教学工作计划_20.docx

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1、教学工作计划教学工作方案 篇1 一、 本方案制订的依据 1、 依据上级主管部门的教学信息和动态及教学大纲的课程标准对学科要求，及本校教研组对本学科的要求。 2、 同学目前基础及其缘由：（由于初次任教还对同学没有接触和了解） 3、 所教班级定位：高中班级同学由于有了确定生活阅历和学问积累，领悟力气有所提高，因此他们可以接触和吸取一些绘画乃至艺术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人艺术素养的一种熏陶和提高。对于美术特色班的同学则在这个基础上，还要求在实际的绘画水平中可以达到确定的要求，同时也是为将来进入高等艺术学府连续深造打下良好的基础。 4、 其他依据：由于课程的定位属于美术欣赏，所以扩展性

2、很强，假如单纯的教学课本上的理论和资料图片往往不能够提起同学很大的学习爱好。那可以把网络信息技术给合理的应用起来，让同学可以自主的通过网络这个强大信息平台，去搜集一些书本上所没有涉及到的优秀的美术作品或者是著名画家的一些轶事，然后回到课堂上来进行沟通。这也是提高自主学习的一种力气。 二、 本方案应达到目标和力争达到的目标 高二班级美术课应达到目标： 欣赏： 1、认知 1) 从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。 2) 知道中国古代绘画艺术的种类和形式。 3) 知道外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。 4)知道中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。 2、理解 1)学会

3、分析一些优秀绘画作品的艺术特点。 2)能够说出一些具有代表性的艺术作品。 3）理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。 考核：期末考核优良率应达50%，力争达到60%；合格率应达90%，力争达到95% 高中班级美术特色班应达到目标： 高一班级学会几何石膏素描、头挂像石膏、静物素描，早期就打好绘画的基础，同时培育确定创作力气，提高情操，参加对外美术竞赛。 优良率达到50%，合格率达到90%（力争达到95%） 高二班级对于有确定基础的同学需要进一步提高绘画基本力气，提高一些绘画的娴熟程度；开头进入设计部分的了解和学习。 高三班级对于有确定基础的同学要加强模拟考试的练习，能够在指定的时间内完成相应的

4、作品。 获奖率： 争取培育获得区级奖2-3名 三、具体实施方案 1、高二班级（第一学期）： 第一周 充分领悟视觉艺术语言之美 其次周 元形神兼备 迁想妙得 第三周 搜尽奇峰 卧游林泉 第四周 写生摄情 妙夺造化 第五周 面对公众 历久弥新 第六周 一版神生百纸奇 第七周 推陈出新 百花齐放 第八周 产生巨人时代的艺术 第九周 生活现实与形象 第十周 抒情与分析 第十一周 创新与变革的艺术 第十二周 无尽试验标新立异 第十三周 博大沉雄的丰碑 第十四周 民族精神的再塑 第十五周 理想的形象化体现 第十六周 超越再现的制造 第十七周 琼宫仙阙黑瓦白墙 第十八周 移天缩地借景寓情 第十九周 旷古绝世

5、企求永恒 2、高中美术特色班： （第一学期，主要以高一班级为主要辅导对象） 高一班级 本学期主要学习几何石膏的素描基础，首先要打好坚实的基本功。依据实际状况可以当中穿插一些静物素描的写生练习。（绘画是个长期的训练，因此早期的基本功的练习特殊重要，需要比较长的时间巩固。因此本学期主要以基础素描练习为主） 高二班级 需要抓紧时间练习石膏头像素描和水粉静物，每周需要有2-3天的时间用于美术绘画的训练。 高三班级 高三班级距离美术类专业高考只有最终一个学期。 （美术高考在每年的3月，也就是寒假过后），因此时间特殊的紧急，没有接触过真人头像写生的需要加强这方面的练习。本学期主要的学习内容则应当对应所预备

6、报考的学校的考试形式进行训练。 以上依据每个同学的实际状况，可能有所变动和调整。 四、 具体实施 高二班级的美术欣赏课： 除了课本上的内容，进展同学自觉自主学习的力气，通过网络信息技术让同学在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的学问内容。培育他们的乐观性和主动性，通过网络这个浩大的信息资源库，很简洁找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上则可以组织同学进行彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来呈现自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让同学自我

