教师实习心得体会_2.docx

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1、教师实习心得体会老师实习心得体会1 上周，xx中学举办了生本听课活动，学校组织几位去xx的一些学校参加了生本课堂教学活动，回来后让参加培训的老师将所学内容呈现给学校的老师，我抓住这次宝贵的机会，去听老师们的生本课堂呈现，整个活动下来，让我受益匪浅。 生本课堂，顾名思义，就是在课堂上将以前的以老师授课为主转到以为主，让同学在课堂上做到充分的自主学习，它首先是营造了民主、公正、和谐的课堂环境，其次，生本课堂对课本进行了二次开发，最终生生课堂强调要敬重同学差异，实行多元评价方式。在我听课的过程中，授课老师严格遵循生本课堂三环节。首先，老师通过导入将们带到这节课要讲的主要内容上来，然后给同学们十五分钟

2、让同学们自主进行学习，自主学习之后给同学们二特别钟让同学们进行呈现，先让一位同学进行呈现，然后其他同学假如有不同的看法，就大声喊出来“我质疑”，然后将他质疑的地方告知大家，假如有同学觉得呈现的同学说的不够完善，就站起来大声说“我补充”，将她要补充的内容告知大家。就这样，在不断的“我呈现”“我质疑”“我补充”中同学们就将这节课所要学习的内容都完整的呈现出来了，呈现完毕之后，老师要抛出几个问题，让同学们分小组进行争辩，每个小组选代表进行回答。最终，由老师紧紧围绕课上同学们所学内容进行课堂检测并进行本节课的总结。 通过“导入与自主呈现与质疑检测与小结”这一过程，引导同学落实自主学习目标，解决同学自主

3、学习困难，引导同学自主学习方向，最终实现同学自主学习力气的提升。我觉得这个授课方式特殊好，就是将自主权由老师转移到同学手里，不仅能调动同学们的乐观性，还能让同学们通过自主学习将学问记得更结实，更扎实。生本课堂使同学的主动学习走到了一切教学行为的前列，实现了课堂内外的无缝连接。 实习生活已经过去一半的时间了，在过去的两个月里，我学习到了很多宝贵的学问以及阅历，尤其是这次的生本课堂，让我对授课又有了新的熟识，原来课堂也可以这样上，信任这半年的实习经受将会在我以后的人生中画上浓墨重彩的一笔，这是我们一辈子的财宝，确定要好好珍惜。 老师实习心得体会2 转瞬间，实习时间已经过去一半了，我们也有了一些的阅

4、历，从实习地区的老师身上也学习到了很多学问方法。这段时间真的是受益匪浅，学会了把理论学问运用到现实课堂上，学会了依据班级现实状况调整教学方法，很多的是学到了很多课本上没有的，更加有用的方法学问等。于是，我们的巡回指导老师也更快的来到了我们的实习地，来对我们的教学，生活进行了解指导。 来到我们实习地的时间是本周的星期三下午，指导老师开头对我们的教学状况环境进行了解指导，所以我们需要预备一个简洁的试讲。虽然说已经实际教学了两个月的时间，但是现在面对指导老师，心里说不紧急也是不行能的。试讲只有特别钟，但是自己私底下要做的预备还是很多的。不仅要预备特别钟，其实更需要的是我们预备出一节课的内容来，由于这

5、特别钟我们要放到一节课来讲。他是与我们整个课堂相关联相联系的，不行能说我只设计特别钟的东西。所以说在预备过程中耗费了很大的心力，虽说有了确定的教学阅历，但是要面对我们师大的老师以及驻县老师来听课的话，心里还是紧急的。在预备的时候，先在网上搜集了一下教学视频，吸取一下其他优秀老师所用的方法，看看是否可以用在自己的班级中，又上网上找了很多优秀的教案来进行参考，希望可以通过等等方法来完善自己的的试讲和教学。 我们的指导老师是在本周三的下午一点半的时候，来到我们的冀州其次试验学校。有我们师大的孟老师和我们的驻县老师李老师，在听第一节课之前先听了我们四个人的试讲，每人特别钟，在这个过程中，我的心中是既感

6、动又可怕的，感动的是可以得到老师的指导，可怕的是觉得自己讲不好。但是毕竟人无完人，希望可以发挥自己的力气，把特别钟的试讲做到最好。最终每个人讲完了之后，我们的孟老师和李老师也针对我们每个人的试讲说了优点也同时指出了很多的缺点。真的觉得自己需要学习的还有很多东西。比如，依据同学选择合适的教学方法，如何在教学过程中把教学内容与板书联系起来。板书要精而简，板书就是把整堂课的内容更加直观，清晰地呈现在同学们的面前。老师提出了很多，我们没有在意的地方，在我们的教姿教态，衣着装扮，也提出了很多的建议。真的是受益匪浅啊！ 希望在这一次的指导过后，我能把指导老师提出的问题逐一改正完善，使自己的教学过程更加完善

