支教志愿者心得体会_1.docx

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1、支教志愿者心得体会支教志愿者心得体会1 从20xx年8月4日抵达敦煌，到现在已经整整10个月了。这将近一年的支教历程，承载了太多太多：有母校平平高校对我们的期望，有家人亲友的关怀，有服务单位领导同事的关怀，有支教团成员相互之间的激励，还有同学们布满信任与期盼的眼神。总之，一年的支教，在困惑中收获着，在行动中感动着。支教这一年里，感动无处不在。作为一名支教志愿者，幸福莫过于被需要、被感动。这一年，这种幸福是如此的真实。我想，这是应付出最奇异、最慷慨的回馈。 由于，感动是一切意义的源头。来敦煌支教后，与伴侣谈天，总有人问：你觉得支教这一年值吗？有意义吗？ 遇到这种问题，我总感觉无从回答。相对于高校

2、生活而言，支教是一种全新的境遇，没有经受过的人是很难体会个中味道的。之前，我想象中的支教生活布满了浪漫主义的颜色：我去了一个偏远的山村，然后在孩子们面前扮演一个天使的形象，大干一场，把支教的生活过得轰轰烈烈。走过这一年，我最终知道，全部轰轰烈烈的大事，都大在小事上。这一年的生活虽然有些平淡，但是点滴的小事都布满了感动。能感动你的事情，会没有意义吗？孟家桥学校三班级一班的孩子们给了我许许多多的感动。支教团在孟家桥学校创办平平高校阳光爱心学校敦煌分校的想法付诸实施之后，我便开头给三班级一班的孩子们上课，课程是三字经。每周三、五的下午其次节上课。在给孩子们授课的过程中，我收获最多的，便是平淡生活中的

3、情意，和分散在小事中的感动。 三班级一班有36个孩子，大都在10岁左右。孩子们最宠爱听故事，假如将故事讲得幽默一点，就更合他们的口味；假如干巴巴的讲道理，他们就会一个个的皱起小眉头。讲课的时间略微一长，孩子们就坐不住了。第一堂课的时候，刚刚走上讲台，孩子们都特殊乖地坐在椅子上，瞪着求知若渴的大眼睛，我松了一口气，看来纪律还好。没想到，刚讲到为什么要学习三字经，课堂里就炸了锅。几个调皮包在课桌中间冲锋陷阵，一个小男生揪着同桌的辫子不放手，几个小女孩在交头接耳 安静！我想到了三字经中的玉不琢不成器，这种无视课堂纪律的现象，怎么能任其进展呢？以后上课如何得了！于是，我决心实践一下无法规不成方圆的古训

4、，教训他们一下。我用手中的教鞭-一段树枝用力敲了敲黑板，老师大老远骑自行车过来给大家上课，大家不能体谅老师的辛苦吗？嗯！教室里快速安静了下来，孩子们一个个回到座位，正襟危坐，几个玩的最欢的调皮包低下头不敢看我。始终到下课，再没有人打闹，没有人说话，孩子们回答问题也不敢大声。我感觉课堂上似乎少了些什么，开头有些后悔。毕竟只是10岁的孩子，爱玩是天性嘛！我决心下次上课的时候，不再大吼大叫批判孩子们了。周五了，要去上其次节课了。路上，我始终在想，第一次上课就对孩子们大声吼，没有好好把握这个年龄段孩子们的特点，孩子们会不会觉得我凶神恶煞，会不会不宠爱上我的课了呢？这时的9公里似乎特别的长，我恨不能飞到

5、教室里，去跟孩子们赔礼。最终，走进教室，开头上课了。我偷偷扫了一眼孩子们的表情，怀着忐忑的心情打开讲义。该怎么对孩子们说呢？纪律要维持，又要讲究方式方法，对于没有教学阅历的我来说是个两难问题。还没有开口，班长王紫虹站了起来，专心地说：老师，我们以后再也不会上课打闹了，请老师放心，我们会好好学习的！这一刻，感动布满了我的心窝。 此后，每次课堂纪律稍乱，便有几位同学站起来提示大家专心听课，课堂也随之恢复安静，且不失活力。每次下课，孩子们都会缠住我，问老师啥时候再来呢？，当我确定地告知他们，下周确定来，孩子们都伸出小手作V型手势，大喊耶！；假如我说下次课可能不上，孩子们便会大声叹一口气，哎！面对这份

