关于传承中华美德的演讲稿.docx

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1、 关于传承中华美德的优选演讲稿 时间如水，生命如歌。21世纪的朝阳已冉冉升起，历史飞越，谱写着中华民族五千年的辉煌，在这漫长的进展历程中，我们中华民族形成了代代传承的美德：“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操，“自强不息，艰难奋斗”的昂扬锐气，“厚德载物，道济天下”的宽阔胸襟，“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”的浩然正气，等等。一个民族，没有兴奋的精神和高尚的品行，就不行能独立于世界民族之林，自古以来，中华传统美德就熔铸在团结统一、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神之中，我们不能遗忘! 很多的中华儿女，一代接一代，传承着中华美德，传递着中华民族奋进的圣火。在进展的道路上，我们不难看到道德标准的实

2、践者。 忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜环侍老。 忘不了，“凡人之所以贵于兽者，从有礼也”的孔融让梨。 忘不了“人必其自爱也，而后人爱诸;人必其自敬也，而后人敬诸”的陶母拒鱼。 忘不了“躬自厚而薄责于人”朱冲还牛。 古人如是，今日亦如斯，只因美德在我心。 中华民族五千年的传统美德，将永久铭刻在每一个中国人的心中。 然而，在传承美德的路上，我们也不难发觉诸多尴尬与困惑。 某些人总是感慨“世风日下”，在这个经济日益兴旺的现代社会，道德是否真的一再贬值呢?我觉得不能这样简洁的认为。究竟，作为一个中国人，在他的内心深处，都或多或少有着千百年来民族美德的沉积，都有着对道德的认知与认

3、同。由于美德在我心中，在每一个中华子民的心中。 我们是21世纪的新少年，走在建立祖国的长征路上，任重而道远。我深深体会到，我们既是中华传统美德的传承者，又是表达时代进步要求的新道德标准的实践者。在面对现代化、面对世界、面对将来的我们身上，寄予着实现中华民族宏大复兴的盼望。因此，我们更要传承中华美德，培育民族精神。 关于传承中华美德的优选演讲稿2 我从一年级到现在始终担当班长，我对待工作任劳任怨，尽职尽责，有很强的集体荣誉感，凡事以集体利益为先，有较强的治理和组织力量，在同学中具有较高的威望。我遇事冷静，处理问题能面面俱到，是教师的得力助手。我成绩优异，在课堂上我敢于提问，擅长质疑，对于一些问题

4、有自己独到的见解，与教师沟通一些解法上的技巧问题。我屡次被评为四好少年和优秀班干部，但我从来都不傲慢自满，利用自己的优势条件，常常给同学讲解作业，辅导他们上课没有听懂的内容，我从来不觉得成绩不好的同学就是差生，由于每个人都有自己的特长，所以有些同学虽然成绩不好，但是有的动手力量很强，有的特别敬重父母，有的在困难面前不低头，所以我会与不同的同学交往，我都会学习他们身上的亮点来提升自己的品质。 我爱好广泛，书法，羽毛球，篮球，乒乓球，五子棋，象棋，军棋和葫芦丝等都是我的爱好。放学后我和同学走路回家，在“立光”图书馆做好作业以后我们就在图书馆看书，每天看一本书，已经成为我生活中的一局部。看完书后再切

5、磋几盘象棋与五子棋，在这里吹个小牛皮，我们班的同学还没有一个在象棋上能赢过我的。我积极参与学校里组织的活动，比方讲故事竞赛，演讲竞赛，还去竞选大队委，虽然都没有取得好成绩，但我从中受益不浅。参与学校组织的第一届羽毛球竞赛我取得了四年级其次名的好成绩。 我喜爱自然，爱惜环境。我知道我们国家乃至整个地球都存在以下一些问题：全球变暖，物种灭亡，水资源严峻缺乏，污染现象严峻等。我虽然人小，但我也是急在心里。我觉得只要人人都为环保奉献自己的一点，哪怕是微缺乏道的力气，都会为我们的祖国，为我们的母亲地球带来一份盼望。我是这样想的，也是这样做的。比方说从幼儿园开头到现在，我从来没有乱扔垃圾，而且看到操场上有

6、垃圾，我还会顺手捡起来扔到垃圾筒。我洗手，洗脸的时候都把水龙头开得很小，洗澡擦沐浴露时都会把水龙头关掉。当看到有同学没有关水龙头时我就会过去把它关掉。不用了的作业本我就把空白的地方用来打草稿。去超市买东西都是带环保袋去装东西的。吃饭的时候我总是把最终一粒米饭都吃掉，从来不铺张。植树节的时候就在自己的小区里栽上一棵小树苗。小区的树木我从来不去摘叶子和花，有时还会制止其他小朋友破坏树木。我间或喝一下饮料，一般都是从家里带开水来学校的。我不要妈妈给我买许多衣服，也不要妈妈给我买一些名牌的衣服，我觉得小孩子长得很快，太好太多的衣服是在是铺张。我查过资料，塑料袋，废电池等耗材假如被弃置在环境中或掩埋，它