7、。在这个夏天，有这样的一次经受，信任我这辈子都不会遗忘的。 老师实习心得体会3 随着时间的推移，我来到了这个学校已经一月有余。看着孩子们一点点的提高，我的心里也特殊兴奋。今日，我就给大家谈谈教学中的爱。 一千个人的心里有一千个哈姆雷特。对于我来说，更是如此。随着一股寒流的到来，班里的许多同学都患上病痛，看着班里些许的空位，我的心里颇不是味道儿。这天，班里一名成果比较好的同学来找我，告知我她也感冒了。由于她班主任老师没有在学校，所以通过电话和她的班主任联系后，我连忙带着孩子来到学校门口的诊所看病。 到达诊所门口的一刹那，我竟发觉这个小小的诊所竟有十余名同学在此看病。然而，其他同学都是老师直接开假

8、条后，独自一人出来看病，只有我自己由于不放心自己的同学独自出来看病，所以才会陪着同学一同来看病。看着孩子眼中那份感谢之情，我心里特别的兴奋，由于我自己的同学懂得感恩之心，这说明我这个月对他们的教育他们完全接受了。 接下来就是医生帮我的同学诊断的过程了。看着孩子看我的眼神，我知道孩子带的钱不够买药了，于是自己赶忙拿出钱包，抽出一张百元大钞给了孩子。这时候，孩子的眼里面布满了感谢之情。我觉得作为一名老师，帮同学是应当的，可是却没有想到孩子心里竟然布满了感谢之情。 昨天开学的晚自习还没上课，孩子就来到办公室给我钱了。我并没有把这件事放在心上，可是这个孩子却牢牢的记着她曾经借过老师的钱。她照旧记得应当

9、感谢老师。这种感谢，让我心里非常温柔。 实习是一件很辛苦的事情，事实上也的确如此。我咬着牙，坚持到了现在。通过实习，我也发觉自己学会了很多自己以前没有学会的东西。比如说，为人处世等很多方面都有了确定的提高。我知道，自己目前的成长是远远不够的，要想成为一名真正的人才，成为一名优秀的老师，我还有很长的路要走。我信任，只要努力，只要自己有付出，就确定会看到相应的回报的。或许，自己的一些方法是不正确的，但是只要自己能够准时改正，准时处理好自己以前没有处理好的事情，我想信，自己可以有新的收获，我也信任自己可以变得更好。同时，在最终，我也向和我一起实习的小伙伴们说一声感谢，是你们的提示，你们的坚持让我有了

10、很大的转变，诚意的表示喧闹真诚的谢意，同时也希望我们全部人在实习中能够获得更多的东西。 老师实习心得体会4 经过一个月的实习我发觉，所教的初二物理对同学来说是一门新的课程，刚接触到这一学科时，同学往往有新颖感，表现出了较大的爱好。但很多同学只停留在爱好上，时间一长，很多同学就失去了学习物理的爱好，所以在实习教学上，我应当从以下方面改进： 一、多做试验 爱好是最好的老师，只有激发同学的学习爱好，才能使同学的学习更有主动性，而这方面教学方法起着很关键的作用，多种教学手段的应用，会使课堂更好玩！物理是一门以试验为基础的学科，因此应当利用学校已有的条件，尽量多做试验。这样既完成了教学目标，又加深了同学

11、们的印象、提高同学学习物理的爱好。 二、让同学们学会观看，多观看 首先，我上课时尽量多做演示试验，让同学们仔细的观看。并乐观的思考总坚固验结论。对错误的结论，并不是立即指出，而是引导同学自己去发觉问题，解决问题。但是课堂上的演示试验，毕竟是有限的，而生活中的物理现象却是很多的。所以，在教学的过程中，多联系生活中的物理现象，并表扬那些擅长观看，对生活中的物理现象仔细观看过的同学，加以表扬，以鼓舞同学们多去观看一些生活中的物理现象。并用我们所学到的学问去解决一些问题。假如没有学到过的学问，就通过自己查阅资料，同学间的相互争辩，还有问老师来解决。让同学们在自我学习的过程中体会物理的乐趣。 三、尽量让

