期中能力拓展检测卷-2022-2023学年语文二年级下册（部编版）.docx

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1、期中能力拓展检测卷-小学语文二年级下册部编版一、选择题1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.包裹（gub） 茁（zhud）壮 B.耸（song）立 歌咏（yong） C.免费（f6i）损（sbng）失 D.乞（qi）巧堡垒（n6i） B.编织城堡D.筑起围墙2 .下列词语搭配有误的一项是（）做游戏装炸药.大街小巷人如流A.救出公主伸懒腰C.搬运食物挖地道3 .课文传统节日中“元宵节，看花灯”的下一句是（）A.大街小巷人如潮B.大街小巷人如河4 .下列诗句中运用了比喻的修辞手法的一项是（）A.野火烧不尽，春风吹又生。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。D.

2、儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。5.你不小心碰掉了同桌的课本，你会怎样对他说？（）A.谁让你把课本放桌边上的！8 .我不是故意的。C.对不起，我不是故意的！二、填空题6.给多音字组词。炸 zha()zha()漂 piao()piao()泡 pao()pao()7.生字开花（写出带有下列偏旁的生字）。（火）（)()()()（木）（)()()()d)()()()()8.在括号里填上恰当的词语。）的笑容（）地挑选冒着（()的春风()地回答流下(9 .写出下列词语的近义词。凶恶()赞赏()快乐(特别()满意()漂亮(10.用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。生字大写字母音节组词很()()()快(

3、)()()说()()()居()()()三、语言表达11 .照样子，写句子。(1)狐狸太太家门前开着一大片五颜六色的鲜花。树枝上站着 的小鸟。(2)天上的云一团一团的，好像巨大的棉花。，好像 O(3)海洋馆里的海豚一会儿腾空，一会儿钻入水中，一会儿游到岸边。会儿，_会儿，_会儿O(4)田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。(写比喻句)(5)在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。(写拟人句)四、现代文阅读阅读理解。一匹出色的马一个春天的傍晚。妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河 走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶。拂过妈妈和爸爸的 头发。我和

4、妹妹看着都笑了。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。春天的郊外。景色异常美丽。我们一边看，一边走。路已经走了不少，却还恋恋不舍, 不想回去。当我们往回走的时候.妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又 细的纸条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我 们，笑着说：“我早回来啦！”12 .“一匹出色的马其实是一根 o13 .“河水碧绿碧

5、绿的，微风吹过，泛起层层波纹。”“碧绿碧绿”就是（）的意思，类似的词语还有很多，我会仿写：14 .“路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。”这句话使用了比喻的修辞手法，把（）比作（）。15 .“我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。”“一边一边.丁 表示两个动作同时进行，请用下面的句式说一句话。一边, 一边O16 .你认为爸爸妈妈为什么拒绝妹妹的请求（）A.爸爸妈妈是在锻炼妹妹的意志，让她学会坚强。B.因为爸爸妈妈确实自己很累了，实在抱不动了。17 .为什么说“这是一匹出色的马”（）A.爸爸说的“出色的马。其实是一种看不到的东西，是坚强、是独立的精神。B

6、.因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出 色的马”。阅读短文，完成练习。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根 最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的 叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”18 .短文共有 个自然段。19 .羊妈妈带小羊到了、这些地方。20 .读了短文，我知道萝卜的 好吃，白菜的 好吃，西红柿的 好吃。（选一选）果实根叶五、书面表达21 .看图写话。小朋友，仔

7、细看下面的图片，奶奶怎么了？小红做了什么？她们会说些什么？用几句话 写下来。记得自然段前面要空两格哦！参考答案:1. B【详解】略2. B【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。完成本题要注意认真分析所给 词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。A.正确。搭配的结构为：动词+名词。B.错误。“编织”：把细长的东西交叉组织起来。引申指酝酿思想、组织材料、构思意境等思 维活动。“编织”指能形容丝织品，不能用来形容“城堡工改为编织毛衣、拆除城堡、修建城 堡、装饰城堡。C.正确。搭配的结构为：动词+名词。D.正确。搭配的结构为：动词+名词。故选Bo3. A【详解】本题主要考查对课文的识

8、记。课文传统节日以诗歌的形式讲述了我国的传统节日及习俗，激发了人们对传统节日的热 爱之情。从原文“元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫” 可知答案。故选Ao4. B【详解】本题考查修辞手法的掌握。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。A.分析可知，“野火烧不尽，春风吹又生”运用了对偶修辞手法。“野火”对偶“春风”，“烧” 对偶“吹。“不尽”对偶“又生B.分析可知，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”运用了比喻修辞手法。诗句中将柳叶比 喻成碧玉，将柳条比喻成绿色的丝带。C.分析可知，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了夸张修辞手法。

9、诗人用夸张的手 法（潭深千尺不是实有其事）写二人之间的深情厚谊，十分动人。D.分析可知，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺”运用动态描写的手法，描述了一群活泼 的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。故B选项正确。5. C【详解】本题考查口语交际。对于这样的情况，应该诚恳的表达歉意，注意有礼貌。选项C更恰当。6. 炸药炸薯条漂浮漂亮眼泡泡茶【详解】略7. 烧烤炒炸村柳植【详解】略8. 慈祥精心大雨温暖认真【详解】略9. 凶狠赞扬快活非常满足汗水美丽10. H hen 很好 K kuai 快乐 S shuo 说话ju居住【详解】略【详略11 . 一大群活泼可爱细细的春雨密密麻麻的春姑娘纺出的线美丽的

10、小燕子 飞到屋顶上 飞到大树上 飞到田野里天上的星星闪闪烁烁的，像一颗颗晶莹的宝石。春风轻柔地抚摸我的脸。【详解】略12 ,柳枝13. 绿火红火红明亮明亮忽闪忽闪14. 田野绿毯15. 妈妈在厨房里做饭唱歌16. A 17. A【解析】12.略13 .略14 .略15 .略16 .略17 .略18 . 4#四19. 萝卜地里 白菜地里西红柿地里 20.【详解】1.本文中以句号或者感叹号结尾的就是一句话，只要按照从前到后的顺序依次寻 找即可。2 .本题需要学生在熟读短文的基础上，带着问题再去文中寻找答案。3 .本题应从羊妈妈的话中找出答案，注意问题的顺序，再从文中找出答案。21 .示例：奶奶生病住院了，小红十分着急，急匆匆地去看望奶奶。奶奶戴着一副老花眼镜，白发苍苍，浑身无力，脸色苍白地躺在病床上。她一看到自己 的孙儿，心里一下子好了许多，还露出了一知丝微笑。小红看到奶奶有气无力的样子，连忙 拿出一个又大又黄的苹香蕉，小心翼翼地递给奶奶。奶奶微笑着接过香蕉，对小红说：“谢谢我的乖孙儿！ “小红连忙说：“不用谢！不用谢！奶奶生病了，应该多补补身子。”奶奶咬了一口，又道香又甜，连连不断的夸奖孙子懂事！【详解】略