2023八年级下册班主任工作总结（10篇）.docx

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1、2023八年级下册班主任工作总结（10篇）班主任工作的好坏将确定一个班级的班风和学风的好与差；确定 一个班级学生的学习方法、学习习惯和生活习惯的好与差，下面为大 家整理了 2023八班级下册班主任工作总结，希望大家喜爱！2023八班级下册班主任工作总结1惊慌劳碌而充溢的一学期转瞬即逝，回想一学期的工作，有收获 的欣慰，也有付出的辛苦。看到自己的努力有了令人感动的回报，甚 感华蜜！还算顺当，在此对这一学期的工作做如下总结：本学期我担当的是八班级（9）班的班主任工作。在班级管理方 面，以思想品德教化为核心。接着把加强道德教化、纪律教化、法制 教化、平安教化和行为习惯教化作为重点，在原有基础上，通过

2、大胆 的尝试和改革，班级凝合力强，同学们团结，热忱，有良好的班风学 生在各个方面都有了明显的进步。一、增加对学生行为规范的管理，培育学生良好的习惯1、培育优秀的学风、班风，加强班级管理，深化全面地了解学 生。一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各 种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上 产生进取心，又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的 实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教 化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会 互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。我现在带的初二（2）班共有48人，男生24

3、人，女生24人。班 级整体水平相对较差，有不少同学学习基础比较差，学习看法散漫。 这也就确定了我必需面对较多的后进生。刚起先，我的确吃不消，而 且犯了作为班主任的大忌：性子急，遇事不够冷静，不留意心理调适， 思想疙瘩解不开，心情受压抑，甚至还在教室里当着学生面哭泣过一 次，有时真想不教。后来，在学校部分领导尤其是本办公室老师的大 力支持以及各科任老师的指引、协作下，经过一番努力挣扎，我最终 相识到：由于每一位学生的社会环境、家庭环境、教化条件、本人努 力的程度以及身心状况的不同，造成了学生之间的差异。子曰：有 教无类。班主任老师应当看到每一个学生都是一个独一无二的世界。班级工作中，我尤其是对后

4、进生的转化，总是赐予他们以充分的 敬重与足够的理解，敬重他们的人格和独立自主性，敬重他们的爱好, 努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时，我也比较留意坚持劝服 教化与严格要求相结合，在那些后进生相识到错误并有悔改之意的基 础上“趁热打铁，向他们提出严格要求，依据学生的基础约法三章, 要求他们做到。止匕外，我还留意亲密联系家长，做好与家长的沟通工 作。“冰冻三尺，非一日之寒。一个学生不是直线式的一帆风顺的成 长起来的。正因为如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学 生要坚持反复抓，抓反复，找缘由，并有针对性的耐性的对他们进行 劝服教化。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作 的结

5、果，而是全部老师和社会、家庭力气共同努力的结果。二、留意常常保持和家长的有效联系上学期我与家长联系很少，我想着在学校里学生就是由老师来管, 结果自己管的累不说，效果也差。其实教化是一个整体，家庭教化是 其中的重要组成部分。这个学期班级工作中，我会教多的联系家长， 一旦学生有旷课，违纪行为第一时间通知他们。我也特别留意敬重家 长，常常与家长沟通并对家长提出建设性的要求，指导家长培育教化 孩子的方法。我从来不指责、埋怨家长。同时，我也会对后进生家长 指出孩子的特长，给家长以信念。三、寝室管理的点滴体会。本学期我搭班的是402寝室，是由我班与6班组成。总的来说女 生寝室还是较好管理，卫生能自觉轮番下

6、去，能够按时就寝。大问题 没有，小问题却不断。所以在管理过程中，我个人也成长了不少。例 如有一段时间卫生扣分严峻，经了解值日生也专心打少了，究其缘由 是寝室里的同学太会吃零食。有一次有一学生被我抓住，我就让她买 同等价值的食物，寝室里的同学都有份。这样买的同学下次不敢吃了， 而寝室的其他同学因为“见着有分乐观告发，卫生状况大有改进。本 学期特殊是后半学期，寝室的排名也丛倒数转向了二、三名，我信任 只要我常抓不懈，寝室管理睬越来越规范化。四、班主任应当酷爱学生，是学生的主心骨我觉得，班主任应当酷爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学 生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做挚友、兄长和父母。我们 应