12、同学自己去调查物理学问的应用 看看我们的生活环境中有哪些例子。通过同学自己的参与，可以大大提高同学的学习爱好，使同学成为学习的仆人。将我们所学的学问，再用来去解决一些生活中的物理。例如，在我们的生活中有很多噪声，同学们可以利用我们所学过的减弱噪声的三个环节来把握噪声。也可以利用回声，来估测一些生活中的距离。这样，同学们既可以将理论应用于实践，又会加深同学们对学问的宠爱，对拥有学问的傲慢感，也进一步加深了同学们的学习爱好。 四、不要让同学对物理产生恐惊感 刚接触物理，在带给同学们新的学问的同时，也会让有些同学产生了恐惊。要准时了解同学学习物理的动向。对感到物理有困难的同学，准时进行问题的解决。不

13、让他们的困难和怀疑，越积越多，从而感到物理很难，一点都不懂。从而慢慢失去学习物理的爱好。 爱好是学习的最好老师，在今后的教学中要时刻提起同学们学习的爱好。 老师实习心得体会5 孔子有句话说：“吾日三省吾身。”“三省”而后知道所得所失，假如有得，心中不胜欣慰，如有所失，必当明日加倍努力以弥补所失。每日“三省”而每日都有进步，来平山中学已经有一段时间，我对自己的教学进行了深刻的反思。 首先，我没有认真钻研教材，对重点把握不够明确，学问点讲的不够全面。我是第一次讲必修二，对教材内容更要深化的学习、争论、探讨，这样才有利于我们更好地进行教学，因此对教材的分析和争论成为首先要完成的任务。在教学中，我更应

14、充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上制造性的使用教材，用活教材。 其次，上课我与同学的互动比较少，实行填鸭式、满堂灌，同学的主体作用得不到充分体现。为了转变这种陈旧的教学模式，就必需使同学成为课堂的主体，所以必需充分调动同学的乐观性。怎样做到这一点呢？首先就要在备课上下功夫，做好教学设计，结合同学实际设计相应的互动环节；其次，增加上课的幽默型和趣味性，才不至于让同学感到厌倦。为此，我在备课时，找了些和课程有关的小视频，尽可能提高同学的上课乐观性。 最终，教学情感反思。就我个人认为，教学情感包括对同学的情感和对所授科目的情感。第一，对同学的情感就是要把他们当成自己的孩子

15、一样，不管学习成果好与坏、纪律遵守的好与坏，他们都是一样的自尊、有上进心，在课堂教学中要以十二分的热忱投入到对他们的关怀与教育中。其次，对所授科目的情感就是要把他当做一个有血有肉的人看待。曾经听一位老师说过，一个老师假如自己对所教的科目没有了情感又怎么要求同学对其产生爱好与宠爱呢？所以，老师必需对自己的科目有感情。 苏格拉底说：“未经端详的生活是无价值的，你必需不时的停下来，端详你的生活，与你的内心相接触，你必需不断的了解世事，不断地发觉自我。惟其如此，你的经受才会成为你的财宝。”作为一名新老师，要不断的反省自己，为自己确定正确的路线和目标，朝着正确的方向前进。 反省是一面镜子，它能将我的错误

16、清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。 老师实习心得体会6 实习渐入中期，由最初努力的劲头慢慢转变为日益稳中求实、得心应手的状态。随着时间的推动，回头望去，已然过去的两个月的时间如同一次斑斓之行，每一处都存在着不同的风景和心境，最初的关键词是适应，后来是进步，如今追求的是教学水平和技能上的提升。随着教学阅历的积累，愈发能体会“技能”与“效率”相辅相成，娴熟完善的技能等同于教学的效果。近日里，我重新理解的教学技能，绝非简洁的字面意义，而是擅长在基础教学上擅长发觉以及勇于创新的力气。 随着对班级问题的生疏度上升，教学时间的增长，英语学习中消逝的一个个的问题接踵而至。细心分析状况取其重，无非是词汇问

17、题。大部分同学从学校开头，英语缺口太大，词汇量欠账太多，因此基础特别薄弱，这是最值得关注的问题。对应着同学们的学习状况，我试着反思：在不耽搁影响现在的教学进度的状况下，如何将他们之前的缺口补上呢？在自己私下的阅读学习教学方法的过程中，我想到了运用“词族”问题来解决这一困难。英语中有许多的派生词，由一个词根会衍生出不同的词汇，我可以在讲解某一个单词的过程中延长更多类似的单词，相同的词根，相同的词缀，都可以是值得讲解的部分，比如我会开头时常地提问，“less”结尾的词汇我们都讲解过哪些？“ous”结尾是哪一类型的单词？“含有”depend“的词汇有哪些？分别是什么意思？诸如此类的问题可以反复提出，