7、很难降解，还会对环境造成污染。事实上其中的很多成分都可以再回收利用，如：塑料、调色剂、泡沫塑料、海绵、碳粉以及各种金属等等，这些原料加工以后又可以制成新的产品，如：E-木、再循环的塑料、公园长凳子、文具等等。通过耗材回收，可以削减被堆填或掩埋的耗材，从而削减对环境的污染。可是我们班的许多同学都还没有这种环保的意识。所以，光凭我的个人力气实在太渺小了，我应当发动一批同学投入到环保的队伍中来。 我有一个幻想，就是有一个奇妙的汽化器，不管是空气，水，土壤，只要经过这么一个净化器之后，就是特别清爽和无污染的。我想通过我努力学习，多学学问，让这个幻想早日变成现实。 这就是我，一位得意的，积极向上的少先队

8、员。我有抱负，有追求;我有信念，有爱心;我正直和善。“每一个人都很重要;每一个人都能发挥作用;每一个人都能带来变化。”我想通过我自己的努力把环保的理念灌输到每位同学的心中。 关于传承中华美德的优选演讲稿3 敬重的各位评委、教师，亲爱的同学们： 大家好!我是黑河三小五年二班的宋佳玉，我今日演讲的题目是“传承中华美德，争做有志少年”。我是一个爱读书的小女孩，每天最情愿做的事情就是听着轻音乐，翻看着自己喜爱的书籍，尽情地在书本的海洋吸取学问和道德的力气。从三年级起我喜爱上了中华魂教育读本，颂歌献给党抱负点亮人生中华美德颂，这些薄薄的小册子里藏着许很多多催人上进、感人肺腑的小故事，那些平凡而宏大的仆人

9、公身上所闪烁的中华美德的光线，在我哀痛、困惑、苦恼的时候，给了我莫大的鼓舞。 今年春天，当教师把中华美德颂这本小册子送到我手里的时候，我迫不及待地翻开书页，一个个弘扬中华美德的小故事跃入眼帘，震颤着我的心灵。在我这本书里，我熟悉了汶川地震中“最美女教师”袁文婷;熟悉了用生命诠释职业的责任与担当的“最美司机”吴斌;熟悉了用孝心撑起一片天空的一般女孩孟佩杰;我还熟悉了用单腿拼搏人生的汪涓在书里我跟他们一起哭、一起笑、一同紧急、一同傲慢。 夏天时，妈妈看到我的学习桌上有一本快被翻烂了的小册子，要给我扔掉，我一把夺了过来，用双手将它捂在胸口。妈妈下了一跳，不解地问：“这是什么珍宝呀，你这样爱不释手?”

10、我神奇地笑了。从那天开头，我们家晚饭后就有了一个保存节目，也就是我负责每天给爸爸妈妈讲一个中华美德颂读本中的小故事。爸爸妈妈都特殊爱听，有时候他们也会被故事中人物的命运和执着的精神而感到。 每一次翻看和给别人讲这些小故事时，我都像穿越时空一样，与书中的仆人公对话，看他们如何心系天下，彰显社会公德，看他们如何鞠躬尽瘁，弘扬职业道德，看他们如何孝爱情浓，传承家庭美德，看他们如何修身养性，光大个人品德。 慢慢地，这些美德真正地融入我们心中了，由于妈妈说原来那个当心眼的、自私又任性的女儿不见了，现在这个女儿知道主动帮着父母刷刷碗，整理整理屋子，抢着帮爸爸妈妈洗臭袜子，奶奶咳嗽时不再避而远之，而是主动把

11、痰盂端到奶奶面前，还常常陪着邻居有脑血栓后遗症的老爷爷去楼下漫步 美德像一汪清泉，滋润着我们的心田;美德是一篇乐章，陶冶着我们的情操;美德像一张考卷，检阅着公民的行为。在社会上，我们常常会看到与美德背道而驰的现象。“随地吐痰、乱扔垃圾”“公交车上对站着的老人视而不见”“中国式过公路”“不赡养老人，导致老人饿死在家中”事情有正反，美德无大小。一个小小的动作，一声轻轻地问候，几秒急躁的等待，都可以折射出美德的光环，让我们如沐春风。 教师们，同学们，虽然我现在还不算是一个完善的人，但是美德的种子已经在我的心中埋下，它已经生根、发芽，有一天它会在我们心中长成参天大树。小伙伴们，让我们一起“传承中华美德