7、当用自己广博的学问、对事业酷爱的精神及自己的人格魅力去“镇 住学生。我们应当会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。 我们应当深知老师的关怀和和善是赢得学生信任和敬重的最好方法。 我们应当帮助学生树立志向，让学生明白学习的意义及指导学生怎样 学习。我们应当关怀学生，了解学生，探讨学生，特别留意学生的品 德修养。我们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共 处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一 年龄段学生的心理特征，不断地提示学生拒绝诱惑并有效的限制自我, 引导学生全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不随意训斥学生， 深知“激励的价值，会将不错，你真行！作为

8、其常用语和口头禅。 平凡的老师传达学问；水平一般的老师说明学问；好的老师演示学问； 宏大的老师激励学生去学习学问。五、班主任应当与老师团结协作，共同战斗班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负 起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。 只有充分调动班级全部任课老师的工作乐观性，班主任工作才能全面 完成。所以在早读上我就敬重课任老师看法，在早读时间上就支配相 应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让学生爱戴 教给他们学问的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学 生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用,

9、在工作上关怀、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使 任课老师心情愉悦。班主任应当刚好妥当地解决学生与任课老师之间 的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反馈 学生对课任老师的看法和要求，常常邀请任课老师参与本班活动。只 有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力 气。六、班级工作的一点成果经过长达两年时间的努力和本学期的细心教化，初二（2）班班 级教学秩序井然有序，班风渐渐纯正，班级纪律、卫生状况良好，学 生综合素养提高，学生乐观参与学校组织的各项活动，并获得不少奖 项。目前，初二（2）班正稳步行进在将来的阳关大道上，日益散发 出其独特的魅力，日益

10、显示出其不寻常的一面。七、班级工作的不足本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够 稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生 活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。作为 一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每 天反思,每天积累，我就能成为一名优秀的班主任,成为一名教化家。2023八班级下册班主任工作总结5现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要 选择一些得才兼备、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担 当班干部，并依据他们性格、实力的差异，支配相应的工作，尽心地 进行培

11、育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初二（2）班的班主任工作后，我特殊重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发觉选拔班干部由于全部的学生都经验了一个学年的不平衡进展，我确定对原有 的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包 办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的 困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一 些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到 照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生 进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大

12、家在规定的时间内举 荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同 学始得当选，这样可以限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往 又比较志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异 进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任 工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中示意我 一一他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心 和组织实力都很强，学习成果也名列前茅，而且爱好广泛，我便确定 请他出任班长；罗泳雪，初二班级时的班长，他思维敏捷，反应快速， 但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平常往往未经慎重考虑而快速发 表自己的看法，甚至

13、做出一些超乎常规的夸张动作，我确定让她当宣 扬委员；陈丽华，初一班级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处 事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班 级的精神风貌，我确定让体育竞赛成果突出、组织实力强的郑豪杰同 学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生 的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。二、教化培育班干部班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常 常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、 团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意 工作方法。当然

14、，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛 求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检 查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满足，每天只是 把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我反 复向她讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌 的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热忱投 入自己的工作中去，后来的状况表明，她们的工作完成得相当精彩!此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订支配及 详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨 别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良 行

15、为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级 的管理工作。三、增加班干部间的凝合力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组 织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干 部在同学中的乐观影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体 意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能 使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱 的风气，使班级成为一个大家庭。2023八班级下册班主任工作总结6本学年度我担当八（1）班的班主任和数学工作，这一年中，我 乐观进取，勇于创新。在领导的支持下，乐观取得家长的协作，深钻 班务，刚好学习

