关于一年级数学教学计划范文五篇.docx
《关于一年级数学教学计划范文五篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于一年级数学教学计划范文五篇.docx(14页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 关于一年级数学教学计划范文锦集五篇 一、教研活动指导思想: 一年级数学备课组本学期将紧紧围绕学校课程教学部的工作规划以及数学教研组的工作规划,针对一年级学生的现状,从抓学生根底入手,逐步提升课堂效率,切实提升教学质量。在组内积极开展教学讨论和争论,提高教师教学讨论力量,抓差辅优、分层教学与课堂效率提升相结合,努力提升教学效率和质量。 二、工作要点: (一)本年级现状分析: 我们备课组的四位教师都是刚刚从五年级毕业班下来的,教师们在教学中的语速,教学节奏都是特别快速的,因此我们现阶段必需先转变自己的教学方法,以此来适应一年级学生的学习节奏和承受力量。 我们面对的一年级学生具有好动、好学、好问等
2、特点,在35分钟的课堂中要求学生仔细听讲是有难度的,现阶段我们将做好学生逐步从幼儿园的学习过渡到适应小学标准学习。 (二)主要目标和任务: (1)仔细落实教学常规制度:抓实备课,抓活课堂,抓精练习,抓勤辅导。 (2)一年级将以计算教学的讨论为入手,为学生提升计算正确率打下扎实的根底。 (三)主要的策略与措施: 1、抓实备课,强调反思: 在以前教案的根底上重点加强教案中问题设计的修改,力争做到问题设计精简、有效,具有激发学生思索的作用,转变以往教师一问究竟,学生有问必答的现象。 课后反思是准时发觉自己教学中存在的问题,准时找出对策、准时弥补的最好方法,也是为自己日后的教学工作留下了珍贵的资料。本
3、学期我组教师的课后反思以课堂改良规划为根底,每月一篇具体的案例分析,结合不定时的课后反思,不只强调篇幅,重点以教学实践后的有感而发为主要内容。 2、抓活课堂,提升考核课的讨论气氛: 本学期我组将考核课放在单周周二下午其次第三节课,要求全员参加听课评课。以“在课堂教学中渗透生活数学”为讨论课题,要求教师能仔细选取上课内容,能针对自己教学中的缺乏之处仔细设计教学方案,课前通过备课组的共同争论和讨论,确定最正确的教学方案,提升考核课的质量。 3、抓精练习,提升质量: 本学期我们一年级将以计算的讨论为入手,运用多种形式的练习方法: (1)课前每天练,每天在本子上视算或口算10道题。 (2)课后每天练,
4、每天在口算练习本上练习口算。 (3)计算阶段检测。 (4)定期计算竞赛,以此来提高学生的学习兴趣。 只有这样坚持不懈的努力,才可以有效提高学生的计算正确性和计算速度,为高年级更简单的计算打下扎实的根底。 4、抓勤辅导,全面提高质量: 依据一年级学生的实际状况,充分利用课余时间仔细做好培优补差工作。开学初期重视练习写数字,对不能到达要求的学生可以利用中午或课后时间进展手把手的教;对计算有困难的同学,可以在课后通过一对一的练习,加大练习做到熟能生巧。在辅导对学生要多鼓舞,渐渐使他们感到“我能行”从而到达“我真棒”。面对全体学生,尤其对学习困难学生加以关注和讨论。教学中实现“分层教学、分层递进。”课
5、外提倡奉献精神,拉差补缺,同时落实“一帮一”结对子帮教活动,全面提高教学质量。 5、做好常规工作,注意质量监控: 协作课程进展部做好期中、期末练习,备课组能针对自己薄弱环节,进展分析、讲评,对练习中学生凸显的问题进展细致深入的分析,查找存在质量问题的缘由,提出扎实有效的改良措施;开好教学质量分析会,总结阅历,找出差距,分析缘由,促进提高。 6、积极参加各种竞赛、开展课外活动 本学期我们一年级备课组将开展拼搭七巧板的竞赛,通过竞赛激发学生的想象力量、思维力量和动手操作的力量。 一年级数学教学规划 篇2 一、状况分析 一(1)班有学生47人。全部进入学前班,承受过学前教育,但学生的根底参差不齐。有
6、少数几个学生的数学成绩较差。由于学前班学生学习习惯、行为习惯养成不好,因此有待加强养成教育。学生们都活泼得意,有着剧烈的奇怪心和求知欲。可塑性强,整体上是一个积极向上的班级。 二、目的要求 这一册的教学目标是,使学生能够: 1、娴熟的数出20以内的物体的个数,把握10以内各数的组成,会读,写020各数。 2、初步知道加减法的含义、名称,比拟娴熟的计算一位数的加减法;会解决一些实 问题。 3、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正 方形、三角形。 4、初步熟悉钟面,会熟悉整时和半时。 三、教材分析 本册教材包括:数一数、比一比,10以内的熟悉和加减法,熟悉图形,分类。1120各数的熟悉,熟
7、悉钟表,20以内进位加法,用数学实践活动。 1、依据标准调整了教学内容,为学生学习数学提 供了更丰富的学问。 2、重视学生的阅历和体验。依据学生的已有学问和经 验设计活动内容和学习素材。 3、认数和计算相结合,穿插教学,使学生逐步形成数 的概念,到达计算娴熟。 4、重视学生对数概念的理解,初步建立数感。 5、计算数学、表达算法多样化,允许学生采纳自己认 为适宜的方法进展计算。 6、安排“用数学”的内容,培育学生初步的应用意识 和用数学解决实际问题的力量。 7、安排实践活动,使学生体验数学与日常生活的亲密 关系。 四、教学措施 1、努力表达自主探究、合作沟通的学习方式。 2、尽量留意创设的情境为
8、探究数学问题供应丰富的素 材或信息。帮忙学生建立学好 数学的信念。 3、时常留意强调学生仔细做作业、书写干净的良好的 习惯。 4、课堂教学与家庭教学实践相结合。 五、教学安排 一年级数学教学规划 篇3 随着人教版数学教材的改版,从教学内容到教学设计上,以及新版教材的熟悉和解读都将有所不同。为了能更好地解读新教材,完成课标的新要求,全面提高学生的各方面的力量。针对一年级上册,制订本新人教版数学教学规划。 一、明确指导思想: 以数学课程标准为教学依据。 1、依据儿童进展的生理和心理特征培育学生自主探究的力量。重视以学生的已有学问阅历和生活阅历为根底,供应学生熟识的情景,帮忙学生理解数学学问。 2、
9、增加联系生活实际的内容,使学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的亲密联系。 3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探究,合作沟通的学习方式,让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。 5、把握教学要求,促进学生进展,适当改良评价学生的方法,比方建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 二、确立教学目标: (一)、学问与技能方面: 1、使学生娴熟地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,把握数的挨次和大小,把握10以内各数的组成,会读、写020各数。 2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各局部的名称,初
10、步知道加法和减法的关系,比拟娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。 4、熟悉符号“”、“”和“=”,会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。 7、初步认识钟表,会认识整时和半时。 (二)、过程与方法方面: 1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实生活中的简单现象。 2、在教师的帮助下,初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。 3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 一年级 数学 教学计划 范文
限制150内