关于八年级生物教学工作计划3篇.docx

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1、 关于八年级生物教学工作计划3篇（完整） 关于八年级生物教学工作规划三篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积存新的阅历，是时候开头制定规划了。我们该怎么拟定规划呢？下面是整理的八年级生物教学工作规划3篇，盼望对大家有所帮忙。 八年级生物教学工作规划 篇1 在每一个试验的过程中，从试验意念的产生到试验方案的设计，从试验结果的分析到试验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学试验有利于把学生带入发觉问题的情境，使学生在分析试验问题之中和在解决试验问题中熬炼思维力量。现将本学期的生物试验教学工作制定规划如下。 一、指导思想 通过试

2、验，为了使学生有效地把握生物学学问、学习现代科学技术所必需的根底生物学问，培育初步的实践操作技能和创新力量。生物试验教学将重点放在培育学生科学试验力量与提高学生科学试验素养，运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。 二、教学要求 1、演示试验必需按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面对全体学生进展试验。通过观看试验现象，使学生能够获得感性的熟悉和验证，以加深对理论学问的理解。若有条件可改成分组试验，增加学生的切身体验。 2、学生分组试验，也要按教学大纲的要求把学生试验全部开齐。对于学生试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里教师指导下进展，教师监视学生对每个试验到达操作标准、娴熟的

3、程度；培育他们深厚的生物学兴趣和语言表达力量。 三、试验课的教学方法 试验课教学应依据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，实行探究式教学方法。让学生多动脑、多思索，熬炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论学问时，最好让学生通过试验的方法去归纳出这些学问，这样做重在培育学生的科学素养，培育学生科学讨论的思路与方法；加强力量的培育和学问的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。 四、试验教学的预备工作 1、制定出本学期试验教学进度规划，并写明试验名目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按规划安排试验。 2、试验教师在试验前必需将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前预备好

4、，做到有备无患。 五、将德育工作渗透于教学中 1、让学生在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育学生在试验过程中团结合作的精神。 2、要教育学生遵守试验规章，爱惜财务，节省用水、电、药品，从而养成勤俭节省的美德。 3、要求学生严格仔细的根据试验要求来操作，细心观看、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学态度。 4、培育学生井然有序的工作习惯。试验完毕后，把仪器放回原处，整理好试验台，填写好试验记录。 八年级生物教学工作规划 篇2 一、新课标的要求 新课标对初二生物的要求主要表达在以下几个方面： 1、以实施素养教育为主，全面培育学生各方面的力量。 2、课堂教学以活动、思索、争论为主，取消

5、死记硬背的东西。 3、课堂教学中以学生为主体，教师为主导，采纳启发式进展教学。 4、加强了活动课教学，教学中理论与实际相结合，着重培育学生的实践力量。 5、生物课与社会实践相结合，把社会实践与课本学问结合起来，培育学生关怀社会、喜爱自然的思想感情。 6、培育学生分析问题、解决问题、区分是非的力量。 7、养成遵纪守法、爱惜公共财物、敬重社会公德、遵守公共秩序的好品质、好习惯。 8、培育学生自尊、自信、自强、独立的良好行为等。 二.教材分析： 八下教材分析：本册教材分为三个单元，第五单元，共二章，第一章生命的起源和进化，其次章人类的起源和进化。第六单元，生物与环境。共二章，第一章，生态系统。其次章

6、，生物多样性及爱护。第七单元，生物技术。公两章，第一章，生活中的生物技术。其次章，现代生物技术。 八上教材分为一个单元，第四单元，共四章，第一章绿色开花植物的一生，其次章动物的生殖与发育。第三章，人类的生殖与发育。第四章 生物的遗传和变异。 七上教材分为两个单元，第一单元，共三章，第一章 奇异的生物现象，其次章严整的生命构造。第三章生物的生活环境。 其次单元，共四章，第一章 生物圈中的绿色植物。其次章 生物圈中的动物。 第三章 生物圈中的微生物。 第四章 生物的分类。 七下教材为一个单元，第三单元，：生物圈中的人。公七章，第一章，人的生活需要养分。其次章，人的生活需要氧气。第三章，人体内的物质

7、运输。第四章，人体内废物的排出。第五章，人体生命活动的调整。第六章，免疫与安康。第七章，人在生物圈中的作用。 三.学生状况分析： 初二级部共有个班，近三百名学生，经过上学期学习从整体来看，每个班级都有一局部自学力量强，学习积极性高的好学生，也都有一小局部不会学习，不擅长动脑和思索的落后生。通过上学期的学习，学生把握了肯定的学习方法。但是，通过了解发觉，学生初一的生物根底把握的较差，理解的不够深，需要加大力度复习。 四.教学目标及情感目标： 学问目标：要求能够概述四册内容所学的学问，了解动物生殖与发育。了解人类的生殖与发育。了解生物的遗传和变异。重点把握生物圈中的绿色植物，生物圈中的人，动物的运