16、和吸取当前最新的教化进展动态，向优秀的班主任老 师们取经，使得工作有了更上一层楼的感觉。下面说说详细状况。本班有79名学生，其只有33名女生。他们来自辛冲各部，甚至 有外地中途转入，所以学生状况较为困难，特性各有不同，层次也略 有不同。因而在管理方面要做到更细致，更有的放矢，他们呈现出了 不同的问题：有不少的“网虫，既然叫“网虫，说明他曾陷其中。在 这种状况下，我取得家长，与学校组成的巡查工作密一切协作，并组 织学生相互勉励监督，定期与其谈话。鼓舞其参与学校班级组织的各 项活动，促使其为与学生（特殊是有志于学习，学习上有所突破的人）。 在这“三维0组织的状况，邓得了定的成效；有些学生特性太强，

17、遇 到一点小事就想躲避，这种状况较之往年是一个新问题。譬言和家长、 同学、老师有一点小问题，当事人不让步，高度自我为中心，从而发 生躲避现象。遇此事，细致探讨其特性，多方面了解其各状况，并时 刻留守其精神行为的变更，刚好与其疏导、沟通、沟通、端正相识, 提高自身素养，这些个案还有好多，就不一一写到了。现在谈谈班务工作详细支配，这是我据为年的班主任工作建立的 总体规划：强而有力，并其有亲和力的班干部队伍；严密，并具有民 主的班级各项制度，显明，具有挑战性的班务目标；并帮助科任老师 完成各项活动。本学年选取了两名班长，一名班长负责班上全部事务，并详细负 责班费支出（班费是同学卖瓶所得），并协调老师

18、与学生，学生与学 生，班干部自身和谐性；另一名班长是一位文娱委员兼有纪律和人员 考勤及学生身体状况的记录反映。两名卫生委员，一名性格泼辣的负 责卫生区的工作中，一名细致的负责教室的卫生，并相互评比，其卫 生人员的支配调动完全由其详细负责，我从中协调和给出确定看法。 一名生活委员，他胆大心细，工作极其到位。还有其他的班干部，都 是依据各科，各部分的特征，选取更适合其工作的人。让其在这方面 有所进展，并能为班在这一方面取得成效。从而在这一年中，班干部 的精彩表现嬴得学校领导、家长、老师的高度评价，其仿照各班级争 相仿照。一项制度应用地，因时而宜，并体现出民主、公允。但且有约束 力，能使学生更规范，

19、更易养成好的习惯。本班的制度就是乐观向其 靠拢。其中有保障纪律的、卫生的、考勤的、寝室的、尊师的、友爱 同学的、报告的等制度，并依据状况进展变更刚好更进，让更具有实 效性。并在学校宣扬，班干部的工作下，极力体现其能效，这些制度 其中被各别班级所借用。班务目标就象点龙眼，有了它，就有了方向，纪律方面得到各方 面的全都好评，卫生不用过分打扫，一周始终如一的清洁，流淌红旗 获得次数不少。整体成果也节节上开，实力不断增加，进榜的人数, 单科平均分是有力的劝服力。精神方面，爱学习，劳动，遵守纪律的 学生更多更自觉性，并遇到每个老师能主动问好。乐观协作学校及各老师组织的各项活动。早自习每天一名领导读 学生

20、，坐班两名学生轮番值日。英科语数名自己建立爱好小组，有了 自己的图书角，作文榜等等。科学竞赛的三名学生各获得市一等奖两 名，三等奖一名，取得了成果。总之，这一年来，本人兢兢业业，力志于班务，教学工作，并不 断学习充溢，虽取得了确定成果，但会更努力，更投入到工作中去, 学习中去。2023八班级下册班主任工作总结7时间过得真快,转瞬又一学期即将结束，我担当班主任的初二（6） 班较顺当地完成了学校交给的各项任务。回顾自己的班主任工作虽然 很平淡，但却很充溢，的确有刚好总结的必要，因为班主任只有在总 结中才能不断进步。为今后更好的做好班级工作，发扬优点，找寻不 足，现总结如下：一、思想方面初二的学生已

