北京市海淀区2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试卷（含答案）.docx

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1、北京市海淀区2022-2023学年七年级下学期期末考试2023.07学校 班级 姓名考生须知1 .本试卷共8页，共五道大题，21道小题。满分100分。考试时间120分钟。2 .在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。3 .试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。4 .在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其余题用黑色字迹签字笔作答。5 .考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。一、基础运用（共14分）为纪念北京建都870周年，年级将举办“感受首都古韵新貌”主题活动。你所在小组负责布置活动的宣 传栏，请你完成下列任务。1.【栏目一】胡同新生、古城焕靓胡同，是北京的城市肌理，凝结着

2、千年古都的历史印记。近年来，为保护古都风貌、优化人居环境、 北京把街巷环境精细化整治作为城市治理的重点，科学施策，下足了 “绣花”功夫，鹦儿胡同通 过“拆、修、建、改”四步走策略，恢复传统建筑形制，改善胡同内居民的生活环境；文华胡同以李大钊 故居为核心，结合红色文化与胡同文化，布置文化景观，推进“留白增绿”，提升胡同环境品质；前门三 里河遵循原有的历史格局，将胡同街区、四合院建筑与自然环境渗透融合，通过民居修缮、水系还原、生 态修复，重塑了 “三里水巷绕前门”的景观，赋予老城新的活力。 如今的世裒姻小丕加谐宜 居，改善了人居环境，而且修旧如旧2留住了古姻也提升了人民群众的幸福感。有同学对文段两

3、处的标点符号有疑问，你认为这两处标点符号使用正确的一项是（2分）A.，B.，C.。D.。，（2）“绣花”在现代汉语词典中的释义是“绣出图画或图案: 根据文段内容及词典释义、你认为加点词 绣花功夫”在这里的意思是 o （2分）画线句作为总结句表达欠妥，请修改。（2分）答:2.【栏目二】推窗见绿，出门即景近年来，为打造和谐宜居、绿色发展的新首都，北京不断厚植生态底蕴，谱写了城市新篇。一批批口 袋公园、小微绿地“翠珠”般点zhul （）在街头巷尾、实现了城市生活“推窗见绿，出门即景”。漫步在老城，曾经杂乱的城市边角地，变身为居民的“后花园” “会客厅和“健身房”；街巷的 小微空间，经过改造，变成了集

4、绿地、棋苑、健身设施等于一体的休闲空间；公园围栏陆续拆除，绿地 “串珠成链”、互联互通这些或玲珑小巧、或层次分明的口袋花四、小微绿地xi Gng （）嵌在古都大地上，形成了拓展了，促进了绘就出城市高质量发展的最美底色。20.示例：为保护传承提供了新方式丰富了文化遗产的表现形式资源共享更多且获取渠道更便捷（共3分。共3空，每空1分）五、写作（40分）21.评分参考等於、内容、表达（36分）说明书写（4分）一类卷 (40-34)符合题意，内容具体，中心明确； 想象丰富、合理；条理清楚，结构 合理；语言通顺，有2处以下语 病。赋分范围：36-30分以33分为基准分上下浮动，然 后加书写项的得分。4分

5、书写正确、工整， 标点正确，格式规 范。二类卷 (33-29)比较符合题意，内容比较具体，中 心比较明确；想象比较丰富、比较 合理；条理比较清楚，结构比较合 理；语言比较通顺，有3-4处语 病。赋分范围：29-25分以27分为基准分上下浮动，然 后加书写项的得分。3分书写基本正确、工 整，标点大体正 确,格式规范。三类卷 (28-24)基本符合题意，内容尚具体，中心 基本明确；想象不够丰富、不够合 理；条理基本清楚，结构基本完 整；语言基本通顺，有5-6处语 病。赋分范围：24-20分以22分为基准分上下浮动，然 后加书写项的得分。2分书写错误较多，字 迹不够清楚，标点 错误较多，格式大 体规

6、范。四类卷 （23-0）不符合题意，内容空洞，中心不明 确；缺乏想象；条理不清楚，结构 不完整；语言不通顺，有7处以上 语病。赋分范围：19-0分以16分为基准分上下浮动，然 后加书写项的得分。1-0分书写错误很多，字 迹潦草，标点错误 很多，格式不规 范。说明：1,字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。根据读音在田字格内用正楷写出括号内相应的汉字。（2分）zhuixiang在文段横线处依次填写短语，最恰当的一项是（2分）城市生态空间绿色织补网络生态修复和城市修补A.B.CD.3.【栏日三】书香古建，百姓书苑坐落在西城区骡马