6、真挚的师生情意，我怎会不动容呢？有一次，是在清明节，孩子们要集体去放风筝，确定要让我去。我答应了，可是临时有事没去成。等下次上课的时候，孩子们回来责备我，老师你怎么骗人呢！我只好连连赔礼，承诺下次确定把错过的机会补上。可是直到现在，都没再能找到合适的机会陪孩子们放风筝。班级里有一个男生，叫夏冬，很调皮，爱打闹。每次上课都不好好听讲，最终被我罚站。夏冬一脸的委屈，我狠狠心，没管他。下课才知道冤枉他了。夏冬有一个同桌，也是男生，可能家境不好，听写时没有作业本，把三字经写在了语文课本上。我跟这个男生说，老师下次给你带一个作业本。结果，等到再上课的时候，由于走得匆忙，我遗忘了。夏冬问我，老师，你要给他

7、的作业本呢？我大感惭愧，再去上课时就没有遗忘。 这些就是我的同学，一群调皮，懂事，真实，纯洁的孩子。 我住在敦煌中学，前往孟家桥学校上课有两种方法。一是乘坐公交车，二是骑自行车。由于接送上下学的孩子，敦煌的城乡公交被征调了几趟。要赶上上课，只有骑自行车了。单程就要接近四特别钟。有同事开玩笑说，为了上一堂课，在来回的路上倒要花掉两堂课的时间。沙漠气候的敦煌，太阳威力十足，烤得乡间的沙土路都像是在冒烟。刚开头视这段路为畏途，每次预备偷懒的时候，一想到可爱的孩子们会责备地问老师你怎么不来了呢，我便不再徘徊，顶着大太阳，蹬车前进。 每次走到校门口，都会受到同学们高规格的接待。有的孩子甚至站在校门口放哨

8、，一看到我，就远远地喊，林老师来啦！，边喊边往教室跑。等我走近教室的时候，教室里已经传来了一阵朗朗的读书声：昔孟母，择邻处。子不学，断机杼这个时候，我早已被感动地稀里哗啦，体会到作为一个老师传道授业的巨大幸福，并且真实的感受到支教的含义和意义。 回想起支教，首先想到的就是这些小事。这些小到不起眼的感动，填充着我的生活。与一开头轰轰烈烈大干一场的想法不同，支教生活是平淡的，而且我竟然会被这些点滴小事感动的一塌糊涂。我变了。我开头领悟到，正是由于这些小小的感动，平凡的生活才会这么宏大-我走进了孩子们的心里，看到了奇异又培育了奇异。对一名志愿者而言，还有比这更宏大、更轰轰烈烈的事吗？支教一年的意义，

9、也尽在于此。 将来回忆这一年的支教生活，或许能品尝出一些不同的味道。不过不管味道如何，这些属于我的点滴感动，我都会永久珍惜。 支教志愿者心得体会2 一学期的支教生活又就这么结束了，在这个学期里，多了些感悟，多了些不舍，多了些不愿离开讲台之情。 不要小看这三尺讲台，它可以让你从心底乐开了花，它可以让你真心的感觉到头上冒火是什么感觉，它会让你有时不知所措，它会让你和孩子们一样撒娇，它会让你感到压力无限大，它也会让你做回最真的自己。它的魅力太大，我已经被它从那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了！每一次去王湾学校都是我最期盼的，同时却又是不愿的，由于，今日才刚刚开头，你不知道今日的讲台会发生什么。骑着小

10、小的单车和伙伴们一起，在林荫的小道上，感受着自然的风光，在这条路上，可以让我的心情变得特殊的好，或许是由于我比较宠爱自然的缘由吧！在这条路上。我可以看到春天来了，看到路边野果成熟了，看到蝌蚪玩耍，看到农夫伯伯在播种着希望，看到七大姑八大姨在一起聊着村里的那些事儿，看到孩子们在奔跑！他们为什么奔跑？啊！原来是看到了这样一支车队，他们脸上满是笑容，就像平坦的太阳。 听着甜美的声音，走进欢闹的教室，站在美丽的讲台，压力自然也就来了，会发生什么？其实是自己的底气不足，觉得自己不够优秀，又能教他们什么！但是这些始终都是自己心里想的，从来没有拿出来！今日，我站在六班级的讲台上，始终心里担忧的问题来了，孩子