21、逐步适应了新的环境，他们的思想看法是否端正, 将确定其能否健康地成长，毕业后能否确立正确的世界观与人生观, 因此，思想工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中特殊留意 到充分了解学生的思想现状，把握学生的思想动态，发觉问题能把握 好教化的方法。本学期有个别学生有打闹的现象。处理时首先对学生 晓之以理、动之以情，使其相识到思想上的错误。同时，让他们相识 到危害性。并保证今后不会再有类似的状况发生。对于犯错误的同学 决不粗暴地解决问题，同时充分利用家庭教化这一阵地，对犯错误的 学生进行有效的教化，给他们以改正自新的机会。二、班级管理1、从早自习抓起。要求每个学生一到校就马上拿出自己的书进 行学习

22、，这时会有一个值日班进步行监督检查，并随时做好记录。详 细的时间支配是：打扫卫生的值日生必需在6： 55分之前打扫完，否 则下周重新值日。虽然学校早晚课已停，但我班的语文、数学课任老 师和我本人坚持轮番利用早自习时间上早课。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾 听，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，遵守纪律，要协作老 师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律状况, 评出每天的纪律最差的人，让学生的确体会到课堂效率的重要性。3、规范课间操。每天由体育委员组织学生到操场集合，要求每 个同学细致地去做，两个值日的班长分别站在两列队伍的最终进行督 促和检查，发觉不

23、细致者或打闹者随时制止并记录，以刚好对其进行 相应的惩处。为了迎接间操竞赛，我利用体育课的时间督促练习，功 夫不负有心人，经过全班同学的共同努力，我班获得了第四名的好成 规划、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面, 我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力。2、进行班级综合考评：考评项目为考勤、课堂纪律、值日、课 间操、仪表容貌、背诵、文明礼貌、卫生意识、遵纪遵守法律等。健 全班级的量化考核表，做到每周一小结，每月一大结。月月表彰，力 争每天进步一点点。依据班级的状况，设置了四十多个不同的岗位, 并起了孩子们喜爱的名字：如，负责讲台的，叫台长。负责开门的, 叫锁

24、长。负责协调关系的，叫外交部长。孩子们在各自岗位上尽职尽 责，开心的尽自己的力气为班级建设做贡献。减轻了班干部的负担, 熬炼了更多孩子的实力。在体验中孩子们实力有了提高，相互更理解, 更乐于合作了。二、加强学生学习方法指导1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工 作，也是培优的中心，本学期召开学习方法研讨会，学习方法沟通会 各两次。大多数学生已经形成有效的学习策略，课前预习，细致上课， 课后刚好复习，反复复习，适当练习o依据须要针对每科的详细状况， 对详细科目的学习方法赐予全方位的指导，2、在加强科学用脑的思想教化方面也下了很多工夫。教学生学 会个人心理调适，科学的休息法，记忆

25、法，科学的身体煨炼，养分搭 配等以提高效率。3、组织互帮学习小组，让学生教学生，培育合作团结意识，学生成果提高显著。果。4、强化自习纪律。要求学生必需安静静静的上自习，不准说话，随意走动，两个同学探讨问题不能让第三个人听到。两个值日班长一 前一后进行监督和记录，确保自习的质量。5、平安卫生教化谨遵学校的布置,按时晨检、午检,有特殊发烧的状况刚好上报。 针对学生的平安意识薄弱的现状，接受多种形式进行平安教化，主办 相应的主题班会取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留 死角，做到勤扫勤拾，确保学生在清洁的环境中学习和生活。6、召开部分学生的家长会。这一学期召开了两次家长会。第一次是在十月份

26、，我班的部分学 生语文作业完成的相当不好，语文是全部学科之母，对语文学科不重 视这不是一个好的现象，因此利用下午放学后的时间和这些学生的家 长见了面。针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做 好这一青春期的教化，刚好督促并监督孩子的学习，让孩子平稳的过 渡到初三，家长们受益匪浅。其次次是在十一月份的月考以后，召开 年组后一百名的学生家长会。让家长刚好地了解了学生的在校状况, 对待这些学生不言放弃，家长和老师共同做好学生的思想工作，争取 学习成果的进一步提高。三、存在的不足和改进措施1、班级还有部分学生学习的自觉性还没有养成，为变更这种状 况，我将首先分析班级学生学习状况，学习的动态，