18、不断回忆，带动着现在的学问和已经储备的词汇量。尽管这样的问题听起来比较有难度，毕竟总结类的问题对于同学们还比较难，但是这种方式不仅仅是对于他们已有单词记忆的唤醒和新学学问的巩固，更是对他们词汇量的一种归类。除此之外，我特别留意考察的形式，板书必定必不行少，给全部学问点标好序号，课堂结束时，随机抽同学乱序提问，这样往往更能巩固他们所学的学问，更好提高课堂的效率。这样的教学形式立竿见影，依据同学们的乐观性和热忱，我得到了很好的反馈，是提升教学技能道路上的一次成功尝试。 成为一名优秀老师的路途尚且漫长，在走走停停的过程中不断反思，不断成长。一味套用旧模版而没有自己的方法无疑是最低效的教学，在已经积淀

19、的方式上不断累加自己的创新和尝试，因材施教，不断用新的方法去鼓动同学的乐观性，提高课堂效率，于此，我乐在其中。 老师实习心得体会7 晋级实习老师已经将近两个月了。在这两个月中，我经受了“第一节”的考验，融入了我们这里活泼可爱的同学当中，接受了学校领导、特聘名师、驻县老师的全方面教学指导，了解了自己以前不曾涉足的体育专业单招考试，见证着这里拥有着高技术水平的运动员们的酸甜苦辣，见证着他们的汗水、荣誉。 假如当时的我没有选择顶岗实习，没有选择正定县试验学校。我想，我有可能永久不会“在幕后”去接触这样一批冰雪聪慧的孩子，去理解他们领奖台背后的“辛酸泪”，更不用说从他们身上去学习那种灵动的感觉了。 还

20、好，我很幸运。不仅仅是与师大相遇，更是参加了学校供应的顶岗实习。不久前，这份幸运的学习机会就再次显现了它的成果。 还记得，那是上周五，也就是4月6日那一天的高一班的数学。说，也是他们潜移默化教给我的“灵动”给那节的诞生奠定了确定的基础。记得，当天我的数学是在消防演练结束之后的第一节。一方面，消防演练结束后，大家心情比较感动，总想着说点什么。另一方面，最近一周在学习平面的有关性质定理，这让本就不太擅长空间想象的他们也有一点厌学的感觉。所以，当时站在讲台上的我临时准备先用特别钟左右的时间将大家的留意力转移到数学上。随即，我便收起了我已经打开的本，告知大家老师这儿有一道学校数学题目想让大家帮忙解决一

21、下。刚说完，底下的同学就瞬间停止了彼此的争辩，目光一下子转移到了我这个方向。接着我就趁热打铁的说出了题目，有一个完整的西瓜，水平切两刀，竖直切两刀，请问最终有几块西瓜皮。问题一出，他们中的大部分同学提笔就画了一个圆开头“切水果”的“疯狂模式”。班级瞬间安静到了极点，他们纷纷开头了自己的西瓜皮计算。我的留意力转移至此也就完成了一小步。这个问题的结果出之后，我便就着西瓜带领同学们复习了一下球的表面积、体积公式。然后，就特别顺当的开头了我们今日的平面性质公理的学习。 点燃大家对于数学的宠爱至此也算是一个新的小高峰了。在此之前，我试过和他们讲数学中的奇闻轶事，毕达哥拉斯树、百牛定理，七桥问题之类的，趣

22、味计算之类的的确是几乎没用过。 其实，这道题目还是我在上这节的前一天的下午，在“好玩的数学”这个公众号里刚看到的题目。它是学校时代印象最深刻的题目中的一道。当时的我， 由于自己也差一点算错，所以也就登记了这道题。当时也不曾想到其次天就会用到，也不曾想到我在他们班的点击率会上升好几个百分点。 越幸运，越努力；与努力，越幸运。我会连续努力积攒自己的下一次“小幸运”。 老师实习心得体会8 调剂，适应，感想感染颇多。 其实从最开头，我就对老师这个职业充溢等候与憧憬。现在，我作为一个老师的身份走在校内里，特殊的自满。 走在校内，会突然听到有同学对你说：“先生好”;霉畚下课总会有同学仰着头，眨着眼睛对我说

23、：先生，你费劲了”送同学到校门口，他们会兴奋的对我摆手说：“先生再见”每天不知道被他们的纯正冲动若干次。 教书育人是老师的本分，我们不仅要教书更要育人，我们不做教书匠，而是要做教育家。所以在讲堂上，我会坚持教育性教授教化原则，奉告孩子们一些事理：“不管你们学习造诣好欠好，不管你们聪慧不聪慧，先生只希望你们你们有一个正直，优越的学习态度。”我发自内心的希望，他们的身上，可以或许多一些特质，心得体会那是对法规和秩序的理解与遵守，那是对他人的赞美与呵护，那是融入“我们”的热忱坦然，那是踏踏实实的尘土情怀 在上课历程中，我们不应当把本身当演员，把同学当做看众，而且应当让同学成为演员，本身做导演。充分施

