茅草坪小学保证中小学生每天一小时校园体育活动实施方案.docx

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1、麻栗镇茅草坪小学保证中小学生每天一小时校体育活动实施方案一、指导思想全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，落实中共中央国 务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见、云南省委 云南省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意 见精神和学校体育工作条例，遵照县教育局的开展中小学 生每天一小时校园活动实施意见的要求，牢固树立学校教育“健 康第一”、以人为本的指导思想。科学引导和鼓励广大中小学生 走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加形式多样、生动 活泼、健康向上的体育活动。培养和发展学生个性特长，不断提 高我校小学生体质健康水平，努力构建和谐、文明及充满活力的 校园。二、实施目标切实减轻中

2、小学生学业负担，保证学生每天一小时校园体育 活动，全面提高学生综合素质。三、实施原则(-)保证小学生每天一小时校园体育活动，要坚持教育性 与趣味性相结合。即：坚持育人的宗旨，让学生在运动中陶冶情 操、磨练意志、培养团结协作精神。遵循教育发展和体育运动规 律，符合中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。(二)保证小学生每天一小时校园体育活动，要坚持与体育 课教学相结合原则。学校要依法治教，规范办学行为，严格执行 国家有关体育课时的规定，开齐开足并上好体育课，不得以任何 理由挤占体育课时。教师要因势利导、因材施教，深化教学改革， 不断提高教学质量，通过体育教育教学和科学引导学生积极参加 体育运动

3、。（三）保证小学生每天一小时校园体育活动，要坚持遵循全 面性原则。即：体育运动的内容与形式要丰富多彩，要面向全体 学生，要能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的需要;要促进中小学生身体素质和心理素质全面发展；要在普及的基础 上积极开展课外体育活动和体育训练，不断提高学校运动成绩, 全面提升学校体育工作水平。（四）保证小学生每天一小时校园体育活动，要坚持与大课间和课外体育活动相结合原则。学校要将学生课外体育活动纳入 教育计划，排入课表，形成制度，认真组织实施“全国中小学生 课外文体活动工程”创建活动，全面实行大课间体育活动，积极 创建小学快乐体育园地，加强学生课余体育训练。要结合学校实 际，

4、广泛开展各类体育竞赛，大力开展主题鲜明的集体体育项目 和具有地方特点和民族特色的学生体育活动等，从而不断丰富学 生课外体育活动的形式和内容。（五）保证小学生每天一小时校园体育活动，要坚持安全第 一原则。在开展体育运动时，要认真组织实施过程，切实加强安 全教育和管理。制定行之有效的安全措施、应急措施和防范措施, 落实安全工作责任，避免和防止运动伤害事故的发生。组织机构为保障学生每天一小时校园体育活动时间的有效落实，学校 成立保证学生每天一小时校园体育活动工作领导小组，其组成人 员如下：组 长：刘文顺（茅草坪小学校长）副组长：李以贤（茅草坪小学教导主任）成员：马贵仙、各班班主任领导小组下设办公室，

5、李以贤同志兼任办公室主任，具体负 责保证学生每天一小时校园体育活动时间落实的日常工作和督 导考评工作。五、实施内容（-）开齐开足并上好体育课1、学校要严格执行国家课程计划，开齐开足并上好体育课。 学校不得以任何理由削减、挤占教育部规定的中小学体育课课时 （小学12年级每周4课时，小学36年级每周3课时）。2、学校应因地制宜，增加课程内容的选择性，创新活动形 式，推广增强学生心肺功能的长跑运动。逐步提高学生参与活动 的自觉性和能力，保证每个学生至少掌握两项以上体育运动技 能，引导培养学生树立“终身体育”的理念。3、学校要坚持按照体育与健康课程标准内容，切实加 强对体育教师的教学管理，严格执行体育