27、了解学生的思想， 对于肯学，想学，有实力学好的学生，让他们和差生配成对子，带动 一部分差生加入到自觉学习的行列中来，对于想学，而又无人引导, 弄不好就会放弃学习的学生，我想通过老师，学校，家庭，三管齐下， 协作各任课老师，在上课、课后作业、课后活动诸方面才区分对待, 降低要求，降低难度，以培育他们的自信念。鼓舞他们争取通过一段 时间的学习，争取赶上中上游的学生。2、这学期我班在卫生方面扣了不少的分，这也是我心里最缺憾 的地方。作为老师的初衷是好的，看来还要进一步加强卫生的管理, 加大值日力度，指派值日班长督促检查。当然班上还有一些不足，今后，我将接着努力工作，发扬优点, 克服缺点，争取把班主任

28、工作做得更好。2023八班级下册班主任工作总结8本学期，我担当八年3班的班主任工作，这是就初中而言最关键 的一个学年，工作中不断遇到问题、分析问题、解决问题，在这个过 程中，我深切地感受到班主任工作的重要性，也使自身实力得到了提 升，下面我将本期的工作总结如下：一、留意学生的心理健康教化在平常的教化教学中，我坚持以鼓舞为主。鼓舞会使学生的心态 更加乐观，更加开放。鼓舞的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许 的眼神，一次亲切的摩挚，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在 老师的鼓舞下，更倾向于作乐观的尝试。假如在尝试中体验到胜利, 从今便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓舞以及对学生通过努力 后取得

29、成果的确定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前 进的动力。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不 会迷失方向，更能够以乐观的心态迈出坚决的步伐。班主任不但帮助 学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己， 随时调整自己。二、初次实行了小组合作学习的教学方法，效果良好1、培育良好的学习习惯学生学习习惯不良，很重要的一个缘由是不会学习。要学会学习， 首先得学会预习。其次，学会听课。再次，学会高质量地完成作业。 第四，学会复习。第五，学会阅读。一步不让，严格要求，逐步使学 生养成习惯。特别重视培育学生的学习爱好，老师要通过多种渠道如 教学、思想教化工作、课外活动

30、、参观访问和社会调查等，来激发学 生对所学的学问和技能产生迫切的须要，从而调动其学习的乐观性和 自觉性。教化的目的就是培育习惯，增加实力。2、培育学生学习数学的爱好。上学期有学生提出课上在前面把桌子办到前面听课，我了解该状 况后，认为这是一个提高学生学习爱好的良好契机，因为这样会有其 他的学生也提出这样的要求，这样可以带动一个良好的学习氛围出来。 依据学生的特点，我把学生的位置也许定了一下，当然依据学生的要 求还可以自由调换，前提是为了更好的学习。经过实践，学生学习的 主动性有很大提高。而且出现了课下也在探讨问题的场景。为小组合 作学习奠定了基础。3、小组合作探究学习依据成果把学生分成好、偏好

31、、中等、差四等，再依据学生的性别、实力、性格，每组安排一人，组成4人学习小组，成果好的学生 为组长，负责讲题、监督、检查小组成员的学习。排座位时依据同组 就近原则，这样便于组长管理和探讨问题，学生打算记作业本，每天 下午放学前组长检查组员作业是否记在本子上，然后组长签字，写完 作业后家长核对每项作业是否完成，完成后家长签字。通过学习小组, 提高监管力度。一个人的实力是有限的，一名老师对几十个学生，在 平常的管理上不免会出现漏洞，或者有检查不到的地方，特殊是在平 常学生记作业、改错题、背诵上，有很多同学钻空子，不完成老师交 给的任务，进行分组后，组长就相当于小老师，能够随时监督组员学 习，哪项任