24、展同学主体，老师主导。我们应当在学校学习时，在学习中进展;给同学上课时，在实践中进展，总结评价时，在反思中进展。赓续进展，赓续提高。在本学期的实习生涯中，我的教授教化阅历确定会有很大一步的晋升。 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。把整个实习当做一本书来观，愿我常有所得，常悟常新。 老师实习心得体会9 作为一个老老师，在新课改中虽然自己走得慢，但也在走着。实践中我有以下几点体会。 一、这些年来，虽然课改模式不断变化更新，但万变不离其宗。课改的核心在于要求我们每一个老师不仅要重视同学的智力投入，更应当重视对同学的非智力因素的培育。所谓的非智力因素，主要是指那些不直接参与熟识过程，但对熟识过程起着始动

25、、定向、引导、维持、强化作用的因素。主要包括动机、爱好、情感、意志、性格、信念等心理成分。多年的教学实践证明，智力达到中等以上水平的同学，是否能够达到事半功倍的学习效果，主要取决于非智力因素。 二、我班23个同学中，他们的智力水平相差不大，之所以后来学习成果相差悬殊，完全在于他们的非智力因素差异。例如我班的袁帅、袁宇博同学，他们学习成果差，缘由是长期以来对学习无爱好，不认真所致。据同班同学反映，从一班级开头的，他们就特殊贪玩，躲避作业，慢慢和其他同学形成了差距。本学期以来，由于学校领导对他们的重视，班主任的急躁教育，任课老师的细心辅导，使他们的成果有了很大的提高。具体做的工作有开家长会、家访、

26、单独辅导、一对一帮扶等。 三、智力因素和非智力因素的和谐进展才能培育出综合素养过硬的同学。智商高的同学，假如淡化了对他们非智力因素的开发，他们也会变得平凡。如我班的张玉凡同学近期有较明显的退步。相反，即使智商一般的同学，只要非智力因素起作用，也能取得非凡的学习效果。如我班的袁梦瑶同学。 综上所述，假如把智力因缘看作一棵小苗，那么非智力因素就是阳光、温度、水份和土壤。离开这些外因，小树苗就不能长成参天大树。因此，在今后的教学中，我确定要留意对同学非智力因素的开发，重视培育同学的非智力因素。 老师实习心得体会10 自实习四天以，第一次踏上三尺讲台，内心忐忑，面对五十八个高一同学，如何把握堂、活跃堂

27、、让同学从心里去接受我们这些实习老师，我认为要从三方面去做。一要引起同学留意，二要留意心情和态度，三要充分把握主导和主体之间的关系。 夸美纽斯曾经指出：“教学的艺术光亮是留意。”俄国教育家乌申斯基也曾说：“留意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。”老师作为堂教学的主导，要培育同学自觉的、有目的的留意力，有效地把握其留意的转移，从而培育同学良好的留意品质。因此，老师要依据“留意”这一心理现象引起同学的有意留意，从而提高堂效果。1、老师应运用各种不同的导入手段，使同学快速集中留意力，可以通过短视频或精彩图片给同学以震撼；2、老师的肢体语言能引起同学的留意，在教学过程中要充分利用肢体语言进行教

28、学；4、合理的内容编排能引起同学长时间保持“有意留意”。老师在备时要明确每一内容的重、难点，讲解一般内容时，要细心、合理的支配，把重、难点的内容有意的让同学引起留意，并把这些重、难点分散在整节中进行叙述。 苏霍姆林斯基说过，“假如老师不想方法使同学产生心情昂扬和智力兴奋的内心状态，就急于传授学问，那么这种学问只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带疲乏。”因此老师在开头教学活动前必需要充分调动同学的学习心情。老师只有擅长激发同学的学习爱好，才能达到猎取学问培育思维进展力气，进展智力的目标。 叶圣陶先生曾经说过：“老师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓老师的主导作用，盖在擅长引

29、导启迪，使同学自奋其力，自致其知。非谓老师滔滔讲说，同学静静聆受。” 老师的主导作用主要体现在对堂教学的组织和对同学学习活动的组织上。堂接受什么样的组织形式和教学方法则主要取决于老师。第一作为老师要擅长引导同学自主学习，而不是一味的灌输；其次要充分关注同学主体地位，充分敬重同学；第三敬重同学的差异性；第四敬重同学的制造性。 作为一名初次踏上讲台的实习老师说，学习教学理论很重要，更重要的能够讲这些理论真正运用到教学实践中，让同学真正从心里接受我们。 老师实习心得体会11 在体验了两次教育见习的难忘经受后，我也在感动、兴奋与不舍中结束了我为期三个月的实习生活。 教育实习是每一个师范生在高校期间必需