11、们不愿听课？这让我特殊不解，虽然始终听说，六班级的.孩子不听话！却没想到如此调皮！当我问他们为什么的时候，他们却说，我们教不了他们什么，我们其实什么都不是，由于我们的不优秀，成了他们不听课的理由！从中，起初真的很生气，自己辛辛苦苦的利用自己的休息时间来到这里，竟然还要受这样的气，但是后来想想，他们为什么会这样觉得，那是由于我们自己也认为自己不够优秀，觉得自己教不了他们，从心里我们就输了，也就从心里已经在放纵他们，让他们闹了！以至于六班级的课堂成了全部支教老师头痛的课堂了！()在这，我想对全部支教老师说：“或许我们是不优秀，但是我们在努力，努力的备好每一堂课，站在讲台上拿出你的自信，用你的气质去

12、制服他们！另外，学习也是我们必需做的，努力的去学吧！它会让你的底气变得足足的，不管是站在这小小的三尺讲台，还是将来的硕大舞台你都会成为最优秀的自己！孩子们的笑容是纯真的，是可爱的。在五班级的课堂上，他们还算听话，记得第一次带他们的时候，不知道我的性格，我说什么，他们都专心的听着，跟着我后面读着单词，一堂课下来，哎呀！那叫一个轻松，也让我在支教的日子里最顺，最有成就感的一天了。孩子们是聪慧了，几回课下来，他们摸准了我的脾气，开头向我撒娇：”老师，读累了，休息一下，好不好，就一下下。“我也会撒娇撒回去：”我们读完了，在休息好不好呢！就一点点了，读完了保证让你们休息。“就这样，在互动中，我们共同上完

13、了一节课。有的老师则认为我的做法不对，他的要求是，老师怎么讲就怎么做，认为这样的课堂太乱了，而我则特殊不宠爱，那样死板的课堂。每个老师都有自己的风格，每种方法也有着自己的利与弊的纯在！我总希望将欢快带给他们！希望他们始终都在欢快中 孩子们的心愿总是简洁的，在六一来临之际，我让孩子们写下一个星期可以完成的愿望，有的孩子则写的是，希望自己可以做饭，有的是希望可以不用写作业，有的希望可以玩电脑。这还算一个星期可以完成的。有的孩子是没有听懂我说的话，还是这就是他们始终的愿望：我想要和爸爸、妈妈一起永久欢快；我希望爸爸的身体可以好；我希望爸爸妈妈可以回来看看我；我希望爷爷可以长命百岁；我希望长大了可以去

14、整容（孩子有一点兔唇，所以很自卑）等等愿望，当天好多孩子哭了，当我在办公室，听着他们的故事，看着他们心愿，我也流下了眼泪，留守儿童，他们的心愿是如此之大，却又是如此真，如此的难完成。如本是希望通过这次的一星期愿望，让孩子们知道，只要自己努力就能完成自己的心愿，结果却 不知道自己还有没有机会回去，有没有机会在教他们。在这离别的日子里，孔明灯已经飞上了天空，孩子们你们确定要欢快，老师始终在关注着你们，追赶着时间，让你们欢快成长！ 支教志愿者心得体会3 为期十八天的湘西补抽乡支教活动最终圆满结束，这些日子里有困难，有失落，有欢快，有生气。我们在遥远的大山中体验着不同的生活，将自己年轻的活力奉献给这片

15、需要更多关注的土地。补抽乡是苗族集中生活的地方，地处深山之中，与外界的交通不是很便利。虽然现在乡里的路慢慢修起来了，但是想要同外部城市那样交通便利是不行能的，这也就限制了这里的经济进展，人们的生活水平不高。这边前几年开头推广种植烤烟，生活水平已经有所上升了，而不种植烤烟的村子生活条件明显要差于种植烤烟的村子。有的村子土地很少，这也是限制他们生活条件的重要因素，而由于没有土地，多数年轻人就外出打工，这就造成留守儿童较多的现象。同时老人也因此没有人照料，导致孩子老人都生活不好的局面。尤其是一些年迈的老人，缺乏劳动力，甚至连生活都成困难。 乡镇府所在的村子明显条件要好于其他村子，可能是乡里比较重视的

