关于中学教师总结4篇.docx

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1、 关于中学教师总结4篇中学教师总结 篇1 大家下午好！ 首先，请允许我代表去建山学校沟通的全体教师向始终关怀和支持我们的学校领导和赐予我们无私帮忙的教师们表示诚心地感谢！今日，我特别荣幸地站在这里，作为沟通教师代表，与大家共享一年的沟通生活。 寒往暑来，时间荏苒。经受了秋的飘落，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，夏带着热忱悄无声息地走进我们，告知我们，一岁的光阴已匆忙漏尽。此刻，一年来的点点滴滴，像一幅画卷在我的记忆之门翻开：这中间我们有过苦涩和埋怨，有过迷茫和疑心，有过欢乐和喜悦，同时也给我们留下了许多的思索。 我把一年的沟通感悟总结为三句话： 一、视困难困苦为挑战，乐观应对 还清晰地记得20xx年

2、8月27日，我们带着一份向往，一份喜悦和一份期盼，来到了XX市建山学校。参与完开学工作会议，明确了学校严格的考勤制度，加上四五十公里的来去路程，一个小时的来回驾驶让我们一个个苦不堪言。走进教学楼，我们才明白初中部的教学楼还在建筑中，目前只能和小学部合用。至于办公室，由于教室紧急，初中部教师全部集中在一个音乐教室办公，一个年级只有一台电脑。踏进古老的宿舍，那不能完全闭合的门，加上工地上轰隆隆的施工声，让你欲睡不能。学校油印室的教师有时要去小学代课，没人印考卷的时候，我们还要自己动手印试卷。 面对艰难的条件，我们曾经埋怨过，但后来都一一克制了。 一年的时间不长，两百多个日日夜夜不短。风雨里来，雾霾

3、里去，我们付出，我们收获，我们无怨无悔。或许时间会冲淡我们的记忆，但永久冲淡不了我们一起面对种种困难时相互帮忙、乐观应对的美妙回忆。 二、视沟通经受为财宝，全心投入 在这里，学生都是外地孩子，父母都干着最辛苦的拉石头、搬砖的活，学习分化现象特别严峻，面对着一个个根底差的学生个体，原有的教学方法与方式确定是行不通的，怎么办呢？我们尽自己所能，专心教育每一个学生，用行动告知自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的学问便是自己价值的表达，要为自己负责，更要为学生们尽责。 办公室里，常常可以看到葛莹教师在细心地批着作业，细心地选择着适宜的数学题目，能让学生“低负高效”；常常可以看到卢小勤教师对着电脑

4、细心设计课件，仔细书写备课笔记，预备教学讲义；常常可以看到朱彩萍教师在急躁地与学生谈心，鼓舞他们树立学习的信念，从主观上赐予学生帮忙；还可以看到范芳云教师和蔡炜华教师不厌其烦地给学生辅导，从客观上赐予学生自信。让我印象深刻的还有巫伟教师，只要一有时间他就去教室找学生进展个别辅导，有时候上课铃声响了，他才“很不情愿”地回到办公室。夏也教师有时是一颗螺丝钉，有时是一名消防队员，哪儿有需要他就去哪儿，谁要帮忙他就尽自己所能去帮忙。 教室里，见到身影最多的就是身为班主任的高雯教师和许阳俊教师，每天他们总是最早来到学校，放学最晚才离开，遇到外出听课，也放不下班级，对帮忙看班的教师是千吩咐万叮嘱。 操场上

5、，烈日下，洒下汗水最多的就是体育教师。邱金良教师既要教小学，又要教初中，课务本已经许多，还要面对之前没有教过的小学生，时刻要提示自己转变教学方式方法；庞梅红教师既要教初二，又要教初三，忙完了中考又要忙体能测试。这一份份累是别人难以体会的。 食堂里，遇到徐远剑教师的时候，时常看到的是他疲乏的容颜，在建山学校忙这忙那已经让他原本不是很强的身体超过了负荷，他还时刻记挂着自己的试验学校，随叫随到，这种精神深深感动了我们，他也是我们身边的最美教师啊！ 事情最忙也是最繁琐的就是我们的团长王志月主任了，他像一位家长，一年来不管是体检还是开会，不管是集体的聚餐还是趣味运动会，他都要帮大家安排妥当才放心。 身为