7、选择想了解的好玩的，丰富的艺术世界。 高中班级美术特色班： 加强对高一同学的一些宣扬和引导，使宠爱美术或者是有爱好的同学知道这样一个特色班可以培育他们，并且将来可以报考高等美术院校。（越早的进行美术专业学习，意味着将来考取院校的成功率也越大） 定期定时间的给美术特色班进行上课和训练。一周需要支配一个下午最终2节课（大约3点开头至5点）和晚上6点至8点的时间进行高中美术特色班的上课时间。双休日时间也可以组织一天对他们进行辅导。尽可能的使他们循序渐进的进行美术的专业学习，这样也有助于将来在高考时，有稳固实力去面对激烈的竞争。 五、 保障措施 1、作为一个刚刚开头教育工作的青年老师，自身专业素养应不

8、断提高和创新，准时参加学校的培训和市、区的进修考核等；乐观参加市、区的各类活动，和市、区的有关人员保持友好联系以沟通了解信息。 2、多听取有阅历的带教老师的指导和建议，多听公开课，勤学勤问，以最快和最好的效率提高自己的业务力气。 3、主动和同学沟通，加强和同学的沟通工作，能够准时了解同学的建议和想法，并准时对自己的进行调整。 4、美术特色班作为重点抓，花大功夫，做好高一新生的基础训练，给他们打好一个好的基础。 5、多与班级组沟通，以求对美术课及美术特色班课程的支持和理解。 六、总目标达到成度与现阶段教学目标达成度相关分析 高中班级阶段以欣赏艺术作品体会艺术语言为主，也是为美术特色班同学培育美术

9、素养底蕴，增加对美术的学习爱好。同时为将来报考美术类的高等院校做好预备。作为新老师的我，严格遵循学校的办学宗旨，勇于改革、勇于创新！ 七、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合 作为一个年轻老师，充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让同学自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。具体的一些构思和方法在上面的具体实施里谈过。当然方法是多种多样的，可以经常的转变一些形式，从而使信息技术和美术学科的整合，让同学接受，让同学欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。 附教学方案表： 周次 章节 教学进度方案（具体内容、教

10、时、作文、试验、测验等）备注1 第一课 充分领悟视觉艺术语言之美美术欣赏导言2 其次课形神兼备 迁想妙得中国古代人物画3 第三课搜尽奇峰 卧游林泉中国古代山水画4 第四课写生摄情 妙夺造化中国古代花鸟画5 第五课面对公众 历久弥新中国古代壁画6 第六课一版神生百纸奇中国版画艺术7 第七课推陈出新 百花齐放现代中国绘画8 第八课产生巨人时代的艺术文艺复兴时期绘画9 第九课生活现实与形象外国近代绘画10 第十课抒情与分析外国印象主义绘画11 第十一课创新与变革的艺术外国现代主义绘画12 第十二课无尽的试验 标新立异当代西方艺术网上进行小测验13 第十三课博大沉雄的丰碑中国古代雕塑14 第十四课民族

11、精神的再塑中国现代雕塑15 第十五课理想的形象化体现外国现代雕塑16 第十六课超越再现的制造外国古代雕塑17 第十七课琼宫仙阙 黑瓦白墙中国古代雕塑18 第十八课移天缩地 借景寓情中国古典园林19 第十九课旷古绝世 企求永恒外国古代建筑20 其次十课期末测试 教学工作方案 篇2 一、指导思想 认真学习、深化贯彻第三次全教会精神和颁布的准备、纲要内容，以英语课程标准为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面对全体同学，抓好英语师资队伍建设，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为同学的终生进展打下良好的基础。 二、主要工作 本市学校英语教学在过去几年的进展中，在各级领导、学校的

12、关怀和重视下，取得了确定的成果，骨干老师队伍基本形成，一批青年老师慢慢脱颖而出，教学、教研活动蓬勃开放，教学质量逐年提高。但是，本学期学校英语教学工作照旧形势严峻，任务困难： 1、师资紧，课时少，教学任务重； 2、牛津学校英语4B和5B教材是各校初次使用，任课老师对教材要求把握不够到位，有一个熟识、磨合和适应的过程； 3、中学校英语教材的连接对学校英语教学提出了明确的要求。这就要求全体老师不等、不靠，扎扎实实开展教学工作，实实在在提高自身水平，切切实实提高教学质量。 （一）、加强理论学习，更新老师观念 1、由于新课程试验从起始班级开头，英语老师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，

