关于一年级育儿心得（6篇）.docx

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1、 关于一年级育儿心得（6篇） 感谢学校为我们家长供应了这样一个难得的学习时机，让我从家长学校学到了许多的学问，受益匪浅。 女儿今年下半年进入了小学一年级，与此同时我也就踏进了家长学校的大门。9月26日以来我们在家长学校已上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的熟悉，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地转变和提高，现将粗浅体会浅述如下： 首先

2、是教育观念的转变。通过徐教师、孙教师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何协作学校做好孩子的教育工作。由于我感觉孩子最听教师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校教师了，形成了一种依靠心理。通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和教师多沟通和沟通，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。通过朱德江教师的讲座，使我明白教育的核心是培育孩子的安康人格，培育孩子的自信是胜利的第一秘诀，培育良好的习惯比分数更重要。 其次，把握了家庭教育学问和方法，提高了教育力量。通过学习，明白了家长应当怎样教

3、育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一教师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的安康成长。我们在日常生活中要留意自己的言行举止，通过言传身教出国留学教育孩子礼貌待人，遵守各种行为标准，培育孩子良好的行为习惯，要为孩子制造一个好的成长环境，要主动培育孩子的各种兴趣爱好，常常带孩子参与有益身心的活动，培育孩子喜爱劳动、尊老爱幼、艰难朴实、勤俭节省等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有急躁，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的缘由的，只要有急躁，肯定能找出他犯错误的缘由，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。 第三，自身素养的提高。家庭作为孩子的第一所

4、学校，家长就时刻充当着“教师”的角色，因此必需提高自身的教育素养。通过第一医院徐继梅医生的讲座，让我把握了一些亲子沟通方面的学问。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的生气等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，敬重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必需以身作则，言传身教！ 第四，关于孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培育成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代进展需要的新型人才，我们就要把孩子培育成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面进展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而无视孩子共

5、性、意志、创新力量的培育。出国留学同时要教会孩子与不同的人共同相处，培育孩子的交往、独立生活力量，培育孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个安康进展的人。 总之，孩子究竟还小，他辨别是非力量和良好的行为的养成，要来自平常生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关怀孩子的吃穿和身体安康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，急躁的教育，让孩子将来成为有用之人。 盼望学校今后多办家长学校，让我们家长也不断丰富、充实自己，一起努力学习学问，把孩子培育成一个对社会有益的优秀人才，也让自己成为一个合格的家

6、长。 一年级家长育儿心得体会 篇二 中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的预备。学生学习课程学问，课前的预习，既是心理预备，也是详细内容的预备。预习是促使孩子积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习兴趣和培育学生自学力量的重要手段。 对于一年级的女儿，我的语文预习要求是： 一画，大声地朗读课文，勾画出自己不熟悉的字和不理解的词、句子。 二问，问家长自己不熟悉的字或词，自学字、词，并写下来。 三析，对课文进展分析，说一说课文里的主要内容，最好能够用图画把课文的意思表达出来。 四答，尝试性答复课后作业题。 五提，提出通过预习后还不懂的问题

7、。“有疑则进”，有求知欲，则有兴趣。孩子带着问题去听课，把主要精力放在预习时未能解决的问题上，在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态，就能布满自信，这正是胜利的学习所需要的一种心理优势。 学习主动，走在前面，心情好，布满自信，于是成绩就好。成绩好了，学习更主动，学习兴趣更浓，成绩会更好，良性循环链就形成。所以，培育课前预习的习惯尤为重要。同时，也是培育自学习惯，提高自学力量一种最有效途径。 一年级育儿心得 篇三 中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的预备。学生学习课程学问，课前的预习，既是心理预备，也是详细内容的预备。预习是促使孩子积极主动学习

8、，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习兴趣和培育学生自学力量的重要手段。 对于一年级的女儿，我的语文预习要求是： 一画，大声地朗读课文，勾画出自己不熟悉的字和不理解的词、句子。 二问，问家长自己不熟悉的字或词，自学字、词，并写下来。 三析，对课文进展分析，说一说课文里的主要内容，最好能够用图画把课文的意思表达出来。 四答，尝试性答复课后作业题。 五提，提出通过预习后还不懂的问题。“有疑则进”，有求知欲，则有兴趣。孩子带着问题去听课，把主要精力放在预习时未能解决的问题上，在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态，就能布满自信，这正是胜利的学习所需要的一种心理优势。 学习主动，走