30、经受的过程，是我们将理论与实际相联系、提高自身综合素 质的一次最重要的熬炼，这是一次特殊难得的好机会，更是一次布满期盼与担忧的挑战，它将为我们今后的老师生涯奠定坚实的基础。所以我深刻熟识到了教育实习对一个师范生的重要性， 以及这三个月的特殊经受为我今后的学习与工作都会留下深深地印记。 我本次实习在某中学进行。由于某市是我的家乡所在，我从学校习的地方，所以对于该地的教学状况与水平也相对较为生疏。另外， 某中是一所优秀的初级中学，拥有强大的师资队伍和良好的生源，是全区乃至某市中考成果优异的学校，我也为能够进入这样的学校实习而感到荣幸。有优秀的老师指导，还有优秀的同学协作，于是我在本次实习中感受良多

31、、收获颇丰。 下面我将把我两个月的实习生活分成三个部分进行总结： 1.教学阅历 虽然三个月的实习，自己也获得了一点点的教学阅历，但我知道，这还远远不够。 “阅历”这东西是要靠长时间的不断积累，实践，总结，不断摸索，才能有更深的体会，才能获得更多宝贵的财宝。两个月的实习所获得的教学阅历，也使我明白了教授同学学问，假如仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说得好： “要给同学一碗水，自己就要先有一桶水。” 2.班主任工作。其实，班主任这一职位很不好做，不仅辛苦，而且责任、义务、工作或许多。在当实习班主任的过程中， 我从我的指导老师也就是我实习班的班主任那里 学到了很多关于班级管理方面的阅

32、历，的确让我受益不少。在与同学平常的交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸取了原班主任宝贵阅历的行事方法，而且效果还不差。只要你用心地去观看同学;真心、公正的对待每一位同学;主动地与同学沟通，谈心;多了解同学的爱好、爱好、想法，找到与同学的共同话题，同学也会情愿向你吐露他们的心声，从而发觉问题，改善问题，解决问题。 3.做事态度 做事态度认真，踏实且虚心是办好一件事的基础，这对于每个人来说都很重要。 具备了这三者，往往都能事半功倍。 在实习的过程中，难免会遇到不顺心或是不如意的事，但做事的基本态度和基本原则不能变。 还是要认真听课，仔细评课，全心地批改作业，虚心地向不同的老师 请教， 踏实

33、地完成指导老师支配给我的任务。听课不只是带耳朵去听，做好记录，还要认真地去思考每个老师讲课的方式毕竟好在哪，哪里最值得学习，不好在哪，我自己是否会有同样的问题呢?这节课的亮点是什么，缺陷是什么?假如是我上，我会如何教?这都需要自己认 真的思考。只有这样，才是认真的学习态度，才会有更多的收获。 以上的几点也只是我丰富收获中的一些， 还有很多在实际教学中 学到的阅历、技巧需要自己去慢慢琢磨、消化，以便内化到自己以后 的教学中，形成自己的风格，争取成为一名优秀的老师。 老师实习心得体会12 我们来顶岗已经有一个多月了，我们也慢慢地在进步。与同学感情也更加的好了，可能也就是感情好了，那他们也就不像原来

34、那么听话了，尤其是7班的同学，在国庆节假期来了，在月考之后心浮气躁，我在第一节课上课的时候，上课乱哄哄的。又由于他们考试成果不理想，可他们浑然不知，照旧我行我素。以前的我或许能有方法，但我现在只能一遍一遍的说，不要说话我的脾气也就也来越爆，没有急躁。 但他们的诗词还没背过，所以每天都要检查他们背诵，但是每天都花费很多时间来管他们的纪律，很生气的。 今日我们老师，苑老师来听评课，但是没有听7班的课，听8班的课，在跟七班上课的时候照旧如此，后来的苑老师就听了我半节课，我讲的是一篇说明文萤火虫。 我自认为讲的很好，原来我的指导老师说我引导同学不够好，但是我现在已经进步好多了，而且8班今日也超协作，上

35、课也不似原来那么缄默，我认为一切都好。但在苑老师的评价下，才觉得有点一无是处，我们还有许多要改进，要进步的。老师认为我讲的太细，这种讲法适应于理科课堂，但对于文科来说，就讲的太多了，语文教学重要的是语文素养，而不是一味的灌输学问。我们应当多设计一些环节，一些活动。让同学们高度参与。说我们的课堂缺乏艺术性。我们处于讲课的初级阶段，基本学问层面。我们不仅要知道这些学问，还要高于同学，掌控课堂。 我们接下来这就是我们的努力方向。除了这些，我们还询问了关于别的问题，比如我们怎么对待只能考4分的同学。老师说，我们不能放弃每一个同学，我们应当正确引导，循序渐进；我们作为老师不能大喜大悲，要用平常心对待每一