12、，争做有志少年”吧! 我的演讲完毕，感谢大家! 关于传承中华美德的优选演讲稿4 亲爱的教师、同学们： 大家早上好! 此刻我们又相聚在这美妙的早晨，相聚在这庄重的国旗下。在这里，我代表红光中学预科年级全体师生向全校同学号召：从今日开头立志养成雅行习惯，争做和雅学生。 我们的祖国自古以“礼仪之邦”著称于世，我们的民族历来非常注意言行雅致。古时，孔融四岁就知道让梨，这个故事妇孺皆知。建国初，我们宏大首领毛主席行雅德馨：1959年主席回家乡，邀请尊长吃饭敬酒时，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席答复：“敬老尊贤，应当应当!”谦谦君子风度传为美谈。 现实生活中，我们或许有青年旁若无人地占据着公共汽

13、车的老弱病残座位，或许有外表靓丽的姑娘嘴里吐出国骂脏语，或许有遇到路人撞了你不赔礼便扬长而去，或许有衣着光鲜的行人边走边随地吐痰丢果皮。看到这些不雅的言行，你肯定会觉得他们与物质文明的社会是那么不协调! 是的，当今有些人对于自身不雅行为不以为怪，还会认为：小节无碍大事!其实言行文静不是小事，它是一个人素养的表达，更是一个社会文明程度的标志。 可以这样说，雅行是现代文明人的重要素养，它比人的才智与学识还要重要。举止文明、彬彬有礼、温文尔雅、仪态万方，这些美妙的词语都是雅行的写照。生活在社会大家庭中，文明雅致地处事待人，是我们每个青少年成长过程中的必修课。我们更不能无视，不雅的行为时常发生在大家的

14、身边：校园内，有我们不经意丢下的垃圾;同学间，话语里也有脏话、粗话的字眼。虽说这只是一些小小的毛病，但却影射出我们素养上的缺陷。 同学们，我们预科2班的全体同学有一个共同的信念：今日，在校园学做文明人;明天，在社会上做个高雅的公民。由于，我们是中华儿女，我们不能辱没班级的荣誉，我们不能辱没校园的名声!此刻，就要从我做起，从点滴做起，在教师的引领之下，做一个言行文静的好学生。 感谢大家! 关于传承中华美德的优选演讲稿5 易经中说：“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”作为一个中国人，让我们倍感骄傲和傲慢的就是我们的传统美德和民族精神。人定胜天、锐意进取、浩然正气、居安思危、爱国爱民

15、等等，始终是我们民族脊梁们在不断变化着的社会政治实践中面对各种冲突和危机，逐步积存起来的对国家和民族命运的自觉意识。这种自觉意识以危机感为根底，寄予着以天下为己任的剧烈的历史使命感，从而会聚成中华民族爱国主义的长江与黄河，在世界的东方一路前行。同学们，作为祖国将来的建立者，承继传统美德 弘扬民族精神，我们义不容辞。我从以下两方面与同学讲讲。 一.勤学、好问 中华民族文化遗产极为丰富，这与古人的勤学是分不开的。锥刺股是先秦纵横家苏秦好学的故事。苏秦为吸取广博学问，夜以继日发愤苦读，当困乏时，以锥子刺腿，用来兴奋精神，坚持学习。杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，苏轼的“退笔如山未足珍，读书万卷始通

16、神”，都说明勤学的道理。 读书光好学还不够，还需善疑好问。孔子从小入太庙“每事问”。他主见“疑思问”，“不耻下问”。荀子把“不知则问”和“不能则学”相提并论。王充更是“智能之上，不学不行，不问不知”。他们都把学和问联在一起。不学不问怎能成为学问家，学贵在问，这样才能有所提高，有所超越。 由此看来，勤学好问对我们中学生来说是尤为重要的。这就要求我们在学习中多思索，大胆质疑，逐步形成勤学好问的良好品德。 二.敬长、知礼 敬长也是中华民族的传统美德。李大钊曾说过：“我不主见儿子对自己行孝 ，可是我疼爱自己的老人，由于他抚养了我，教育了我，为我付出过很大的心血，疼爱自己的老人这是人之常情 ”。而今日敬

17、长传统美德更应提倡和发扬，这是现代社会公民应有的风范。 中华民族自古以来就有知书达礼的传统美德。“虚左以待”“程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵，深刻反映了这一点。知礼，讲礼，对人彬彬有礼，表达了对他人的敬重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。试问那些对长辈出言不逊，对朋友态度粗暴，公共场所横冲直撞的人，能表达出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲文明的人吗?当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。物质文明上去了，精神文明却衰退 ，与一个有“礼仪之邦”之称的民族，与一个进展现代化建立的民族相容吗?对学生进展文明礼貌教育，是提高中华民族的思想境地和文化素养的关键所在。 一个国家必需要有自己的国魂，一个民族必需要有自己的精神，才能把全民族的才智集中起来，形成无比强大的精神力气和物质财宝。中华民族几千年连续下来的爱国、气节，奋勉、立志，改革、创新，勤学、好问 ，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德表达了中华民族的国魂和精神。