9、在前面，心情好，布满自信，于是成绩就好。成绩好了，学习更主动，学习兴趣更浓，成绩会更好，良性循环链就形成。所以，培育课前预习的习惯尤为重要。同时，也是培育自学习惯，提高自学力量一种最有效途径。 教育是一项非常简单的事情，它不仅要求家长有各方面的学问和见识，而且还要求家长懂得怎样更好地与孩子进展沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全地发挥出来。下面我就在教育孩子方面谈一些粗浅的看法。 一、沟通、敬重，做孩子知心朋友 在恰当的时机，采纳孩子易于承受的方式与之沟通，让她知道，无论是教师还是家长，在学习和生活上提出的建议和要求都要欣然承受，

10、无论采纳何种方式，都是为了她自己好，即使教师和家长采纳的方式或方法有问题，也不能用抵触的方式对待，要提出来，可以提出自己的意见，共同探讨解决问题更好的方法。在生活中要敬重孩子，以公平的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，告知孩子，无论遇到多大的困难或犯多大的错误，父母永久是你的朋友，随时都可以给爸妈倾诉，父母肯定是你坚实的肩膀。 二、树立明确的学习目的 告知他，学习是为自己学的，要把握学问和技能，为将来能更好的工作打好根底。只有把握了学问，才不会被社会淘汰；才不会成为社会的累赘；才不会让父母的辛苦白费。在暑假或寒假，可以带她去乡下体验生活，了解农村孩子生活的艰难和他们坚韧。也可以让她去买报

11、或工作环境差的地方去看看，让她知道挣钱是很不简单的一件事情，珍惜今日幸福的学习环境和生活。 三、树立自信念，培育良好的学习习惯 告知孩子，每个人都很优秀，只要你信任自己，并用积极向上的心态努力去做，把教师教过的学问把握在脑海，做好自己该做的事情，胜利肯定是属于你的。此外，在学习、生活中，肯定要养成良好的习惯。学习上，要把教师布置的作业做完才能去玩，做作业时要勤于思索和发觉；生活上，要独立自主，早睡早起，懂礼貌等等好的习惯，这样有助于她今后的工作路与生活路更加平坦、轻松。 四、避开把分数看重 我个人认为，分数并不能作为孩子今后人生路的衡量标准，它只能是告知孩子在学习上有哪些地方的学问还没有把握，

12、目的是让孩子获得更多学问。我想学习是终身的事情，等孩子渐渐长大，她的理解力量与思索力量会更强。该把握的学问应当是没什么问题的。另外，每个孩子都有各自的优点与特点，都会有各自的进展方向。所以，作为父母不要成天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心情紧急，诚惶诚恐，无心学习，父母应当把留意力放在孩子的品德培育上，放在制造力量，学习力量的培育上，让孩子轻松学习。 五、表扬、宽容、忍让孩子 赏识教育是很好的一种教育方式。一般来说，孩子最渴望的是获得父母的欣赏，这样会激起孩子内心的自我价值和尊严感，使她们在学习、生活中更积极努力地做好每一件事，养成

13、良好的性格。另外，父母还应当多宽容、忍让孩子。孩子有她们自己的想法，固然就表现出淘气、不听话。在这种状况下，父母肯定要急躁地教育与引导，做一位称职的父母。 总之，父母是孩子的第一位教师，这是我在教育孩子过程中的点滴体会，确定也有许多的缺乏之处。在今后的日子里，我也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加安康欢乐地成长，成为优秀的人。 小学一年级育儿心得 篇四 一、敬重孩子进展规律，不揠苗助长 每个阶段孩子都有她自身的成长特点，比方8个月开头进展手指的小肌肉群，就让她多多练习抓握；10个月她对语言有了感觉，开头给她读绘本；2岁对颜色有了独立的思索，允许她随性的创作这一切使得的她手指