13、英语老师有必要认真学习课程改革的精神，充分熟识课程改革的重要意义，关怀并参与当前的课程改革争论；要熟识到英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为乐观可行的教学实践活动。 2、细心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展英语课程标准的学习和研讨活动，每位老师要认真通读一、两种英语教学争论刊物，以提高自身的理论素养。 3、进一步贯彻落实教育部关于乐观推动学校开设英语课程的指导看法和学校英语课程教学基本要求等文件精神，明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，建立初步学习英语的自信念，培育同学确定的语感和良好的语音、语调基础

14、；使同学初步形成用英语进行简洁日常沟通的力气，为终身进展服务。 （二）、落实教学常规，提高教学效益 认真学习学校老师六认真工作要求，切实做好教学六认真工作。本学期拟在以下三个方面作更大探究： 1、尝试集体备课。针对本市英语老师普遍年轻，教学阅历不足，教学活动设计较为单一，教案书写有待规范以及为解决备课相对封闭的状况，本学期尝试全市集体备课，把备课任务下放到各个学校，每校负责一或二个单元的备课，力求备好、备精，做到活动形式多样，术语表达正确，格式符合要求。教案经教研室认可后，下发各校供参考。 各校教研组下设备课组，每个班级设备课组长一名，在每个单元新授前由备课组长召集，对教材和供应的教案进行研讨

15、，分析教材内容，确定教学重点、难点，为能结合同学实际状况，凸显老师共性，各校宜在借鉴的基础上作补充、删减或调整。每单元教学结束后，各校对所供应教案需有分析和评价及说明所做的调整。 2、改进课堂教学。本学期连续推动课堂教学的探究，、确立课堂教学思路：着眼于培育同学综合语言运用力气，通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。、接受以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的开放要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。、课堂教学中接受集体、个人、

16、小组等多种活动形式，制造机会引导同学全员参与、全程参与，突出同学的主体地位，促进同学的乐观情感体验。 为引导老师进行课堂教学争论，提升本市课堂教学水平，本学期拟进行学校英语优质课评比活动。 苏州市将于五月份进行学校英语老师技能展评活动，本市将及早发动、组队，竞赛人数共7人，竞赛形式为2人英语会话，2人才艺呈现，2人简笔画和板书，另由1人为老师、6人为同学组成的微型呈现课。请有这些方面特长的老师主动报名或由学校推举。 3、加强评价争论。学校英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于同学爱好的培育，学问的把握和力气的提高，是直接为中学学习打基础的。老师在教学中要提高质量意识，要从老师“教”的角

17、度转到同学“学”的角度，要在争论同学如何学得好，记得住，用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要争论如何进行检测性评价。老师要加强对检测性试卷命题的争论，既留意形式要符合年龄特点，也留意要求要依据教材，更留意难度要依据同学，以确保及格率，充分发挥检测的乐观作用，使同学学的好玩，学的自信。并准时做好检测后的反馈和分析。教研室将会在这方面加以适当的引导。 教学工作方案 篇3 一、指导思想： 以教育局工作看法精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面对”，以全面推动素养教育和教育现代化为目标，以实施课程改革和提高教育教学质量为两大重点，以深化常规管理为手段，以推动教育信息化为契机

18、，以深化教学争论为动力，不断提高工作成效，努力提高教育现代化水平,使同学得到全面进展。 二、主要工作与措施： （一）强化管理意识，实施精细化管理 加强和优化教学管理是深化教学改革、提高教学质量的保证。新学期要依据教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析争论，做到精细化管理。 1、严格执行课程方案 学校的教育工作要按教育规律办事，严格遵循教育方针和教学标准，教学工作要进一步加强规范化、科学化、制度化、信息化，要强化内部制约机制，克服任凭性。老师要自觉按课表上课，教育处要不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保同学全面进展。全体老师要严格执行课程方案，强化教学法规意识，如有特殊状况