16、缘由。但是这边的年轻人多守在家中，并无多少事情可做。而只比大哨村差一点的董哨村由于田地很多，大多数人家都种上了烤烟，经济状况还可以。但是其他的几个村的状况就不怎么乐观了，贫困的人家很多。这边的教育状况也是比较差的，村子里的学校基本都是只有几个班级，并且缺少教室，在董哨村的学校只有一个老师，两件教室，这必定会影响孩子的正常学习。而村民对于学习的重要性的生疏度也是有待加强，虽然都知道读书可以出人头地，是重要的，但是照旧是无能为力，经济上或其他方面的缘由导致无法将孩子的学业放在首位，而任其进展。这点需要更多的关注和改善，首先是老师方面，需要大量的人来前来教学，从根本上转变村民对教育的看法只有不断地有

17、高水平老师来引导同学和家长，从而改善这边普遍不重视教育的现状。 我们在此支教十几天的时间，可能最受益的人并不是同学，而是我们自己。当然我们在尽力向同学灌输一些新颖的东西，一种全新的观念，好让他们可以有一种好好学习走出大山的希望。但是仅仅是十几天的时间真的是很短，我们能做的很少，反而这段时间对于我们自己的影响是特别大的。我们在一种全新的生活中品尝着生活的真谛，人生的价值，以及最重要的我们将会有怎么样的生活。这边的生活对于当地的村民来说是让他们满足的，我们也宠爱这样的生活，但是现在已经是二十一世纪了，我们不能仅仅是这样过完一生，我们要实现自己的理想，实现自己的价值。应当说我们要庆幸自己诞生在交通便

18、利的地方，否则我们便会看不到世界的进展和走向，而只是过着自己的生活。这应当是大多数人不希望的。 我们教的孩子年龄还不是很大，孩子的天性照旧很强，我们看到这样活泼可爱的孩子们当然不想他们以后就这样在山里不出去走走，并不是说我厌烦山里的人和事，而是人生在世我们应当去知道更多关于世上的东西，去有自己的事业和人生，成功的事业和人生，只是在山里的话当然是无忧无虑，吃饱穿暖就行，但是我不希望这些小孩会是这样的将来。我希望这里以后可以像长沙或是任一个城市那样，和世界同步进展。 然后说说我们一同前去的队员，一起生活了十几天，困难一起处理，欢快一起共享，这十几个人的感情已经在不知不觉中变得很深了，以后见面必将了

19、解这些问题。这些日子大家都是为同一个事情，同一个目标努力着，这样的关系是互助而不是竞争，因此我们应当更珍惜这样的关系。湘西支教就这样拉下帷幕了，现在最让我牵挂的还是那些孩子，希望他们可以欢快幸福的生活，走出大山。 支教志愿者心得体会4 一学期的支教生活又就这么结束了，在这个学期里，多了些感悟，多了些不舍，多了些不愿离开讲台之情。 不要小看这三尺讲台，它可以让你从心底乐开了花，它可以让你真心的感觉到头上冒火是什么感觉，它会让你有时不知所措，它会让你和孩子们一样撒娇，它会让你感到压力无限大，它也会让你做回最真的自己。它的魅力太大，我已经被它从那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了！每一次去王湾学校都是

20、我最期盼的，同时却又是不愿的，由于，今日才刚刚开头，你不知道今日的讲台会发生什么。骑着小小的单车和伙伴们一起，在林荫的小道上，感受着自然的风光，在这条路上，可以让我的心情变得特殊的好，或许是由于我比较宠爱自然的缘由吧！在这条路上。我可以看到春天来了，看到路边野果成熟了，看到蝌蚪玩耍，看到农夫伯伯在播种着希望，看到七大姑八大姨在一起聊着村里的那些事儿，看到孩子们在奔跑！他们为什么奔跑？啊！原来是看到了这样一支车队，他们脸上满是笑容，就像平坦的太阳。 听着甜美的声音，走进欢闹的教室，站在美丽的讲台，压力自然也就来了，会发生什么？其实是自己的底气不足，觉得自己不够优秀，又能教他们什么！但是这些始终都

