2023北师大版六年级下册《圆柱与圆锥-正比例与反比例与复习》word教案.docx

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1、圆柱与圆锥 正比例与反比例整理与复习复习内容圆柱与圆锥，正比例与反比例。教学目标1 .通过复习，能完整有序地构建本单元的学问体系。2 .通过复习，能运用本单元的学问解决一些生活中的实际问题。3 .经验复习的过程，进一步提高归纳整理的实力和自学实力。教学过程一、圆柱与圆锥圆柱的表面由上、下两个底面和一个侧面组成。圆柱的表面积=侧面积+两个底面的面积。1 .圆柱的表面积（1） 一个圆柱的高是15厘米，底面半径是5厘米，它的表面积是多少?侧面积:2X3. 14X5X15=471（平方厘米）底面积:3.底X 52=78.5（平方厘米）表面积：471+78. 5 X 2=628 （平方厘米）（2）小结：

2、在实际应用中计算圆柱形物体的表面积，要依据实际状况计算各部分的面积。求用料多少，一般采纳进一法取近似值，以保证材料够用。2 .圆柱的体积V = sh=nr2h（1）水桶的底面积和容积各是多少?水桶的底面积:3. 14X(Z2)2=314(cm2) 2水桶的容积:314X25 = 7850 (cm3)3 .圆锥的体积圆锥的体积V等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一。V圆柱=shV圆锥=sh3（1）打谷场上，有一个近似于圆锥的小麦堆，测得底面直径是4米，高是1.2米。每 立方米小麦约重735千克，这堆小麦大约有多少千克？（得数保留整数）第一步：求麦堆底面积; 每二步：求麦堆的体积; 第三步：求小麦

3、重量。二、正比例与反比例1.（1）给出一个数，求出它的5倍，并填写下表。一个数012315678910这个数的5倍051015（2）在统计图上将上表中的点描出来。（3）将点用线连起来，你发觉了什么？（所描的点都在一条直线上。）2. （1）用x, y表示面积为24cm2的长方形相邻的两条边长，它们的改变关系如下表。x/cm1234681224y/cm2412864321长X宽二面积（肯定）1X24 = 242X12 = 243X8 =244X6 =24（2）结论：长扩大，宽反而缩小；长缩小，宽反而扩大。（3）将上表中的点在下图中表示，并连接各点成一条直线。三、全课总结请同学们将本节课的内容再整理一遍。