19、调课必需提前通过教育处，填写调课审批表，经同意才能实施。进一步规范请假制度，老师请零星假的，需在门卫上自觉登记离校和返校时间，并向办公室组长请假。请假半天以上的，需向教育处请假；一天以上的，需向校长室请假，并填写好请假条上交教育处。如遇老师病事假，由教育处支配代课，并发放代课券。 2、抓好教学“六认真” “六认真”工作，是提高教学质量的核心和关键。本学期教育处要对老师 的备课、上课、作业布臵和批改、培优扶困等工作进行细致的指导与检查，检查方式为自查、互查及教育处检查，找出薄弱环节、准时反馈、改进，促进课堂教学质量的整体提高。 认真备课：全部的课程都要有备课，杜绝不备课上课现象。每位老师要依据课

20、标的要求，结合学科教材特点，精确把握教学内容的重点与难点，认真备好每一节课，至少要有一周的余量。坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳动成果；教案的撰写须突出重点难点、教法学法和设计意图部分。备课还要凸显学科特色，字迹端正，卷面洁净，重点部分过程详细。上完课后，要准时进行反思并撰写授后记，每次授后小记不少于100字。电子备课的老师要提前将教案发至 “电子备课”平台上，便于其他老师扫瞄和修改。每个月的月底，教育处将组织人员对老师的备课进行检查，并准时通报检查结果。 认真上课：老师要提前2分钟到达上课班级，课前做好必要的教学预备，（如打开课件、写好课题、下发同学作业本等等）不打

21、无预备之仗。课堂教学中老师要有比较科学明确的教学目标、重难点和体现本班同学特点的教学过程（随堂听课后进行沟通）。教学过程要始终体现教学目标的落实，要给同学创设良好的氛围和足够的练习时间，留意同学课前预习习惯的培育。要削减课堂上老师讲解的时间，必需保证40分钟的课堂教学时间有1/3以上的时间让同学自主学习，使课堂教学真正成为提高教学质量的主阵地。在课堂上充分调动同学学习的主动性和乐观性，努力做到“师生互动，教学结合，精讲多练，当堂巩固”。连续加强随堂听课和走听课检查的力度。行政人员和各青年老师的师傅每周至少听一节常态课，并认真做好记录。周四下班前上交教育处进行汇总。教育处力争一学期听课要遍及全部

22、老师、全部学科，对重点对象要跟踪听，对薄弱学科要重点听，并组织骨干老师分析会诊，指导帮扶，通过听课查常规，通过点评促常规。每天有一位行政人员（按值班表）进行检查，主要督查老师执行课 程方案状况及课堂常规，检查结果作为期末“六认真”考核“认真上课”一项的重要依据。 认真布臵和批改作业：各任课老师以强化同学作业、书写等习惯为重点，狠抓同学作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级同学作业达到洁净规范的要求，提高整体的作业质量。课堂上要留有确定时间赐予同学练习，要提高作业练习的效能。作业布臵形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一些爱好激发、力气培育和情感体验的作业，提倡分层作业、特

23、色作业。作业的布臵还要留意学科间的合作与平衡。严格把握家庭书面作业量。低班级一般不留书面回家作业，中班级回家作业在半小时左右，高班级不超过一小时。作业要按时批改讲评，提倡使用激励性的批改语言，订正以后要有复批。学困生的作业提倡面批。作业凡做必改、凡改必评、凡错必讲。提倡老师要建立作业批改记录、同学错题集和实行的对策集。 教育处在检查同学作业时将特别关注以下几方面：同学书写作业是否认真、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练、是否经常使用激励性的批改语言。 认真辅导：连续加强对学困生的辅导，努力提高各科合格率。平常对同学提出的疑问要准时急躁地赐予指导和关怀，依据教学需

24、要接受相应的集中与个别辅导。合理支配辅导时间，本着严格执行课程方案、不占用同学休息和活动时间的原则，以课内辅导为主，课外辅导为辅。课内辅导面对多数，全面提高，课外辅导关注两头，培优扶困。做好优秀同学的辅导工作，进一步提高他们学习的乐观性和主动性。同时，认真填写好“培优扶困记载表”。 认真组织课外活动：各班要按课外活动表组织同学开展课外活动。凡支配为室外活动的，确定要让全体同学参加，不得擅拘束教室内补课。周五大体外由体育老师统一支配活动内容。班主任依据课外活动表的支配，事先提示同学带好活动用具，需要借学校活动器材的，由体育课代表到体育器材仓库领取（体育组负责），并做好相关登记工作，活动结束准时归

