目标 (一)、科学概念 1、植物生长具有肯定的生命周期,生长需要相宜的条件,都有相应的器官,每个器官有自己特别的构造,并具有自己的功能,构造与功能相适应。 2、人和动物都是不断生长变化的,都有自己的生命周期,寿命的长短与生活环境有关,通过生殖使其物种不会随着个体的年轻死亡而灭亡,并得以不断连续。 3、什么是温度,温度是可以测量的;温度与物体的热量变化有关;水有
9、三种状态,三态之间的变化与热量有关;三态变化,使水在自然界循环运动。 4、熟悉磁铁的性质;磁铁的两极及其相互作用;磁力大小的变化;磁铁的用途;用途与性质是相联系的。 (二)、情感态度和价值观 1、形成用事实说话的意识,树立科学要讲求实证的思想;激发关注和讨论生命现象的兴趣;培育坚持性和合作力量。 2、熟悉到较长时间坚持不懈进展观看记录的重要性;领悟生命的得意和珍贵,熟悉到动物和人的生长变化,生命周期是有规律的,是不行违的;生命周期与环境因素及其疾病有关,养蚕缫丝是我国劳动人民的宏大创造,值得我们骄傲。 3、仔细、细致的观测、记录,熟悉到观测数据对科学讨论的意义和价值;初步认同物质是不断变化的观
10、念,初步建立物质不灭(循环)的熟悉。 4、培育乐于表达和沟通的态度,体验仔细试验、收集证据,依据证据寻求结论的科学过程和敬重证据的科学态度;体会在探究中学习合作的必要性和重要性;在了解我国古代指南针的创造和应用中,增加喜爱祖国的感情;培育进展动手制作的兴趣,激发制造精神。 五、主要措施 1、提高课堂效率 (1)依据教材及学生的实际仔细备好课,预备好活动材料,做到吃透教材,设计好科学活动、问题和作业。 (2)在教学过程中教师自身精神饱满,面对每一位学生进展教学,努力调整每位学生积极性,把握教学过程中学生的学习心态,并适时调整。 (3)进一步确立学生的主体意识,对学生的答复和作业准时精确反应,贯彻
11、以表扬鼓舞为主的原则。 (4)在科学学问的教学过程中,有意识的训练学生的比拟、分析、综合、抽象、概括力量,培育学生的规律思维力量。 (5)利用学校设施优势,采纳现代教育技术进展课堂教学,既激发学生的学习的兴趣,又可以促使学生在多样化的环境中敏捷把握学问。 (6)重视活动的总结,注意课后沟通、单元总结。 (7)科学课堂教学要兼顾实与活。 三年级教学教学规划 篇3 一指导思想:社会生活的信息化和经济活动的全球化,使英语日益成为我国对外开放和国际交往中不行或缺的工具,新标准英语三年级起点其次册教学规划。学习和把握英语,是对21世纪公民的迫切要求。加强英语教学以提高国民素养和增加国际竞争力,已成为我国
12、根底教育目前面临的紧迫任务。 二、学生状况分析:三年级大局部学生对英语比拟感兴趣,有肯定的仿照力量,但由于刚学过字母,对单词读音的记忆有肯定难度,很简单遗忘;并且他们留意时间不长,对一些嬉戏、直观图片等形式比拟感兴趣。因此,在激发他们兴趣的同时,还需进一步培育他们良好的学习习惯。 三、教材分析:本教材是依据教育部制定的国家英语课程标准和小学英语教学根本要求编写而成的。本册供以小学三年级其次学期使用。其设计和编写表达了外语教学思想的继承和进展。在分析、讨论很多种国内外小学英语教材的根底上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。同时,有汲取了当今国内外英语作为外语教学的理论和胜利阅历,
13、把这些教学理论和实践阅历同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法,工作规划新标准英语三年级起点其次册教学规划。本册教材具有以下几个特点: 1、注意学生语言运用力量的培育,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和有用性。 2、注意学生自学力量和学习策略的培育,为学生的进一步学习或终身学习奠定根底。 3、注意中外文化的双向沟通,使学生通过学习,培育将来跨文化交际所需要的力量。 4、注意学生学习兴趣的培育,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注意融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的学问。 6、注意教材的敏捷性
