2023四年级科学上册实验报告单(已填).docx

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1、2023小学科学试验报告单学校划市完全小学年级 四年级 试验者试验名称：气温的测量试验器材：温度计、百叶箱。试验目的：选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记 录。试验过程：1、用温度计测量一天中不同时间的气温;2、测量早晨、上午、中午、下午、傍晚的气温（选择同一地点）;3、把测得的气温填在记录表中。试验结果：1、阳光下的温度高，背阴处的温度低。2、一天中，中午的时候气温最高，早晨的时候气温最低；还发 觉在一天中的气温是从低到高，在从高到低的规律改变的。学校 划市完全小学年级 四年级 试验者试验名称：用简易雨量器测量降水量试验器材：雨量器等试验目的：制作简易的雨量器，并学会用简

2、易雨量器测量降水量。试验过程：1、用喷水壶模拟降水，记录好时间。2、把雨量器改在水平桌面，读出刻度3、换算成24小时，核对雨量等级。试验结果：依据24小时内测的降水量，比照等级表，确定了下雨的等级。学校划市完全小学年级 四年级 试验者试验名称：视察食盐、沙在水中的状态试验器材：烧杯2个、搅拌棒2根、沙、食盐、水。试验目的：食盐、沙能否在水中溶解。试验过程：1、取一小匙食盐，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。你 有什么发觉？2、取一小匙淘洗干净的沙，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻 搅拌。你有什么发觉？3、比较食盐和沙在水中的状态。学校 划市完全小学 年级 四年级 试验者试验名称：视察面粉在水中

3、溶解了吗试验器材：烧杯1个、搅拌棒1根、面粉、水。试验目的：面粉能否在水中溶解。试验过程：1、取一小匙面粉，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。2、你发觉了什么？学校 划市完全小学 年级 四年级 试验者试验名称：视察描述高镒酸钾在水中的溶解试验器材：烧杯1个、高镒酸钾、钥匙、搅拌棒1根、水。试验目的：高镒酸钾在水中溶解吗?试验过程：1、轻轻地往杯中的水里放入几粒高镒酸钾，视察并描述高镒酸钾和水的改变。2、用搅拌棒轻轻搅拌，再视察、描述高镒酸钾和水的改变。3、高锌酸钾在水中溶解了吗？试验结果：高锌酸钾在水中溶解了，形成颜色匀称、稳定的紫红色透亮液体。学校 划市完全小学 年级 四年级 试验者试验名

4、称：视察醋、酒精和食用油是怎样溶解的试验器材：试管3个、醋、酒精、食用油、三支滴管、水。试验目的：视察醋、酒精和食用油是怎样溶解的。试验过程：1、在三个试管中，各盛约15毫升的水。分别用滴管往试管中加入2毫升醋、酒精和食用油。充分震荡后，静置一会儿。2、视察、描述这三种物质在水中的状态。试验结果：醋和酒精在水中溶解了，食用油不能溶解于水。学校划市完全小学年级 四年级 试验者试验名称：视察气体在水中的溶解实力试验器材：汽水、注射器、橡皮塞。试验目的：视察气体在水中的溶解实力试验过程：1、轻启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮塞封 住管口。2、视察汽水析出的气泡。渐渐地往外拉注射器的活

5、塞，再渐渐 地往回推，反复3次.视察注射器里的改变。学校划市完全小学年级 四年级 试验者试验名称：使物体发出声音试验器材：锣、鼓、钢尺、皮筋。试验目的：试验探究怎样使物体发出声音，声音是怎样产生的。试验过程：1、用力按压锣、鼓，锣、鼓并不发声；轻轻击打却能发出声音, 这是为什么？2、用力弯曲钢尺，钢尺并不发声；轻轻拨动钢尺，钢尺就能发 出声音，这是为什么？3、用力拉伸橡皮筋，橡皮筋并不发声；轻轻拨动橡皮筋，橡皮 筋就能发出声音，这是为什么？4、视察发声的鼓面、钢尺和橡皮筋有什么共同的特点。试验现象：1、用力按压锣、鼓，锣、鼓，物体不振动，发不出声音；轻轻 击打锣、鼓，锣、鼓，物体振动了，发出了声音。2、用力弯曲钢尺，钢尺并不发声；轻轻拨动钢尺，钢尺就能发 出声音。3、用力拉伸橡皮筋，橡皮筋并不发声；轻轻拨动橡皮筋，橡皮 筋就能发出声音。试验结果：鼓面、钢尺和橡皮筋发声时都在振动。