6、教学的常规要求，将体 育教学纳入开学前的学期教学计划、课前的备课、课中的课堂教 学、课后的总结；坚决杜绝体育教学中的随意性和“放羊式”， 切实规范体育课堂教学行为，使每位学生在体育教师的组织指导 下都能运动起来，达到要求的运动负荷；克服体育课堂教学忽略运动密度、运动负荷的倾向，采取有效措施，有针对性地选择一 些运动负荷较大的内容，尽快提升学生体能和运动素质。(二)开展丰富多彩的大课间和课外体育活动，确保学生每 天有一小时的校园体育活动时间1、大课间活动。全面推行大课间体育活动，学校要将体育大课间活动列入学 校课表，时间不低于30分钟。学校可根据学校实际选择以下活 动内容：(1 )、眼保健操。(

7、上下午各做一遍)。(2)、校园广播体操、校园集体舞和学校自编操。(3 )、自编素质练习。在值周领导、体育教师的统一指挥下， 做原地徒手或带器械练习(如原地俯卧撑、立卧撑、高抬腿、收 腹跳、原地单脚跳、跳绳、呼拉圈等)，场地较小的学校可以采 用一人做、一人数；然后再交换做。(4)、分组活动。在班主任、体育教师和科任教师的组织和 参与下，以班为单位分成小组，充分发挥体育委员和学生骨干的作用，进行竞技体育项目(如篮球、足球、羽毛球等)、体育趣味性比赛、，体素质练习等活动。(5 )、集体跑步活动。可在每一周大课间的内容结束后，适当安排全校或部分年级(班级)进行运动量适度的集体跑步。如 遇班级较多的情况

8、，可分内外圈相向进行跑步，可在音乐伴奏下 进行。严禁学校自行组织学生到校外或公路上跑步。(6 )、民间传统项目。如少年拳、太极拳等武术项目和跳绳、 踢犍子、跳橡皮筋等民间体育运动。(7)、体育游戏。如丢手绢、钻呼啦圈、老鹰抓小鸡、躲闪 竹竿、竹竿跳、拔河、迎面接力、跳绳比赛等。(8 )、整理活动。组织学生做好放松运动，调整好学生的身 体状态，以便上好第三节课。在大课间活动的设想与实践上要充分体现群体性，让全体师生都参与到活动中去，面向每一个学生，面向学生的各个方面， 要使每一个学生在集体活动中找到自己的位置，显示其自身价 值。在大课间活动的内容选择、生理负荷的安排，要符合学生的身心成长规律。学

9、校在选择内容时一定要符合少年儿童的性别、 年龄生理、心理特点，符合少年儿童的认知规律；要科学地安排 好活动内容的顺序以及活动量；要符合人体运动的变化规律，不 影响下一节课的正常学习。学生每分钟的脉搏次数最好控制在140次以内，利于疲劳消除和体力恢复。随着季节的变化，活动 内容和活动量也要进行科学地调整。开发大课间活动内容时要注重主题性。要立足学校的实际和 学生发展的情况，把大课间活动按主题进行整体设计，创编出符 合自己学校特点的大课间来。要把大课间活动与德育教育、安全 教育、特色学校创建等工作有机结合起来。班主任是大课间体育活动的管理者。要明确大课间体育活动 是教学计划的一个组成部分，因此，学

10、校在期初安排课务时应把 大课间活动作为课时量安排给班主任。2、课外体育活动(1 )学校应把课外体育活动纳入教学计划。(2 )教学日中没有体育课，当天必须安排一节课外体育活动， 做到时间、场地、学生、内容、指导教师“五落实”。(3 )下午课后，在班主任、体育教师、体育委员的组织和参 与下，进行体育游戏、体育趣味比赛、身体素质练习、跑步等活 动。3、训练工作。在积极创建体育传统项目学校的同时应组建 班级代表队、校级训练队。组织有运动天赋和体育特长的学生坚 持常年系统训练，培养体育后备人才，参加各种比赛，并做好输 送工作。4、积极举办多层次多形式的体育竞赛活动要坚持每年举办一次以田径为主的学校运动会

