一年级上册体育教案-立定跳远人教版.doc
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1、 2020年荣县西街小学“着眼学生发展、打造高效课堂”教师赛课教案授课内容:立 定 跳 远授课年级:一 年 级授课教师:朱 世 齐授课时间:2020年10月 一年级立定跳远教学设计一、指导思想:本课以“健康第一”为指导方针,以激发学生兴趣,培养学生能力,发展学生个性,寓德育于体育与健康教学之中为指导思想。激励学生主动探索,激发学生内在动力,让学生在活动中培养兴趣,在兴趣中学会思考,在思考中掌握动作,在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合一年级学生的特点,让学生在学中玩、玩中乐、乐中练、练中学,使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术、发展技能的同时,也能在欢快的气氛中愉悦身心、增强体
2、质,从而不断提高学生的体育兴趣、培养学生的体育爱好,发展个性,促进学生身心健康,逐步树立终身体育的意识。二、 教材分析:本课是人教版小学体育与健康一年级水平一立定跳远。教材主要包括田径、队列队形、基本体操、游戏等。立定跳远是低年级体育教学的重点内容,是训练学生腿部力量和弹跳力的重要手段,对训练学生的跳跃能力,促进下肢力量及提高身体协调性有着积极的作用。教学中主要是教会学生怎样摆臂,双脚如何蹬摆结合及抬腿收腹,使学生初步掌握立定跳远的基本技术。三、 学情分析:小学一年级学生活泼好动,好奇心强,兴趣爱好非常广泛,但注意力不够集中,容易分散。根据学生的身心特点,本课以学生喜欢的“情景教学”为主线,展
3、开体育教学,让学生在情景中学习。倡导娱乐体育、快乐体育,让孩子们在玩中学,学中玩,使教学内容努力贴近他们的年龄特征和接受能力。 四、教学目标: 1:运动参与:通过模仿小青蛙过河,使学生乐于学习,乐于参与,激发学生的学习兴趣。2:运动技能:通过本节课的学习,让学生掌握立定跳远的基本技能技巧,逐步培养学生终身体育的意识。3:身体健康:通过本节课的学习,使学生掌握保健的基本技能技巧和塑造良好的体型体态方法。4:心理健康与社会适应:培养学生勇敢果断、团结协作的意志品质,在活动过程中表现出良好的交往与合作精神。五、教学重点和难点:重点:摆臂与蹬地的结合技术。难点:收腹提膝,向前伸腿。六、 教法和学法:教
4、法:情景教学法、示范讲解法 、游戏激励法 、合作探究法、分组教学法学法:观察学习法、模仿学习法练法:师生同练、自主练习和小组合作练习七、教学流程:1.创设情景,导入课题。绕操场跑模仿小动物,再做韵律操进行热身,让学生融入情境,顺利导入课题。2.利用小组合作进行立定跳远练习,培养孩子之间相互配合、相互学习的意识。3.设置不同距离的3条跳跃线,供学生尝试,使学生对自己的跳跃能力有初步的了解。让不同层次的学生在练习中都能尽其所能,同时发挥优秀学生的示范引领作用,在练习中相互帮助、相互学习。4.学生展示环节,师生互评,使学生明确正确的动作概念。5.游戏“小青蛙抓害虫”,充分释放学生的活力,使学生感受体
5、育课堂的乐趣。6.放松身心,愉悦放松,使学生对本课回味无穷。八、教学亮点: 1.采用情景教学,利用音乐、美术、体育相结合。模仿各种小动物,吸引学生的注意力,激发学习兴趣。2.打破了传统的青蛙跳荷叶和青蛙跳海绵垫的教学方式,选择3D立体画面感,让学生在扮演青蛙学习本领的同时,有更好的直观感和视觉享受感。 3.设置生动的害虫场景,把害虫挂在农作物上,让学生直接从农作物上捕食害虫,体验了生动有趣捕食害虫的过程,感受到粮食的不容易,既让学生在游戏过程中锻炼了身体又让学生知道了在日常生活中要珍惜粮食保护青蛙,保护大自然。九、教学中可能出现的问题及解决方法:1. 学生在练习立定跳远过程中因为上下肢不协调而
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