一年级语文（上册）《我上学了》教学案设计部编.docx

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1、一年级语文上册我上学了教案设计部编版教学目标1观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切,同学的友爱，共同学习的快乐。2依据画面提示，懂得要尊敬教师，热爱学习，养成良好的读书写字，听讲等习惯。教学重难点1培养学生热爱祖国、热爱学校、热爱学习的思想感情。2引导学生学会正确的读书写字听姿势，养成良好的习 惯。时安排3时。教学过程第一时一、谈话揭题。1小朋友们，大家好，欢送你们来到新的学校。从今天 开场，你们就是一名小学生了。2板书题我上学了，教师带着学生读题。3当小学生快乐吗当了小学生，说明你们已经长大了， 能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是多么荣耀的事。二、师生自我介绍。1教师自我介绍

2、。我姓X,名叫XX,我是你们的语文教师，我们现在上的 科目是语文。小朋友们和教师一起读出它的名字一一语文。2小朋友们，你们愿意认识新的教师和同学吗请你们站 起来，和你的同桌、前后同学相互握手，然后介绍自己。我叫XXX,今年X岁，我家住在XXX,我喜欢XX,希望 我们能成为好朋友。三、指导学生认识校名、年级、班级。1小朋友们，全校的教师和同学都欢送你们来到我们这 所美丽的学校学习，我们这所美丽的学校的校名谁知道谁知 道我们是几年级，几班的学生2教师正确地把校名念一遍，请学生跟教师念，请个别 同学念。我是（小学）年级）班的小学生。3教师正确地介绍学校所在的道路名称，学校周围的环 境。四、引导学生观

3、察插图，进展爱国主义教育。1你是哪个国家的人你长大后想干什么2同桌讨论后教师指名答复。3认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。播放天安门广场视频，出示升旗仪式场面、中国地图。教师小结。天安门广场是北京的心脏地带，每天清晨 时分，国旗徐徐升起，每天日落时分，国旗缓缓降落，这些 都是十分庄严的仪式。4 了解个民族，进展民族团结教育。引导学生观察文插图，图上都有谁他们穿的衣服一样 吗他们在干什么学生交流后答复。小朋友们，你们又是什么民族呢教师小结。我国是一个多民族国家，有五十六个民族。 五十六个民族像兄弟姐妹一样生活在祖国温暖的大家庭里， 各民族，无论人口多少，身在何处，都是心连心的兄弟姐妹, 因为

4、我们都是中国人。板书：我是中国人。我会说：我是中国人。我的国家是中国。我国有6个民族。我国的国旗是五星红旗。播放音乐：爱我中华。第二时一、谈话导入。1小朋友们，我们已经是一年级的小学生了，大家都知 道我们是中国人，我们要热爱自己的祖国，热爱自己的家乡, 热爱自己的学校，热爱自己的班级，热爱自己的教师和同学, 做一名合格的小学生，你们说对吗2若何才能成为一名合格的小学生呢二、学习上学歌，遵守学校纪律。1出示小学生背书包，快乐上学的图片。2播放上学歌。3听了歌曲后，你知道我们小学生应该若何遵守学校纪 律。4教师范读上学歌，然后领读。同桌互读，指名朗读。6读了上学歌，你知道小朋友们是什么心情吗你是若

5、 何知道的1）太阳和花儿露出了笑脸，应该若何来读这一句快 乐2）小朋友们背上小书包上学可神气了，小鸟见了忍 不住问问。你们猜猜小鸟会问什么3）小朋友们这么早背上小书包去上学，说明小朋友 们非常爱上学，对吗7师生小结。我们是一名小学生了，应该做到：按时上学，不迟到，不早退。有礼貌。热爱学习。热爱劳动。8上铃响后应该若何做迅速回到教室，在自己的座位上做好。不讲话，安静等待教师上。教师走进教室，学会师生问好。9堂上应该若何做上时，认真听教师讲。做到灵活用眼、用耳、用嘴、用手。答复以下问题要先举手，声音要洪亮。学会倾听他人发言，不插嘴。书保持清洁干净。按时完成教师布置的任务。10间时应该若何做进出教室

6、不要拥挤，不要在教室里互相追赶。上下楼梯要靠右走。间要处理好个人问题。不要用上时间去厕所。同学之间团结友爱，不要打架。不乱扔垃圾，每天保持校园、教室清洁干净。11上学、放学、体育站队时要整齐，不说话，保持安静。12再次朗读上学歌。三、拓展 读儿歌。丁零零，上了，快进教室来坐好。学习用品放整齐，等待教师来上。教师说话认真听，提出问题多动脑。答复以下问题声音响，大家夸我学习好。第三时一、故事导入。1小朋友们，你们喜欢听故事吗教师给你们讲一个小花 猫的故事。2出示：戴眼镜的小花猫的图片。3师讲故事：有一只得意的小花猫，它可漂亮啦！它有一双明亮的大 眼睛。可是，它读书、写字不注意姿势，有时候躺着看书，

7、 有时候走路看书，写字时身子趴在桌子上。时间一长，它就 成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便！别的小花猫能跑能 跳，天天能捉到小老鼠，美美饱吃一顿，而小花猫一跳眼镜 就要掉，老鼠从眼前跑过也看不清，天天饿着肚皮。一出汗, 热气就粘到眼镜片上，什么都看不见，它很懊悔。小朋友， 你们可不要像小花猫哦，要从小注意读书、写字的姿势啊！4板书：读书写字的姿势。二、引导学生掌握正确的读书、写字姿势。小朋友们，教师今天就要教给你们正确的读书、写字姿 势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大 有好处。1出示，正确读书姿势的图片。2引导学生仔细观察图片，然后小组讨论交流发表自己 的看法。预设：1）图上

8、的小朋友身体坐正。2）图上的小朋友，头很正，肩放平。3图上的小朋友双手拿书，倾斜在桌上。4）眼睛和书本有一定距离。）师小结。6教师示范读书姿势。7）学生练习做正确的读书姿势。教师巡堂，纠正。3出示儿歌：小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身正、头正、肩要平，双手拿书倾斜放，眼离书本一尺远。1教师范读儿歌。2）生读儿歌，背诵儿歌。4引导学生掌握正确的书写姿势。师：同学们，我们不光要掌握正确的读书姿势，还要掌 握正确的写字姿势，写字姿势很重要，姿势不正确，字就写 不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。11）出示：正确的书写姿势图。2）请小朋友们认真观察图片，说说自己的看法。3）教师示范分解动作。4教师小结并编儿歌。出示儿歌：要想写字好，身体要坐正。本子要放平，做到三个一：手离笔尖一寸，眼离本子一尺，胸离桌边一拳。0教师领读儿歌。6学生自由读儿歌，背诵儿歌。教师做示范，学生跟着做，反复练习。激发学生讲故事的兴趣。引导孩子学会用眼和用耳。三、布置作业。回家搜集一个有趣的故事，先讲给家人听，明天到学校 讲给同学听，比比谁的故事最有趣！教学反思：​