25、还。每次活动，老师都要作好记录，包括辅导内容、方法、效果等，填写在课外爱好活动记载本上。周二的课外活动仍支配全校同学爱好活动。请各班级组依据所在班级同学特点和老师的特长，开设4个以上爱好活动小组（每个班级都要有数学思维班）。校级爱好小组每周支配一次活动放在这一时间段开展。担当爱好活动的老师要制定好活动方案、做好同学点名工作，并记载好活动状况。要求第一周开头报名（先由校级爱好组选，再组建班级爱好组），其次周开头开头正常活动。上课老师要提前做好预备工作，确保同学爱好活动的时间。各班任课老师不要拖堂，以导致其他班级的同学不能准时进教室活动。上课老师要填写好爱好活动记载本。教育处将不定期对各班和各专业

26、爱好组的活动进行督查，并公布督查状况。大课间和大体外活动要求全体老师参加，并一起参与同学活动，与同学一起做操、跑步等，如有特殊状况，请向教育处请假。 认真组织考试：进一步改革考试制度，把握考试次数，减轻同学过重的学业负担。非语数英学科在学期末做好本学科的考核工作，并做好成果记载。 （二）加强校本教研，促进老师专业进展。 1、加强教研组的管理。教研活动时间为周三下午4:005:00。期初，各教研组依据各学科的特点，制定出具体的教研方案，教研组长应乐观指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定方案、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细争论教学内容、教学设计，定作业设计。老师要加深

27、对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和关心目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理支配有效的教学形式。各教研组要多进行教育理论的学习和争论，多分析教材，多进行专题争辩，鼓舞老师特别是中青年老师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题争论并做好记录。活动要切实落实课程理念，真正解决在教学实践中遇到的具体问题，不流于形式，要有活动记 录、活动总结，通过教研活动落实课改的精神。各组长要认真组织每次活动，并记载好活动状况。每位老师认真填写老师研修手册并写上体会。 2、加强理论学习。周一业务学习时间为4:305:00。单周以班级

28、为单位进行集体备课，双周以老师理论学习为主，形式以自学与集体学习相结合、学习与沟通心得相结合，努力争创学习型老师和学习型学校。 3、上好一节精品课。教研活动分语文、数学、英语、综合四大组开展活动。期初每位老师都要确定本学期的“一节精品课”，并在全校进行呈现。 组内成员共同磨课，互帮互助，推选两位老师执教，课要有确定的质量。一位老师紧扣教学设计进行说课，不要讲教学流程，主要讲讲你们组设计的理念和意图，以及两堂课的亮点和不足之处。时间把握在3分钟。期末，以班级组为单位对上课和评课进行捆绑式考核。 开学前教研组长依据本教研组课题，组织本教研组老师定好上课课题，新老师上的两次精品课，第一次可依据内容自

29、行定课题，其次次教研组长定课题。 4、加大“走出去”“请进来”的力度。为促进老师专业进展，本学期将邀请专家进行来校指导、讲座，邀请教研员到校听课指导。组织老师参加省市各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动等。外出参加培训的老师，返校后要将学习心得体会与同学科老师沟通，以实现资源共享。 (三)进行多彩活动，促进同学全面进展 1、“书香校内”活动：午读时间为每天12：2012:50。每周五次午读课，语文三次，数学和英语各一次。语文老师利用每周一的午读时间进行古诗文诵读赏析指导。推举古诗文抄写在黑板的右边的“古诗文诵读”专栏，要求书写规范，排版美观，同学在每节语文课前齐声诵读。语文老师要做好课

30、外读物的推举与阅读的指导，每个班级制定好一份本学期的课外阅读方案，包括要求背诵的古诗文篇目和课外阅读推举书目。 每周三的午读课，一、二班级绘本阅读，三六班级语文拓展阅读，有特地的配套教材，语文老师要用好教材。本学期开头，三六班级同学有阅读考级活动。 英语午读：一、二班级学会5首英语歌曲，三班级英语书写，四班级5首英语歌谣，五、六班级完成5本英语绘本。 2、其次届“英语节”活动：把4月定为英语月，在这个月中，我们进行每日说一句英语日常用语，在升旗之后或是在做完操之后指定一名口语优秀的同学带领全体同学朗读三遍；每周讲一个故事，由英语老师利用课前三分钟，有一个值日同学做汇报；每周学唱一首英语歌谣；每