6、这样一个团队中的一员，我又怎么能不好好向大家学习，勤勤恳恳地工作呢？ 在上学期的初中督导检查中，我们细心备课，仔细上课 ，每节课都被评为优秀课。一年来，无论是小考，还是大考，我们都取得了优异的成绩。卢小勤教师教的生物曾取得XX市第一名的好成绩，夏也和范芳云教师教的历史曾获XX市第三名，其他学科也都制造了建山学校历史上的最好成绩。20xx年的中考，我们一方面感动着试验学校取得的累累硕果，另一方面也尽全力在建山学校取得了特别优异的成绩。 沟通的生活是充实的，由于我们踏踏实实地工作过、全心全意地付出过、认仔细真地学习过、用完爱心奉献过。 三、视人文关心为动力，自我鞭策 在这一年的时间里，不管是试验学

7、校的领导还是建山学校的领导都赐予了我们许多的关怀；不管是试验学校的同事还是建山学校的同事都赐予了我们许多的帮忙。 还记得卢教师的妈妈生病离去的时候，两个学校的领导和同事都是那样的关怀体谅；还记得蔡教师家人生病的时候，建山学校的领导赐予那么多人性化的关心，同意她每周五可以提前回家照看家人；还记得葛教师有了“吉利三宝”后，大家欢乐着她的欢乐。 不能遗忘生日时，我们收到的来自两个学校的生日礼物；不能遗忘，建山学校也有一片宽阔的天地，这里有很多尽心尽职的好教师，他们用平凡的身躯，书写着不平凡的教育人生，他们的坚决、执着和才智，值得我们专心去学习和体会；不能遗忘这里的孩子也纯真质朴、热忱能干、虚心好学，

8、他们对学问的渴望，让我深感肩头那份责任的沉甸甸。 沟通生活使我感受到了家的温馨。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经受。”我不知道，一年的沟通时间是否让自己变得成熟，但一年的沟通时间让我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。 悄悄回首，一年的沟通生活就像一杯清茶，没有华美的色泽和醇厚的味道，淡淡的芳香却让人回味无穷，是沟通让我更加懂得如何去专心呵护学生，如何去用爱关怀同事。人生几何，岁月匆忙！感谢生活让我有这样一种经受。假如问我沟通懊悔不懊悔？我会说：“短暂一年，难忘一生”。这段生活经受将在我的人生中写下不平凡的一页，在不断努力、不断付出与收获中我充分感受着沟通给予我生命的精彩。 感谢大家

9、！ 中学教师总结 篇2 20xx年xx月xx日，这一天对我来说注定是个意义非凡的日子。这一天，我来到了XX县XX镇中学；这一天，我开头了一个学期的顶岗实习生活；这一天，我迈出了走向一名人民教师的第一步。顶岗实习是我人生的另一个起点，对我的职业生涯规划有着重要意义；顶岗实习是我们师范生踏上教师工作岗位之前的岗前培训；顶岗实习是我们从学生到教师的角色转变，更是学校到社会的环境转变。 从大一开头，我们就学习了许多教师教育的课程，比方：课程设计与评价、中学学科见习研习、现代教育技术应用技能实训、班主任工作技能实训等等。通过这些课程，我们把握了肯定的教师教育理论性学问，而顶岗实习给了我们把这些理论学问应

10、用于实际的时机，让我们不再“纸上谈兵”。 时间真是个奇异的东西，几乎是刺眼间，实习完毕了。这五个月来我体验到了教师工作的酸甜苦辣咸，收获了许多从书本上无法获得的学问，也熟悉到了我的许多缺乏，我对教师职业也有了更深一步的理解。我想对我的实习工作做一个总结，来作为纪念，记录我的教师职前实训。 教师的工作主要是两方面教育和教学，而我的实习工作也离不开这两个方面。 一、教学我们不是课本学问的转述者。 刚来到XX镇中学实习，我就被安排到一名指导教师，高超华教师。我从高教师身上能学到许多东西。我每天跟着高教师听课，渐渐的我发觉，在过去，教师扮演的经常是传授者，而随着社会的进展、教育制度的进步，新时代要求教

11、师做一名引导者，多引导学生们自主学习、自主探究，教师不应当是课本学问的转述者。这样有利于让学生形成活泼的思维，更有利于 学生的进展。这样，教师在课堂上比以前轻松了，而学生收获的不仅仅是解题的步骤方法，更多的是怎么去发觉并且主动的去解决问题。 社会的进展还为教育供应了更多的方式方法、帮助工具，尤其是我们能利用多媒体帮助教学。用多媒体教学有很多好处，比方让学生从枯燥的课本和黑板上解放，吸引学生的留意力，也更加有助于学生的理解。 我每天都按进度写教案，刚开头，我的教案字数许多，但是内容却不够丰富，写的多是一些没用的话，而现在我体会到，一个好的教案应当包含一个完整的教学过程，而教学过程中，导入是必不行

