关于中班上学期安全教案3篇.docx

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1、 关于中班上学期安全教案3篇中班上学期安全教案 篇1 活动目标： 1、培育幼儿的英勇精神，激发其自信念。 2、提高幼儿在危机时刻的自我爱护力量。 3、引导幼儿了解单独在家时的自我爱护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。 4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动预备： 情景表演所用的道具，排练情景表演。 活动过程： 一、导入以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。 小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要留意哪些事情呢？ 今日刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。 二、绽开 1。幼儿观看情景表演单独在家，教师进展旁白。 提问：刚刚，你

2、看到了什么事情？“亮亮是不是英勇的孩子？为什么？“教师：亮亮究竟是不是英勇的孩子，他的英勇表现在什么地方？ 请小朋友再观看一遍表演。 2。请幼儿再观表演教师重点叙述能表现亮亮英勇的地方。 提问： 亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些预备？ 当他听到“嘀嘀嗒嗒“声音时，他又是怎么做的？ 亮亮究竟是不是英勇的孩子？为什么？“小结：亮亮单独在家，想了很多方法克制困难，真是一个英勇聪慧的.好孩子。 3。教师与幼儿一起争论“和亮亮比一比，你有没有单独在家呆过？单独在家时感受如何？你认为自己英勇吗？“ 4。请幼儿自由结伴相互争论：单独在家时可以干什么？假如生疏人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等状况

3、发生，该怎么办？ 5。请幼儿共同为单独在家时出点子，想方法。 教师设计几种情景，请幼儿来表演。 如：生疏人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综简单的，要学会自我爱护自己，英勇的面对困难，做一个真正英勇的孩子。 三、完毕 表扬课堂上积极与教师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参加活动的兴趣与信念。 教学反思： 在这个以嬉戏为主要形式的“单独在家“中，我努力让孩子成为活动的仆人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理气氛，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比拟自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓舞自己。在情感谢发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的心情，让幼儿的感情

4、在我的带动下充分呈现出来，特殊是孩子心中的想法。 中班上学期安全教案 篇2 活动目标 1.培育幼儿的自我爱护意识。 2.教育幼儿不随便承受生疏人的东西、不给生疏人开门、不跟生疏人走。 3.培育幼儿敏锐的观看力量。 4.考验小朋友们的”反响力量，熬炼他们的个人力量。 5.加强幼儿的安全意识。 活动预备 1.图片1幅 2.课件 活动过程 一、出示图片，引导幼儿观看并叙述图片内容， 1.这是谁？你熟识他吗？我们把自己不熟识、不熟习的人称为生疏人。 2.观看课件，发问幼儿：一画面中都有谁？他们在干甚么？小姐姐为何摆手？ 3.教师进展小结：小姐姐不要生疏人的东西，她怕生疏人会损害她。 二、学习童谣生疏人

5、 1.告知幼儿教师有一首关于生疏人的童谣，请大家一起观赏。 2.教幼儿学习这首童谣，鼓舞小朋友把这首童谣说给小弟弟、小mm听。 三、引导幼儿争论：生疏人为何会送礼物个小朋友?我们为何不要生疏人的东西? 引导幼儿绽开争论，让幼儿知道生疏人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里往偷他家的东西。教育幼儿不要被生疏人送的礼物迷惑，而上当受骗。 附：童谣： 生疏人 生疏人给吃的，我不要 生疏人领我走，我不往， 生疏人送礼物，我不要， 生疏人来敲们，我不开。 活动反思 在活动中，幼儿知道遇到生疏人时，可以求救教师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道播送、打电

6、话等。幼儿都能把握很多应付生疏人的方法。 中班上学期安全教案 篇3 活动目标： 1、引导幼儿能够遵守上下楼梯时的要求，做到不推不挤。 2、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理。 活动预备： 1、礼物若干，小兔的家的情景布置 活动实录： （一）以“给小兔送礼物”引起幼儿的兴趣。 嬉戏：“给小兔送礼物”。 教师：今日小兔过生日，我们到小兔家去给它送礼物，小兔的家在一楼。 2、小兔告知我们上下楼梯时肯定要留意安全。 教师：为什么要留意安全？不留意安全会怎么样呢？ （二）学习上下楼梯的正确方法。 1、教师示范上下楼梯的正确方法：（上楼梯时），不焦急，一步一个台阶，一级一级向上走。（下楼梯时）不能去推不能去挤前

7、面的小朋友，一步一个台阶，一级一级走下去。教师边说边结合动作示范。 2、带着幼儿上下楼梯，学习上下楼梯的正确方法，并事先向幼儿说明不推不挤的规章。 3、提示帮忙上下楼梯时不遵守规章、吵闹的幼儿，赐予正确的指导。提示有担心全行为的幼儿，赐予正确的引导。 （三）给小兔送礼物，和小兔告辞。 教师：带着幼儿从三楼走到一楼的小兔家，把礼物送给小兔，向它表示庆贺。集 体唱生日歌，与小兔告辞。 教师：带着幼儿遵守要求，有秩序的走回三楼自己的教室。 活动反思： 这个活动，教师首先以“给小兔送礼物”的形式引起了幼儿深厚的兴趣，激起了幼儿的奇怪心，通过这个形式来让幼儿充分了解了安全上下楼梯的的方法以及需要留意的地

8、方，在活动过程中，幼儿能够仔细地观看教师的”示范，以及仔细地学习上下楼梯的方法，通过这个活动，教会了幼儿如何安全地上下楼梯。 户外活动：安全地玩 活动目标： 1、了解嬉戏中某些动作的危急性。 2、通过嬉戏，练习简洁的自我爱护技能，培育幼儿自我爱护的意识。 活动预备： 1、娃娃一个，圈一个，高跷。 2、图片一张。 活动实录： （一）教师出示图片，引导幼儿观看图片。 教师：图片上有谁？她的身上贴了什么？ 教师：为什么甜甜的身上会有那么多的贴纸呢？ （二）教师引导幼儿理解玩的时候要留意的安全事项。 1、教师出示娃娃，引导幼儿理解玩圈时要留意的安全事项。 教师：小朋友们在玩圈的时候要留意什么呢？ 教师

9、叙述故事：有一个男孩子在玩圈的时候把一个圈套在一个女孩子的脖子 拉，女孩子很难过，甜甜看到了就跑过去对男孩子说：“不能 这样拉，会勒到别人的脖子”。然后就把女孩子脖子上的圈拿 下来了。 教师：教师为什么要把贴纸嘉奖给甜甜呢？ 教师：我们小朋友玩圈的时候应当要留意什么？ 2、教师再次引导幼儿理解踩高跷时要留意的安全事项。 教师：甜甜和好朋友在玩踩高跷，好朋友走到楼梯上去踩了，甜甜抓紧跑过 去和好朋友说：“不能这样玩，会摔下楼梯的，于是好朋友就下来，两个人到消防通道上去玩了”。 两人玩得很快乐。 教师：甜甜和好朋友在玩什么？在哪里玩的？ 教师：甜甜做了什么事情？在楼梯上玩可能会发生什么事情呢？ 教师：高跷应当在什么地方玩？