32、务不完成都能被查出来，这样使不学习的学生没有空子可 钻，作业也都能完成了。通过小组合作，变“要我学为“我要学。在平常上课时每个班总会有那么几个学生不主动学习或开小差, 或玩东西，小组合作学习以后，上课每做完一道题，就会有组进步行 检查，不会的组长就得给他讲，大家还要等他，而且每次都要被老师 统计出来，很没有面子，这样不学习的学生也会跟着学，而且进步很 打，老师再加以鼓舞，学习乐观性就高涨起来，成果自然也会有所提 高。通过小组合作，提高学习效率，优化了学习方法。在新课程中, 增加了很多做一做、想一想、议一议，这些内容假如单独一个人做要 奢侈很多时间，进行小组探讨能节约时间，学生爱好也比较浓。在合

33、 作的过程中让学生领悟方法，进行学法沟通，比一比谁的方法好，让 学生之间取长补短，形成良好的学习习惯，同时也能让学生学会选择 与推断什么是有效的，正确的，最佳的观念与做法。总的来说，通过 小组学习，学生的合作意识和实力得到了培育，使学生在学习中体会 了胜利的喜悦，增加了学生的自信念。4、小组内互助学习，小组内学习比较好的学生，帮助学习比较 困难的学生，使其建立学习的信念，帮助他们学习基础学问。通过实践我们的学习成果明显提高，在上学期期末考试中，我们 班数学成果在全区排名在20名，其他学科也在班级名列前茅，取得 了好的效果。三、抓好学生日常行为规范，刚好发觉解决问题很多学生起先在思想上出现较大的

34、变更。不少学生已经进入“青 春反叛期，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示 很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学 期伊始之际，召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从 思想上给学生深刻的相识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守 纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老 师等行为。让学生“换位思索，并乐观教化引导。让学生在反省中受 教化，培育自己良好的行为习惯。班主任要刚好发觉存在的问题，同 学生沟通谈心，排解问题。同时班主任应多视察，多调查，抓住事情 的苗头，防微杜渐，防患于未燃。四、抓好后进生转化工作后进生大致分成三种类型：一

35、是学习差生，表现为无心向学，沉 闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规， 为所欲为，难以自控。三是“二合一的双差生，人数不多，但负面影 响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教化不力，往往 导致这些学生随意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教化 协作统一，对待这些学生更须要班主任倾注心血和爱心，使其转化。我在差生转化工作中从以下几个方面做起：1、争取家长协作发挥家庭教化作用。学校家庭联手打造孩子的 将来形成强大的教化合力，在实际工作中实行家访，请家长来访的形 式，汇报学生在校的表现，争取家长支持协作。2、对差生分层次分类别教化。对待特殊的学生提出特殊的要求，

36、 并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移爱好，变“无所事事为有 所事事。比如，我班上有几个调皮捣蛋的学生成天坐不住凳子，却 对篮球爱好深厚，我帮他们成立篮球爱好小组。利用课余时间打打篮 球，并和他们约法三章，假如违反纪律随时撤消篮球队。这几位学生 果真收敛很多，学习看法也端正明朗很多。3、敬重后进生激励后进生。敬重后进生的人格，以表扬为主， 发觉挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地激发他们热忱，增加他 们信念，比如有的后进生劳动很乐观，肯卖力，可以委任其劳动委员 一职，负责班级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们 在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为，班主任也多了表扬 的依据。

37、4、致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先 进群体的榜样作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢 欲动的欲望便能打消很多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加 之班主任谆谆教导，天长日久，后进生会渐渐走向乐观康健的大道。五、紧抓学生的学习看法和习惯1、化被动学习为自主学习。引导学生自觉确定学习目标，制定 学习支配，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我 指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习， 学生才能乐观拓展提升自己，取得长足的进步。2、鼓舞竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个 人便没有危机感，班主任应在班集体制造出强有力的