7、市大街9号的椿树书苑，曾是中国现代报业先驱林白水先生的故居，而今经过整修 重建，成为一座深藏在胡同里的古建书房。甲轻轻推开朱红色的院门、古香古色的庭院里，金桔垂挂， 竹影姿娑，蝴蝶翩飞。书苑内中厅北侧精心布置了林白水展览馆，陈列着他的生平简介，以及他所创办的 报刊。先生经历了晚清到军阀的动荡岁月，坚持“说真话、揭真相”，以笔为旗，以报纸为阵地，针石乏时 弊，为革命奔走呼号，最后以身殉报。书苑还设有党建书屋、儿童阅读区、活动阅览室等。【乙】古意与 书香融汇，让这里成了周边居民的阅读绿洲。丙昔日烈士故居，今时百姓书苑。丁】这座小小的四合 院，而今有了新的使命。书香的浸润,让古建融入人们的生活，让古

8、建蕴含的精神得以传承。椿树书苑中的影壁上镌刻着“有如白水”四个大字，这是林白水一生的真实写照。结合字体特点和文段内 容，对这幅书法作品的欣赏不正确的一项是（2分） 有如白水A.字体遒劲有力,体现了林白水先生为革命呼喊的坚定信念与铮铮风骨。B.字体潇洒飘逸，展现了林白水先生以笔为旗、针硬时弊的锐气与胆气。C.字体庄严大气，以示人心应该像明净的水一样纯洁，要敢于仗义执言。D.字体古朴典雅，体现了书苑的文化内涵与古建的历史意蕴，相得益彰。对文段中画线句使用的修辞手法及作用理解，不恰当的一项是（2分） A.甲句运用排比的修辞手法、形象地写出书苑的古香古色，充满文化气息、与故居主人求真的精神一致。B.乙

9、句运用比喻的修辞手法，将阅读空间比作绿洲、生动写出了古意与书香融汇对人们精神世界的影响。 C.丙句运用对偶的修辞手法、体现了故居今昔作用的变化，服务百姓，满足生活，语言凝练，句式整齐。 D.丁句运用拟人的修辞手法、赋予古建传递书香的使命、让古建蕴含人文精神的同时，囚书香得以新生。 二、古诗文阅读（共19分） （一）默写。（共5分）4 .山重水复疑无路，o （陆游游山西村）（1分）5 .，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（1分）6 .斯是陋室，o （刘禹锡陋室铭）（1分）7 .年级举办“致敬英雄”诗歌朗诵会，古诗词作品中的“, ”展现了英雄 气概，因此你推荐其为朗诵材料。（本试卷中出现的古诗词

10、句除外）（2分）（二）阅读登幽州台歌，完成8-9题。（共6分）登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！8 .本诗先写诗人登上幽州台俯仰古今，顿生感慨；接着以“悠悠”描绘；最后用“” 一词直接抒发诗人心绪，表达内心慨叹。（2分）9 .文学评论家刘勰曾说：“登高之旨、盖睹物兴情。”请从下面诗句中任选其一、说说本诗和所选诗句分别 表达了诗人登高望远时怎样的思想情感。（4分）欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣登鹳雀楼）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）答：（三）阅读爱莲说，完成1072题。（共8分）爱莲说 周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐

11、来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，杳远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。10 .下列选项中加点词的意思都相同的一项是（2分）A.水陆草木之花何陋之有不速之客B.自李唐来一板已自布字自强不息C香远益清自以为大有所益良师益友D.陶后鲜有闻但闻黄河流水鸣溅溅闻鸡起舞11 .对“莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣”的理解，下列选项中正确的一项是（2分）A.还有谁和我一样非常喜爱莲花呢? 一般人大都会喜爱牡丹吧。B.和我一样的人喜爱莲

12、花，而追求富贵的大众，十分喜爱牡丹。C.对于莲花的喜爱，有谁与我相同？爱牡丹的人应当是很多的。D.世人因追求富贵喜爱牡丹，而我爱莲花皆因珍惜自己的声名。12 .文中莲的“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植“象征君子的品德。结合下面两则材料，说说孔颖 达、张衡具有怎样的君子品德。（4分）材料一皇太子令颖达撰孝经章句，因文以尽箴讽。后太子稍不法，颖达争不已，乳夫人日：“太子既长, 不宜数面折之对日：“蒙国厚思，虽死不恨。”冽切愈至。（取材于新唐书孔颖达传） 材料二张衡字平子，南阳西鄂人也。顺帝初，为太史令。衡不慕当世、所居之官，辄积年不徒。永和初，出 为河问相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，