31、周末看一部英语电影，有英语老师布臵回家作业。多样的英语活动可以激发同学学习英语的爱好。一、二班级开展歌曲竞赛活动；三班级开展英语书写英语竞赛；四班级开展英语手抄报竞赛；五、六班级开展讲英语故事竞赛。 3、“我是小小数学家”活动：数学是思维的体操，而口算训练是体操中的重要一节。口算训练的任务就是要在引导同学正确解答的同时，培育同学的思维力气，不断建立新的模式结构。为此一月份确定13班级主题为“口算竞赛”。 46班级主题为编制“数学手抄报”，通过搜集有关的数学学问（比如，数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，学习数学中发生的故事等等）提高同学学习数学爱好，并进行手抄报评比活动，让同学充

32、分感受数学的魅力，营造同学学数学、爱数学，用数学的深厚氛围，扩大数学学问面，丰富同学数学学问，开阔其数学视野。各个竞赛由班级负责，并评出一二三等奖。各班级要制定切实有效的方案，定时间、定地点、定内容，教研组长要落实到位，依据教研组制定的同学活动方案来组织实施方案。同学活动的过程要有规范的资料整理，（包括图片、文字资料）期末交给教研组长归档。 （四）实施青蓝工程，加快青年老师成长 认真制订新老师培训方案，以校本培训为重点，以实施青年老师“一二三”培育工程、“青蓝工程”为抓手，切实提高青年老师师德修养和教育教学力气。 本学期，教育处为每位参加三年考核的青年老师支配了学科指导老师，要求师傅在备课、上

33、课、作业批改及课外辅导等方面赐予悉心指导，提高青年老师的综合教学力气，实现“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有特色”的培育目标。进行多种形式的活动，促使青年老师快速成长。通过鼓舞支持青年老师参加各级各类培训及教研活动、邀请专家讲座、学科（学术）带头人阅历介绍、开展教学沙龙和教育论坛等活动，努力提高青年老师的教学和科研力气。每一位青年老师要自觉主动地加强学习、参与实践、勤于反思，尽快脱颖而出。 教学工作方案 篇4 一、指导思想 本学期教学督导工作以升本改建迎评估工作要求为指导，以学院十二五进展规划和工作重点为目标，以加强常规教学检查、强化内涵建设、提高教学质量为核心，坚持以督促导，以导为主，督

34、导结合的原则，在认真总结过去教学督导工作阅历的基础上，乐观探究教学督导工作新思路和新方法，不断推动教学督导工作的深度和广度，推动良好教风和学风建设,促进我院教学水平和教学质量的全面提高。 二、工作内容与要求 1、以升本改建工作评估实施方案为工作指南，做好迎接升本改建评估的专项督导工作。 （1）按要求完成学院升本改建工作评估实施方案中教学督导担当的工作任务。 （2）认真做好师资队伍建设、特色专业建设、课程建设、实践教学、教学管理等专项督导工作，依据评估指标体系要求，作出客观评价，供应合理看法和建议。 2、深化教学一线，督导教学全过程，抓好教风、教学管理与教学服务保障的督导。 （1）加强日常教学秩

35、序和老师课堂教学常规执行状况的督查。 （2）分期初、期中、期末对教学院部教学管理和教学督导工作状况、教学方案与教学进度执行状况、教学质量监控与评价状况进行阶段性重点督查。 （3）随机听课与重点听课有机结合，加强对老师课堂教学、实践教学的指导。从教学内容的.取舍、教学过程的设计、教学方法和手段的运用及教学效果等方面进行评价，宣扬推广先进的教学阅历，推动工学结合教学模式在我院的推广和我院双师型老师的成长。 （4）做好院领导、教学院部、处室负责人随堂听课、评课制度的督导工作。 （5）做好老师课堂教学和系部教学管理评价。开展同学评教、老师评学活动。通过召开同学座谈会，发放教学质量问卷调查表等形式了解同