38、竞争局面，用竞 争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。科代表是依据成果竞 争上岗。通过竞争，学生会提高学习乐观性，增加完成任务的紧迫感， 有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。3、让学生学会“会学。”将来社会的文盲是没有驾驭获得学问方 法的人，班主任应引导学生真正相识会学的意义，相识自学实力 的重要性，我用身边同学的胜利阅历启发学生，用自己亲身体会告知 学生，利用班会和恰当时机，常常渗透学法指导。学习有规律可循, 但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能留意个 别指导，同时也制造条件进行学习方法沟通，让胜利学生谈阅历体会, 让学生在沟通中汲取借鉴他人阅历，改善完善自己

39、的学习方法。4、防止偏科，全面进展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡 进展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自 信，提升爱好。班主任应和各学科老师保持亲密联系，随时把握偏科 学生学习状况。和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用 课余时间个别辅导，开开小灶。以上是我本学期以来所做的一些工作，我深知做的还很不够，但 我信任勤奋能浇出胜利之花，在以后的工作中，我会不断地探究，不 断地改进，与我的学生共同进步！2023八班级下册班主任工作总结9一晃，一学年又过去了，八班级是学生进展与成熟的关键时期, 特殊是八班级其次学期，学生的身体和心理都产生巨大的变更，他们 不再想依靠班

40、主任、老师和家长，特殊想独立，因此，本学期的班主 任工作是特别困难的，也是至关重要的，我对学生说，只要我们闯过 了这一关，我们的人生就胜利了一步。提高一学年，特殊是本期班主 任工作的开展，使得班风班貌以及同学们的学风等都有了较大改观, 胜利地度过了这一个坎儿。现将工作总结如下。一、狠抓礼仪教化，培育学生做人做事的实力。今年是贞丰县中小学“礼仪教化主题年，围绕学校班主任工作评 价方案和政教处的工作支配，本班狠抓学礼仪教化并将其落到实处, 体现在培育学生做人做事的实力上，通过学习理论，开展实践活动, 提高学生的文明礼仪素养，提倡学生做文明人、做文明事，树文明新 风，本班学生赵婷婷、邓雪萍等同学以她

41、们的实际行动赢得了学校领 导的认可，被树为先进典型，受到学校的表彰和表扬。其实，像这样 的同学班上还有很多，他们都是文明礼仪教化所盛开的文明之花。二、搞好常规工作，培育学生动脑动手的实力。对于学校各处室布置的各个阶段和突发性的工作任务，做到坚决 听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组 织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，做好学 生的早熬炼、课间操、午休、中唱、课外活动、卫生清洁、晚自习、 集会等相关常规工作，常常性、随时视察其他科任老师上课时学生的 学习和纪律状况，力求驾驭更多的第一手材料，以便有的放矢地加强 动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好

42、了解、关怀、教化 并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果, 对于班级常规工作，责任干脆落实到相关学生的头上，又由相关学生 带领全班同学去完成，学生在这个过程中既动手又动脑，动脑动手实 力明显增加。三、发挥学生特长，培育学生自制管理实力。每个学生都有自己的特长，对他们进行发掘、运用、扶持、教化 和培育，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教化实力, 培育和提高学生的自制管理实力。我首先深化学生生活，洞察和了解 状况，指导值日班长和班干工作，定期召开班干部会议或个别谈话, 确定他们的优点、指出他们的不足、授之建议与方法；同时进行职责 分工，做到人人有权、人人有责、相互监督

43、、相互协调，实行民主管 理，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。四、健全班级管理制度，贯彻分层次教化。本学年坚持抓两头、促中间，不厌其烦地耐性做好后进生的帮 教转化工作。在班上实行了学生自省状况登记表、学生魅力和 班级视察员制度，值日班长每天填好值日班长记录，坚持每天登记、 每周公布、每月小结的做法，发觉问题刚好订正教化，做到小犯指 出指责、多错检讨通报、大错约见家长、累犯肃穆处理，加强督促 和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、 开展告辞不良行为，重塑文明形象等进行语重心长的教化，从情入 口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章，狠治各种歪风邪气， 培育