36、件事。在对待成果的时候，该表扬就要表扬，但在成果不好时也不要一味批判，而是适当鼓舞。不要损害他们的自尊心。要急躁的一步一步来。 老师的话，我放下了我的“急躁”，今日进教室急躁的对待他们。，虽然7班还是有点乱，但没了以前的生气。而是劝他们，苦口婆心的劝。以前是中同学的时候，老师都说那些大道理，我以前认为这些老生常谈的东西听腻了，没新颖的话，但我现在认为这些是至理名言。我也是劝他们的。希望他们能听的进去。 希望我能和我的同学一起进步。 老师实习心得体会13 近期，我校老师们参加了_课听课学习活动，感受很深，收获不少。实实在在的课堂让老师们对课堂教学有了更深刻的熟识。 来听听生物老师和化学老师的听课

37、学习感受和心得吧。 1、创新教学理念，提倡自主探究学习 在听课过程中，我们看到了各位老师布满幽默的教学，还有挖掘新事物，充分比较老教材和新教材的不一样，以及很好的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学阅历和清晰的教学思维。 经过听课，感受到每位老师的课堂教学不再是单一的老师教，同学学的过程，而是同学在老师的引导下主动探究，师生合作沟通的快乐的课堂。师生在课堂中不再是传统的传授者和理解者，同学才是学习的主体。这点正是新课改所提倡的。 2、体现教学与生活的联系，重视教学情境创设 在课堂上，老师重视教学情境的创设，从情景中引入要学习的资料，激发同学探究的爱好和欲望，使同学体会到学问就在我们身边，理解课

38、堂教学与生活的联系，有利于同学主动的进行观看、实践、验证、推理与沟通等教学活动。 3、留意教学过程，关注教学效果 从授课老师的教学过程来看，都是经过了细心预备的，从导入新课到作业布置，到小结，每句话都很精炼，每一个问题的设置都恰到好处。与此同时，也让我们不断的反思自己的课堂，是不是有很多废话，有没有到达自己设置的教学目标等等。 老师们说听课丰富了教学阅历，改善了教学方法，给教学带来了必需的帮忙，同时，也发觉了自己教学中的不足。听课是老师成长的一种很好的方式，老师们都珍惜每一次听课的机会，向优秀老师学习，努力提高自身素养，提升教学水平。 老师实习心得体会14 原谅我可能会用写一篇作的形式写一篇培

39、训体会。去年的这个时候我们参加了入职培训，今年的这个时候我们又参加了新老师实习期满培训。准瞬间一载年华消逝。前段时间回高校和舍友相聚，回首校内四年往事历历在目，我们没有谈自己的工作和生活，由于校内的奇妙更值得留恋。看着校内里一张张稚嫩的脸庞，生疏的场所里有的只是不生疏的过去。我们就像载着时间机回到过去，而我们注定只能活在当下。许多次的叹息声中回荡着刺耳的警钟声：你们不再年轻，不再属于这里，不再可以为所欲为，你们开头另一种生活了！有意义与否也全在于你自己！ 前面只是我的一点感概，由于突然有一点点的可怕，年少时做错事情，别人可以原谅你，关怀你，由于你还年轻，可是现在我的新老师生涯都结束了，再过段时

40、间更年轻的老师就了，就不能再用你还年轻这样的字眼去为自己开脱。我必需要有所行动不让生活太平淡。对于整个宇宙，人的一生是平凡的，但对于自己，却应当是不平凡的。 我珍惜每一次培训学习的机会，由于这些优秀的灵魂总会震撼和撞击我的心灵，让我为之一震，让我跃跃欲试。我急迫的想将培训学的新理论新思想用于我新学期的教学中，我想我是可以做好的！ 我并不擅长记录或者写作，总觉得自己写的字不是这里不顺，就是那里不通。所以坦白的讲，教学一年我并没有养成写教育日记和教育随笔的习惯，只是间或思考时任凭拿出一张纸记录一下思想的行迹。但每一个卓有成就的教育家都是大作家，他们可能没有非凡的学功底，没有华丽的辞藻，但一张张纸却