14、运用特别敏捷，对美和颜色搭配有肯定的鉴赏力量，艺术制造力量较同龄孩子较为超前。许多人认为我是教师，会早早教给孩子写字，但我并没有，包括认字也没有刻意早早开头，由于我知道孩子的手部肌肉群未完全发育好，与其焦急让她去做她做不到的事情，不如急躁等待。最近孩子到了认字敏感期，走到哪里都要问我“这是什么生字”，在这个时期略微推波助澜一下，就可以到达意想不到的效果。所以在哺育孩子的过程中，急躁等待是家长需要具备的“专业力量”之一。 二、敬重孩子人格，不做强权掌握型家长 正如龙应台那首闻名的诗目光里说的：我渐渐地、渐渐地了解到，所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行

15、渐远。你站立在小路的这一端，看着他渐渐消逝在小路转弯的地方，而且，他用背影悄悄告知你：不必追。”一个孩子首先是一个“人”，而不是一件隶属于我们的物品，他/她有她的爱好，品尝，性格，这一切都是属于她独特的存在。包括她的人生也有属于她的故事，我们只是她人生中的参加者罢了。作为父母，我们唯有做好我们的角色，成为孩子顽强的后盾，敬重孩子的人格。假如她生来是一个”平和型“孩子，不牵强她去成为一个”领导者“，假如她天生敏感感性，不要由于她没有别人开朗而懊恼。无条件的爱才是一个“人”成长的根基。敬重孩子的人格，不以自己有限的学问制约孩子的生长。我的孩子生性不属于外向的孩子，而我是个外向的家长。看到孩子不情愿

16、主动和朋友交往或者和别人打招呼，一开头我也会生气。但在我接纳了她本性如此，并不是没有礼貌后，便放松了许多，而由于我的放松，她也开头会和别人主动打招呼。掌握是教养孩子中最可怕的一种力气。 三、信任孩子自身进展的力气，做不焦虑的家长 人往高处走，每一个人都是趋利避害的，每一个人内心中都情愿做一个更优秀的自己。而许多孩子在小时候就被贴上了“不乖”“不懂事”“不听话”的标签，这些标签不仅让孩子，更让家长自己陷入了深深的焦虑：假如她始终不听话怎么办？假如他不够优秀怎么办？假如我们信任孩子，了解每一个阶段孩子的进展特点，就不会由于孩子某一阶段的行为而为孩子贴上不好的标签。记得有一次和孩子谈天，我问她以后想

17、做什么？她说想当一个做手工的。多好的答案啊，她小小年纪就知道自己的优势（手工做的好），知道脚踏实地，知道用手艺就可以养活自己，这比许多一把年纪还不知道自己想要干什么或者活得飘渺得人好得多。假如我非要把孩子打造成一个科学家，肯定会让自己和孩子焦虑不已。 1年级家长育儿心得 篇五 孩子今年已经六周岁了，在文峰小学读一年级，虽然他的成绩一般，对自己的要求也不是特殊的高，但我认为现在还是应当给他一个欢乐的童年。每天看着他高快乐兴的去上学，心里感到特别欣慰。在我们中国人的心目中，孩子是我们父母生命的连续，父母理应为孩子担当全部的义务。在此，本人略表一点育子心得。 心得一、家长就应当是孩子们的好朋友。本人

18、认为在生活中，只有成为孩子有朋友，他才能够在生活中、思想上与你进展良好的沟通，而作为家长才能真正知道孩子们心中的想法。有些家长喜爱用命令的口吻对孩子说“你快点过来”“你听到了吗”等话语，其实我自己身上也发生过同样类似的状况，只是事后对自己进展了自我教育和批判，呵呵。既然孩子是我们的朋友，那我们对朋友就不应当用命令口吻，而是应当用上征询语气，让他觉得我们是公平的，那才能让他觉得你是他值得信任的朋友。 心得二、爱护好他的自尊心。每个人都有自己的自尊心，小孩子也不例外。随着他的长大，他的自办法识也随之增长。如今的小孩子们的领悟、理解力量较之我们小时候是强多了。要教会孩子，你对别人的敬重才能赢得别人对