13、共为不轨。衡下车，治成严，整法度，阴知奸党名姓, 一时收禽，上下肃然，称为政理。（取材于后汉书张衡列传） 注：箴zhEn规劝，告诚。制k&i切切合事理、切实。豪右豪门大族。不轨超越常规，不合法 度。下车官吏初到任。禽捕捉,捉住：后作“擒”。答：三、名著阅读（5分）13 .危急时刻，方显人性光辉。请从你读过的名著作品中选择一个人物，结合名著内容说说你对这句话的理 解。（不少于100字）答：四、现代文阅读（共22分）（一）阅读我是一株青棵，完成1477题。（共15分）我是一株青棵六月中旬，站在青棵地边，麦浪波海汹涌，天空云朵翻卷，大地一派生机。省著名军旅作家一行数 人深入门源调研青棵种植基地。阳光

14、正浓、他们深情地眺望着无垠的绿野。【甲】成千上万的麦芒在阳光 下闪烁着金色的光芒，齐整地律动着，摩挈着，交织着，洋溢着田野应有的活力。看着远方客人眺望天地的热切目光，一文友调侃道，这有什么看头，我就是在青裸地里长大的。我 也情不自禁冒出一句来，我就是长在地里的一株青棵。几人颔首附和，是啊，我们几人都是门源这块水土 养大的。这样一说，一抹温情袭上心头，那是由来已久的情感，是对青稼深情的回顾，似那旋绕的袅袅雾 岚在心里悄然升腾。几人移步，沿着青裸地边缘小路而上。在一环形高地上，举目四野，我对那滚动着远去的绿浪行注 目礼。天地辽阔，一抹朴素的青绿铺天盖地，两三家红瓦白墙的人家散落在青绿之间，麦浪起劲

15、地向一个 地方滚滚而去、几分静谧恬适的油画感。一派兴旺丰收之气象，令人心旷神怡，神思飞扬。从青株地边回来，眼前不时闪烁着那如大河般翻卷的蔚为壮观的景象，恰似有无数鱼儿在宽网的大 海里翻着波浪，欢快喜庆，宁静祥和。暗自忖度，写作多年，吟咏着家乡的一草一花，却对养育了一方苍 生的青棵一直以来着墨寥寥，有意无意间忽视了。朴素讷言的青棵长期以来作着油菜花的陪衬，就像生活 中，我们常常钟情于那一轮玉盘，深情款款地注视着，而对寥落的星星很少投去多情的目光。如果不是今天远方客人造访，特意去青裸地边转转，我还没有这样用心地关注过这片土地上的这个 古老如青铜、沿着刀耕火种的岁月走来的农作物，就如很多时候一样，熟

16、悉的东西往往被忽略了。感谢这样的机缘，让默默陪我多年、哺育我多年的青棵再次纳入我的视野，重新走进我的心里。种别样的情愫开始在心中纠缠，恰似与一位故友又重新开始交接，回首多年来对彼此的牵挂。又一个清晨，我信步来到城外，踽踽独行在青裸地边。在苍茫气韵的笼罩下，风簌簌作响，有些微 冷。青稼摇晃的幅度不大，抒情地弯下身去，又以舞者的妙曼回过身来，没有在艳阳下的那般激情，而是 沉郁的，在铅块般沉重的天空中，在水汽稠密中，停下了摇曳的身姿，静止那么一时片刻。我与它们在同一地平线上，倾听扑捉着静如画面之中的声响。那一株株轻仰的半透明的穗头在停止 下来的时刻，用心地竖着耳朵在倾听，似乎进入了对天地聆听的状态；