21、是自己心里想的，从来没有拿出来！今日，我站在六班级的讲台上，始终心里担忧的问题来了，孩子们不愿听课？这让我特殊不解，虽然始终听说，六班级的孩子不听话！却没想到如此调皮！当我问他们为什么的时候，他们却说，我们教不了他们什么，我们其实什么都不是，由于我们的不优秀，成了他们不听课的理由！从中，起初真的很生气，自己辛辛苦苦的利用自己的休息时间来到这里，竟然还要受这样的气，但是后来想想，他们为什么会这样觉得，那是由于我们自己也认为自己不够优秀，觉得自己教不了他们，从心里我们就输了，也就从心里已经在放纵他们，让他们闹了！以至于六班级的课堂成了全部支教老师头痛的课堂了！()在这，我想对全部支教老师说：“或许

22、我们是不优秀，但是我们在努力，努力的备好每一堂课，站在讲台上拿出你的自信，用你的气质去制服他们！另外，学习也是我们必需做的，努力的去学吧！它会让你的底气变得足足的，不管是站在这小小的三尺讲台，还是将来的硕大舞台你都会成为最优秀的自己！孩子们的笑容是纯真的，是可爱的。在五班级的课堂上，他们还算听话，记得第一次带他们的时候，不知道我的性格，我说什么，他们都专心的听着，跟着我后面读着单词，一堂课下来，哎呀！那叫一个轻松，也让我在支教的日子里最顺，最有成就感的一天了。孩子们是聪慧了，几回课下来，他们摸准了我的脾气，开头向我撒娇：”老师，读累了，休息一下，好不好，就一下下。“我也会撒娇撒回去：”我们读完

23、了，在休息好不好呢！就一点点了，读完了保证让你们休息。“就这样，在互动中，我们共同上完了一节课。有的老师则认为我的做法不对，他的要求是，老师怎么讲就怎么做，认为这样的课堂太乱了，而我则特殊不宠爱，那样死板的课堂。每个老师都有自己的风格，每种方法也有着自己的利与弊的纯在！我总希望将欢快带给他们！希望他们始终都在欢快中 孩子们的心愿总是简洁的，在六一来临之际，我让孩子们写下一个星期可以完成的.愿望，有的孩子则写的是，希望自己可以做饭，有的是希望可以不用写作业，有的希望可以玩电脑。这还算一个星期可以完成的。有的孩子是没有听懂我说的话，还是这就是他们始终的愿望：我想要和爸爸、妈妈一起永久欢快；我希望爸

24、爸的身体可以好；我希望爸爸妈妈可以回来看看我；我希望爷爷可以长命百岁；我希望长大了可以去整容（孩子有一点兔唇，所以很自卑）等等愿望，当天好多孩子哭了，当我在办公室，听着他们的故事，看着他们心愿，我也流下了眼泪，留守儿童，他们的心愿是如此之大，却又是如此真，如此的难完成。如本是希望通过这次的一星期愿望，让孩子们知道，只要自己努力就能完成自己的心愿，结果却 不知道自己还有没有机会回去，有没有机会在教他们。在这离别的日子里，孔明灯已经飞上了天空，孩子们你们确定要欢快，老师始终在关注着你们，追赶着时间，让你们欢快成长！ 支教志愿者心得体会5 时间如白驹过隙般转瞬即逝，回顾这四个月的支教生活，我真的感概

25、万千，有太多的话想说，有太多的的不舍，有太多的收获，过往的经受在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经受。 20xx年XX月底我怀着一颗感动而忐忑担忧的心，拿着沉甸甸的行李踏上了大巴车，全部的支教实习生统一由学校送去。我们一行十九人最终来到了实习学校XX中学。这个学校给我的第一感觉是，学校比较小，供应的住宿生活条件简陋而艰苦，周边的环境也比较荒芜。面对这样的环境，心里多少有点担忧，毕竟我还要在这里实习、生活四个月，在我面前是人生中从未遇到的挑战。当我们同学与指导老师见面的那一刻，感觉全部困难都烟消云散了。看到青春活力的同学，热忱关切的老师和领导，我下定决心无论面对的困难有