12、少的。一个好的导入能引起学生的兴趣，有利于学生快速的进入学习状态。 我很珍惜我每一次上课的时机，而我在课堂上的状态也从刚开头的紧急、脑袋一片空白渐渐转化成了能够做到自然的教态。留意力从讲课内容、教学进度转移到了学生给的反应上去，关怀学生是否真正的把握了学问。另外，在课堂上应当尽量多的顾及到全部学生。 “活到老学到老”这是我的一个感概，本以为当了教师就可以不用再学习，但是我发觉这个想法是特别错误的。我们应当多听听其他教师的课，从课上我总能学到许多，比方对于同一个问题，不同的教师是怎么给学生讲解的；其他教师运用了什么新的学生感兴趣的方式教学；对于某个学问点，其他教师有了什么自己没想到的扩展等等。

13、二、教育和学生们相处也是一门艺术。 其实，对于怎么治理学生，这个问题我也不是很拿手。我观看到，有的教师对学生很严峻，有的教师则和气可亲，不同的教师有不同的治理学生的方法，这些方法各有利弊。而我们实习生，刚刚作为教师进入校园，想的都是一心一意对学生好，但是结果实习生对学生们的好，对学生没脾气，渐渐被学生们理解为教师好欺侮，而实习生又对学生发不出脾气，最终甚至到了发脾气时学生们也不怕的地步。对于这一点，我觉得，刚开头我们就要做到“拿得起放得下，该出手时就出手”，固然我说的“出手”可不是出手打人，当学生犯错误，纪律不好时，该管就得管，该严峻就得严峻，得拿得出教师的架子。而往往实习生在惩处学生时会心软

14、，这一点特别不好，不利于在学生们面前树立威武。 实习的这段时间我成长了很多，我渐渐从一个学生成长为一名教师，接触了各种学生，各种教师，各种校园内的突发状况，我觉得我在思想上也比以前成熟了很多。另外我的教学技能也较之从前有了很大的提升，我最终能把学到的理论学问应用与实际，发觉自己的缺乏，发挥自己的特长，我不再是“纸上谈兵”而是应用与“实战”，像是上了战场的兵，真正体会到了教师职业，教师责任。我很庆幸有这么一段实习经受，我在这里得到了进展。 中学教师总结 篇3 1、负责宽城五中八年级五班、六班的英语教学任务。（目前没有线上教学任务，因此始终为自主学习）。 2、熟识人教版八年级下册的英语教材，思索教

15、学安排，以及制作相关课件以及预备微课。 3、查找适合初中学生的教学方法，并记录好的案例。 4、在学生有作文作业的时候，帮助任课教师批改学生英语作文。 主要问题： 没有进展实际的线上教学活动，但在批改作业的时候，发觉局部学生有不能准时交作业，或者作业书写不仔细的状况。 主要措施： 表扬作业完成不错的学生，对不完成、不仔细的学生进展批判。同时观看和了解学生的学习状况，同时积极地学习网上课程，为不久的顶岗实习或者网上授课做好预备。 这个星期接触到了钉钉授课，虽然没有亲自的去教学，但也看了很多教师的教学。下面时关于这个网络教学我自己的一些自己的心得和体会。 先谈一谈网上教学的优点。首先教师备课充分预备

16、了课件，而且对于课堂时间以及思索问题的时间的掌控合理，内容详略得当，有单词的讲解同时也有单词和句式练习。其次是各阶段和步骤之间连接严密，到达了从形象到抽象，从讲授到练习的这一挨次。最终是活动形式多样，一节课不仅仅是单词的讲解，还包括听力以及看图匹配的活动，让乏味的单词课不单调。 另一方面就是网络授课本身存在的缺乏之处。首先就是不能准时的反应，在某些读写和沟通时，教师不能听到全部学生的表达，赐予反应不够准时和有效果。再一点就是分层教学的问题。对于一个班集体来说，学生的水平确定是层次不一，但是线上教学的话，教师设计的教学活动不行能针对某一局部的”学生，分层教学的表现力不是很强。另外，英语学科教学是