11、或体育节(传 统项目学校还应举行一次以传统项目为主的运动会)，要建立和 完善校内单项体育活动的联赛制度，每学期举行34次单项性 体育活动和竞赛。改革学校体育竞赛的传统模式，创编群众性竞 赛项目，突出健身娱乐性，所设项目全校学生参与率不低于80%。5、认真做好国家学生体质健康标准的测试和数据上报 工作继续做好国家学生体质健康标准测试工作。各校都要按规定建立学生体质健康标准测试制度，组织学生进行体质健康测 试，并要在每年12月底将学生体质健康标准测试的数据上报国 家教育部数据库中心。六、实施要求(-)统一思想，提高认识。要充分认识保证学生每天一小时 校园体育活动的重要性，要成立由校长为组长的领导小

12、组，明确 分工，责任到人，把保证学生每天一小时校园体育活动作为推进 素质教育，活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重 要组成部分，落到实处，见到实效。（二）扩大宣传，营造氛围。要高度重视宣传工作，充分利用 校园广播、板报、会议等形式，加大宣传力度，使“健康第一”、 “每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一辈子”等口号 家喻户晓，深入人心，让全县中小学教师、学生、家长深刻领会 开展体育运动的重要意义，从而营造有利于学生体育运动开展、 有利于全面实施素质教育的良好氛围。（三）因地制宜，制定规划。组织保证学生每天一小时校园 体育活动的开展是学校教育的一项经常性、长期性的工作，各校 要根据

13、保证学生每天一小时校园体育活动实施工作的总体要求， 结合实际实事求是地制定切实可行的规划和实施方案，并在实践 和探索中不断完善，形成特色。（四）强化培训，全员参与。学校要加大专（兼）职体育教师、班主任和有体育专项特长的科任教师的培训力度，培养一支 高素质的教师队伍，以满足学生体育运动对师资的较高要求。教 师为学生体育运动辅导作为教师学年考核的一项内容，纳入绩效 工资。同时，要充分利用校外人力资源优势，形成校内外结合的 活动指导网络。（五）加大投入，统筹资源。学校须加大经费投入，要把学 校体育专项经费纳入年度预算之中，予以保障，并且做到随教育 经费的增长同步增长。要进一步加强学校体育场地建设和体

14、育器 材配备，为学生体育运动提供必要的物质条件。同时，要积极利用现有条件，因地制宜，因陋就简、就地取材，改善活动设施。要充分利用当地的社会教育资源，以满足学生掌握至少2项日常 锻炼的体育技能的新要求，不断拓展课外体育活动空间。（六）为确保学生每天一小时校园体育活动时间工作落到实处，学校要切实保障体育教师的合法权益，充分调动体育教师的 工作积极性。在评聘职称、评优选先、工作量计算、课时计酬、 升学奖分配等方面要与其他学科教师一视同仁，不得有歧视性规 定；体育教师组织的早操、大课间活动、课外体育活动、校运动 队的课余训练和竞赛活动、国家学生体育健康标准测试和数 据上报，要计入教师的工作量；要县政府

15、文件规定，落实体育教 师室外的职业装备。（七）要切实加强对体育教师的管理，要求体育教师教学有 计划、工作有总结、课前认真备课、按要求上好每一节体育课， 使每位学生都能运动起来，达到要求的运动负荷；对师德师风差、 不爱岗尽业、得过且过、业务水平低的体育教师要批评教育，对 屡教不改责要给予行政处分直至停聘。（八）完善机制，加强监督。根据上级教育部门文件要求， 县教育局将保证中小学生每天一小时校园体育活动作为学校年 度考核的重要指标，与业绩考评、评先评优直接挂钩，在各种评 先评优活动中实行“一票否决 o同时，对工作不力、措施不到 位、不开展活动的教师进行批评，并追究相关人员责任。麻栗镇茅草坪小学二。一二年三月十五日