36、学对老师课堂教学的评价以及对院部教学管理方面的看法和建议；抽查同学作业、实训报告、考试试卷等形式了解同学学习状况和教学效果。 （6）加强老师业务学习、教科研活动环节的督查，提高学习和活动的质量及效果。 （7）加强教学管理与教学服务保障的督导。督促教学管理部门严格履行教学管理职责；督促教学院部认真做好日常教学管理工作，使督导与教学管理有机结合；督促服务保障部门依据学院要求切实做好教学服务，保障教学工作的正常开展。 3、加强教学督导工作制度化、规范化建设。（1）修订教学督导工作条例和工作职责，成立学院教学督导委员会，进一步明确院系两级管理；制订教学院部教学督导工作条例和工作职责，建立健全的院系两级

37、相互协调、相互协作的教学督导体系。 （2）召开学院教学督导工作会议，部署教学督导工作要求，总结沟通教学督导工作阅历，表彰优秀院部教学督导组和优秀教学督导员。 （3）规范教学督导文书、报表的格式，统一教学督导评价标准，准时归档教学督导资料。 （4）将教学督导纳入院系绩效考核工作中。 三、工作进度支配 20xx年9月：期初教学预备与督导工作检查，督查课程表支配、教材与师资到位；督查同学到课率，督查老师教学日历、备课本、课件以及调停课等状况。 20xx年10月：升本改建评估工作任务完成状况自评整改；课堂教学、实践教学随机抽查听课；督查组织同学技能大赛状况。 20xx年11月：升本改建评估工作任务完成

38、状况自评整改；督查老师参加教案、课件、板书、说课等竞赛状况；期中教学管理与督导工作检查。 20xx年12月：升本改建工作评估；老师课堂教学和系部教学管理评价；召开学院教学督导 工作会议，总结沟通教学督导工作阅历，表彰优秀教学督导员。 20xx年1月：期末教学管理与督导工作检查，督查按时结课、支配考试、组织阅卷等。 教学工作方案 篇5 一、指导思想 促进学校教育教学工作再上新台阶本学期，学校教育教学工作依据教育局有关精神，结合我校实际，坚持“德育为首，教学为主，质量立校”的宗旨，立足课堂教学，以教育教学质量为中心，进一步加强师德师风建设，不断规范管理，狠抓教育科研，努力提高老师综合力气，切实推动

39、素养教育 二、工作目标 1、加强教学常规管理工作。加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，严把这五道关，充分利用课堂40分钟，在“有效、高效”上下功夫，切实提高常态课堂教质量。 2立足校本教研，切实提高教研工作实效性。本学期开展系列教研活动，力求教学争论方式多元化，努力提升老师的教学技能。 3、加强教研组建设，推行教研组工作达标制度，开展创建特色教研组活动，使教研活动做到经常化、专题化、系列化。 4、推动素养教育，全面提高同学素养。探究同学综合素养评价与学校育人过程有效结合的方法与途径，建立和完善有利于同学全面进展的评价体系，落实好学校生综合素养评价工作，提高同学综合素养。 5、规

40、范学籍管理。逐步推动学籍电子化管理；规范休学、转学、复学的程序，严禁不足龄同学提前入学及其他相关不规范的学籍管理行为。 6、树立育人为本、德育为先的教育观，加强和改进学校德育工作。落实德育工作“四项”工程，扎实开展常规教育。乐观落实“管理育人”、“课程育人”、“活动育人”、“文化育人”工程，营造多维立体的育人环境。 7、加强家校联系。通过家访或召开家长会，相互沟通沟通，共同教育。同时，关怀家长学会正确地评价孩子。 三、具体措施 （一）狠抓教学常规管理只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。本学期我们在教学常规的管理上提倡有效管理，留意过程，使其进一步走向规

41、范化、精细化、科学化，促进我校教育教学质量的提高。 1、严格执行课程方案，开足开齐课程，坚持按课表上课。 2、严把五道关，加强教学常规管理。 备课。做到每科有备课，课课有教案。备课要明确学期目标、单元目标。每课有教学目标、教学重点难点、教具预备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等 衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托学科标准思想，三看集体备课调整是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导上课。课堂是课程实施的主阵地，有效的课堂教学是提高教学质量的根本保证。课堂教学要改革传统的教学，关注每个同学的进展，要落实新课标提出的“主动参与