17、需要许多师生之间的互动的环节，而钉钉授课目前的连麦还不能做到，教师不知道上课过程中学生的状态，也不能依据学生的状态准时调整自己的教学步骤和活动。最终一点我觉的教学方法受限。现在有许多新奇的、学生主体的教学方法。例如在教学生身体部位的单词时就可以使用全身反响教学法，但是网上授课这方面来说还比拟受限。 总的来说，对学生网上授课特别针对现在的状况，也可以在很大程度上帮忙学生学习新授课的学问，加强学生在家学习的积极性和参加性。 同时这周还录了英语课的微课，通过录制也发觉了一些自己的问题、需要改良的地方，接下来的日子里我会努力提升自己的学问水平，不断的完善自己。现在很是理解“终身学习”这一词汇，意味着一

18、个教师要不断的丰富自己的储藏，无论是专业学问上，还是其他方面的学问。就英语学科来说，讲英语不仅仅是让学生学会陈述性的学问，更是应当学会实际运用以及培育一种文化意识。所以英语 课上既要有专业的语法构造、词汇又或者是句法构造，又要有文化渗透，在我们优秀文化的根底上渗透其他国家优秀的文化，相互借鉴，构建出一个开明的跨文化意识。而不仅仅英语课堂上要做到这样，其他课程也可以渗透文化学问以及素养和道德教育，所以当一名好教师的路任重而道远，我们既然选择和喜爱的这份职业，就要尽自己的所能去培育更多优秀的人，而又归根结底我们要不断的丰富自己，所以请连续努力吧！文章 中学教师总结 篇4 本学期，我校教师岗位培训处

19、以促进教师专业进展、提高教师队伍的整体素养为目标，以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点，整合资源，借助网络平台，努力提高教师的教育、教学素养和驾驭课堂的力量，全面提高我校教师队伍的整体水平。完成的主要工作： 一、抓好全员培训，提高教师的专业素养。 1、加强学习，形成正确的理念。组织全体教师进一步仔细学好各学科的课程标准，明确所教学科在所任年级的详细要求和目标，依据课程标准的实施建议敏捷有效地组织好教学工作，努力提高教学的效率。坚持每周三下午的业务自修，记好学习笔记。 2、做好农免培训工作。在3月30日之前，指导学校教师完成了网上学习注册。把注册方法教程在学校博客上公布。指导教师进展网上自学

20、，到达所修学时学分。指导教师完成网上学习作业。保证了质量，保证了时间。 3、发挥骨干教师作用。在4月中下旬，组织开展了骨干教师示范课活动。骨干教师在校内带头上公开课，以个别带动全体，提高教师常态课的教学水平。全部骨干教师都要上一节公开课，并从中选出四名，在全校做公开课，进展示范引领。其中娄教师代表涌泉中学参与了县科研所组织的科研课题示范课和电教探究杯赛课，取得了优异的成绩。辛亚兴代表涌泉中学参与了县科研所组织的科研课题示范课和东北四校语文学科教学研讨课，也取得了优异的成绩。 4、开展“五个一“活动。每位教师要写一篇师德案例，精写一篇教学反思，备一节好课，担当一节公开课，写一个好的作业设计。青年

21、教师要积极进展阅历总结，并准时上传至校园网博客。学期内每位青年骨干教师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段强化了教师的学习意识并促进教师反思力量的提高。 5、积极引导教师建立名师工作室，在网上开拓自己的教育教学讨论空间。完善师训信息报送工作，在每月3日前将学校开展的师训活动上报师训部。 二、大力加强教师职业道德建立。 仔细组织开展了教师的政治学习和业务培训。坚持两周一次的政治学习制度，组织全校教师学习教师法教育法义务教育法，学习中小学学教师职业道德标准，争做“德能双馨“教师，举案明理，先做好人，再做好教师。促使广阔教职工不断增加“教书育人、为人师表“的自觉性。 三、抓实校本培训，提高

22、教师的教科研力量水平。 1、针对以往教学工作检查和质量调研中发觉的共性问题，依据学校确定的教研专题，在各年级开展教学观摩研讨活动，设计相关的教学测评表，准时反应指导，并利用校园网沟通评价意见及教学反思。 2、仔细开展组内听课、评课活动。教研组长做好活动全过程的安排、资料收集工作。教师每学期听课不少于30节，语、数、英专职教师本学科的听课节数不少于总听课节数的70%。教研组长每学期听校内本组教师课不少于10节，教师每学期听校内课不少于15节，评课不少于14节并做好记录。全部教师均能到达要求。 一学期的工作已经完结，在取得成绩的同时，我们也看到了存在的缺乏。在今后的工作中，我们将努力克制教师培训中的困难和缺乏，争取在下段的工作中取得更好的成绩。