44、正确的舆论导向，耐性做好后进生的教化转化和家长的协作督导; 充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动，结合学校班 主任工作评价制度培育正确的舆论导向和核心集体，多发觉他们的 闪光点、多些“暖处理给他们定目标限期改正，扩大乐观分子队伍， 形成良好的学风、考风和班风。通过坚持不懈的“苦心经营，特殊是 大力加强班主任与科任老师、与家长之间的常常合力教化，学生的 违纪现象基本杜绝。五、主动联系和协调各科任老师。常常性与家长取得联系共同努力搞好教化教学探讨，加强学生的 思想教化、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情意。本学期对后进生和班上的留守儿童，接受科任老师一帮一或 一帮几的结对方式开展工作。转

45、化和帮扶效果明显，科任老师工作 乐观，细致负责，乐观协作本人的工作，让我深受感动，他们的奉献 精神是我班的一个特色，必将鼓舞我更好地开展工作，必将成为鼓舞 学生成长的珍贵精神财宝。4、培育读书习惯。每周一节读书沟通会，熬炼口才、开阔视野、班级读书气氛深厚。三、加强班级管理1、把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的 在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学 关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，刚好加以 引导，跟踪管理班级，平常，多到教室向学生了解班情，视察学生状 况，向学生了解学生，保持班上始终处于班主任的有效监管中。2、有支配地调整班干部队伍，

46、给综合考评优秀孩子参与班级管 理的机会。鼓舞他们大胆在班上开展活动。班干部素养提高快速。3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩 处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，等违纪行为将要受到 何种处理，主要在于耐性的指责教化，力所能及的清洁扫除，与家 长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去, 严峻的报学校赐予处分，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐 予他们信任。四、适当的善意惩处八（9）班作为学校的一个顶尖的班级，我认为“没有惩处的教化 是不完整的教化，当然实行什么样的惩处方式，却也须要花费一些 心思，大的方面不能违反教化原则，小的方面不能损害学生的自

47、尊。 对一些违反纪律同学适当做出惩处，我的惩处措施是:一、书面检讨， 做深刻反省。二、罚为班里做件好事。三、期末学习成果提高。知道常常电话联系家长（每月每位家长至少联系一次），对学生的成 长与进步予以确定；定期召开家长会，形成合力，共同教化孩子。邀 请家长来校面对学生一起商讨教化对策。本学期在期中考试后召开了 家长和科任老师的面对面座谈会；取得了联系，有力亲密了学校和社 会的联系，有力协作了对学生的刚好教化。六、走进学生，与他们沟通。形成每两周班上每位学生必需与班主任或相关科任老师谈话一 次的制度，听取学生的心声，走进学生的心灵，为他们排忧解难。假 如有些不太简单说清晰的问题就接受纸条沟通。总

48、之，班级的管理已经抓好突破口，只要细心、耐性、虚心、忍 心和爱心、良心去竭力培育，信任班级工作能上一个新台阶！2023八班级下册班主任工作总结10今年我担当初二6班的班主任。再一次体会到，做一个名副其实 的孩子王的工作是琐碎的繁忙，会让你苦恼，连做梦也梦见孩子; 但也会在出其不意的时候给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也 是令人回味无尽的。这个班的学生的学问基础参差不齐，针对这种状 况，在稳定新生学习心情适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、 增加班级凝合力方面，我做了大量工作。一、对学生进行思想品德教化初二班级是个思想转型时期，认知形态与初一大不相同，个别学 生起先出现思想叛逆期，自控实力不强，新生对学校生活适应须要过 程适应，思想上有波动。针对这些问题，我常常利用班会、午休小息 时间对学生进行思想品德教化，接受个别谈话、班委现身说法、全班 整体教化等方式，将教化贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对 学生进行量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监督岗人员，做好 记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用, 提高学生思想品德素养。我认为思想品德教化是班主任工作的主要任 务，也是班级工作的重点。首先要关怀疼惜学生，再对他们进行思想 品德教化。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团 结向上、朝气蓬勃的集体。二、重视班