42、、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，给每个同学供应均等的学习和进展的机会，面对全体同学。 上课时做到“七不”：不坐着上课、不带与教学无关的书报进课堂、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚同学。本学期，我们将定期或不定期地进行教学常规检查及“常态课”的听课。 作业。要求每次作业量适中，老师细心设计作业内容，同学书写工整，作业批改准时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。每位科任老师都要重视同学的书写质量，把同学的书写作为重点来抓。 辅导。老师辅导既是对同学的负责，也是对同学的敬重，老师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、急躁、恒心；准时性，针对性。 评价

43、。在考试的内容、形式和方法上作改进，要改革以往单一的以考试成果为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善同学学业评价标准。在评价主体上，转变单一由老师评价的状况，把同学自评、互评、家长评与师评相结合，使评价更为全面、客观。 （二）面对全体，整体优化，大力推动素养教育。 1、认真抓好毕业班工作，各校应树立责任意识，质量意识，全力抓好毕业班工作。认真分析，进一步反思、探究提高教学质量的途径和方法，着重培育同学的良好的学习习惯，转变学习方式，争取今年的毕业考试成果上一个新台阶。 2、连续重视写字

44、教学。本学期全校老师要重视写字教学，老师上课和作业批改要写规范端正的字，把同学的写字练字落实到日常作业中，任何作业，书写都要求规范、工整，老师要提高这方面的要求，持之以恒地抓，必定会取得确定的效果。这将纳入作业检查之中。 3、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。 抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，认真组织好学校达标运动会，体育工作要加强器材的使用和管理，做好防病、治病工作，定期对同学健康状况进行测量及健康学问抽查，建立健全同学健康档案，为确保同学身心健康进展奠定基础。 4、平安教育警钟长鸣，做到防范于未然。切实加强对同学进行平安学问、自护自救常识等教育，提高同学平安意识

45、和自我爱惜力气。 5、对同学进行知法懂法教育，国情教育。利用班会、队会等进行大力宣扬。 （三）加强老师队伍建设，提高校本教研实效。 1、加强学习，提升理论修养和业务水平，用教育教学理论来指导教育教学实践。 （2）实行“请进来”、“走出去”的方法，提高老师的课堂教学水平。请名师来校上示范课，通过面对面的沟通，提高青年老师的课堂教学水平。另外，组织他们到外校参观学习，取长补短，参加比较高的教学争论活动，给他们供应学习机会和呈现自己的舞台，通过亲身参与，亲身体验，向名师学习，找自身差距，明确努力方向和目标。 2、教育教学改革的核心是课堂，实践其基本途径就是课堂教学，以课堂教学争论为突破口，带领老师开

46、展扎实有效的系列校本教研和课堂教研活动。促进老师专业进展，形成民主、开放、有效的教研机制，切实提高教学质量。 教学工作方案 篇6 20xx20xx年度下学期信息技术工作已经开放，本学期较以往信息技术教学工作不同之处主要有： 1、本学期在七、八班级信息技术教学中全面开展高效课堂教学工作。并乐观参加学校组织高效课堂教学竞赛活动。 2、本学期活动课每周由2节减为1节课。 一、教材分析： 本学期七年的信息技术课教材主要体现“以人为本”的教育理念，更加贴近同学的日常学习生活。教材中设置的“作品赏析”、“教育迷津”、“思考沟通”、“综合实践”等小栏目有利于培育同学自主探究和利用信息技术解决各类实际问题的力气。本册教材包括Powerpoint演示文稿、Excel电子数据表格处理。 二、教学总体目标： 信息技术学科是基础教育阶段必修的课程。担当着对同学进行信息技术教育和培育同学的创新精神的任务。信息技术学科的特点准备了它必需接受“高效课堂教学模式”和“任务驱动”式的教学模式来培育和进展同学的认知力气。让同学通过计算机来自己找到问题的答案。 本学期信息技术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，供应制造活动最适宜的环境。在信息教学活动中，培育同学的探究和制造力气是作为本学科重要的内容和目标。 三、本学期主要工作措施：