14、和可操作性,以满意不同层次的学生的需求。 7、注意教学资料的配套,为学生供应良好的英语学习环境,帮忙学生拓展自我进展的空间。 8、注意中小学各阶段的连接,以保证各学段的顺当过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。 四、教学目标: 1培育学习兴趣,实现开心教学小学英语是小学生接触英语的起始启蒙阶段,激发起学生学习英语的兴趣,让他们从小就宠爱英语,无疑是特别重要的,这就要我们教师必需在课堂上开展开心教学,让学生保持良好的学习心情. 2保持课堂教学的高密度与有节奏高密度包含两个方面,一是指学生英语时间的量要大,面要宽,二是指课堂上学生个别训练量要大,尽可能多地提高学生口语操练和口语交际的人次。 3积
15、极进展英语思维用英语组织课堂教学,不讲或少讲汉语。为了使课堂教学顺当进展,并使之生动活泼好玩,教师可以借助图片、实物或模型等直观教具和表情、身势以及其他副语言行为帮助教学。 三年级教学教学规划 篇4 一、指导思想: 落实推动上海市中小学二期课程的改革,形成先进的课程构造和综合的教学理念,提高政治教师的语言力量、教学力量;在政治与其他学科之间建立对话的力量;加强大家协同作战、教学讨论的力量;跟各位政治教师一起定位在新的教师角色上,努力提升教学的境地;实施综合性学习,提高学生的综合分析力量。 二、教学进度: 略 三、教学建议: 1、 转变观念,二期课改“进头脑”。 要求全体政治教师一起定位在“学生
16、进展的促进者”、“课程的讨论者、开发者”的角色上;努力提升教学的境地;超越教材,制造课堂情境,敏捷把握当时的课堂资源,教出兴趣,教出美感。在理论学习的根底上,联系实践案例,在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞,使二期课改的理念真正走进大家的头脑。鼓舞教师积极参与区、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的讨论。 2、 改革备课,减负增效“磨好课”。 在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的主体性,突出学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策,强化支撑点;将备课大而化之、实而共享,加强备课组的治理,实施分工合作备
17、课,鼓舞提倡电子备课;以质量的教后反思作为考核的依据,将教师从烦琐的备课工作中解脱出来,提高备课的质量和信息收集的力量,把解放的时间用于“磨好课”,创设气氛,力争随堂课好课率达50%以上。 3、 提高素养,供应舞台“练内功”。 要求各位政治教师努力学习把握娴熟的教学推理力量和综合的教学理念;提倡鼓舞跨学段、学科听课,加强大家协同作战、教学讨论的力量;开展系列的根本功、教研评比活动,为更多的青年教师供应展现的舞台;请相关高级教师、带教教师跟踪听青年教师的课,在区、校的听课验收中提高优课率;努力请进名家示范上课、做讲座,为优秀教师、骨干教师制造走出去的时机。 四、教学措施; 1、加强思想政治工作和
18、常规治理,重视非智力因素的作用,对“学困生”既要调动他们的学习积极性,培育学习的自觉性,更要对他们进展学法指导。 2、强化抱负前途教育、学习目的性教育和形势教育,使初三学生学得好,以确保中考取得圆满胜利。 3、强化质量意识,优化课堂教学构造,积极发挥集体才智,打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察”。着力提高课堂效率,向40分钟要质量;要面对全体学生,不卑视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后仔细做好培优补差工作。 4、加强对薄弱学生的检查和催促工作。做到准时发觉问题,准时解决。 5、复习阶段,要仔细制定复习规划,细心组织复习,做到经纲为纲、以书为本,讲清概念,提示
19、规律,教导迷津,提高学生的审题、解题的力量及速度。 6、引资料、学阅历。同轨教师要相互学习,正常开展听课活动,取长补短,共同提高;学校统一订购的复习资料统一使用,以充分发挥其效益。 7、仔细组织测试,强化综合训练,抓住学科的薄弱环节,准时补救。 五、奋斗目标: 合格率; 升学率; 优秀率。 三年级教学教学规划 篇5 一、教材分析 科学三年级下册是在三年级上册的根底上编写而成的。小学三年级上册是科学教材的起始册,选择的教学内容是以学生“有系统的观看活动”为主线绽开的。 植物的一生单元引导学生经受种植凤仙花的完整过程。通过对凤仙花各个生长期不同形态特征的观看,帮忙学生建立植物生长周期的概念,并引导
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