41、可以升华他们的思潮，大到苏霍姆林斯基，魏书生，朱永新，小到身边这些优秀的教育工作者，或许他们在开头工作时也是懵懵懂懂的，然而造就差异的是一天一天的笔耕不辍，是不停的思考。他们没有停下手中的笔去记录自己的.教育事迹，记录自己的思想火花。这应当是我第一个培训后的体会，也就是我要养成的习惯之一！ 培训时一位老师说的话我当时感受相当深，我们现在处在一个简洁的教育环境中，一边新教育思潮激勇澎湃，另一边腐朽的应试教育理念根深蒂固，在很多老师尤其是老老师的思想中很难剔除，从教一年，我的教育思想也被左右晃动着，我一边被新教育的理念行动吸引着，另一边也被应试教育理念拉扯着，总是不敢行动，有时也不知该如何行动，由

42、于总被一些老师的不作为和不行动影响着，仿佛我的尝试会被当作另类。好在一次次的培训和学习，四周志同道合的同事多了起，我们开头熟识新教育，虽然并没有完全读懂他，但我开头不断的思考它，践行它，新学期就预备再一次开头和同学们的开头属于我们的新教育生活，我已经开头心潮澎湃了！ 平凡中演绎不平凡，与其在那回忆过去，感叹时间消逝，不如好好活在当下，如龙应台所说：每一个被我观看的瞬间刹那，当被我采下，而采下的每一个当时，我都感受到一种美的逼迫，由于每时，当稍纵即逝；稍纵，即逝。 老师实习心得体会15 随着跟校实习的同学的返校，我们的实习正式结束了。其实实习结束后，始终想写一篇关于实习的日志，但迟迟没有动笔，今

43、晚正在整理一些实习的材料，最终按耐不住动笔了。 老师始终是我幻想的职业，在这个秋天我最终不再以一名同学的身份踏进校内，虽然我只是实习的。记得8月的最终一天，我被教育主任带到了初一（5）班的门口，我第一次见到了我的指导老师姜老师。其实在我见到她的第一眼我就宠爱上了这个笑容满面的老师，她一下子让我在这个崭新漂亮但却生疏的校内找到了归属感。由于是同学报道的日子了，教室里一片繁忙，匆忙跟着老师走上讲台，望着那一张张稚嫩的小脸，我第一次觉得我似乎真的不再是孩子了。发书，收钱，一系列的工作开头了。在劳碌中，还发生了一件小插曲，就是在姜老师忙得手忙脚乱时，匆忙递给我一张薄薄的纸（数学家作）让我抄在黑板上，我

44、面上很淡定的应下了，但心里却激起了千层浪。虽然在学校也曾在宿舍的小黑板上涂抹几笔，但那字仍是稚气的很，真怕由于自己的几笔破字，使原本长成中同学样的我（虽然我极力想让自己看起来不像中同学）在这些稚气的孩子和第一次见面的指导老师面前，颜面扫地，我仔细的拿着纸，一字一字写的很认真。之后在姜老师和班里的同学都去操场认广播操位置时，我特意走到教室后面，看了看自己在黑板上写的字，照旧稚嫩，但牵强能见人。上午的时间一晃就过去了，原本吵闹的校内变得空旷旷的。实习第一天的下午，令我印象最为深刻的就是数钱。没错，就是数钱，50个同学7万多元的各项费用，真是数钱数到手发软，虽然我数了好几遍，但仍疏漏了一张100的，

45、惭愧啊！ 初一（5）班一个优秀的集体，其实我从未对5班的孩子说过，曾经的我也是5班的同学，初一（5）班、高一（5）班。在5班，我记住的第一个孩子是周杰，那个精瘦矮小，活泼调皮的话唠子；第一个让我体会到力气出众的是班长楚天舒；第一个让我觉得毅力非凡、勤奋踏实的赵璁；第一个让我觉得不论什么时候都有无限精力黄宇振；第一个让我觉得自行惭愧的那个在上课时说我最近在读陈寿的三国志，并且能写一手好字的.曹骏（我都不怎么敢在他的作文本上写评语，由于他的字比我的好看，泪奔中.）。初一（5)班这个团结、优秀的集体给我留下了太多太深刻的印象。圆满的是我没能和你们告辞，来的时候悄悄静，走的时候也没有带走一片云彩。 第一次做听课记录，第一次面对50张稚嫩的脸上课，第一次批作文、写评语，第一次参与班级管理，第一有同学喊我老师，第一在同学面前犯“按从低到矮的挨次排队”的低级错误，第一次看同学午睡，第一次参与大型考试的阅卷，太多太多的第一次在这短暂却令我终身难忘的实习中发生，回味无穷。 其实，想写的话实在太多，不知道该怎样煞尾。由于无论写多少，似乎都不能够将我想要说的表达完全。感谢可爱的初一(5)班；感谢办公室里的赵老师、毛老师、高老师、陈老师；感谢待我亲善友爱，又不遗余力指导我的姜老师。感谢那一个月的宝贵时间,使我获益良多！25