17、那穗头恍若小兽们竖起的支支灵敏 机警的耳朵，似乎在揣测大自然的风云变幻，要随时做出反应的样子来。此刻，我似乎窥探到了它们的秘密，庭视到了它们的忧伤、欢乐。不觉感悟到，生命都是一样的。 警觉的，防范的，面对狂风躲雨时是凌乱的，惊慌失措的，但又是坦然的，勇敢的，接纳着冰雹、风霜、 命运的差遣；在随风东倒西歪中，那根须却始终吸附着大地，吸盘一样咬定不放，是固执的，坚守的。细细打量，青棵正是以这紧贴地面的生存姿态，在时间无声的流逝中展示着生命的无言与坚守。远 处巍峨的祁连山在铅灰的云团里似隐似显，偶露峥嶂。这样的季节，这样的景象，属于高原，属于高天厚 土。过了数日，心里牵着什么。在一次晚饭后，兴起，又

18、一次漫步于田地边。【乙】墨绿的原野中，一 株株青棵在时日推进中，在劲风吹拂下，茎杆渐趋粗拙，身子慢慢倾斜，谦谦君子般向大地垂下沉甸的头， 鞠着腰身致意。穗首的麦芒向同一个方向微微领首，在轻微的抖动中，吟出清越悠扬的声调，随风飘扬。在地塔边坐下来，一股清甜温润的气息扑面而来，我心里涌起无边的亲切来。山坳间，浅绿嫩绿洗 染的村落，稀稀疏疏中显出一份简洁沉静；田野里，枝枝叶叶也拥挤，也疏朗，纠缠着亲情与婉约，让人 遐想。这是一块氧气稀薄、贫瘠寒凉的土地，有些挑剔的生物是不愿落脚此地的。多少年来，这个学名叫 裸大麦的生命用并不饱满的收成，竭力滋养着这方土地上百姓寡淡的生活，养活着清瘦的日子，让人感念。

19、深情地抚摩着无边无际的田野，扪心自问，我怎么能与你生分呢？在沉甸甸的岁月里，唯独青稼是 万万不该忘却的呀！我为自己的忘却深感愧疚，愧疚于我生长的土地，愧疚于给予我食物、哺育我成长的 青裸。凝神静思，童年的时光流转，在青粽毕剥的拔节声响中，在浓洌的麦香中，稚嫩的我，与青裸一起 成长。正如作家艾青的诗歌，为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉。是的，我就是生 长在这块大地上的一株青稼，我的亲人满山遍野，守候着这方高天厚土。我们选择在此落脚，在此生生不 息，在青稼地滋养下，日复一日，创造着属于这块天地的幸福。万物生，万物荣。眼前的青稼地，还如当年一样茂盛青翠，它们饱饱地吸纳着日光和地气，

20、体现出 高原大地上生生不息的生命质感，坚韧而独特。举目四野，六月间的青裸正在结穗灌浆，瘦弱矮小，多像 一路走来的我！少年时的那份纤弱、轻狂、不知深浅，经季节之风吹日晒，受世俗之熏染陶冶，不再擎着 轻飘飘的头颅，而以饱满成熟的色泽伫立于天地间，懂得了深植泥土、脚踏实地，走向成熟之季，结出生 命之果（取材于马玉珍的文章，有删改）14 .文章记述了作者对青裸的认知过程。请根据文意补全相关内容。（4分）在青棵种植基地调研时，客人热切的目光引起“我”对青裸的关注，“我”注目的青棵，发现 了它的朴素讷言，它重新走进“我”的心里；又一个清晨，在青裸地边，“我”细细打量紧贴地面生存的 青裸，认识到了它的引发了

21、 “我”对生命的慨叹；数日后，“我”又一次漫步于青裸地边，看着 向大地致意、竭力滋养百姓的青稼，感受到了它的，心生感念，也让“我”扪心自问，对青粽充满 之情。15 .文章语言生动形象。请从文中画线语句中任选一句，体会其表达效果。（4分）答：16 .文章第段写到“我就是长在地里的一株青裸。第段写到“我就是生长在这块大地上的一株青裸， 联系上下文，分别说说你对这两句话的理解。（4分）答：17 .作者在文中抒写了很多感悟，请选择其中一点，结合自己的生活经历，说说你的阅读心得。（3分）答：（二）阅读下面材料，完成18-20题。（共7分）材料一漫步圆明园拾光买卖街，步入“御园莺歌”光影互动空间，虫鸟窸窣

