北京市2020-2021学年七年级生物上学期期末试题汇编：认识生物（word版含解析）.docx

《北京市2020-2021学年七年级生物上学期期末试题汇编：认识生物（word版含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市2020-2021学年七年级生物上学期期末试题汇编：认识生物（word版含解析）.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2020-2021年北京初一生物上学期期末汇编：认识生物一选择题（共11小题）1（2020秋延庆区期末）2020年11月10日，中关村5G创新应用大赛无人机赛道决赛在中关村延庆园体育科技创新园举行，中国民用航空局向延庆区授牌全国首批“民用无人驾驶航空试验区”。下列哪项能作为判断“无人机”是否为生物的标准（）A是否能发声B是否能运动C是否需要能量D是否能繁殖2（2020秋延庆区期末）请你选出下列一组都属于生物的是（）跳动的心脏天竺葵电动羊溶洞中逐年增长的钟乳石恐龙化石变形虫深海狮子鱼冬眠的蛇ABCD3（2020秋西城区期末）下列四种自然现象中没有直接体现生命现象的是（）A花开花谢B叶落归根C秋去

2、冬来D大雁南飞4（2020秋海淀区期末）以下诗词中不含有生物的是（）A春花正夹岸，何必问桃源B终南阴岭秀，积雪浮云端C空山松子落，幽人应未眠D泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯5（2020秋朝阳区期末）“螳螂捕蝉，黄雀在后”生动地描绘了一个自然界常见的景象。它体现了生物都需要（）A获得营养B繁殖后代C进行呼吸D生长发育6（2020秋朝阳区期末）下列选项中，不属于生物的是（）ABCD7北方农谚中说“清明前后，种瓜点豆”。清明前后适合播种，此时影响播种的非生物因素主要是（）A温度B空气C土壤D阳光8（2020秋石景山区期末）关于生物的营养，下列说法正确的是（）A菟丝子依靠吸器吸收绿色植物茎中的营养来维持自身生

3、命活动B绦虫摄取人体内消化好的营养来维持生命属于腐生生物C青霉通过菌丝吸取有机质中的养料供给自身属于寄生生物D小鸡刚刚破壳而出就可以独立觅食，因此属于自养生物9（2020秋北京期末）自从2020年11月1日开始到2020年12月10日，我国第七次人口普查已完成。进行人口普查使用的方法是（）A观察法B调查法C测量法D实验法10（2020秋昌平区期末）兴趣小组同学对校园植物进行观察，下列相关活动不合理的是（）A制定观察计划B明确观察目的C随意在校园走D利用绘图记录11（2020秋朝阳区期末）某兴趣小组调查校园内的生物，下列做法正确的是（）A甲在草坪下发现一只蜈蚣，既害怕又觉得恶心，就没有记录B乙发

4、现几株未见过的小花，将它们拔起来，准备带回班级问老师C丙的调查记录中有蚂蚱，看到其他同学的记录都没有，便将它删去D丁看见蝴蝶在花丛中飞来飞去，于是将它记录下来2020-2021年北京初一生物上学期期末汇编：认识生物参考答案一选择题（共11小题）1【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：A、能够发声不是判断是否是生物的标准，A错误；B、能运动是否不是生物的基本特征，如植物不能移动位置，B错误；C、是否消耗能量不是判断是否是生物的标准

5、，如智能机器人要消耗能量，但不是生物，C错误；D、生物能生长和繁殖，属于生物的特征，所以能否生殖是判断是否是生物的标准，D正确。故选：D。【点评】理解生物的特征是解答本题的关键。2【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的7生物都能遗传和变异的特征。【解答】解：根据分析可知，跳动的心脏、电动羊、溶洞中逐年增长的钟乳石、恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物；天竺葵、变形虫、深海狮子鱼和冬眠的蛇都具有生物的特征，属于生物。可见D正确。故选：D。【点评】理解生物的特

6、征是解题关键。3【分析】生物的特征有：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：A、花开花谢属于植物的繁殖现象，因此属于生命现象，不符合题意，A错误。B、“叶落归根”植物通过落叶可以排出一部分废物，也体现出生物对环境的适应，属于生命现象，不符合题意，B错误。C、秋去冬来是季节的变换，不属于生命现象，符合题意，C正确。D、大雁南飞是一种迁徙行为，属于生命现象，不符合题意，D错误。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。4【分析】生物的特征：1、生物的生活需要

7、营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7生物都能遗传和变异的特征。【解答】解：ACD、诗词中的桃花、松树、燕子、鸳鸯都具有生物的特征，都属于生物；B、“终南阴岭秀，积雪浮云端”中描绘的自然景象山、雪、云都不具有生物的特征，都不属于生物。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。5【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7生物都

8、能遗传和变异的特征。【解答】解：生物的生活需要营养。“螳螂捕蝉，黄雀在后”生动地描绘了一个自然界常见的捕食景象，体现了生物都需要获得营养。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。6【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7生物都能遗传和变异的特征。【解答】解：ACD、蘑菇、涡虫、蛇具有生物的特征，属于生物；B、机器人不具有生物的特征，不属于生物；故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。7【分析】种子萌发必须同时满足外界条

9、件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。【解答】解：“清明前后，种瓜点豆”，清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕播种。这是因为种子的萌发需要适宜的温度。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。8【分析】（1）异养：不能直接把无机物合成有机物，必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式叫做异养。异养包括共生、寄生和腐生三种形式。（2）自养：绿色植物和化能细菌能够分别利用太阳能和化学能将无机物转变成有机物。据此解答。【解答】解：A、菟丝子依靠吸器吸收绿色植物茎中的营养来维持自身生命活动，

10、正确；B、绦虫摄取人体内消化好的营养来维持生命，属于寄生生物，错误；C、青霉通过菌丝吸取有机质中的养料供给自身，属于腐生生物，错误；D、小鸡刚刚破壳而出就可以独立觅食，因此属于早成鸟；小鸡以现成的有机物为食，属于异养生物。错误。故选：A。【点评】掌握各类生物的营养方式的获取方式可解答。9【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。【解答】解：调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行

11、统计。2020年，我国将进行第七次全国人口普查，开展这项活动主要运用的科学方法是调查。故选：B。【点评】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法10【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，其中观察是科学探究的一种基本方法。【解答】解：观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量、绘图等。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。随意在校园走是不符合

12、观察要求的。可见C错误。故选：C。【点评】科学探究既需要观察、实验、调查和资料分析，又需要进行推理和判断，还需要正确地表达、需要与人交流和合作。11【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【解答】解：A、调查过程中对观测的对象要如实记录，甲发现一只蜈蚣，既害怕又觉得很恶心，就没有记录，这种做法是错误的，A错误。B、对一些不易见到的植物要加以保护而不是将它们拔起带回学校去问老师，可以采取拍照的方式采集资料，B错误。C、如实记录调查到的各种生物，并做好记录，不能在调查过程中与其他同学的调查结果相比较而决定取舍；丙的调查记录中有蚂蚱，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了，这种做法是不对的，C错误。D、丁同学如实记录了调查过程中发现的生物，符合调查的要求，D正确。故选：D。【点评】调查中如实记录调查过程中的观测的各种生物，是调查的关键问题。 9 / 9