26、多大，既然我选择了就应当勇敢接受，勇于担当。好好利用这四个月的时间充实自己，提高自己。 一、生活篇 进入学校，我们没有立刻投入教学中，而是先了解学校各方面的状况。通过老师的介绍以及自己的观看。XX中学所能供应的生活条件不是很好，甚至比我想象中的差很远。十人间的宿舍，里面的设施只能满足最基本的生活需要，作息时间与同学全都，这一下子就回到了高中的生活。平常在高校过着优越生活的我们一下子无法接受现实，毕竟落差太大了，出乎意料的现实，经过和带队老师的协商和充分沟通，我们只能接受现实，转变自己适应生活，克服困难，融入新环境。 万事开头难，渐渐地当我们适应了这里的生活，每日我们几位小伙伴都在一起有说有笑的

27、，谈谈在实习中遇到的困难和趣事，相互共享心得，相互关怀提高，在这枯燥的支教实习生活中增加了不少乐趣。 二、工作篇 学校支配我们第一个月要多听课，先观摩学习一下，我认为这是很有必要也是很重要的。尽管我们的专业学问已经达到教书育人的要求，但我们所学的都是理论学问，缺少实践阅历，教学阅历不足。我前两个星期的工作主要是听取各科老师的课尤其是自己本专业的课。学校里有一批骨干老师。他们在教学教法上争辩多年，教学阅历丰富，有很多的教育教学方法和技能值得我去学习。通过这短时间的听课学习。 我感觉获益良多。我的指导老师是高一级数学备课组长，她的教学规律严谨，教学目标明确，能够有侧重地把握一堂课的重难点和合理支配

28、时间，清晰明白的板书设计让同学一目了然。这些都是值得我去深化学习与揣摩的。在支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我专心地去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我生疏到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西太多，要保持虚心的态度，刻苦学习，踏实钻研。这样，就要求自己把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。为了上好见面课，我乐观地与指导老师沟通，学习她的各种教学阅历，专心钻研教材，专心备课，细致专心批改作业，一心做好教学的各个环节上，以严谨的态度对待教学，做到了对同学负责，也做到了对自己负责。这四个月中，我积累了确定的教学阅历，学到了在课堂上学不到的实践

29、学问，这也对我今后的学习和教学打下了良好的基础。 三、收获篇 在XX中学支教的四个月一刺眼就过去了。在这里，我收获最大的是成长，我慢慢由一名师范生蜕变成为一名人民老师。教学的收获，使我更坦然的给同学传授学问。使我更加了解同学，学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚决老师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上老师这一岗位必定会做到为人师表。专心的对待教学。假如说，当时只是对支教生活的憧憬。那么这四个月的支教过程中，我真真实切的感受到了平淡，一种至美的境界！我信任我会把它永久牢记于心，体会其中的味道。回味这四个月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的芳香，却让人回

30、味无穷。人生几何，岁月匆忙！感谢校领导让我有这种经受，假如让我说支教的感受，我会说“简洁并欢快着，平淡并享受着，付出并收获着！XX中学是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进，不断奋斗。 支教生活让我有了转变，短短的四个月，它让我明白了什么是艰辛与付出，艰苦让我分清了理想和现实，在这之前我认为学校的一切都应当是奇异的，教室是光明的，同学是可爱的，老师的和气的，课堂是精彩的！到了这里才知道，这一切都是需要付出很多努力的。其实在工作中更多的时候需要的都是实践精神而并非理论。台上一分钟，台下十年功，课堂的四特别钟需要！其次，在学校的充实和幸福让我坚决了我人生的方向和目标，在这里，每日都会忙劳碌碌，

31、为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰苦的条件下努力学习，会让人有一种把全部的学问和爱传授给他们的冲动！上课时，确定要将课上全部宏大价值告知给同学，要教孩子学习生活要有规律，每日要专心备课，要时刻记住对每个孩子负责。这全部的一切都由于你是一个老师。要做到以身作则！孩子们也会把他们的真诚和感谢回报给你，在XX中学这段时间，全部的这些该做的和必需做的都使我的生活充实和幸福起来！再次，这些经受和努力让我收获了艰辛与前进的动力，我更加宠爱了这个职业，并非由于老师职业有多高尚，而是心中有一颗心在向着纯净，奇异，阳光。那便是孩子们那一张张纯真求知的脸，让我准备了在教育的这片热土上奋斗和拼搏！ 通过这次实习支教，我也了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的宏大，我也从实习中生疏到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。几个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力着。16