8、动和行为，生物与环境，生物体的构造层次，安康的生活等主要内容。 力量目标：通过体验一种或几种常见植物的栽培过程，了解有关植物一生的简要过程和必备的学问和技能。能动手演示试验， 情感目标：使学生再情感、态度、价值观上得到充分的体验和培育。 五教学方法和措施 1精讲多练、让学生以理解阅读识记为主。 2.理论联系实际、让学生进展社会实践活动。 3.多检测，多检查。 4.实行因材施教，实行分层次教学。 5、让学生多参加、多活动。 6、让学生多动手、动脑。 7、在教学过程中，让学生多发表自己的见解，表达自己的看法，注意培育学生的力量。 六教学进度（见附表） 盼望各位教师能够仔细阅读最新八年级生物教学规划

9、，努力提高自己的教学水*。 八年级生物教学工作规划 篇3 一、教学规划的制定原则 1、科学性与思想性相统一的原则 2、教师主导与学生主体相统一的原则 3、学问教学与力量培育相统一的原则 4、学问技能目标与情感目标相统一的原则 5、整体性与个别化教学相统一的原则 6、终结性评价与过程性评价相统一的原则 二、教学规划的主要内容 1、当前学生学习状况分析(包括学问根底、力量进展水*、学习现状以及学习习惯、方法等各个方面存在的主要问题) 2、本学期课程内容分析(本学期主要教学内容及其在整个学问体系中的位置和地位、前后教材之间的连接、本册教材各个章节/单元的重点、难点和考点等) 3、本学期的教学目的、任

10、务和教学要求(指通过本学期的教学，要求学生把握哪方面的学问、形成哪些技能和力量、把握哪些学习策略、进展哪些情感态度) 4、本学期的整体教学思路(结合学生特点和教学内容，明确符合本年级、本学科特点的、有特色的、促进教学质量的提高的教学思路，) 5、本学期的教学措施和手段(围绕教学内容和目标，结合学生和本学科特点，实行哪些有效的教学措施和手段，包括备课、授课、辅导、测试以及课外活动等) 6、教学进度安排(明确本学期各章节/单元的教学进度，阅读、试验课、单元测验、期中、期末复习、考试等教学活动的时间和安排) 三、教学规划的制定要求 1、由备课组长组织本备课组全部教师对教学大纲/课程标准、学生状况、教

11、材内容、教学目标、考试大纲和说明等仔细进展分析，共同讨论，制定切实可行的教学规划;做到整个备课组教学规划要相对统一。 2、教学规划一式两份，其中一份送交级部存档。 1、当前学生学习状况分析。 本学期的初一学生来自不同的地方，不同的学校，不同的家庭环境，有一局部学生没有养成良好的学习习惯，根底较差，上课行为又不很标准，不知道用心学习，另有一局部学生认为生物是小副科，引不起足够的重视，针对以上状况，要想大面积提高教学质量还有肯定的难度。 2、本学期课程内容分析。 本学期生物教材的内容是八年级年级生物学上册，共有四方面的内容：1、绿色开花植物的一生;2、动物的生殖和发育;3、人类的生殖和发育;4、生

12、物的遗传和变异。 3、本学期的教学目的、任务和教学要求。 a)生物学的方法，如：识图法、比拟法、归纳法等。 b)通过学习本册生物学应让学生了解绿色开花植的生命历程，动物的生殖，尤其是人类的生殖过程。 c)通过学习本册生物学问还应培育学生分析、归纳、辨证的对待环境和生物的力量;培育学生收集并能处理信息的力量;培育学生联系现实生活解决实际问题的力量等。 4、实行的措施。 针对以上状况，本学期的教学中将实行以下措施： 1、细心备课：备好课是上课的前提。要依据教材和学生实际细心设计教案，备课要创新，表达个人风格，写好教后记，不断进展教学反思。 2、用心上课：课堂教学是素养教育的主渠道，在课堂上积极创设融洽的课堂气氛，充分落实学生的主体地位，引导学生学会学习，形成自己的教学风格。 3、充分利用我校现代教学手段，加强信息技术与生物教学的整和力度，增大课堂容量，开阔学生的视野，提高教学质量。 4、把好单元测试关。单元测试后要准时讲评、补偿，以保证后续学问的学习。 5、留意优等生的培育和学困生的转化。依据初二学生“班额大，差异大”的现实，遵循低起点、密台阶、勤反应、常矫正、小组合作的原则，因材施教，促使优生保持旺盛的进展势头，促使中等生优化，促使学困生转化。 6、坚持听评课制度。多与其他教师沟通，学习他们先进的教学理念和更新的学问，不断充实自己。