22、，树影婆娑跨越300多年的 时光，数字化让圆明园盛景再现。近年来，圆明园持续开展数字化复原工程，通过景区基础研究、复原设 计、场景制作、维护更新等4个步骤、10多道程序，让人们穿越时空，领略“万园之园”的风采。迄今为 止，全园已有108处景区完成数字化复原，其中约三分之二的景区实现了精准数字复原，一些建筑复原精 准率达到95%O数字技术为文化遗产保护传承提供了新方式。除了数字化复原，圆明园还运用三维扫描、摄影测量和 全景摄影等技术手段，对文物进行数字化采集，进而完成文物虚拟修复，实现高精度永久留存。目前，包 括瓷器、玉器、铜器以及石刻等在内的118件数字化文物已在圆明园官方微信公众号上展出。材

23、料二2023年4月18日，全球首个超时空参与式博物馆“数宇藏经洞”正式上线。“数字藏经洞”综合运用 高清数字照扫、三维建模技术和全局动态光照等科技、生动再现了藏经洞及百年前室藏6万余卷珍贵文物 的历史场景。公众登录“云游敦煌”小程序，即可进入高清还原的藏经洞中，近距离观赏敦煌洞窟里的壁 画、彩塑和碑文等。“数宇藏经洞”以4K影视级画质、中国风现代工笔画美术场景与交互模式，让公众通过角色扮演“穿 越”到晚唐、北宋、清末等历史时期。伴随着琵琶、鼓等传统乐器演奏的旋律，公众可以与历史人物互动， “亲历”藏经洞的前世今生，感受敦煌文化艺术的价值与魅力。“数字藏经洞”开创了文物展示体验的新 范式。数字技

24、术的应用推动文物资源上“线”入“云”，破“屏”出“圈”，丰富了文化遗产的表现形式。材料三输入网址，轻点鼠标，飘逸俊秀的汉隶代表作曹全碑跃然眼前，经典目录学著作校蹄通义可 在线逐页阅览不久前，国家图书馆（国家古籍保护中心）等收藏单位第七次联合发布古籍数字资源， 6700多部（件）古籍在云端与读者见面。数据显示，o对古籍进行数字化转换，不仅方便学者 研究，也能降低普通读者接触古籍的门槛，让更多人有机会具象化地了解“典籍里的中国”。在数字技术 条件下，文化遗产资源开放共享的更多，获取的渠道更便捷。比如，登录“中华古籍资源库”平台，公众 无需注册，就可以直接阅览敦煌遗书等珍贵资料。不只是国内的古籍，那

25、些流布海外、国内缺藏的珍贵汉 籍，其数字化回归也今人期待。图1近年来全国累计发布古籍数字资源总量（数据来源：人民日报、央广网等）18 .阅读上述三则材料，下列表述不符合文意的一项是（2分）【甲】圆明园三分之二景区实现了精准数字复原，一些建筑复原精准率达到95%。【乙】公众可以“亲历”藏经洞厚重历史的演进过程，感受到敦煌文化艺术之美。【丙】我们登录“中华古籍资源库”平台，能够查阅敦煌遗书等珍贵的古籍资料。19 .根据材料三中图1的信息，在材料三的横线处补写一句话。（2分）答：20 .从上述三则材料可以看出，数字技术的应用给文化遗产带来的好处有：_、_、（每 空限15字以内）（3分）五、写作（40

26、分）21 .从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。 在我是一株青棵中，默默陪伴、哺育“我哆年的青裸重新走进“我”的心里，引发“我”深情地回顾。 生活中许多人、景、物也在陪伴我们成长，会触发我们心中美好的情思。请将“在我心里补充完整, 构成你的题目，写一篇文章。人类自古以来就对海洋充满敬畏、也充满好奇。在南极大陆数千米冰层下有丰富的地热资源，等待你去 发掘；在万米深海中有神秘物种，等待你去发现；在多个海域有海底古城，等待你去探秘如果你乘坐 一艘功能比“鹦鹉螺号”更强大、更先进的潜水器去探索神秘的海底世界，你会有怎样神奇的经历?有哪些惊 人的发现呢?请发挥想象，以“海底神奇之旅”为题，写一篇

27、故事。要求：请将作文题目写在答题纸上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名 或师生姓名。参考答案一、基础运用（共14分）1. (1) C（2）示例：指街巷环境整治有整体规划，注重细节，美化了环境。（3）示例：将“和谐宜居，改善了人居环境”与“修旧如旧，留住了古都风韵”调换位置。（共6分。2. （1）缀（共4分。3. （1） B（共4分。共3小题,镶共2小题,（2） A共2小题,每小题2分）（2） B每小题2分）每小题2分）二、古诗文阅读（共19分）（一）（共5分）4 .柳暗花明又一村（1分。有错该空不得分）5 .落红不是无情物（1分。有错该空不得分）6 惟吾德馨（

