幼儿园教案《猜猜我有多爱你》.docx
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1、幼儿园教案猜猜我有多爱你活动目标:1、能理解故事的内容,感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情 感及爱的表达方式。2、培养幼儿爱家人,爱老师,爱同伴的情感。3、鼓励幼儿运用生动活泼的语言、动作表达对周围人的爱。活动准备:1、故事“猜猜我有多爱你”课件,抒情音乐。2、大海、树、山、月亮、星星等图片。3、彩色爱心卡片。活动过程:一、谈话导入,激发幼儿表达爱的欲望。小朋友,能说说你们爱谁吗?有多爱?引导幼儿用很、非常、最等形容词来表达自己爱的程度。1、今天,我们要认识两位新朋友,猜猜它们会是谁?2、瞧,它们来了!(投影出示大栗色兔子和小栗色兔子)它们是 什么关系呢?3、在它们之间又会发生什么故事呢?让我
2、们赶紧跟着它们一起 跳进故事吧!小结,导入故事:说了这么多,我们都想把有多爱说清楚,能不能说的更清楚呢?有一只小兔子和一只大兔子也在讨论这个问题, 起来欣赏故事猜猜我有多爱你。三、欣赏作品,感受爱的氛围1、故事:小兔子该上床睡觉了,可是他紧紧地抓住兔妈妈的长 耳朵不放。他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。“喔,这我可猜不出 来”,兔妈妈说。提问:刚才小兔子对妈妈说了一句什么话?2、故事:小兔子把手臂张开,开得不能在开。“妈妈我爱你有 这么多”。兔妈妈的手臂要长的多,他说“我爱你有这么多” “恩,这真是 很多“小兔子想。提问:小兔子用了一个什么动作来表示爱的?(把手臂张开,张 到无法再张开。)
3、提问:为什么要张开?(说明心里的爱多)一起来表演:“我爱 你有这么多。”3、你们猜猜小兔子和妈妈会用什么方法表示爱呢?教师继续讲故事:小兔子把手举了起来“妈妈我爱你一直到我的 手指头”。兔妈妈也把手举了起来说:“我爱你一直到我的手指头”。这可 真高,小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。小兔子又想了一个好主意:“妈妈我跳的有多高就有多爱你”他笑着跳上跳下。兔妈妈也笑着跳了起来:“我跳得有多高,就有多爱你”兔妈妈跳的可真高,耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了,小兔子想,我 要是能跳得这么高就好了。提问:小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的?(心里有爱要大 声说出来)老师来当你们的妈妈,我们来比一比,
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