19、你的敬重。有时我们无须大声的喝斥，他们已经知道自己是做对还是错了。我们特殊在人多的时候，应当当心的爱护好他们小小的自尊，由于他们也已经知道在他人面前被父母的喝斥是一件难为情的事情，假如我们还是那样，可能就会对他造成肯定的损害。其实我们完全可以把他拉到一边，与他探讨一下刚刚他的行为，他可能会认为你给足了他面子，在今后同样的事情或状况下进展自我调整。那到达的效果可能比我们的教训还来得深刻。 心得三、保持孩子的童心，发挥其特长。每个人都有自己的童年，我们也曾经拥有过，那我们有什么权利剥夺孩子们的童年呢？ 小孩子们有较强的仿照力量，作为父母就是孩子们最好的教师。每天晚饭后，在他完成作业的前提下，我宁愿

20、不看电视，有意拿起本书或报纸，让他也学着拿起他自己喜爱的读物，这样我们等于给他创立了一个良好的学习环境，不管他能保持多长时间。他比拟喜爱看动画片，我们不能放纵，给他每天半小时，其实从中他也能学到不少的学问。 心得四、保持寻常心，循序渐进。家中的小孩成绩真得不是特殊好，我现在对他的要求只是每天回家的第一件事就是完成教师布置的作业，完成后，假如自己想再看会书，我绝不反对，假如不想看了，我也不强求。我想，现在小孩子们刚刚进入学校，不行能一下子就适应学校的生活，教师也说了，“你家的小孩还比拟嫩”。所以我更认为，我不需要强加他什么，让他从第一步做起。先能完成作业，再能仔细听教师讲课，从而保持一个良好的读

21、书习惯。我也曾经向好多的教师讨教，教师们也说，三年级之前，家长们首先要给孩子们培育一个良好的学习习惯，我也认为我现在有这样的生活条件也同样少不了以前教师和家长的努力。所以我们千万不能作那些拔苗助长的事情。 其实教育是一个系统简单的工程，不是一成不变的，随着孩子们的成长，也同样要适当的进展调整，每个人都有自己的育儿经，让我们家长们能有一个良好的平台进展探讨，共同把孩子们教育好，这也是我们全部家长，包括教师们最大的心愿了。 一年级育儿心得 篇六 不知不觉，儿子已经长到7岁，个头1米30，已然是一名一年级的小学生了。他的成长，倾注了我们不少的心血。信任现在全部家长的都深有体会，现在的孩子都是独生子女

22、，许多家庭都把孩子的教育当成一份事业在做，可以说一切为了孩子，为了孩子的一切。我现已切身体会到“可怜天下父母心”的深意！ 1、注意发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同担当，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方担当教育责任制造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同担当教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。 2、多给孩子一些表扬和鼓舞。多给孩子观赏的目光，有利于培育孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增加父母对孩子的信任。多给孩子以观赏的目光，就会看到孩子与众不同的特长和优点，看到她的一点点进步，确

23、定她，坚持鼓舞她，急躁引导她，平和对待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。 3、加强与班主任及教师的沟通和联系。主动向班主任介绍的状况。常常向班主任及教师了解状况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及教师汇报，这样便于和班主任准时沟通。衡量一个教师的力量不单单是她的教学质量，更应当看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺当成长，家长很重要，教师是关键。 4、注意与孩子日常沟通，帮忙孩子克制缺点。我们特别注意与孩子的沟通，让她说同学的优缺点，自己有哪些缺乏的地方需要改良。比方我们的女儿好犯马虎大意的毛病，总是把加法当减法

24、，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有很多马虎大意的错误，有意请她当“教师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显削减了。 5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，常常对孩子发火。会消失两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会由于她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。假如常常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实状况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项简单的系统工程，只能渐渐来。 6、充分敬重孩子的天性，并培育她学会休息和调整。奇怪心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。由于一年级的孩子都比拟小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜爱的事。同时，孩子每天要上六节课，特别辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤效劳工作，加强补充养分，帮她解乏；二是教她自己学会休息和调整。比方听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等，借此时机适当调整一下。等疲乏过后立刻是一个智力的顶峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。