28、1分。有错该空不得分）7 .示例1：万里赴戎机关山度若飞示例2：黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还（2分。本试卷中出现的古诗词句除外，有错该空不得分）（二）（共6分）8 .示例：空间的辽阔无限示例：怆然（共2分。共2空，每空1分）9 .示例1：我选（1）。陈子昂由个人遭遇想到宇宙无穷而生命短暂，抒发了壮志难酬、生不逢时的慨叹。 王之涣的诗句写的是只有站的高才能看得远，表达了诗人积极进取的精神和高瞻远瞩的胸襟。示例2：我选（2）。陈子昂登台眺望，悲从中来，叹人生短暂，感报国之志不得施展，表现了诗人失意 的境遇和寂寞苦闷的情怀。王安石的诗句写出了诗人站在高处不惧浮云遮挡的大无畏精神，表达了诗人 的政治理

29、想和远大抱负。（共4分。本诗诗句，2分；任选诗句，2分）（三）（共8分）10 . D（2分）11 . C（2分）12 .示例：文中莲的“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不苟、豁达大度；“香远益清，亭亭净植” 象征君子美好的姿态气质。孔颖达面对太子不遵法度的行为执着进谏，正直不苟，一心为国。张衡不 为官职升迁而趋炎附势，具有不慕荣利的高洁品德；出任河间相时与奸党斗争，体现了他的正直。两 人都具有莲一般美好的君子品德。（共4分。孔颖达，2分；张衡，2分）三 名著阅读（5分）13 .示例：我选择海底两万里中的尼摩船长。潜艇在大西洋遇到巨型章鱼袭击，被迫浮出海面。船长 带领大家与章鱼展开血战，在尼德

30、兰即将被章鱼吞噬时，船长用斧头砍向章鱼，救下了尼德兰。在 危急关头，船长奋不顾身的举动，闪耀着人性的光辉。（共5分。人物，1分；结合内容说理解，3分；表达，1分）四、现代文阅读（共22分）（一）（共 15 分）14 .示例：铺天盖地的青绿坦然与勇敢、无言与坚守 谦恭与奉献愧疚、感恩（共4分。共4空，每空1分）15 .示例1：甲句用“闪烁”“律动”“摩章” “交织”等一系列动词，生动形象地写出了青裸在阳光之下生 长的情态，表现了田野里青棵充满生机活力的美，表达了作者对青棵的热爱之情。示例2：乙句中“渐趋粗拙”“慢慢倾斜”，生动形象地描绘出青裸随着时日推进、生长变化的动态过 程；写青裸向大地垂下头

31、，“鞠着腰身致意”大地，将青棵拟人化，既写出青棵渐趋饱满的姿态，又 表现了青棵谦恭的品格，表达了作者的赞美之情。（共4分。“修辞”或“用词”，2分；表达效果，2分）16 .示例：第段的“我就是长在地里的一株青棵”，表明“我”与青裸一样，都是门源这块水土养大的。 第磔的“我就是生长在这块大地上的一株青棵”，表明“我”与青裸一起成长，都经历了磨炼，走 向成熟，都深爱着这片土地，创造着属于这块天地的幸福。（共4分。共2句，每句理解，2分）17 .示例一：作者从青裸身上感悟到“懂得深植沃土、脚踏实地，走向成熟之季，结出生命之果”。在学 习过程中，我认为学会了没必要再做练习。后来我听从了老师的建议，静下心来，用习得的方法踏实 做练习，知识掌握得更牢固了。这段经历让我懂得了脚踏实地对于做事的重要意义。示例二：作者从青裸身上悟到生命都是警觉、防范的，但又是坦然、勇敢的。我练习篮球的经历也证 明了这一点。陌生的环境、教练和同学，让我很警觉，担心自己做不好被笑话；而当面对高难度动作、 大运动量训练时，我坦然接受，勇敢挑战，迎难而上。在这过程中，我收获了成长。（共3分。选择感悟点，1分；结合经历，1分；阅读心得，1分）（二）（共7分）18 .甲（2分）19 .示例：近年来，全国累计发布古籍数字资源总量持续增长（共2分。时间、对象，1分；趋势，1分）